三年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第十四課 課 外也能學(xué)知識(shí) 鄂科版

三年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第十四課課外也能學(xué)知識(shí)鄂科版一、教材及參考資料教材：《鄂教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)》參考資料：《小學(xué)心理健康教育教師手冊(cè)》（人民衛(wèi)生出版社）《小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)指南》（中華書(shū)局）《小學(xué)生心理健康課堂》（遼寧教育出版社）二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：了解生活中的一些常識(shí)和知識(shí)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并進(jìn)行思考。學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方式和方法。培養(yǎng)好問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣和求知欲。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道生活中還有很多未知的問(wèn)題和知識(shí)，讓他們明白知識(shí)可以從任何地方學(xué)習(xí)到。鍛煉學(xué)生的思維能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生好奇心和求知欲，積極主動(dòng)地探索生活中的種種奧秘。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到外在環(huán)境中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方式和方法。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并進(jìn)行思考。幫助學(xué)生養(yǎng)成好問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣和求知欲。四、教學(xué)方法和學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法。情境教學(xué)法。案例教學(xué)法。學(xué)時(shí)安排：本節(jié)課計(jì)劃用時(shí)50分鐘。五、教學(xué)流程和內(nèi)容第一步：導(dǎo)入新課教師出示一張圖片或一段視頻。向?qū)W生問(wèn)一些與此相關(guān)或有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，引起學(xué)生的好奇心和思考：大家看看這張圖片或者視頻，你們能看出什么來(lái)嗎？它告訴我們什么？第二步：引入主要內(nèi)容向?qū)W生展示一些生活中的常識(shí)和知識(shí)，例如農(nóng)民種莊稼、廚師做飯、獸醫(yī)看病等等。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并進(jìn)行思考。引導(dǎo)學(xué)生思考這些常識(shí)和知識(shí)中存在哪些科學(xué)原理或技術(shù)方法，讓學(xué)生明白知識(shí)不是上課才能學(xué)到的。第三步：知識(shí)學(xué)習(xí)介紹生活中一些獲取知識(shí)的方式和方法。向?qū)W生展示如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、電視、電影、人物、實(shí)驗(yàn)等多種途徑學(xué)習(xí)知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己尋找問(wèn)題并找到答案的方法。第四步：情境體驗(yàn)讓學(xué)生以小組為單位分工合作，選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題或話(huà)題。讓小組成員分別通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)的信息和知識(shí)。小組成員分享彼此所學(xué)到的知識(shí)和答案，讓學(xué)生感受到外部世界的知識(shí)多樣性和充滿(mǎn)魅力。第五步：作業(yè)布置讓學(xué)生回家或在課間通過(guò)各種途徑繼續(xù)了解所選問(wèn)題或話(huà)題。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)掘?qū)W習(xí)資源并進(jìn)行思考。讓學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。六、教學(xué)評(píng)估教學(xué)效果的評(píng)估方法：觀(guān)察學(xué)生課堂行為。班級(jí)討論。按課程目標(biāo)編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)。教學(xué)效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：能夠說(shuō)出獲取知識(shí)的方式和方法。能夠發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并進(jìn)行思考。具有好問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣和求知欲。七、教學(xué)反思通過(guò)本課演示，學(xué)生們充分領(lǐng)略了生活中的智慧和知識(shí)多樣性。通過(guò)科學(xué)的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考并互相分享，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和