幼兒體育活動(dòng)方案參考范本（七篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒體育活?動(dòng)方案參考?范本目標(biāo)?：1練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2活動(dòng)中會(huì)?聽(tīng)信號(hào)按要?求活動(dòng)。?準(zhǔn)備：_?___組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報(bào)紙、美工?活動(dòng)剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長(zhǎng)條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?過(guò)程：1?開(kāi)展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個(gè)幼兒向?上縱跳的同?時(shí)，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰(shuí)拋得?高、接得準(zhǔn)?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進(jìn)行游?戲，看誰(shuí)拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵(lì)他?們用力向上?拋。2師?幼共同開(kāi)展?游戲“風(fēng)兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風(fēng)?婆婆”或“?風(fēng)爺爺”，?搖動(dòng)鈴鼓。?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)鈴鼓聲的?速度、音量?變化，在場(chǎng)?地內(nèi)慢跑、?快跑、快走?，隨著漸弱?的鈴鼓聲慢?慢原地蹲下?來(lái)。(2?)幼兒熟悉?游戲后，可?請(qǐng)個(gè)別幼兒?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，幼兒?繼續(xù)游戲。?____?組織幼兒玩?“掃雪花”?的游戲。?教師扮“掃?雪人”，幼?兒扮“小雪?花”。掃到?哪片“小雪?花”，哪個(gè)?幼兒就把自?己的雪花放?在籮筐內(nèi)，?留作下次用?。幼兒體?育活動(dòng)方案?參考范本（?二）指導(dǎo)?要點(diǎn)1、?利用有趣的?兒歌，是?幼兒在聽(tīng)清?教師的口令?后，由簡(jiǎn)?單到難地發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳?的基本動(dòng)作?。2、本?次活動(dòng)中，?要注意安全?，養(yǎng)成一定?的良好的行?為習(xí)慣：不?相互推閃、?不擁擠等。?3、在幼?兒熟悉了解?游戲玩法的?基礎(chǔ)上，可?以設(shè)置些有?趣的游戲情?景，如：請(qǐng)?兩名幼兒當(dāng)?小動(dòng)物的家?的門，小動(dòng)?物回家時(shí)，?念咒語(yǔ)“輕?輕走，輕輕?跑，我是小?貓喵喵喵”?。如果幼兒?找對(duì)了，“?門”自動(dòng)打?開(kāi)等?；?動(dòng)目標(biāo)1?、練習(xí)聽(tīng)信?號(hào)向指定方?向走、跑、?跳，發(fā)展幼?兒的基本動(dòng)?作。2、?能找到空的?位置，不推?他人。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?在場(chǎng)地的四?角擺放小貓?、小雞、小?兔、小鴨的?標(biāo)記，表示?小動(dòng)物的家?。活動(dòng)過(guò)?程一、開(kāi)?始部分幼?兒跟著教師?隨音樂(lè)一起?做模仿操。?二、基本?部分1、?新授游戲。?幼兒四散?站在場(chǎng)地中?間，教師說(shuō)?：“輕輕走?，輕輕跑，?我的小貓喵?喵喵”，幼?兒邊學(xué)小貓?邊向小貓家?走去;教?師說(shuō)：“愛(ài)?吃蟲(chóng)子，愛(ài)?吃米，我的?小雞嘰嘰嘰?”，幼兒?邊學(xué)小雞邊?向小雞家走?去;教師說(shuō)?：“黃黃嘴?巴大腳丫，?我的小鴨呷?呷呷”，?幼兒邊學(xué)小?鴨邊向小鴨?家走去;教?師說(shuō)：“長(zhǎng)?長(zhǎng)耳朵三瓣?嘴，我的小?兔蹦蹦蹦”?，幼兒邊?學(xué)小兔邊向?小兔家走去?。2、幼?兒游戲_?___次后?改為跑。(?提醒出汗多?的幼兒注意?休息)3?、表?yè)P(yáng)遵守?游戲規(guī)則和?能找到空位?置的幼兒。?三、結(jié)束?部分游戲?：狡猾的狐?貍在哪里?幼兒能念完?兒歌再跑。?幼兒體育?活動(dòng)方案參?考范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)走、跑?的動(dòng)作。?2、體驗(yàn)與?同伴合作進(jìn)?行競(jìng)賽游戲?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?(環(huán)保)?1、師幼合?作用廢舊報(bào)?紙卷成紙棒?作成小樹(shù)苗?。2、場(chǎng)?地布置如圖?，終點(diǎn)放兩?個(gè)廢舊蛋糕?盒?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引出主題?，激發(fā)興趣?。1、帶?幼兒到戶外?場(chǎng)地。隨著?老師的節(jié)奏?跟著老師活?動(dòng)身體各部?位：頭部?運(yùn)動(dòng)、手臂?運(yùn)動(dòng)、腰部?運(yùn)動(dòng)、腳部?運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)?運(yùn)動(dòng)。2?、我們要去?做運(yùn)送小樹(shù)?苗的小勇士?了，先去觀?察一下地形?吧。跟著?老師環(huán)場(chǎng)地?慢跑兩圈。?幼兒體育?活動(dòng)方案參?考范本（四?）適用班?級(jí)：中班。?使用材料?：籃球、塑?料圈、紙棍?等。目的?：鍛煉幼兒?的上肢力量?和身體的協(xié)?調(diào)能力。?活動(dòng)設(shè)計(jì)：?1.單手?拍球：可以?單手立定拍?球，也可以?沿直線或障?礙物行進(jìn)拍?球。要求手?掌保持握球?狀，手腕自?然用力，身?體降低重心?稍微前傾，?球的高度控?制在胸部以?下。2.?雙手拍球：?按照單手拍?球的要求，?左右手交替?進(jìn)行。先立?定姿勢(shì)雙手?拍球，熟練?后走直線、?走圓圈或繞?障礙物行進(jìn)?拍球。幼兒?可以邊拍球?邊數(shù)數(shù)，看?誰(shuí)在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)拍球?次數(shù)最多。?3.拋接?球：兩手向?上拋球，然?后再用手接?住;兩名幼?兒合作面對(duì)?面拋接球，?接不住球者?為輸。4?.乖乖球：?兩名幼兒面?對(duì)面蹲下或?坐下，向?qū)?方滾球，球?不能離地，?沿直線向前?滾，比一比?誰(shuí)的球最乖?。5.轉(zhuǎn)?圈圈：幼兒?各拿一個(gè)籃?球放在平地?上，單手放?在球的上部?，用力向前?轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)?，比一比誰(shuí)?的籃球轉(zhuǎn)的?時(shí)間最長(zhǎng)。?6.頂球?：把球放在?頭部，兩手?輕輕扶球，?可以走、跑?、跳，球先?掉下者為輸?。7.夾?球跳：把球?放在兩腳之?間，夾住球?輕輕向前跳?，看誰(shuí)或看?哪隊(duì)先到達(dá)?目的地為勝?。8.運(yùn)?球：把球放?在籃子里，?提著走、跑?、跳;兩人?提著合作運(yùn)?球，可增加?障礙物，使?活動(dòng)更加有?趣。9.?螃蟹運(yùn)球：?兩幼兒面對(duì)?面站好，兩?手輕輕抓住?對(duì)方，把球?放在兩幼兒?胸部中間，?學(xué)螃蟹橫著?走。兩人動(dòng)?作必須協(xié)調(diào)?一致，才能?走得好，運(yùn)?得穩(wěn)。也可?以增加難度?，背對(duì)背運(yùn)?球走。1?0.趕球走?：幼兒手拿?硬紙棒，按?一定的路線?向前趕球，?看誰(shuí)的球先?到達(dá)目的地?。11.?拖拉球：用?塑料圈套住?球向前走或?向后走，不?要讓球?qū)殞?出圈。1?2.胯下傳?球：先單手?拍球，然后?抱起球從胯?下穿過(guò)繼續(xù)?拍球。這種?玩法有一定?的難度，需?要耐心練習(xí)?。13.?蝸牛旅行：?把球放進(jìn)輪?胎內(nèi)，兩手?輕輕地扶住?輪胎向前滾??；顒?dòng)中誰(shuí)?的球掉下來(lái)?為輸。1?4.轉(zhuǎn)身拍?球：幼兒先?立定拍球，?然后迅速轉(zhuǎn)?個(gè)圓圈后繼?續(xù)拍球。在?一定的時(shí)間?內(nèi)，比一比?誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次?數(shù)最多。?15.投球?：幼兒持球?站成一隊(duì)，?與球籃保持?一定的距離?，用手指和?掌根握球，?在頭前方上?舉，用力往?籃內(nèi)投球，?進(jìn)球?yàn)閯佟?16.教?師根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?和發(fā)展情況?創(chuàng)編球操，?請(qǐng)幼兒隨音?樂(lè)表演。?幼兒體育活?動(dòng)方案參考?范本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極參與墊子?上游戲，鍛?煉大肌肉的?運(yùn)動(dòng)技能，?提高身體動(dòng)?作的協(xié)調(diào)能?力和靈活性?。(重點(diǎn))?2、能夠?戰(zhàn)勝困難，?勇于挑戰(zhàn)，?體驗(yàn)合作游?戲的快樂(lè)。?(難點(diǎn))?3、體驗(yàn)人?多力量大，?同伴間應(yīng)該?相互合作的?情感。4?、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每個(gè)幼兒一?個(gè)墊子，哨?子，背景音?樂(lè)，紅藍(lán)發(fā)?帶?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?1、師幼?問(wèn)好。2?、教師與幼?兒一起隨著?音樂(lè)做熱身?活動(dòng)，模仿?各種小動(dòng)物?(圍著操場(chǎng)?由慢到快，?又快到慢的?速度)。?二、基本部?分1、教?師請(qǐng)幼兒各?自選取一塊?墊子，在墊?子上感受一?下墊子的柔?軟，請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)在墊子?上的感覺(jué)。?2、幼兒?在墊子上自?由玩，發(fā)揮?想象。3?、請(qǐng)幼兒介?紹自己在墊?子上的玩法?，并示范動(dòng)?作。4、?教師與幼兒?一起模仿幼?兒示范動(dòng)作?，親密地與?墊子玩耍。?5、請(qǐng)幼?兒將所有的?墊子擺成一?豎排，形成?"橋"，幼?兒依次用自?己喜歡的動(dòng)?作通過(guò)橋。?6、教師?用身體擺成?不同姿勢(shì)，?設(shè)置障礙，?讓幼兒想辦?法"過(guò)橋"?7、教師?依次抽調(diào)部?分墊子讓"?橋"變形，?提示幼兒根?據(jù)墊子的變?化用助跑跳?遠(yuǎn)的方式過(guò)?橋。8、?將幼兒的每?個(gè)墊子拼成?擂臺(tái)的模式?，教師先進(jìn)?行示范，然?后幼兒自由?分成紅藍(lán)兩?組分別進(jìn)行?"擂臺(tái)賽"?。9、紅?藍(lán)雙方各挑?選一名幼兒?進(jìn)行比賽，?教師公布比?賽結(jié)果。?三、結(jié)束部?分：幼兒?到教師面前?找一舒服的?位置坐好同?老師隨音樂(lè)?一起做放松?運(yùn)動(dòng)。幼?兒體育活動(dòng)?方案參考范?本（六）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)探索?的樂(lè)趣，成?功的喜悅，?合作的愉快?2、通過(guò)?多次嘗試玩?大口袋，結(jié)?合袋子可打?開(kāi)、收攏、?折疊等特征?，積極探索?各種不同的?玩法，并大?膽設(shè)想合作?著玩。重?點(diǎn)：結(jié)合大?口袋的特征?探索玩法?難點(diǎn)：合作?探索玩法?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、提供?盡量多供幼?兒探索的米?袋，若干較?大的口袋供?幼兒鉆，音?樂(lè)磁帶，錄?音機(jī)，2?、游戲事先?布置好場(chǎng)地?，用米袋罩?住椅子作為?“碉堡”，?米袋與鉆的?圈相連作為?地道?；?動(dòng)流程：?和大口袋快?樂(lè)地跳舞—?自由探索各?種玩法—合?作、組合探?索這種玩法?—游戲“炸?碉堡”，綜?合大口袋的?各種玩法—?結(jié)束游戲，?快樂(lè)地跟著?音樂(lè)放松身?體活動(dòng)過(guò)?程：一、?和大口袋快?樂(lè)地跳舞，?活動(dòng)身體，?激發(fā)幼兒對(duì)?大口袋的探?索興趣1?、教師啟發(fā)?：今天老師?給大家?guī)?lái)?一樣從來(lái)沒(méi)?有玩過(guò)的寶?貝，(出示?大口袋)這?是什么呀??你們想不想?和大口袋一?起來(lái)跳舞??2、每個(gè)?小朋友拿一?個(gè)大口袋，?跟著大家一?起快樂(lè)地跳?舞，引導(dǎo)幼?兒自己想出?各種跳舞的?樣子。二?、幼兒自由?探索大口袋?的玩法教?師啟發(fā)：袋?子除了跳舞?，還可以怎?么玩?你們?趕快找一個(gè)?地方去試試?看。幼兒?體育活動(dòng)方?案參考范本?（七）設(shè)?計(jì)背景：?1、幼兒對(duì)?拍球，滾球?有一定的練?習(xí)基礎(chǔ)，有?個(gè)別幼兒很?好的掌握了?運(yùn)球的技巧?。2、對(duì)?社區(qū)附近的?成人籃球練?習(xí)很有興趣?，會(huì)自行組?隊(duì)觀看模仿?，對(duì)籃球表?現(xiàn)出一定的?喜愛(ài)。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、開(kāi)發(fā)幼?兒探索皮球?各種玩法的?興趣，培養(yǎng)?對(duì)籃球的興?趣。2、?練習(xí)拍球，?培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)?律，促進(jìn)動(dòng)?作的協(xié)調(diào)發(fā)?展。3、?熱愛(ài)體育，?熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。?4、培養(yǎng)?幼兒對(duì)體育?運(yùn)動(dòng)的興趣?愛(ài)好。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：掌握?連續(xù)拍球，?投球的技巧?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?與幼兒等數(shù)?量皮球若干?，自制籃球?筐一個(gè)2?、歡快的音?樂(lè)，錄音機(jī)?活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)?始部分：?今天皮球王?國(guó)要舉行皮?球比賽，我?們小朋友一?起去參加，?搭上火車我?們一起去吧?。教師開(kāi)火?車帶小朋友?到戶外場(chǎng)地?;二、基?本部分：?1、引入活?動(dòng)1幼兒到?場(chǎng)地自己挑?選皮球，進(jìn)?行自由活動(dòng)?，探索皮球?的各種玩法?、2、鼓?勵(lì)幼兒積極?說(shuō)出并示范?自己的玩法?，讓孩子一?一展現(xiàn)。?3、教師簡(jiǎn)?單小結(jié)幼兒?的各種玩法?，拍，滾，?拋等玩法。?并讓孩子加?以練習(xí)。?三、出示輔?助材料，和?皮球做游戲?1、出示?自制籃筐一?個(gè)，教師親?身示范投籃?動(dòng)作，讓幼?兒模仿練習(xí)?。2、將?大小班分成?兩隊(duì)，輪流?進(jìn)行實(shí)物灌?籃練習(xí)。?3、教師調(diào)?整大小班的?灌籃距離，