幼兒園小班體育游戲方案參考范文（7篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案參考范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1.發(fā)?展幼兒跑的?能力，且不?與他人碰撞?。2.使?幼兒在游戲?中感受快樂(lè)?。3.能?在游戲中充?分發(fā)展幼兒?的智慧、懂?得團(tuán)結(jié)起來(lái)?力量大。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?一條圍巾?;小雞頭飾?若干;小雞?和狐貍的家?場(chǎng)景;狐貍?頭飾___?_個(gè);“蟲(chóng)?子”若干;?草地、樹(shù)?、草叢。?活動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)1.?“小雞跟著?雞媽媽”從?家里走出來(lái)?。2.雞?寶寶”在“?雞媽媽”的?帶領(lǐng)下隨音?樂(lè)活動(dòng)身體?(頭部、肢?體等)二?、小雞學(xué)本?領(lǐng)1、雞?媽媽示范提?“蟲(chóng)子”。?提問(wèn)：“?媽媽示范是?怎么過(guò)去提?蟲(chóng)子的?”?(幼兒學(xué)?習(xí)跑的動(dòng)作?，雙手握空?拳，前后自?然擺動(dòng)，雙?腳跑動(dòng))?2、請(qǐng)四個(gè)?雞寶寶去草?地上學(xué)習(xí)提?蟲(chóng)子(提?示雞寶寶不?與別人碰撞?，注意安全?)三、游?戲《小雞提?蟲(chóng)》1、?第一次游戲?請(qǐng)一個(gè)寶?寶前去觀察?狐貍是否在?家，然后再?一起去草地?上提蟲(chóng)子?2、第二次?游戲一個(gè)?雞寶寶被狐?貍提去了?3、商量營(yíng)?救的方法?提問(wèn)：“一?個(gè)雞寶寶被?狐貍提去了?，怎么辦呢??”①第?一次營(yíng)救(?失敗，再與?寶寶們商量?)②第二?次營(yíng)救(媽?媽去狐貍那?里搶寶寶，?寶寶們用棒?、石頭來(lái)幫?忙救同伴，?成功救回家?并指出為什?么會(huì)被狐貍?提去的原因?)3、講?評(píng)結(jié)束(寶?寶們，我們?有這么多的?蟲(chóng)子，我們?給鄰居雞媽?媽送去好嗎??)幼兒?園小班體育?游戲方案參?考范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?教幼兒練習(xí)?在一定范圍?內(nèi)四散跑，?增強(qiáng)幼兒跑?的能力。?2、初步培?養(yǎng)幼兒在奔?跑過(guò)程中的?躲閃能力。?3、進(jìn)一?步了解光和?影子的關(guān)系?，體驗(yàn)游戲?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、陽(yáng)光?燦爛的戶外?場(chǎng)地。2?、事先用粉?筆在場(chǎng)地上?畫(huà)好一個(gè)大?圓圈?；?動(dòng)過(guò)程：?一、活動(dòng)導(dǎo)?入。師：?小朋友，今?天陽(yáng)光明媚?，天氣暖暖?的，我們一?起出去做游?戲好不好??帶幼兒到?活動(dòng)場(chǎng)地。?先帶領(lǐng)幼兒?熱身，讓他?們走走跑跑?跳跳，活動(dòng)?一下四肢。?二、玩游?戲“踩影子?”1、踩?自己的影子?讓小朋友?們先找一找?自己的影子?在什么地方??它是什么?樣子的?接?著，讓小朋?友們分散開(kāi)?來(lái)想辦法踩?自己的影子?。2、踩?好朋友的影?子踩過(guò)自?己的影子之?后，接著我?又開(kāi)始引導(dǎo)?幼兒踩別人?的影子。兩?個(gè)幼兒一組?，一個(gè)踩另?一個(gè)的影子?，另一個(gè)邊?跑邊躲閃。?3、創(chuàng)新?玩法等幼?兒大致熟悉?了這個(gè)游戲?之后，開(kāi)始?讓幼兒四散?開(kāi)來(lái)玩“踩?影子”的游?戲，幼兒進(jìn)?行游戲，教?師也可以參?與到游戲中?，啟發(fā)幼兒?動(dòng)腦筋怎樣?才能不被捉?影入捉到。?(跑到陰涼?處，沒(méi)有影?子也就捉不?到)交換?角色，盡量?多地給幼兒?當(dāng)捉影人的?機(jī)會(huì)。在體?驗(yàn)到游戲的?快樂(lè)之中，?培養(yǎng)幼兒在?奔跑過(guò)程中?的躲閃能力?。三、活?動(dòng)結(jié)束孩?子們真棒，?現(xiàn)在休息休?息，甩甩胳?膊踢踢腿，?我們準(zhǔn)備回?教室了。?幼兒園小班?體育游戲方?案參考范文?（三）游?戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動(dòng)的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動(dòng)作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡(jiǎn)短、流利?的語(yǔ)言表達(dá)?自己記錄的?意思。游?戲準(zhǔn)備：?大皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個(gè)大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說(shuō)兒歌邊?表演動(dòng)作：?"我是一個(gè)?大皮球，會(huì)?跑步，會(huì)跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍，跳跳跳?。"教師說(shuō)?："大風(fēng)一?吹四處跑。?"幼兒四散?跑開(kāi)，游戲?重新進(jìn)行。?4、組織?幼兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒雙腳?同時(shí)向上縱?跳。5、?講評(píng)：表?yè)P(yáng)?游戲中表現(xiàn)?好的幼兒。?做小朋友的?模范榜樣。?6、結(jié)束?：開(kāi)著小火?車(chē)分組小便?喝水。教?學(xué)反思：?以往的教學(xué)?就是老師先?示范，幼兒?跟著學(xué)?，F(xiàn)?在我讓幼兒?自己先嘗試?著玩，老師?再總結(jié)，然?后大家跟著?學(xué)，最后又?讓孩子們自?己用不同的?辦法玩球。?這樣就可以?激發(fā)孩子的?創(chuàng)新意識(shí)。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考范?文（四）?發(fā)展動(dòng)作：?通過(guò)爬的練?習(xí)，發(fā)展幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性、靈活?性?；顒?dòng)?內(nèi)容：烏龜?爬活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、檢?查幼兒衣物?、鞋子安全?2、檢查場(chǎng)?地安全、泡?沫地墊、指?導(dǎo)重點(diǎn)(玩?法)：一?、導(dǎo)入部分?：談話1、?今天小烏龜?來(lái)我們班是?作客了。小?烏龜你好啊?，聽(tīng)說(shuō)你昨?天不在家，?去哪里了啊?？2、小?烏龜請(qǐng)我們?小朋友猜猜?它昨天去哪?了？3、?它是怎么去?旅行的？?二、展開(kāi)部?分：1、?模仿烏龜爬?的動(dòng)作1)?、小烏龜是?怎么爬的？?我們和小烏?龜一起爬一?下。2)?、小烏龜今?天還要去旅?行，你們想?不想跟它一?起去旅行啊?？2、布?置場(chǎng)景，介?紹游戲規(guī)則?。1)、?活動(dòng)前為了?避免孩子間?手被踩，都?把鞋子脫掉?。]2)?、你們看這?就是我們今?天要和小烏?龜一起去旅?行的地方，?我們先看看?小烏龜是怎?么走的。先?爬過(guò)泡沫墊?，再爬是小?床，在小床?上不能掉到?外面去，小?床外是懸崖?，也不能躺?在床上，要?不燃就會(huì)被?別的小烏龜?踩到。而且?爬的時(shí)候要?一個(gè)跟這一?個(gè)，要不然?就會(huì)被擠到?懸崖下。?3、分兩組?跟著音樂(lè)爬??，F(xiàn)在小?朋友們跟著?音樂(lè)和小烏?龜一起旅行?吧，當(dāng)音樂(lè)?慢的時(shí)候我?們就慢慢的?爬，快的時(shí)?候就要快怕?了。(五?)談?wù)勁肋^(guò)?泡沫墊、地?板、的不同?感受爬過(guò)泡?沫墊/地板?的感覺(jué)是怎?么樣的？(?泡沫墊是軟?的腳不會(huì)痛?，地板是硬?的)三、結(jié)?束部分幼兒?一起做放松?運(yùn)動(dòng)結(jié)束游?戲。游戲?活動(dòng)名稱(chēng)：?穿手鏈材料?投放情況：?紐扣、珠子?、繩子若干?玩法指導(dǎo)：?1、教師?引導(dǎo)幼兒選?擇自己喜歡?的材料穿手?鏈2、在嘗?試了一種材?料后，可以?啟發(fā)幼兒使?用多種材料?穿3、把自?己穿好的手?鏈送給老師?、朋友或者?媽媽活動(dòng)評(píng)?價(jià)：幼兒基?本上都能使?用一種材料?進(jìn)行穿手鏈?，幼兒對(duì)此?也很感興趣?，活動(dòng)中，?幼兒手部的?靈活度不斷?提升，在以?后的游戲中?可是適當(dāng)?shù)?再添加一些?材料，使幼?兒的靈活性?得到更好的?鍛煉。幼?兒園小班體?育游戲方案?參考范文（?五）游戲?目標(biāo):1?.利用繩子?的柔軟可變?，創(chuàng)造性地?玩出多種造?型。2.?嘗試合作玩?繩，體驗(yàn)用?繩子造型的?樂(lè)趣。游?戲準(zhǔn)備：人?手一根軟繩?游戲指導(dǎo)：?一導(dǎo)入部?分彎來(lái)繞去?扭扭繩。?關(guān)節(jié)娃娃會(huì)?彎曲，我們?的身體會(huì)彎?曲。還有一?樣?xùn)|西會(huì)像?大蛇一樣彎?來(lái)繞去，它?是什么呢??(繩子)二?過(guò)程部分看?!我的繩子?變成什么了??(教師?展示彎來(lái)繞?去的各種玩?繩方法，引?起幼兒興趣?)好玩的扭?扭繩。幼?兒邊念兒歌?，邊配上玩?繩動(dòng)作：扭?扭繩，真有?趣。彎一彎?，繞一繞。?彎根水蛇踩?踩踩，繞條?小路走走走?。幼兒一?邊吟唱兒歌?(可以自由?創(chuàng)編)，一?邊玩繩。?請(qǐng)幼兒演示?或介紹玩扭?扭繩的方法?，啟發(fā)幼兒?猜測(cè)、討論?扭扭繩像什?么。為扭?扭繩喝采扭?扭繩，真好?玩，彎來(lái)繞?去變化多，?我們?yōu)槊恳?種不同的玩?法喝采!?按照好朋友?的玩法，自?己去嘗試一?下。三結(jié)?束部分提供?不同的繩子?或線，讓幼?兒彎來(lái)繞去?地造型創(chuàng)造?的樂(lè)趣。?幼兒園小班?體育游戲方?案參考范文?（六）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、練習(xí)?手膝著地向?前爬行，發(fā)?展身體的協(xié)?調(diào)能力和靈?敏性。2?、學(xué)習(xí)在鉆?矮洞時(shí)要低?頭，爬窄路?時(shí)要兩手靠?攏、兩腳靠?攏。3、?學(xué)習(xí)小烏龜?曬太陽(yáng)的動(dòng)?作，感受小?烏龜曬太陽(yáng)?動(dòng)作的有趣?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、“小烏龜?爬山坡”音?樂(lè)磁帶，錄?音機(jī)。2?、墊子__?__塊，冰?箱包裝箱_?___只，?小軟墊鋪的?小路___?_條，沙包?人手一個(gè)，?筐三只，自?制太陽(yáng)一個(gè)?、草若干。?3、場(chǎng)地?布置：墊子?(小橋)接?小軟墊鋪(?山路)，接?包裝箱(山?洞)，布置?____組?。自制太陽(yáng)?一個(gè)貼在活?動(dòng)室上方，?將糧食(沙?包)藏于草?后?！净?動(dòng)過(guò)程】?一、導(dǎo)入?師：今天我?們來(lái)玩?zhèn)€“?變變變”游?戲，我說(shuō)變?什么你們就?變什么。?“變變變，?變成小烏龜?！”幼兒學(xué)?做小烏龜?shù)?樣子。幼?兒念變變變?，把老師變?成烏龜媽媽?。二、熱?身運(yùn)動(dòng)—烏?龜操師：?小烏龜我們?一起來(lái)鍛煉?身體，做烏?龜操吧！?幼兒扮小烏?龜，教師扮?烏龜媽媽?zhuān)?帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)?音樂(lè)活動(dòng)頭?頸、四肢。?三、小烏?龜旅行1?、師：(指?“太陽(yáng)”)?看太陽(yáng)出來(lái)?了，我們一?起去草地上?曬太陽(yáng)吧！?不過(guò)我們先?要學(xué)會(huì)爬的?本領(lǐng)，才能?爬到草地上?去曬太陽(yáng)。?“小烏龜?你們會(huì)爬嗎?？請(qǐng)一只小?烏龜來(lái)試一?試。”教師?指導(dǎo)正確動(dòng)?作。2、?教師講解、?示范正確動(dòng)?作：手、膝?著、腳面貼?住地面慢慢?爬。幼兒模?仿，教師巡?回指導(dǎo)、糾?正。3、?討論：遇到?窄窄的山路?怎么爬？?jī)?手靠緊、兩?腳靠緊慢慢?爬。幼兒跟?著老師練習(xí)?。4、討?論：遇到矮?矮的山洞怎?么爬過(guò)去，?才不會(huì)撞到?頭？請(qǐng)一幼?兒試鉆，其?他幼兒觀察?。教師講?解、示范：?頭低下，身?子壓低。幼?兒練習(xí)。?5、出發(fā)?(1)教師?介紹路程：?經(jīng)過(guò)小橋(?墊子)—山?路(小軟墊?)—矮山洞?(大紙箱)?，—坐在草?地(軟墊鋪?成的大塊場(chǎng)?地)上曬太?陽(yáng)。并提?問(wèn)：過(guò)山路?要怎么爬，?過(guò)山洞又應(yīng)?該怎樣爬？?幫助幼兒鞏?固爬不同物?體的要求。?四、小烏?龜曬太陽(yáng)。?1、集體?糾正不正確?地爬行動(dòng)作?。2、啟?發(fā)幼兒聽(tīng)指?令朝著太陽(yáng)?曬，模仿烏?龜做曬腦袋?、曬屁股、?曬肚皮和四?肢(四腳朝?天)的動(dòng)作?。五、小?烏龜運(yùn)糧食?。1、師?：媽媽想起?一件事，家?里的糧食吃?完了了，我?們?cè)诓莸厣?找找有沒(méi)有?糧食。小烏?龜在找的時(shí)?候慢慢爬，?小心別撞到?其他小烏龜?。小烏龜?找糧食(練?習(xí)四散爬)?。2、運(yùn)?糧食。師?：小烏龜找?到這么多糧?食，媽媽一?下子運(yùn)不回?去，請(qǐng)你們?幫媽媽好嗎?？那我們?cè)?么把糧食運(yùn)?回去呢？(?放在背上背?)請(qǐng)一幼?兒示范，討?論：怎樣才?不會(huì)讓糧食?掉下來(lái)？(?慢慢爬、不?左右擺，遇?到山洞身體?要趴的更低?。)3、?小烏龜運(yùn)糧?食回家，教?師巡回觀察?、指導(dǎo)。(?運(yùn)回去放入?筐內(nèi))六?、放松運(yùn)動(dòng)?。師：今?天小烏龜真?能干幫媽媽?運(yùn)糧食了！?小烏龜?shù)哪_?一定很累吧?，我們來(lái)放?松放松。帶?領(lǐng)幼兒捏捏?胳膊、敲敲?腿。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考范文（七?）游戲目?標(biāo)1．體?驗(yàn)與同伴一?起游戲的樂(lè)?趣。2．?初步做到遵?守簡(jiǎn)單的游?戲規(guī)則。?3．培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來(lái)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。4．?通過(guò)活動(dòng)鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?5．在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂(lè)，樂(lè)意?與同伴一起?游戲。游?戲準(zhǔn)備皮?球(幼兒人?手一個(gè))、?一個(gè)小滑梯?、一個(gè)紙箱?。游戲玩?法游戲一?：追皮球?教師將紙箱?中的皮球全?部拋在塑膠?場(chǎng)地上，讓?幼兒追逐皮?球，追到皮?球后，跑回?原處把皮球?投入紙箱。?教師可把幼?兒追回的皮?球繼續(xù)扔出?去，幼兒反?復(fù)將皮球追?回并投入紙?箱。規(guī)則?：每位幼兒?每次只能追?一個(gè)皮球，?并把皮球投?入指定的箱?內(nèi)。游戲?二：滾皮球?幼兒將皮?球從小滑梯?上滾到紙箱?內(nèi)，進(jìn)球的?幼兒就可以?從滑梯上滑?下來(lái)，拿到?皮球繼續(xù)玩?，沒(méi)進(jìn)球的?幼兒不能滑?滑梯。規(guī)?則：在滑梯?上只能滾皮?球，不能扔?皮球。游?戲三：找朋?友教師與?幼兒手拉手?圍成一個(gè)圓?圈坐下，一?起念兒歌“?小皮球，找?朋友，找到?朋友快回來(lái)?”。教師將?皮球滾到一?個(gè)幼兒手中?，幼兒再將?皮球滾回來(lái)?。游戲反復(fù)?進(jìn)行，隨著?幼兒熟練程?度的提高，?圓圈逐漸變?大。規(guī)則?：幼兒要嘗?試滾皮球，?不能扔皮球?或抱皮球。?游戲四：?小豬回家?幼兒雙手推?動(dòng)“小豬”?(皮球)在?地面滾到指?定的“家”?(紙箱)。?隨著幼兒興?趣的變化，?游戲情節(jié)可?不斷發(fā)展，?如：幫助“?小豬”鉆過(guò)?“山洞”(?障礙物)，?走過(guò)“小橋?”(障礙物