幼兒體育活動方案參考范本（七篇）

第10頁共10頁幼兒體育活?動方案參考?范本目標?：1練習?原地向上縱?跳拋物。?2活動中會?聽信號按要?求活動。?準備：_?___組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報紙、美工?活動剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長條或花邊?，當作“雪?花”，每人?自制若干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?過程：1?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個幼兒向?上縱跳的同?時，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結伴游?戲，鼓勵他?們用力向上?拋。2師?幼共同開展?游戲“風兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風?婆婆”或“?風爺爺”，?搖動鈴鼓。?引導幼兒根?據(jù)鈴鼓聲的?速度、音量?變化，在場?地內(nèi)慢跑、?快跑、快走?，隨著漸弱?的鈴鼓聲慢?慢原地蹲下?來。(2?)幼兒熟悉?游戲后，可?請個別幼兒?扮“風婆婆?”或“風爺?爺”，幼兒?繼續(xù)游戲。?____?組織幼兒玩?“掃雪花”?的游戲。?教師扮“掃?雪人”，幼?兒扮“小雪?花”。掃到?哪片“小雪?花”，哪個?幼兒就把自?己的雪花放?在籮筐內(nèi)，?留作下次用?。幼兒體?育活動方案?參考范本（?二）指導?要點1、?利用有趣的?兒歌，是?幼兒在聽清?教師的口令?后，由簡?單到難地發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳?的基本動作?。2、本?次活動中，?要注意安全?，養(yǎng)成一定?的良好的行?為習慣：不?相互推閃、?不擁擠等。?3、在幼?兒熟悉了解?游戲玩法的?基礎上，可?以設置些有?趣的游戲情?景，如：請?兩名幼兒當?小動物的家?的門，小動?物回家時，?念咒語“輕?輕走，輕輕?跑，我是小?貓喵喵喵”?。如果幼兒?找對了，“?門”自動打?開等?；?動目標1?、練習聽信?號向指定方?向走、跑、?跳，發(fā)展幼?兒的基本動?作。2、?能找到空的?位置，不推?他人。活?動準備：?在場地的四?角擺放小貓?、小雞、小?兔、小鴨的?標記，表示?小動物的家??；顒舆^?程一、開?始部分幼?兒跟著教師?隨音樂一起?做模仿操。?二、基本?部分1、?新授游戲。?幼兒四散?站在場地中?間，教師說?：“輕輕走?，輕輕跑，?我的小貓喵?喵喵”，幼?兒邊學小貓?邊向小貓家?走去;教?師說：“愛?吃蟲子，愛?吃米，我的?小雞嘰嘰嘰?”，幼兒?邊學小雞邊?向小雞家走?去;教師說?：“黃黃嘴?巴大腳丫，?我的小鴨呷?呷呷”，?幼兒邊學小?鴨邊向小鴨?家走去;教?師說：“長?長耳朵三瓣?嘴，我的小?兔蹦蹦蹦”?，幼兒邊?學小兔邊向?小兔家走去?。2、幼?兒游戲_?___次后?改為跑。(?提醒出汗多?的幼兒注意?休息)3?、表揚遵守?游戲規(guī)則和?能找到空位?置的幼兒。?三、結束?部分游戲?：狡猾的狐?貍在哪里?幼兒能念完?兒歌再跑。?幼兒體育?活動方案參?考范本（三?）活動目?標：1、?練習走、跑?的動作。?2、體驗與?同伴合作進?行競賽游戲?的快樂。?活動準備：?(環(huán)保)?1、師幼合?作用廢舊報?紙卷成紙棒?作成小樹苗?。2、場?地布置如圖?，終點放兩?個廢舊蛋糕?盒?；顒?過程：一?、引出主題?，激發(fā)興趣?。1、帶?幼兒到戶外?場地。隨著?老師的節(jié)奏?跟著老師活?動身體各部?位：頭部?運動、手臂?運動、腰部?運動、腳部?運動、關節(jié)?運動。2?、我們要去?做運送小樹?苗的小勇士?了，先去觀?察一下地形?吧。跟著?老師環(huán)場地?慢跑兩圈。?幼兒體育?活動方案參?考范本（四?）適用班?級：中班。?使用材料?：籃球、塑?料圈、紙棍?等。目的?：鍛煉幼兒?的上肢力量?和身體的協(xié)?調能力。?活動設計：?1.單手?拍球：可以?單手立定拍?球，也可以?沿直線或障?礙物行進拍?球。要求手?掌保持握球?狀，手腕自?然用力，身?體降低重心?稍微前傾，?球的高度控?制在胸部以?下。2.?雙手拍球：?按照單手拍?球的要求，?左右手交替?進行。先立?定姿勢雙手?拍球，熟練?后走直線、?走圓圈或繞?障礙物行進?拍球。幼兒?可以邊拍球?邊數(shù)數(shù)，看?誰在規(guī)定的?時間內(nèi)拍球?次數(shù)最多。?3.拋接?球：兩手向?上拋球，然?后再用手接?住;兩名幼?兒合作面對?面拋接球，?接不住球者?為輸。4?.乖乖球：?兩名幼兒面?對面蹲下或?坐下，向對?方滾球，球?不能離地，?沿直線向前?滾，比一比?誰的球最乖?。5.轉?圈圈：幼兒?各拿一個籃?球放在平地?上，單手放?在球的上部?，用力向前?轉、向后轉?，比一比誰?的籃球轉的?時間最長。?6.頂球?：把球放在?頭部，兩手?輕輕扶球，?可以走、跑?、跳，球先?掉下者為輸?。7.夾?球跳：把球?放在兩腳之?間，夾住球?輕輕向前跳?，看誰或看?哪隊先到達?目的地為勝?。8.運?球：把球放?在籃子里，?提著走、跑?、跳;兩人?提著合作運?球，可增加?障礙物，使?活動更加有?趣。9.?螃蟹運球：?兩幼兒面對?面站好，兩?手輕輕抓住?對方，把球?放在兩幼兒?胸部中間，?學螃蟹橫著?走。兩人動?作必須協(xié)調?一致，才能?走得好，運?得穩(wěn)。也可?以增加難度?，背對背運?球走。1?0.趕球走?：幼兒手拿?硬紙棒，按?一定的路線?向前趕球，?看誰的球先?到達目的地?。11.?拖拉球：用?塑料圈套住?球向前走或?向后走，不?要讓球寶寶?出圈。1?2.胯下傳?球：先單手?拍球，然后?抱起球從胯?下穿過繼續(xù)?拍球。這種?玩法有一定?的難度，需?要耐心練習?。13.?蝸牛旅行：?把球放進輪?胎內(nèi)，兩手?輕輕地扶住?輪胎向前滾??；顒又姓l?的球掉下來?為輸。1?4.轉身拍?球：幼兒先?立定拍球，?然后迅速轉?個圓圈后繼?續(xù)拍球。在?一定的時間?內(nèi)，比一比?誰轉身的次?數(shù)最多。?15.投球?：幼兒持球?站成一隊，?與球籃保持?一定的距離?，用手指和?掌根握球，?在頭前方上?舉，用力往?籃內(nèi)投球，?進球為勝。?16.教?師根據(jù)幼兒?的年齡特點?和發(fā)展情況?創(chuàng)編球操，?請幼兒隨音?樂表演。?幼兒體育活?動方案參考?范本（五）?活動目標?：1、積?極參與墊子?上游戲，鍛?煉大肌肉的?運動技能，?提高身體動?作的協(xié)調能?力和靈活性?。(重點)?2、能夠?戰(zhàn)勝困難，?勇于挑戰(zhàn)，?體驗合作游?戲的快樂。?(難點)?3、體驗人?多力量大，?同伴間應該?相互合作的?情感。4?、培養(yǎng)競爭?意識，體驗?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。活?動準備：?每個幼兒一?個墊子，哨?子，背景音?樂，紅藍發(fā)?帶?；顒?過程：一?、開始部分?1、師幼?問好。2?、教師與幼?兒一起隨著?音樂做熱身?活動，模仿?各種小動物?(圍著操場?由慢到快，?又快到慢的?速度)。?二、基本部?分1、教?師請幼兒各?自選取一塊?墊子，在墊?子上感受一?下墊子的柔?軟，請幼兒?說說在墊子?上的感覺。?2、幼兒?在墊子上自?由玩，發(fā)揮?想象。3?、請幼兒介?紹自己在墊?子上的玩法?，并示范動?作。4、?教師與幼兒?一起模仿幼?兒示范動作?，親密地與?墊子玩耍。?5、請幼?兒將所有的?墊子擺成一?豎排，形成?"橋"，幼?兒依次用自?己喜歡的動?作通過橋。?6、教師?用身體擺成?不同姿勢，?設置障礙，?讓幼兒想辦?法"過橋"?7、教師?依次抽調部?分墊子讓"?橋"變形，?提示幼兒根?據(jù)墊子的變?化用助跑跳?遠的方式過?橋。8、?將幼兒的每?個墊子拼成?擂臺的模式?，教師先進?行示范，然?后幼兒自由?分成紅藍兩?組分別進行?"擂臺賽"?。9、紅?藍雙方各挑?選一名幼兒?進行比賽，?教師公布比?賽結果。?三、結束部?分：幼兒?到教師面前?找一舒服的?位置坐好同?老師隨音樂?一起做放松?運動。幼?兒體育活動?方案參考范?本（六）?活動目標：?1、讓幼?兒體驗探索?的樂趣，成?功的喜悅，?合作的愉快?2、通過?多次嘗試玩?大口袋，結?合袋子可打?開、收攏、?折疊等特征?，積極探索?各種不同的?玩法，并大?膽設想合作?著玩。重?點：結合大?口袋的特征?探索玩法?難點：合作?探索玩法?活動準備：?1、提供?盡量多供幼?兒探索的米?袋，若干較?大的口袋供?幼兒鉆，音?樂磁帶，錄?音機，2?、游戲事先?布置好場地?，用米袋罩?住椅子作為?“碉堡”，?米袋與鉆的?圈相連作為?地道。活?動流程：?和大口袋快?樂地跳舞—?自由探索各?種玩法—合?作、組合探?索這種玩法?—游戲“炸?碉堡”，綜?合大口袋的?各種玩法—?結束游戲，?快樂地跟著?音樂放松身?體活動過?程：一、?和大口袋快?樂地跳舞，?活動身體，?激發(fā)幼兒對?大口袋的探?索興趣1?、教師啟發(fā)?：今天老師?給大家?guī)?一樣從來沒?有玩過的寶?貝，(出示?大口袋)這?是什么呀??你們想不想?和大口袋一?起來跳舞??2、每個?小朋友拿一?個大口袋，?跟著大家一?起快樂地跳?舞，引導幼?兒自己想出?各種跳舞的?樣子。二?、幼兒自由?探索大口袋?的玩法教?師啟發(fā)：袋?子除了跳舞?，還可以怎?么玩?你們?趕快找一個?地方去試試?看。幼兒?體育活動方?案參考范本?（七）設?計背景：?1、幼兒對?拍球，滾球?有一定的練?習基礎，有?個別幼兒很?好的掌握了?運球的技巧?。2、對?社區(qū)附近的?成人籃球練?習很有興趣?，會自行組?隊觀看模仿?，對籃球表?現(xiàn)出一定的?喜愛?；?動目標：?1、開發(fā)幼?兒探索皮球?各種玩法的?興趣，培養(yǎng)?對籃球的興?趣。2、?練習拍球，?培養(yǎng)動作節(jié)?律，促進動?作的協(xié)調發(fā)?展。3、?熱愛體育，?熱愛運動。?4、培養(yǎng)?幼兒對體育?運動的興趣?愛好。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動重難?點：掌握?連續(xù)拍球，?投球的技巧?、活動準?備：1、?與幼兒等數(shù)?量皮球若干?，自制籃球?筐一個2?、歡快的音?樂，錄音機?活動過程?：一、開?始部分：?今天皮球王?國要舉行皮?球比賽，我?們小朋友一?起去參加，?搭上火車我?們一起去吧?。教師開火?車帶小朋友?到戶外場地?;二、基?本部分：?1、引入活?動1幼兒到?場地自己挑?選皮球，進?行自由活動?，探索皮球?的各種玩法?、2、鼓?勵幼兒積極?說出并示范?自己的玩法?，讓孩子一?一展現(xiàn)。?3、教師簡?單小結幼兒?的各種玩法?，拍，滾，?拋等玩法。?并讓孩子加?以練習。?三、出示輔?助材料，和?皮球做游戲?1、出示?自制籃筐一?個，教師親?身示范投籃?動作，讓幼?兒模仿練習?。2、將?大小班分成?兩隊，輪流?進行實物灌?籃練習。?3、教師調?整大小班的?灌籃距離，