中考物理復習計劃

中考物理復習計劃

篇一：中考物理復習方案范文

通過對2024年中考試題的認真分析,從中獲益許多。更主要的是它為我們今后的備考指明白方向。

一、科學制定方案穩(wěn)步扎實復習。

第一階段:梳理教材,構(gòu)建學問結(jié)構(gòu),過基礎(chǔ)學問點關(guān)。

按物理學科特點分板塊復習"雙基',在這一階段,老師要關(guān)心同學復習全部學過的基礎(chǔ)學問,基本概念,基本規(guī)律以及基本技能,按學問結(jié)構(gòu)進行歸類、整理,使學問條理化,建構(gòu)學問網(wǎng)絡(luò)化,讓同學看到各部分學問之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強基礎(chǔ)時,突出抓住10個重點學問(新教材9個學問點)(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)。在此,出部分學問點填空題,,配適當基礎(chǔ)練習題,緊扣概念砸牢"雙基'。(老師講稿、同學的學問點、訓練題)進行"四清'即清課本、清插圖、清試驗、清習題、)

其次階段:專題訓練。這一階段,要通過肯定量的習題,鞏固上階段的學問。我們將分成了選擇題、探究題試驗、問答題、綜合題等三個板塊。對于比較難的專題,例如探究性試驗、開放性試題、情景信息題等可爭論題的難度、是否中考考試熱點。這階段主要強化基礎(chǔ)學問的應(yīng)用,對同學理解中的誤區(qū)和偏差,要準時訂正。在評講題時應(yīng)留意講清解題的思路和方法,盼望通過專題的訓練,提高同學的解題力量,進而提高考試的成果。

第三階段:模擬測試階段。精選3-4套有代表性的模擬試題,進行中考模擬訓練。通過訓練,一方面可以鞏固所學內(nèi)容,并可以發(fā)覺同學在學習中存在的問題,(注意解題規(guī)范要求:中考與平常考試不同,它是全省性的統(tǒng)一考試,標準是一樣的,評卷又必需按統(tǒng)一標準進行。如作圖題、計算題的一些詳細要求,要通過復習,使同學形成習慣,削減不必要的失分。)以便準時進行查漏補缺;另一方面也是對同學進行考試過程的適應(yīng)性訓練。

二.要加強分層復習,努力提高合格率

關(guān)于特優(yōu)生和學困生培育各校各位都有自己的獨特方法,我的做法是:用分層的形式。①從第一階段復習開頭,對學困生就要實行分層的要求進行教學。為學困生供應(yīng)學法指導和供應(yīng)相應(yīng)的資料,重點是增加愛好、鼓足信念、漸補基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周,對困難同學可以用基礎(chǔ)題進行強化訓練(自編一到二套以基礎(chǔ)題為主的練習題)②、側(cè)重輔導,關(guān)懷極優(yōu)生。在班上查找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學習方法等方面進行個別輔導和鼓舞,培育物理學科的特優(yōu)生。多練點學問的廣度、深度、熱點考題

三、關(guān)注熱點問題,把握考試動態(tài)

(1)科學探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法;教材中運用了常考的掌握變、建立抱負模型法、試驗推理法、轉(zhuǎn)換法、類比法。?？?掌握變量法、替代或等效法

(2)情景信息題即在考題中供應(yīng)較多的情景信息,(數(shù)據(jù)、圖象、漫畫)依據(jù)題目要求,通過觀看分析從中篩選出有用的相關(guān)信息,用物理學問解決相應(yīng)的問題。如:茶壺廣告圖中各有一處科學性錯誤,請你說明它違反什么物理原理或規(guī)律,在題目中供應(yīng)了大量的圖象信息,要求同學分析、解決相應(yīng)的問題。

(3)開放、創(chuàng)新、綜全實踐性試題(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)即在討論中可以多角度、多方面地進行討論的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,討論的結(jié)果并不唯一,表達的形式可以豐富多彩。

(4)社會熱點問題,物理來自于生活、物理服務(wù)于社會。對一些社會中的熱點問題、重大發(fā)覺和高科技的應(yīng)用都會有較多的體現(xiàn),與過去的物理課程相比有一點重要區(qū)分,①那就是新教材中大大加強了科學技術(shù)與社會關(guān)系的內(nèi)容。例如,與資源、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資源和改善人類物質(zhì)生活的時候,要考慮可持續(xù)進展的問題,如:"地球的溫室效應(yīng)'、"氣候與熱污染'、"石油危機和能源科學'、"核電站和核廢料處理'。這是當前社會爭論的熱點,②另一類是與社會進展有關(guān)的,例如,內(nèi)能的利用和火箭、通訊技術(shù)的進展、"能源革命'等,它講的是科學技術(shù)的進展是社會需求的結(jié)果,科學技術(shù)促進了人類生產(chǎn)方式和生活方式的變革。我們預備讓收集整理一下近兩三年來國際國內(nèi)的一些重大大事,從中了解有關(guān)的物理學問和背景。例如:伊拉克戰(zhàn)斗;三峽工程;神州七號飛船;秦淮河的水污染和治理、海嘯的災難等都可能作為考題的來源和背景。

四、復習進度(復習時間第316周)每周4節(jié)

第一部分力學16課時

其次部分聲現(xiàn)象1課時

第三部分光學3課時

第四部分熱學4課時

第五部分電學12課時

專題訓練試驗與探究2課時

綜合計算3課時

模擬訓練三套試卷6課時

查漏補缺與存在主要問題3課時

篇二：

轉(zhuǎn)瞬寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學期又開頭了。對于初三的學員來說，這是學校的最終一個學期，也是特別關(guān)鍵的一個學期了。如何利用好這所剩不多的時間對物理學問進行系統(tǒng)的復習就顯得特別重要了。

下面就和大家共享一下依據(jù)以往初三同學的閱歷及今年中考所面臨的形式，2024屆中考同學春季物理學科的復習規(guī)劃。

一、重視基礎(chǔ)概念復習

任何學科的基礎(chǔ)概念部分都是不行忽視的。歷年中考分數(shù)在96分以上的同學往往失分點都是在基礎(chǔ)題目上，這并不能簡潔的用一句"馬虎了'來解釋。"馬虎'只能說明你在做這些題目時并沒有特別嫻熟地把握這方面的學問。因此，無論基礎(chǔ)好的同學還是差的同學都應(yīng)當重視這部分的內(nèi)容。

怎樣進行基礎(chǔ)概念的復習呢?整本書一章一章的看明顯有點鋪張時間，并且抓不住重點。建議各位同學依據(jù)《2024年北京中考說明》當中"基礎(chǔ)學問雙向細目表'逐條進行復習，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯誤描述(即明白選擇題錯誤選項當中的錯誤究竟出在哪里)。當每復習完一部分時，就在該條后面做標記。

二、每日進行適當練習

在對基礎(chǔ)概念進行復習的同時肯定要協(xié)作做肯定的相關(guān)試題的聯(lián)系，特殊是基礎(chǔ)題目，如單選題和多選題。除此之外，每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進行重點分析，而不是簡潔的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無論是簡潔題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好體現(xiàn)。這也是提高復習效率的一種有效方法。

對于每次考試的試卷及平常作業(yè)肯定要進行整理，而不是隨便亂扔。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當中做錯的題目進行歸納和總結(jié)，查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對的去進行復習和鞏固。

三、嫻熟把握計算題解題方法

物理計算題目主要考察同學的分析力量，許多時候不會做物理計算題是由于沒能夠理解題目的真正意思。假如同學們能夠從題目當中順當?shù)某槌鎏岣?，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學和電學兩部分介紹主要的方法：

力學

力學計算題目重點是在于受力分析。受力分析的方法其實也不難，這個學校老師確定講過許多遍，這里就不贅述了。難點在于不清晰何時進行分析，對誰作分析，分析能夠得出什么。以一道力學綜合大題為例

在題目當中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進行分析(2個力直接平衡)，因此這道題目當中應(yīng)當主要對三個物體分析：物體A、物體M、動滑輪及物體B(可整體分析);該系統(tǒng)一共有3種狀況，所以可以對每個物體進行三次受力分析。列出全部平衡式并將已知帶入，剩下的問題就是解決數(shù)學計算的問題了。

雖然看起來麻煩一點，但是其實計算起來并不會很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過會簡潔許多。

電學

電學計算重點是對于比例式的應(yīng)用。一般電學的計算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能把握的，只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實際應(yīng)用當中使用的得心應(yīng)手。對于公式的記憶，給出以下建議：

牢記基本公式，嫻熟進行公式推導。

電學公式并不多，但是推導公式許多。而每一種推導公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。許多同學花了許多精力去背公式，背了一堆公式。最終在什么時候要用哪個公式成了問題。公式不在多，而在于敏捷應(yīng)用，特殊是電學當中的比例式公式，肯定要特別清晰各比例式是怎么推導出來的，只有這樣才能在解題時敏捷運用。

四、試驗題要多看，多記，多思索

試驗題可以說是對所學的物理學問的一種實際應(yīng)用的問題了，考察同學們的綜合力量和思維的嚴謹性。許多同學試驗題總是丟分，覺得試驗題太難，根本不知道怎么寫。實際上試驗題應(yīng)當是比較簡潔的。

學校物理所學的力學、電學試驗總數(shù)也不是許多，而?？嫉脑囼烆}就那么幾種類型的題。同學們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的試驗題仔細做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思索，并且留意答題規(guī)范(參照標準答案)，試驗題就肯定會有較大的進步的。

篇三：

物理復習一般分為四輪,第一輪是章節(jié)，其次輪是板塊,第三輪是專題,第四輪是綜合。圍圍著物理課程的三維目標：學問與技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，以下是物理復習備考幾點做法：

一、復習的總目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。

(一)、重視教材

新教材中增加了許多小我，如活動、信息掃瞄，STS等，這些我有的是告知我們學問與技能，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學世界中消失的，有的熬煉我們的應(yīng)用力量，在第一輪復習時，要熟讀教材，不放過教材中的每個問題，每張圖片，將每一學問點真正弄懂，嘗試用它們解決新的問題。

(二)、關(guān)注社會生活

物理學問都是來源于生活，最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù)，第一輪章節(jié)復習先要把每部分的學問把握好，然后從以下幾個方面提高自己的綜合應(yīng)用力量。1.補充一些生活常識：如一些常見的溫度、長度、時間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、平安用電常識等。2.通過聽老師的舉例，做練習，自己的觀看，應(yīng)用學問解決簡潔的問題，解釋日常生活中的一些現(xiàn)象；3.提高綜合運用、分析的力量，有許多情景事例可能涉及到多個物理學問，例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問題，復習時有意識這樣總結(jié)；4.訓練答題說理的精確?????性，提高自己的表述力量。

(三)、注意試驗探究

科學探究分為七個要素：提出問題，猜想和假設(shè)，制訂方案和設(shè)計試驗，進行試驗和收集證據(jù)，分析與論證、評估，溝通與合作，教材中幾乎全部的規(guī)律和一些概念都是通過探究的形式消失的，有的是部分，有的是全部，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系，電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復習時，對每個探究試驗從這七要素方面去進行，特殊是有些探究是如何用掌握變量法進行的，可以將這一類歸類。評估就是爭論試驗的可行性、誤差、錯誤等。溝通與合作是寫出探究報告，改進探究方案等。近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓練，來提高自己的力量。

還有一些重要的試驗，如測量物質(zhì)的密度、測導體的電阻，測小燈泡電阻和電功率，對這些試驗要多總結(jié)它們的各種測量方法，以及數(shù)據(jù)處理方式等。

(四)、培育創(chuàng)新力量

綜合復習了力、熱、聲、光、電各部分學問，要嘗試應(yīng)用這些學問和探究力量解決一些創(chuàng)新實踐問題，例如給出一個新的物理情景或問題，自己提出方案進行設(shè)計探究。

總之，復習時要注意課堂，注意基礎(chǔ)，切不行以為自己知道就不聽，少聽，要多總結(jié)，多歸納，將兩本書的學問濃縮在自己腦中，就肯定會做到信手拈來。

二、詳細做法：四輪遞進復習。

第一輪：章節(jié)式復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的學問點，試驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和同學一起回顧一遍。目的是讓同學經(jīng)受一次再熟悉，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。在此過程中注意教給同學整理，歸類等復習方法。這一輪復習時間也許是7個星期左右。

其次輪：板塊式復習。當學習過的學問增多時，就很簡單將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎(chǔ)上，我們可把所學學問進一步分成板塊進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將學問轉(zhuǎn)化成力量，從而提高自己的素養(yǎng)。這一輪復習時間也許是2個星期左右。

第三輪：針對性專題復習。針對河南省近兩年中考命題的特點，有針對性地對同學進行專題復習。分別設(shè)置了作圖專題、試驗專題、計算專題、問答專題、探究說明專題等。目的是讓同學面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。這一輪復習時間也許是2個星期左右。

第四輪：綜合式復習。這過程是強化訓練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進行強化訓練，試題講評、總結(jié)、歸納、延長，同學反饋、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題力量，時間大約2個星期。特殊留意以下三個方面：

1．解題格式要規(guī)范、語言表達要精確?????。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；

2．訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；

3．關(guān)注社會熱點，如最新科技進展、時事新聞等，留意觀看生活，聯(lián)系實際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。

在復習過程中，留意深化挖掘教材中的內(nèi)容，讓同學保持深厚的復習愛好，自覺地鉆研、提高和進展，從而達到良好的復習效果。

篇四：

隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體同學的詳細狀況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個同學發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)同學們心中的美妙抱負。在復習教學中組織同學做好"厚書變薄，薄書變厚'的綜合力量提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中獲得好成果。

教學總目標：

1、提高物理成果在海淀區(qū)的排名位置。

2、在升學考試中不僅要提高同學的總體成果，更要提高同學的優(yōu)秀率，更期望能有滿分卷。

一、本學期教學內(nèi)容

1、講完其次冊物理書的14、15、16三章

2、復習學校物理第一冊和其次冊。

3、做好分部和綜合訓練。

二、復習的重點和難點

1、力學和電學兩大部分。

力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。

電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖是同學最簡單出錯的學問。

三、詳細的復習方法

1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓同學把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗同學的把握程度，準時反饋，與同學做到學問日日清。

2、連點成線，板塊拓展。

依據(jù)中考題"源于課本以高于課本'的考試特點，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯(lián)系，形成學問的主線，再將學問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對學問增加提煉性。

分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊，并且對學問進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學對所學的學問有一個新的整合過程，理清學問脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

3、綜合訓練，力量提高。

通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培育同學的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用力量，盼望提高同學的綜合應(yīng)用力量。而有一部分同學通過這一輪的復習，在學問的認知力量方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。

在復習的最終階段，通過模擬考試讓同學開闊視野，多見種類題型，讓同學爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培育同學良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的樂觀心態(tài).

四、對不同層次同學實行因人而異的方法，加強老師的自身教學素養(yǎng)和修養(yǎng)。

1、加強對學困生的學問補救，減小對升學的影響。尤其對每個班級的后十各同學，多與他們進行情感和教學上的溝通，讓同學發(fā)自內(nèi)心的有轉(zhuǎn)變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想，增加自信念和自制力。.

2、增加學優(yōu)生的學問容量，擴高校生的視野，考出優(yōu)異的成果。

3、加強對中等同學的關(guān)注程度，這大部分同學是教學的主要組成部分，是提高教學成果的主體。對他們多關(guān)懷和溝通，在情感上和心理上讓同學有愉悅的精神狀態(tài)，處于樂觀樂觀的學習狀態(tài)中。

五、三輪復習中應(yīng)當留意的幾個問題

一、第一輪復習

1．第一輪復習應(yīng)當留意的幾個問題

（1）必需扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。"大練習量'是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

（3）定期檢查同學的作業(yè)，準時反饋。老師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采納集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

（4）面對全體同學，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

（5）注意思想訓練，不斷激發(fā)他們學好物理的自信念，并制造條件，讓學困生體驗勝利的喜悅。

二、其次輪復習應(yīng)當留意的幾個問題

（1）其次輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。

（2）專題的選擇要準、支配時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進行拔高，適當增加難度；依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜"鋪張'時間，舍得投入精力。

（4）注意解題后的反思。

（5）專題復習的重點是揭示思維過程。留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用。

3．第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應(yīng)當留意的幾個問題

1、模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批閱要準時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分訓練同學，既然會就不要失分。

5、具體統(tǒng)計同學的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于出錯較集中的題具有代表性，是同學學問的遺漏點，為查漏補缺，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、立足一個"透'字。一個題一旦打算要講，有三個方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

7、留給同學肯定的糾錯和消化時間。老師講過的內(nèi)容，同學要整理下來；老師沒講的自己出錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)學問要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時間，解決個別同學的個別問題。

8、老師要教學民主，要有蹲下來看"同學的世界'的心態(tài)，深化到同學詳細思維中去，了解心態(tài)和共性，與同學公平相處，相互敬重，在"榜樣的力氣'感染下，同學們主動學習，刻苦用功，以極大的熱忱，進行制造性的復習。

9、留意關(guān)心同學進行心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是同學取得抱負成果的關(guān)鍵。

篇五：

物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點：

①學問點多、學問面廣。

②物理概念、物理規(guī)律需要理解。

③物理試驗的方法及操作需要把握。

④會應(yīng)用物理學問分析和解決生活、生產(chǎn)實際問題等。

針對物理學科的這些特點，怎樣確定復習方向、方法，進行高效復習呢？下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。

明確中考物理命題的趨向

縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)覺中考物理命題切實體現(xiàn)了"學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀'三位一體的訓練功能，題目結(jié)合詳細問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學們對基本概念和基本原理的理解，考查同學們運用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實際問題的力量，并特殊注意與試驗探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。估計2024年中考，考查同學們科學探究力量的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學探究中的探究方法、設(shè)計過程。

采納三輪復習法，螺旋提升、決勝中考

明確中考物理命題的特點和趨向后，在中考復習前應(yīng)詢問老師復習目的和方案，在此基礎(chǔ)上制定自己的復習方法和方案。中考物理復習一般要經(jīng)過三個階段，即"緊扣課本，夯實基礎(chǔ)專題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)仿真模擬，體驗中考'的三輪復習法。復習時制定的方案要對每一輪的時間安排和要完成的任務(wù)都有嚴格、細致的支配。

第一輪：緊扣課本，夯實基礎(chǔ)

物理概念、物理規(guī)律、物理試驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是全部中考題的來源。分析中考成果顯示，無論是成果差的同學，還是成果好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴峻的現(xiàn)象。第一輪復習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本力量的把握。詳細應(yīng)留意以下幾點：

1.對基本概念的理解，復習時應(yīng)多問幾個為什么。如：

◆該概念的物理意義是什么？即"為什么要引入該概念？'

◆該概念的含義是什么？

◆怎樣測量？

◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什么？

◆有沒有易混淆的概念？它們之間的區(qū)分和聯(lián)系是什么？

2.對基本規(guī)律的理解，復習時可以從以下幾個方面思索：

◆該規(guī)律是怎樣建立起來的？

◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么？

◆該規(guī)律的公式表達式及每個符號的物理意義、單位是什么？

◆如何應(yīng)用該規(guī)律解決實際問題？

3、對物理概念、物理規(guī)律形成過程中的科學方法的理解。近幾年中考物理試題中，考查科學方法的題目所占比例逐年增加，現(xiàn)在已達10%～15%。學校物理常見的科學方法有"掌握變量法'、"等效替代法'、"轉(zhuǎn)換法'、"類比法'等。復習時要通過詳細例子來理解和熟悉這些科學方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有"掌握變量法'；合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有"等效替代法'；電流、電阻等概念形成中含有"類比法'。

總之，第一輪復習肯定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個試驗都要仔細思索其中所包含的物理原理和基本規(guī)律，要特殊留意發(fā)覺自己尚不理解或理解不深的問題，在復習中準時向老師提出，或向同學請教，以達到真正解決問題的目的，真正做到對基本學問和基本技能的理解既全面又深刻。

其次輪：專題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)

物理學問點間存在著"縱'與"橫'的相互聯(lián)系，某一學問點可能是為另一學問點引橋鋪路，而另一學問點又往往是前一學問點的深化與延長。在第一輪復習把握基礎(chǔ)學問和基本概念的基礎(chǔ)上，其次輪復習時應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理學校物理學問結(jié)構(gòu)，找出學問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后學問聯(lián)系起來，系統(tǒng)鞏固學問，形成一個由學問點到學問面、最終到學問網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復習具有系統(tǒng)性。詳細可以從以下幾點進行專題復習：

1、根據(jù)學問點可以將學校物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用學問樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容呈現(xiàn)出