學(xué)校危險(xiǎn)物品安全事故應(yīng)急預(yù)案樣本（六篇）

第18頁共18頁學(xué)校危險(xiǎn)物?品安全事故?應(yīng)急預(yù)案樣?本內(nèi)容。?學(xué)校內(nèi)突發(fā)?事故的發(fā)生?，直接影響?到師生的生?命安全，妥?善處置學(xué)校?可能發(fā)生的?____，?保障師生安?全，減少損?失，維護(hù)校?園穩(wěn)定具有?十分重要的?意義。為建?立統(tǒng)一指揮?、分級負(fù)責(zé)?、職責(zé)明確?、運(yùn)轉(zhuǎn)有序?、反應(yīng)訊速?、處置有力?的應(yīng)急處置?體系。學(xué)校?結(jié)合縣教育?局安全工作?要求，針對?我校實(shí)際，?特制定本預(yù)?案。一、?總則校園?____是?指由人為或?自然因素引?起，具有突?發(fā)性，對師?生人身安全?、學(xué)校教育?教學(xué)、學(xué)校?財(cái)產(chǎn)、師生?工作和生活?秩序、學(xué)校?和社會(huì)穩(wěn)定?等可能造成?嚴(yán)重影響或?嚴(yán)重危害的?各類緊急情?況。校園_?___主要?包括：安全?事故(火災(zāi)?、公用設(shè)施?故障、建筑?物倒塌、學(xué)?生____?活動(dòng)中發(fā)生?事故、交通?事故等)、?公共衛(wèi)生事?件(食物中?毒、傳染性?疾病等)、?____(?嚴(yán)重校園治?安案件、_?___等)?、自然災(zāi)害?(臺風(fēng)、破?壞性地震)?等。本著預(yù)?防為主、分?級負(fù)責(zé)、協(xié)?調(diào)配合、依?靠科學(xué)、整?合資源等原?則，建立健?全____?，健全應(yīng)急?預(yù)案，掌握?應(yīng)對___?_主動(dòng)權(quán)，?保障師生安?全，減少損?失，促進(jìn)校?園的安定與?穩(wěn)定。二?、應(yīng)急與響?應(yīng)級別校?園____?按影響大小?和危害程度?劃分為一般?性、重大性?、特大性三?個(gè)級別。應(yīng)?急響應(yīng)相應(yīng)?級別為Ⅰ級?響應(yīng)、Ⅱ級?響應(yīng)、Ⅲ級?響應(yīng)。1?、一般性_?___。在?校園發(fā)生的?可能涉及師?生人身安全?，對學(xué)校教?學(xué)、科研、?工作和生活?秩序、學(xué)校?和社會(huì)穩(wěn)定?可能造成一?定影響，在?當(dāng)?shù)亟逃?管部門領(lǐng)導(dǎo)?下，以學(xué)校?為主可以處?置，按規(guī)定?必須向當(dāng)?shù)?黨委政府和?上級教育主?管部門報(bào)告?的____?。起動(dòng)Ⅰ級?響應(yīng)。2?、重大__?__。在校?園發(fā)生的，?對師生人生?安全、學(xué)校?教學(xué)、科研?、工作和生?活秩序、學(xué)?校和社會(huì)穩(wěn)?定造成嚴(yán)重?影響和重大?傷害，死亡?____人?以上或多人?傷情嚴(yán)重，?需由學(xué)校和?當(dāng)?shù)攸h委政?府及所屬教?育主管部門?共同參與處?理，甚至需?由地方黨委?政府___?_部門處理?，按規(guī)定必?須向市教育?局報(bào)告的_?___。起?動(dòng)Ⅱ級響應(yīng)?。3、特?大____?。對師生人?生安全、學(xué)?校教學(xué)、科?研、工作和?生活秩序、?學(xué)校和社會(huì)?穩(wěn)定造成特?別重大危害?和惡劣影響?，出現(xiàn)跨學(xué)?校甚至向社?會(huì)蔓延擴(kuò)散?的態(tài)勢，死?亡____?人以上，需?由當(dāng)?shù)攸h委?、政府__?__、教育?行政部門和?其他部門共?同參與協(xié)調(diào)?處置，甚至?需由市委、?市政府__?__有關(guān)部?門共同處置?，按規(guī)定必?須向省教育?廳報(bào)告的_?___，或?按有關(guān)應(yīng)急?預(yù)案確定為?特大級別的?緊急情況。?起動(dòng)Ⅲ級響?應(yīng)。三、?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組組成與職?責(zé)1、學(xué)?校成立__?__應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組。領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?由學(xué)校校長?擔(dān)任，其成?員有學(xué)校黨?支部委員、?副校長、辦?公室主任、?總務(wù)處主任?、教導(dǎo)處主?任、工會(huì)主?席組成、班?主任。2?、主要職責(zé)?。居安思危?，及時(shí)準(zhǔn)確?地掌握學(xué)校?的安全狀況?及動(dòng)態(tài)，提?出預(yù)防控制?____的?對策和措施?；在縣教育?局的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，積極?做好學(xué)校_?___的應(yīng)?急處置工作?；與有關(guān)部?門密切配合?，保證各項(xiàng)?應(yīng)急工作高?效、有序進(jìn)?行。3、?公共事件應(yīng)?急機(jī)構(gòu)電話?。消防(1?19)、公?安(110?)、醫(yī)療急?救中心(1?20)、交?通事故(1?22)。?4、學(xué)校成?立搶險(xiǎn)救援?應(yīng)急小組。?成員由年輕?骨干教師組?成，應(yīng)急人?員到達(dá)現(xiàn)場?后，做好自?身安全防護(hù)?，迅速撤離?現(xiàn)場周邊人?員，搶救受?傷人員，防?止和控制事?態(tài)蔓延先期?應(yīng)急處置工?作。四、?臨時(shí)現(xiàn)場指?揮部學(xué)校?一旦出現(xiàn)火?災(zāi)、群體性?活動(dòng)安全、?公共衛(wèi)生事?件、房屋倒?塌、自然災(zāi)?害等緊急情?況后，學(xué)校?負(fù)責(zé)人、各?處室負(fù)責(zé)人?和教師應(yīng)迅?速到達(dá)現(xiàn)場?及相關(guān)的工?作崗位，應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?成員應(yīng)迅速?組成臨時(shí)現(xiàn)?場指揮部，?____、?安排全體教?職員工開展?搶救、自救?和疏散工作?，立即與有?關(guān)部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。必要時(shí)?縣教育局可?派有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?直接參與學(xué)?校臨時(shí)現(xiàn)場?指揮部的工?作。五、?應(yīng)急預(yù)案?(一)校內(nèi)?發(fā)生火災(zāi)漏?電、房屋倒?塌等緊急情?況預(yù)案1?、切斷各樓?層電源。?2、發(fā)生火?警，先以滅?火器撲滅；?火勢蔓延，?急打“11?9”；房屋?倒塌且有人?員被埋入，?急打“11?0”、“1?20”，并?有____?、有序地進(jìn)?行搶救。?3、迅速向?縣教育局、?教辦有關(guān)負(fù)?責(zé)人報(bào)告。?4、開通?全部安全通?道，學(xué)校教?師、門衛(wèi)和?其它員工_?___學(xué)生?有序撤至安?全地帶，并?阻止學(xué)生救?火救災(zāi)。?5、配合消?防、醫(yī)院等?單位，做好?自救工作。?6、盡可?能保護(hù)現(xiàn)場?，做好涉及?本案的有關(guān)?證人證詞記?錄。(二?)學(xué)校食堂?發(fā)生中毒事?件的應(yīng)急預(yù)?案1、凡?就餐后，師?生出現(xiàn)不明?病因的肚痛?、胸悶、惡?心、乏力昏?沉、嘔吐、?腹瀉等癥狀?，班主任、?行政值班、?科任教師應(yīng)?立即報(bào)告校?長或德育副?校長。2?、迅速與縣?醫(yī)院取得聯(lián)?系，采取就?地救護(hù)。并?報(bào)告縣教育?局、教辦。?3、由校?長就事態(tài)情?況迅速__?__采取救?護(hù)措施。?4、對食堂?中的留樣食?品、蔬菜由?食堂業(yè)主負(fù)?責(zé)送交總務(wù)?處，由總務(wù)?處對這些預(yù)?留樣品實(shí)行?封存，以備?查驗(yàn)。5?、學(xué)校就事?態(tài)發(fā)展情況?應(yīng)迅速與家?長聯(lián)系，并?定時(shí)向上級?主管部門報(bào)?告事態(tài)發(fā)展?情況。(?三)校外不?法人員進(jìn)入?校內(nèi)實(shí)施_?___或搶?劫事件應(yīng)急?預(yù)案。1?、來人一律?履行登記手?續(xù)，強(qiáng)行闖?入，門衛(wèi)應(yīng)?力加阻止，?不得放行。?2、來人?已強(qiáng)行闖入?校內(nèi)，門衛(wèi)?追趕不及，?應(yīng)立即電話?通知行政值?班領(lǐng)導(dǎo)，及?時(shí)將闖入者?查清逐出。?3、校內(nèi)?發(fā)現(xiàn)不法分?子襲擾、行?兇、行竊、?斗毆、搶劫?、劫持人質(zhì)?、放火、破?壞公私財(cái)物?等，應(yīng)立即?采取下列處?置方法。①?迅速報(bào)警(?110)。?②迅速報(bào)告?校長或校園?治安保衛(wèi)組?長。③對歹?徒進(jìn)行勸阻?或制服，保?護(hù)在場師生?安全。④立?即將受傷師?生送入附近?醫(yī)院進(jìn)行救?治。4、?記錄不法分?子的體貌特?征和其他犯?罪情節(jié)，收?集不法分子?施暴兇器，?保護(hù)好案發(fā)?現(xiàn)場。5?、____?校內(nèi)力量，?配合上級有?關(guān)部門，做?好善后工作?。(四)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的應(yīng)?急預(yù)案當(dāng)?社會(huì)上出現(xiàn)?流行病疫(?如“非典”?、“流腦”?、“禽流感?”等)，而?師生中又出?現(xiàn)與該病相?似的癥狀時(shí)?，各班班主?任要馬上報(bào)?告校長或行?政值班領(lǐng)導(dǎo)?，并及時(shí)與?該生家長聯(lián)?系，在家長?的陪同下去?醫(yī)院診治，?一經(jīng)確診為?傳染性流行?病或疑似傳?染病，學(xué)校?立即采取下?列應(yīng)急措施?：1、如?實(shí)、迅速報(bào)?告縣教育局?與縣防疫站?。2、對?該學(xué)生所在?班級及任課?老師辦公室?、全校有_?___共場?所進(jìn)行嚴(yán)格?的消毒和隔?離。3、?堅(jiān)決杜絕染?病學(xué)生帶病?來校，必須?經(jīng)醫(yī)院出具?診斷證明已?康復(fù)并不再?存在傳染危?害后方準(zhǔn)來?校上課。?4、對可能?受到危害的?該班學(xué)生和?該班任課教?師遵照有關(guān)?規(guī)定，采取?必要的控制?措施，并根?據(jù)上級指示?，隨時(shí)采取?進(jìn)一步措施?。5、在?有關(guān)部門指?導(dǎo)下，采取?一系列防范?及保護(hù)措施?。(五)?防汛應(yīng)急預(yù)?案遇到_?___或?yàn)?zāi)?情，及時(shí)下?達(dá)臨時(shí)緊急?處置指令，?并迅速向教?育局領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，做好防?汛值班記錄?。若出現(xiàn)交?通、通訊中?斷，校長要?切實(shí)履行法?人代表的權(quán)?利，科學(xué)決?策，確保師?生生命財(cái)產(chǎn)?安全。當(dāng)?受臺風(fēng)或強(qiáng)?熱帶風(fēng)暴影?響風(fēng)力達(dá)8?級以上，暴?雨日雨量達(dá)?____毫?米以上或氣?象等有關(guān)部?門發(fā)布暴雨?將達(dá)起始標(biāo)?準(zhǔn)后，學(xué)校?校長或書記?必須到位，?加強(qiáng)值班，?嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)?告制度，做?到上情下達(dá)?，下情上報(bào)?；當(dāng)氣象臺?發(fā)布暴雨警?報(bào)時(shí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)成員全?部到位，進(jìn)?一步檢查落?實(shí)各項(xiàng)防汛?應(yīng)急措施，?組建各類防?汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍?，落實(shí)搶險(xiǎn)?物資，并通?知學(xué)生家長?接送學(xué)生；?當(dāng)暴雨襲擊?，學(xué)校防汛?領(lǐng)導(dǎo)組要立?即召開防汛?緊急會(huì)議進(jìn)?行緊急部署?，學(xué)?？梢?依情停課，?并迅速__?__師生轉(zhuǎn)?移。當(dāng)遇到?暴風(fēng)雨襲擊?時(shí)，學(xué)校應(yīng)?及時(shí)把校舍?倒塌、師生?受傷情況在?第一時(shí)間報(bào)?告縣教育局?、教辦，及?時(shí)查明是否?有人員被困?，如發(fā)現(xiàn)人?員被困，要?火速報(bào)警并?____營?救，及時(shí)做?好傷員的搶?救工作，轉(zhuǎn)?移和安置師?生。學(xué)校要?根據(jù)災(zāi)情，?聯(lián)系有關(guān)部?門及時(shí)趕赴?現(xiàn)場，做好?搶救、轉(zhuǎn)移?和安置受災(zāi)?師生工作。?(六)學(xué)?校其它__?__應(yīng)急預(yù)?案學(xué)校發(fā)?生其他__?__(群體?性活動(dòng)安全?事故等)，?學(xué)校負(fù)責(zé)人?、各處室負(fù)?責(zé)人和教師?應(yīng)迅速到達(dá)?現(xiàn)場及相應(yīng)?的工作崗位?，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組成員應(yīng)?迅速組成臨?時(shí)現(xiàn)場指揮?部，___?_、安排全?體教職員工?開展搶救、?自救和疏散?工作，與有?關(guān)部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。具體應(yīng)?急方案可根?據(jù)實(shí)際情況?參照上述預(yù)?案。六、?報(bào)告與響應(yīng)?1、校園?____發(fā)?生后，活動(dòng)?____者?或第一個(gè)接?警者或首位?發(fā)現(xiàn)___?_教師，為?該案的第一?責(zé)任人。?第一責(zé)任人?要以學(xué)校利?益、師生利?益為重，無?條件地承擔(dān)?____、?指揮、搶救?、控險(xiǎn)等報(bào)?警任務(wù)，要?充分利用現(xiàn)?代化的交通?工具、通訊?工具及時(shí)做?好____?、搶救和報(bào)?告工作，若?接警后拖延?、推諉等，?一律視為玩?忽職守、失?職或?yàn)^職。?學(xué)校視失職?情況追究失?職者的責(zé)任?。造成嚴(yán)重?后果的，給?予嚴(yán)肅的行?政處分，直?至追究刑事?責(zé)任。2?、校園__?__發(fā)生后?，全校教職?工要樹立主?人翁意識，?要把搶救、?保護(hù)學(xué)生生?命安全視為?第一要?jiǎng)?wù)，?站好崗，值?好班，不得?臨陣退怯，?更不得采取?事不關(guān)已的?回避脫逃手?段，否則，?將視作嚴(yán)重?違反《教師?職業(yè)道德》?，按有關(guān)規(guī)?定給予處分?；造成嚴(yán)重?后果的，依?法追究刑事?責(zé)任。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)身先?士卒，堅(jiān)守?崗位，最后?撤離。3?、校園出現(xiàn)?____后?，學(xué)校負(fù)責(zé)?人要以最快?的速度向縣?教育局報(bào)告?。當(dāng)事人(?第一報(bào)告者?或知情者)?在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)人?的召集下，?在事發(fā)__?__小時(shí)內(nèi)?，認(rèn)真、仔?細(xì)、如實(shí)地?填寫___?_有關(guān)表格?，以備查用?。4、_?___發(fā)生?后，要及時(shí)?做好善后處?理工作，積?極做好恢復(fù)?學(xué)校正常教?學(xué)和生活秩?序工作，維?護(hù)校園穩(wěn)定?和社會(huì)穩(wěn)定?。七、宣?傳與演練?學(xué)校要加強(qiáng)?對____?處置工作人?員進(jìn)行培訓(xùn)?，并對應(yīng)急?救援隊(duì)伍進(jìn)?行應(yīng)急演練?和應(yīng)急常規(guī)?培訓(xùn)，同時(shí)?要根據(jù)學(xué)校?應(yīng)急工作預(yù)?案定期__?__演練，?使應(yīng)急部門?、機(jī)構(gòu)、人?員明確崗位?與職責(zé)，增?強(qiáng)配合與協(xié)?調(diào)，提高整?體應(yīng)急反應(yīng)?能力，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)預(yù)案和?程序之間的?缺陷，并根?據(jù)演練情況?和實(shí)際需要?進(jìn)一步完善?應(yīng)急預(yù)案。?學(xué)校危險(xiǎn)?物品安全事?故應(yīng)急預(yù)案?樣本（二）?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?“預(yù)防為主?，災(zāi)時(shí)有備?，提高警惕?，群防群治?”的原則，?增強(qiáng)全校師?生防災(zāi)、減?災(zāi)的意識，?提高師生在?自然災(zāi)害發(fā)?生時(shí)的自救?本領(lǐng)，切實(shí)?保護(hù)廣大師?生的人生安?全，減少由?于災(zāi)害帶來?的財(cái)產(chǎn)損失?。二、工?作原則1?、預(yù)防為主?，常備不懈?經(jīng)常宣傳?自然災(zāi)害事?件的預(yù)防知?識，提高學(xué)?校和師生員?工的安全保?護(hù)意識。加?強(qiáng)日常檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?及早采取有?效的預(yù)防和?控制措施，?努力減少自?然災(zāi)害事件?的損失。?2、依法管?理，統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)?行國家有關(guān)?法律法規(guī)，?對自然災(zāi)害?事件的預(yù)防?、報(bào)告控制?和救治工作?實(shí)行依法管?理，對于違?法行為，依?法追究責(zé)任?。3、條?塊結(jié)合，以?塊為主。?自然災(zāi)害事?件的預(yù)防和?控制工作實(shí)?行條塊結(jié)合?，自然災(zāi)害?事件預(yù)防、?控制由鄉(xiāng)鎮(zhèn)?和學(xué)校直接?管理負(fù)責(zé)，?教育局參與?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、?指導(dǎo)工作。?4、快速?反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)?高效建立?預(yù)警快速反?應(yīng)機(jī)制，增?強(qiáng)人力、物?力、財(cái)力儲?備，提高應(yīng)?急處理能力?。一旦發(fā)生?自然災(zāi)害事?件，快速反?應(yīng)，及時(shí)高?效地做好處?置工作。?三、指揮調(diào)?度成立校?園自然災(zāi)難?救助工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，指?導(dǎo)全校救災(zāi)?工作。其組?成人員如下?：組長：?王全東副?組長：許士?松成員：各?班主任校?園自然災(zāi)難?救助工作領(lǐng)?導(dǎo)小組下設(shè)?救災(zāi)辦公室?，負(fù)責(zé)日常?工作。其辦?公地點(diǎn)設(shè)在??？倓?wù)處。?四、緊急?疏散1、?全校師生人?員集中，做?好疏散撤離?學(xué)生工作和?轉(zhuǎn)移保護(hù)學(xué)?校貴重物品?工作，顯得?尤為重要，?每學(xué)期進(jìn)行?疏散撤離演?習(xí)一次。?2、接到上?級指令或天?氣監(jiān)測預(yù)報(bào)?系統(tǒng)、預(yù)警?信號，需要?停課，則通?過學(xué)校通訊?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在?第一時(shí)間將?信息傳遞給?有關(guān)老師、?學(xué)生及家長?，立即采取?措施停課放?假。3、?預(yù)防自然災(zāi)?害應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組隨?時(shí)與上級主?管部門取得?聯(lián)系，在接?到臺風(fēng)、暴?雨及冰雹等?信息時(shí)，進(jìn)?入____?狀態(tài)，隨時(shí)?待命。4?、各處(室?)、年級組?、班主任負(fù)?責(zé)關(guān)好室內(nèi)?門窗。電腦?室的老師負(fù)?責(zé)檢查電腦?室內(nèi)電腦總?電源的開關(guān)?。五、傷?員救治1?、在發(fā)生災(zāi)?害時(shí)，后勤?人員在下班?前切斷電源?，檢查和加?固窗外的懸?掛物，檢查?旗桿、墻報(bào)?欄，防止高?空懸掛物和?衣盆摔落傷?人。2、?各處(室)?、年級組、?班主任負(fù)責(zé)?關(guān)好室內(nèi)門?窗。電腦室?的老師負(fù)責(zé)?檢查電腦室?內(nèi)電腦總電?源的開關(guān)。?3、發(fā)生?破壞性災(zāi)害?時(shí)，立即做?好抗災(zāi)自救?工作，發(fā)揚(yáng)?艱苦奮斗、?自力更生精?神，開展自?救活動(dòng)。?六、善后處?置1、做?好衛(wèi)生防疫?工作，做好?災(zāi)后衛(wèi)生消?毒，防止傳?染性疾病在?校園滋生蔓?延，做到大?災(zāi)之后無大?疫。2、?災(zāi)后要科學(xué)?安排學(xué)習(xí)科?目和課時(shí)，?使學(xué)校教育?教學(xué)工作盡?快恢復(fù)正常?。3、做?好危困教職?工的救助和?校園災(zāi)后重?建工作。?4、保障救?災(zāi)信息暢通?，做好救災(zāi)?宣傳，加強(qiáng)?災(zāi)后值班紀(jì)?律。七、?信息傳遞?1、學(xué)校在?臺風(fēng)、暴雨?、地震等自?然災(zāi)害期間?，建立__?__小時(shí)值?班制度，并?設(shè)立和開通?值班電話。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校重?大自然災(zāi)害?事件報(bào)告制?度。對發(fā)生?的事件做到?按程序逐級?報(bào)告，并以?最快的通訊?方式報(bào)告有?關(guān)部門，確?保信息暢通?。3、根?據(jù)救災(zāi)工作?的需要，向?上級主管部?門提出救助?申請。學(xué)?校危險(xiǎn)物品?安全事故應(yīng)?急預(yù)案樣本?（三）一?、適用范圍?適用在本校?區(qū)發(fā)生的足?以引起本單?位恐慌和秩?序混亂的特?定事件。如?造成人員、?財(cái)產(chǎn)重大損?失的各類事?件。具體?適用以下情?況：1.?有肇事者沖?擊工程地傳?達(dá)室、財(cái)務(wù)?室、行政辦?公室、教師?辦公室、學(xué)?生教室等公?共場所，嚴(yán)?重?cái)_亂管理?秩序、工作?秩序和教學(xué)?秩序的事件?。2.不?良分子在校?園內(nèi)不服從?管理，借故?沖擊領(lǐng)導(dǎo)、?管理人員和?其他工作人?員，造成人?員傷害，擾?亂正常秩序??；蛘哂挟?dāng)?事人在校內(nèi)?大打出手，?嚴(yán)重影響學(xué)?校正常秩序?，破壞學(xué)校?形象甚至造?成校內(nèi)外成?員人身傷害?的事件。?3.不法分?子到校敲詐?師生、搶劫?現(xiàn)金或其他?財(cái)物等違法?犯罪活動(dòng)。?4.不法?分子到校實(shí)?施____?、猥褻女性?的犯罪活動(dòng)?。5.精?神病人在校?內(nèi)制造__?__事件，?如持刀傷人?、爆炸、縱?火等___?_事件。?二、處置原?則處置校?園____?事件做到：?1、有指?揮，有__?__領(lǐng)導(dǎo)，?成立相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組；?2、有保?障，做到謹(jǐn)?慎從事，全?體動(dòng)員，及?時(shí)向有關(guān)部?門請求幫助?和增援；?3、有措施?，采取必要?的措施，穩(wěn)?定案情，保?護(hù)師生的人?身安全和減?少學(xué)校財(cái)產(chǎn)?的損失；?4、有策略?，根據(jù)案情?的發(fā)展集思?廣益，制定?因應(yīng)措施，?力爭迅速控?制或解決案?情。三、?指揮機(jī)構(gòu)?處置事件領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長。王全?東事件發(fā)生?的第一時(shí)間?，發(fā)現(xiàn)情況?的任何師生?應(yīng)立即以最?快的速度向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告，并盡可?能做好應(yīng)急?處理。學(xué)校?在接到情況?匯報(bào)后立即?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組，一般由?校長擔(dān)任指?揮。校長不?能及時(shí)趕到?現(xiàn)場時(shí)，副?校長擔(dān)任臨?時(shí)指揮。特?殊情況下保?衛(wèi)處或其他?部門負(fù)責(zé)同?志可以臨時(shí)?擔(dān)任指揮。?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員一般由校?長、副校長?和在校的所?有中層干部?組成。四?、職責(zé)分工?單位各部?門在處置事?件中的具體?分工：校?長。負(fù)責(zé)聯(lián)?絡(luò)各個(gè)部門?的工作進(jìn)度?，根據(jù)案情?的性質(zhì)和進(jìn)?展決定如何?調(diào)配人員和?物資。向上?級機(jī)關(guān)部門?匯報(bào)案情，?請求增援。?辦公室。?會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)小?組安排的其?他同志到現(xiàn)?場____?安排應(yīng)急工?作。負(fù)責(zé)教?師學(xué)生的安?全撤離或疏?散工作。負(fù)?責(zé)校產(chǎn)的轉(zhuǎn)?移或保護(hù)工?作。負(fù)責(zé)搶?險(xiǎn)人員的募?集和常識宣?傳工作。在?校其它科室?人員由教科?室____?待命。傳?達(dá)室。傳達(dá)?室負(fù)責(zé)大門?的交通和進(jìn)?出人員的管?理，做到一?絲不茍，不?耽誤一秒鐘?，不誤放行?一個(gè)人。?學(xué)校危險(xiǎn)物?品安全事故?應(yīng)急預(yù)案樣?本（四）?為了有效應(yīng)?急處置學(xué)校?內(nèi)可能發(fā)生?的食品衛(wèi)生?安全事故，?確保事故處?理工作高效?、有序地進(jìn)?行，最大限?度地減輕事?故造成的損?失，切實(shí)保?障師生的生?命安全，維?護(hù)學(xué)校和社?會(huì)穩(wěn)定，促?進(jìn)學(xué)校教育?的健康發(fā)展?，特制訂本?方案。(?一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)與職責(zé)：?1、__?__：(?1)學(xué)校成?立食品衛(wèi)生?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長：王全東?組員：許?士松閔令兵?許慶濤(?2)醫(yī)療救?護(hù)組。當(dāng)發(fā)?生一般輕微?食物中毒(?____人?以下的輕微?嘔吐、腹瀉?)由生管老?師和值班老?師負(fù)責(zé)帶到?衛(wèi)生院治療?。當(dāng)發(fā)生較?嚴(yán)重食品衛(wèi)?生安全事故?時(shí)，應(yīng)立即?向就近醫(yī)療?機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)?療求援，撥?打“120?”醫(yī)療搶救?電話。要及?時(shí)果斷將發(fā)?病人員送到?醫(yī)院搶救。?主動(dòng)向醫(yī)療?人員報(bào)告發(fā)?病情況，做?好秩序維護(hù)?等工作。?2、機(jī)構(gòu)職?責(zé)：(1?)領(lǐng)導(dǎo)小組?職責(zé)：全?面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?食品衛(wèi)生安?全工作，根?據(jù)上級文件?精神及學(xué)校?實(shí)際，研究?制訂工作意?見。統(tǒng)一?指揮食品衛(wèi)?生安全事故?處理，協(xié)調(diào)?各方力量進(jìn)?行應(yīng)急救援?，控制事態(tài)?發(fā)展。統(tǒng)一?____事?故善后處理?工作，落實(shí)?整改措施，?盡快恢復(fù)學(xué)?校正常教育?、教學(xué)秩序?。(2)?辦公室職責(zé)?：下發(fā)上?級有關(guān)文件?和本辦制訂?的各項(xiàng)文件?、通知，指?導(dǎo)各相關(guān)部?門或下屬人?員實(shí)施應(yīng)急?處理預(yù)案。?接到事故?報(bào)告，立即?向領(lǐng)導(dǎo)小組?(組長)報(bào)?告，隨時(shí)掌?握應(yīng)急處理?進(jìn)展情況，?協(xié)調(diào)各方關(guān)?系，具體負(fù)?責(zé)人員調(diào)度?，____?后勤保障，?保障應(yīng)急處?理工作的有?序進(jìn)行。根?據(jù)工作計(jì)劃?和領(lǐng)導(dǎo)小組?的指示，在?學(xué)校有計(jì)劃?有____?地開展食品?衛(wèi)生安全的?宣傳預(yù)防工?作，并__?__人員對?開展工作的?情況進(jìn)行定?期和不定期?的檢查，及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小?組反饋檢查?情況，提出?階段性工作?建議。(?二)事故應(yīng)?急處理。?1、報(bào)告制?度食品衛(wèi)生?安全事故發(fā)?生后必須及?時(shí)報(bào)告。具?體為：師生?發(fā)現(xiàn)少量(?____人?以下)輕度?癥狀(如嘔?吐、腹瀉)?校醫(yī)務(wù)室和?食堂及時(shí)打?電話向?qū)W校?安全領(lǐng)導(dǎo)辦?公室主任報(bào)?告，安全領(lǐng)?導(dǎo)辦公室主?任進(jìn)行處置?，并逐級報(bào)?告；發(fā)現(xiàn)較?嚴(yán)重食品衛(wèi)?生事故(指?出現(xiàn)嚴(yán)重食?物中毒癥狀?者或出現(xiàn)_?___人以?上相同癥狀?的群體發(fā)病?情況，下同?)，應(yīng)立即?向領(lǐng)導(dǎo)小組?(組長)報(bào)?告，由領(lǐng)導(dǎo)?小組向上級?教育部門及?____報(bào)?告，同時(shí)立?即啟動(dòng)學(xué)校?食品衛(wèi)生安?全應(yīng)急預(yù)案?。在事故處?理中根據(jù)實(shí)?際情況建立?定時(shí)報(bào)告制?度。2、?救援措施一?旦發(fā)生較嚴(yán)?重學(xué)校食品?衛(wèi)生安全事?故，由校長?負(fù)責(zé)救援指?揮。校長應(yīng)?當(dāng)機(jī)立斷，?立即啟動(dòng)學(xué)?校應(yīng)急預(yù)案?，按照預(yù)備?方案，各就?各位，__?__救援行?動(dòng)。初步摸?清癥狀，群?體發(fā)病的還?應(yīng)徹查事故?原因，排查?發(fā)病人員，?并建立動(dòng)態(tài)?性名冊，防?止遺漏。?3、醫(yī)療求?援學(xué)校發(fā)生?較嚴(yán)重食品?衛(wèi)生安全事?故，應(yīng)立即?向就近醫(yī)療?機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生?防疫部門發(fā)?出醫(yī)療求援?，并撥打“?120”醫(yī)?療搶救電話?。要及時(shí)果?斷將發(fā)病人?員送到醫(yī)院?搶救。主動(dòng)?向醫(yī)療人員?報(bào)告發(fā)病情?況，做好秩?序維護(hù)等工?作。4、?聯(lián)系家長學(xué)?校發(fā)生較嚴(yán)?重食品衛(wèi)生?安全事故，?應(yīng)及時(shí)與發(fā)?病學(xué)生家長?取得聯(lián)系，?如實(shí)說明發(fā)?病情況，不?盲目猜測。?做好學(xué)生家?長思想安撫?，防止過激?行為發(fā)生。?設(shè)立家校聯(lián)?絡(luò)處，及時(shí)?解答家長提?出的問題，?力所能及地?為家長做好?服務(wù)工作。?5、病源?保護(hù)學(xué)校發(fā)?生較嚴(yán)重食?品衛(wèi)生安全?事故后，應(yīng)?立即封存食?堂菜肴樣品?、可疑食品?，以便及時(shí)?查找致病原?因。6、?人員調(diào)度事?故應(yīng)急處理?人員由領(lǐng)導(dǎo)?小組組長統(tǒng)?一調(diào)度，公?共管理部具?體安排，必?要時(shí)可向衛(wèi)?生防疫部門?抽調(diào)人員支?援事故處理?。明確分工?，落實(shí)職責(zé)?，聽從指揮?，確保到位?。7、信?息公開保障?廣大師生和?家長在事故?發(fā)生和處理?過程中的知?情權(quán)，及時(shí)?、準(zhǔn)確做好?信息公開，?并如實(shí)向上?級部門匯報(bào)?，不瞞報(bào)、?謊報(bào)。對一?些謠傳也要?及時(shí)澄清，?避免不必要?的誤解。?(三)事故?責(zé)任追究?1、對導(dǎo)致?事故起因的?相關(guān)責(zé)任人?進(jìn)行嚴(yán)肅追?究。2、?對事故瞞報(bào)?、謊報(bào)和不?及時(shí)上報(bào)的?行為進(jìn)行嚴(yán)?肅追究。?3、對事故?處理中的玩?忽職守、推?委扯皮等影?響應(yīng)急方案?順利實(shí)施的?行為進(jìn)行嚴(yán)?肅追究。?學(xué)校危險(xiǎn)物?品安全事故?應(yīng)急預(yù)案樣?本（五）?職責(zé)：1?、對危險(xiǎn)化?學(xué)藥品萬一?發(fā)生火災(zāi)、?泄露、丟失?等意外情況?，指揮中應(yīng)?視具體情況?迅速組織各?相關(guān)人員成?立應(yīng)急小組?，制定相關(guān)?措施。2?、保障各種?應(yīng)急物品、?器材及所需?資金。3?、全面負(fù)責(zé)?各種突發(fā)事?故的處理；?協(xié)調(diào)各小組?的工作，人?員配備、監(jiān)?督、檢查小?組職責(zé)落實(shí)?情況。4?、組織成員?學(xué)習(xí)相關(guān)知?識，明確各?小組的職責(zé)?，不斷提高?成員防范應(yīng)?急能力。?5、緊急呼?救電話：巡?警110急?救120火?警119?(二)搶救?組組長：?陳峰成員?：總務(wù)處人?員職責(zé)：?發(fā)生大的事?故后，要保?障對外界的?聯(lián)絡(luò)暢通，?并掌握所有?成員的通訊?方式，最大?限度地利用?高科技手段?迅速做到上?通、下達(dá)，?同時(shí)應(yīng)做好?救災(zāi)組織與?預(yù)先人員之?間、救災(zāi)組?織與上級領(lǐng)?導(dǎo)和兄弟單?位之間的信?息，同時(shí)當(dāng)?通訊系統(tǒng)被?破壞時(shí)做好?利用其他方?式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)?的可能性。?發(fā)生事故后?對傷勢較重?的人員要做?好與附近醫(yī)?院的聯(lián)系，?并保證急救?藥品和設(shè)施?的齊全與良?好，同時(shí)對?危險(xiǎn)化學(xué)品?的物、化性?質(zhì)要逐一了?解，并對可?能造成的傷?害要有相應(yīng)?的搶救措施?。二、危?險(xiǎn)化學(xué)品急?救措施在?實(shí)驗(yàn)室中發(fā)?生人身中毒?時(shí)，必須采?取急救措施?，應(yīng)先行急?救，再送醫(yī)?院治療。?(1)吸入?毒氣：將其?移到空氣新?鮮處休息(?冬天注意保?暖)，讓中?毒者吸入新?鮮空氣，如?輕度中毒者?會(huì)較快恢復(fù)?正常，如果?發(fā)生昏迷休?克，可給中?毒者做人工?協(xié)助呼吸，?保持安靜，?注意保暖。?(2)消?化道誤服中?毒應(yīng)立即洗?胃，使中毒?者嘔吐。常?用的洗胃液?是食鹽水、?肥皂水，_?___%的?碳酸氫鉀溶?液或1：5?0的高錳酸?鉀溶液(千?萬不能太濃?，防止灼傷?胃粘膜)。?洗胃液要大?量喝，邊喝?邊使中毒者?嘔吐。如果?沒有洗胃液?，可以引用?大量溫開水?，沖淡毒物?并使中毒者?嘔吐。洗胃?藥反復(fù)進(jìn)行?多次，直到?洗胃中基本?沒有毒物，?然后再服解?毒劑。常用?的有生蛋清?、牛奶、淀?粉糊、面湯?等。主要毒?物的毒性癥?狀及其急救?措施。三?、善后處理?調(diào)解要求?(一)、事?故發(fā)生后，?應(yīng)對事故發(fā)?生的原因、?經(jīng)過、涉及?的人員和事?故的性質(zhì)進(jìn)?行全面的調(diào)?查，形成完?整的書面材?料，并向上?級有關(guān)部門?呈報(bào)。(?二)、動(dòng)員?各種力量，?采取各種行?之有效的措?施，穩(wěn)定受?傷者家人的?思想情緒，?會(huì)同有關(guān)方?面協(xié)商確定?善后處理方?案。(三?)、對受傷?者進(jìn)行全面?徹底的治療?，務(wù)求對受?傷者的傷害?降低到最低?限度。(?四)、召開?事故分析會(huì)?，研究落實(shí)?整改措施，?杜絕事故的?再次發(fā)生。?學(xué)校危險(xiǎn)?物品安全事?故應(yīng)急預(yù)案?樣本（六）?為進(jìn)一步?加強(qiáng)我校安?全工作，確?保把意外發(fā)?生的安全事?故的損失降?到最低程度?，建立有針?對性、可操?作性的領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)制，落實(shí)?責(zé)任。特制?訂如下安全?事故應(yīng)急措?施。