和與積的奇偶性(用)課件

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)和與積的奇偶性五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)和與積的奇偶性1祝你好運(yùn)哦！抽獎(jiǎng)游戲——現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率50%.游戲規(guī)則：擲(zhi)骰（shai)子，按擲到的數(shù)加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的獎(jiǎng)金就歸你。1.現(xiàn)金500元

2.謝謝

3.現(xiàn)金300元4.謝謝

5.現(xiàn)金100元6.謝謝7.現(xiàn)金100元8.謝謝

9.現(xiàn)金300元

10.謝謝

11.現(xiàn)金1000元

12.謝謝祝你好運(yùn)哦！抽獎(jiǎng)游戲——現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率50%.2不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？10389+2004:_____11387+131:_____268+1024:_____46786+25787:_____6007+8997:_____奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？10389+23數(shù)學(xué)書打開后，左右兩邊的頁碼一定是兩個(gè)相鄰的自然數(shù)；而任意兩個(gè)相鄰的自然數(shù)的奇偶性必定是相反的，即要么是一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù)，要么是一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)。所以左右兩邊的頁碼和一定是奇數(shù)。數(shù)學(xué)書打開后，左右兩邊的頁碼一定是兩個(gè)相鄰的自然數(shù)；而任意兩41+3+5+7……+29的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？因?yàn)?~~30的自然數(shù)一共有30個(gè)，其中任意一個(gè)奇數(shù)的后面一定跟著一個(gè)偶數(shù)，所以奇數(shù)的個(gè)數(shù)與偶數(shù)的個(gè)數(shù)正好同樣多。也就是說，這里奇數(shù)的個(gè)數(shù)正好是30的一半，15個(gè)。所以它們的和是奇數(shù)。1+3+5+7……+29的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？5幾個(gè)數(shù)的乘積，什么情況下是奇數(shù)？什么情況下是偶數(shù)？自主探究：幾個(gè)數(shù)的乘積，什么情況下是奇數(shù)？自主探究：6回顧感悟：1、解決復(fù)雜問題，要從簡(jiǎn)單入手，尋找規(guī)律解決。2、尋找規(guī)律時(shí)，可以先舉出具體例子，通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)共同特點(diǎn)，從中找出規(guī)律，從而解決復(fù)雜問題。回顧感悟：1、解決復(fù)雜問題，要從簡(jiǎn)單入手，尋找規(guī)律解決。2、7和與積的奇偶性(用)ppt課件8和與積的奇偶性(用)ppt課件9和與積的奇偶性(用)ppt課件10和與積的奇偶性(用)ppt課件11和與積的奇偶性(用)ppt課件12和與積的奇偶性(用)ppt課件13偶數(shù)+偶數(shù)=（偶數(shù)）奇數(shù)+奇數(shù)=（偶數(shù)）奇數(shù)+偶數(shù)=（奇數(shù)）和是奇數(shù)或偶數(shù)，與兩個(gè)加數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)有關(guān)系。偶數(shù)+偶數(shù)=（偶數(shù)）奇數(shù)+奇數(shù)=（偶數(shù)）奇數(shù)+14圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是偶數(shù)。正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是奇數(shù)。圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是偶數(shù)。正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它15擺渡

小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶傁蚰习?，不斷往返。?qǐng)問小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？北南擺渡小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶傁?6

我來列表1 北岸2 南岸3 北岸南岸……我來列表1 北岸2 1713524北岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在__岸；擺渡偶數(shù)次后，船在__岸。小船擺渡11次后，船在__岸。

北南北1318有人說擺渡100次后，小船在北岸。（）擺渡179次后小船在北岸。（）小判官擺渡2008次后小船在南岸。（）√√x有人說擺渡100次后，小船在北岸。（）擺渡179次后小船19

老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有36名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？練一練老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，20

一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動(dòng)20次后，書的哪一面朝上？為什么？想一想一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動(dòng)20次后，書的哪一面朝上？為什21

1.請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開始時(shí)寫著1元的面朝上，每次翻動(dòng)兩個(gè)硬幣，至少翻幾次，1元的面又全部朝上？小游戲（動(dòng)起來）

2.再用4個(gè)同樣的硬幣按剛才的方法做游戲，至少翻幾次，1元的面又全部朝上？1.請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開始時(shí)寫著1元的面朝上，每次22本課小結(jié)探索并掌握數(shù)的奇偶性，能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。本課小結(jié)探索并掌握數(shù)的奇偶性，能應(yīng)用數(shù)的奇偶23教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)，了解奇偶性的規(guī)律。2.能力目標(biāo)：探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。3.情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓大家經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)，了解奇偶24

小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？

我來列表1 北岸2 南岸3 北岸南岸……小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？25和與積的奇偶性(用)ppt課件26

老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有36名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？練一練老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，27祝你好運(yùn)哦！抽獎(jiǎng)游戲——現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率50%.游戲規(guī)則：擲(zhi)骰（shai)子，按擲到的數(shù)加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的獎(jiǎng)金就歸你。1.現(xiàn)金500元

2.謝謝

3.現(xiàn)金300元4.謝謝

5.現(xiàn)金100元6.謝謝7.現(xiàn)金100元8.謝謝

9.現(xiàn)金300元