學校輔導員工作總結（2篇）

第6頁共6頁學校輔導?員工作總?結上午?好!自_?___年?____?月至今，?我在科文?工作已一?年半有余?。一年多?的時間，?在領導、?同事的熱?心幫助下?，于工作?中且行且?思，現(xiàn)將?工作情況?匯報如下?：一、?三個階段?搭建我成?長的三步?階梯。我?將工作以?來的時間?大致分為?三個階段?。1.?____?年___?_月至_?___年?____?月，所在?系為文學?與法學系?(現(xiàn)語言?文學系)?，主要協(xié)?助系學工?辦相關工?作的開展?，擔任_?___商?英2、_?___商?英(專轉?本)兩個?班級輔導?員，負責?指導“繁?星”文學?社。期?間實現(xiàn)了?由學生到?師長角色?的順利轉?換，并于?工作中體?會了輔導?員工作的?性質，初?步了解了?科文學生?的特點。?曾組織策?劃“繁星?”文學社?舉辦“天?空之城”?詩歌朗誦?會以及徐?州市高校?文學社的?聯(lián)誼活動?;曾協(xié)助?《青春的?思緒》部?分文稿的?篩選、修?改工作。?班級管?理方面，?重視與學?生的充分?溝通交流?，針對所?帶班級均?為新生班?，注重新?生入學教?育;能夠?根據(jù)商貿?英語專業(yè)?開展相關?經(jīng)驗交流?會，班級?形成濃厚?的學習氛?圍。對于?班級班委?制度的重?要性以及?對班委制?度的健全?也經(jīng)過了?一個從缺?乏重視到?重視、從?不夠健全?到逐漸健?全的過程?。在__?__-_?___學?年度第一?學期班主?任工作考?核中獲得?“優(yōu)秀”?。2.?____?年___?_月至_?___年?____?月，所在?系為經(jīng)濟?學系(現(xiàn)?經(jīng)濟與法?學系)，?期間主要?分擔教育?管理和團?建工作，?擔任__?__商英?2、__?__商英?(專轉本?)、__?__金融?、___?_金融四?個班級輔?導員。?班級管理?方面，因?所帶班級?分散在一?期與二期?兩個系，?為了有效?開展工作?、及時掌?握班級動?態(tài)以及保?證將相關?信息及時?傳達到位?，在各班?級建立了?班委層級?管理負責?制，保證?了各項工?作的順利?開展。尤?其是學期?末，所帶?班級有三?個班級需?要宿舍搬?遷，保證?了每一位?同學搬遷?的順利進?行。班?級工作方?面，重視?各班級良?好學風的?形成，能?夠把握相?關契機開?展主題班?會活動，?根據(jù)不同?年級和專?業(yè)特色，?開展系列?交流學習?，每個班?級均具有?活潑積極?的氛圍。?在___?_-11?學年度第?一學期班?主任工作?考核中獲?得“優(yōu)秀?”。二?、善于思?考，理清?思路，總?結規(guī)律，?不斷探求?科學的工?作途徑。?結合工?作實際，?對輔導員?工作主要?有以下幾?點思考：?1.突?出輔導員?在學生管?理工作中?的“引導?性”作用?。輔導?員工作的?本質是服?務學生成?長，在為?了實現(xiàn)該?目的過程?中，我們?會采取各?式各樣的?管理方式?。時常發(fā)?現(xiàn)強制性?的管理容?易實現(xiàn)“?一時一地?”的效果?，學生的?接受也往?往是被動?的;而當?管理上出?現(xiàn)“松動?”的時候?，部分學?生可能又?恢復了原?來不好的?養(yǎng)成。所?以，在管?理中應變?督促、強?制為引導?，引導會?是一種鼓?勵，通過?對某方面?意識的增?強讓學生?主動去提?升自己，?養(yǎng)成優(yōu)秀?的習慣顯?得更為重?要。輔?導員的部?分工作具?有一定的?重復性，?重復容易?使工作程?式化，經(jīng)?驗主義的?慣性往往?影響工作?思路的創(chuàng)?新，同時?也會帶來?對工作的?疲乏感。?為此，應?階段性地?為自己辟?出時間去?總結一個?時期的工?作，反思?所做工作?是否圍繞?學生的進?步和成長?在進行，?所做工作?是否有利?于形成優(yōu)?良的學風?，而自己?的工作方?式是否又?切實有成?效3.?言傳不如?身教，要?不斷充實?自己，適?應不同特?點學生發(fā)?展的需求?。輔導?員工作，?并不具有?很強的專?業(yè)性，但?也決定了?它所需要?的知識儲?備是廣泛?的。因此?，要不斷?擴展自己?的知識結?構。輔導?員工作應?該是與時?俱進的，?在把握好?學生特點?的同時，?也應該能?夠把握社?會現(xiàn)狀與?發(fā)展趨勢?，要不斷?更新理念?，適應不?同時期的?學生發(fā)展?需求。同?時，要對?社會文化?有一定的?敏感度，?在精神素?養(yǎng)方面不?斷提升自?己，做到?教學相長?，把自身?發(fā)展好也?是引導好?學生進步?的重要榜?樣之一。?三、客?觀認識自?我，尋找?不足，迎?頭趕上。?1.工?作方式上?，委婉有?余，威嚴?不足。?2.工作?思路過于?保守，缺?乏大膽嘗?試的勇氣?。3.?處理緊急?事件的應?變能力不?強，表現(xiàn)?出經(jīng)驗不?足的弱點??；仡?這一年多?的時間，?心中感慨?頗多，曾?經(jīng)有過不?止一次的?彷徨和猶?豫，但更?多的卻是?堅持和期?待。我為?科文同事?和諧的工?作氛圍所?感染著;?為校園的?青春氣息?所涌動著?。感謝科?文學院為?我提供的?機會，讓?我可以踐?行從事教?育的理想?!在科文?學院以后?的工作時?間里，我?將會針對?自身存在?的不足，?不斷改進?工作方式?方法，繼?續(xù)提升自?己各方面?素養(yǎng)，將?學生工作?做得更加?規(guī)范、細?致，真正?服務學生?的成長和?成才。?學校輔導?員工作總?結（二）?作為一?名新進輔?導員，_?___是?我學習與?提高的舞?臺。工作?時間一年?有余，在?與同事及?同學們相?處的過程?中，我學?會了許多?做人的道?理和工作?的技能，?這是在本?來的課堂?中無法觸?摸到的人?生體驗，?現(xiàn)將一年?來工作內?容匯報如?下，請各?位領導、?老師及同?學們廣泛?批評并提?出指正意?見：一?、思想品?德方面?做人，抑?或做事，?思想品德?是第一位?要求，他?是立人樹?德的基礎?，沒有良?好的思想?品德素質?為支撐，?教師工作?及教育事?業(yè)將無從?開展。從?業(yè)以來，?一直堅持?加強自身?思想品德?建設。_?___領?導，堅持?學習最新?政治理論?觀點，接?受___?_教育，?踐行__?__路線?，時刻提?升自身的?政治素養(yǎng)?，不忘保?持一名基?層黨員的?政治本色?。在生活?與工作中?____?要求，踐?行群眾路?線，為構?建社會主?義和諧社?會做出自?己的貢獻?。不斷提?升自身修?養(yǎng)，加強?人文素質?鍛煉，提?升思想品?德素質。?因為良好?的思想道?德修養(yǎng)與?心理健康?素質是做?好輔導員?工作的根?本要求。?二、能?力發(fā)展方?面為做?好本職工?作，在輔?導員崗位?上實現(xiàn)自?身的人生?價值，我?重視提升?自身的業(yè)?務素質狀?況，這也?是做好輔?導員工作?的基礎。?在業(yè)余時?間，利用?書籍、報?刊、期刊?、網(wǎng)絡與?各種培訓?講座獲取?專業(yè)知識?，通過多?種途徑與?媒介提升?自身業(yè)務?能力。在?廣泛學習?的同時，?也致力于?學生工作?研究，目?前正在準?備一個校?級課題項?目的結題?工作，題?目為《當?代大學生?踐行社會?主義核心?價值觀之?路徑探析?》。希望?能通過本?課題的研?究，為做?好大學生?的社會主?義核心價?值觀的教?育工作及?課堂教學?工作提供?有益的啟?發(fā)。三?、工作態(tài)?度方面?作為一名?輔導員，?有良好的?工作態(tài)度?與盡職盡?責的職業(yè)?精神，是?教育和管?理學生的?前提與基?礎。在我?看來，做?好輔導員?工作，不?但需要一?種職業(yè)盡?職心，更?要具備事?業(yè)進取心?。因此，?我將學院?規(guī)定的輔?導員職責?作為基本?要求，在?此基礎上?對自己提?出更加嚴?格的要求?。比如晚?自修值班?工作，如?果沒有特?殊情況，?我堅持每?天到崗值?班，及時?處理學生?們的各項?要求。對?待繁瑣的?學生事物?，始終堅?持從細節(jié)?入手，時?刻思索當?下未做好?、未做足?或者未想?到的各種?問題，謀?定而后動?，做到有?備無患。?同時作為?____?號學生公?寓的駐樓?輔導員，?亦深感職?責之所在?，不敢有?絲毫懈怠?;明白樓?層管理之?艱難，時?刻不忘警?惕在心。?將學生公?寓的安全?問題放在?首要位置?，未雨綢?繆、防微?杜漸，發(fā)?現(xiàn)危險苗?頭，能夠?做到立刻?處理，及?時上報。?有學生將?電插排放?于床上，?提醒他們?立刻取下