初中二年級學期班主任工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁初中二年?級學期班?主任工作?計劃范文?八__?__班經?過上半學?期的全體?師生共同?的努力，?已經形成?了民主、?團結、穩(wěn)?定、感恩?的學生責?任感強、?學風濃的?和諧班集?體。本學?期是八年?級的一個?分水嶺，?是關鍵的?一學期。?所以為了?使學生能?夠在這一?學期里，?學到更多?的本領，?發(fā)展自己?的個性，?提高個人?的素質，?爭取地生?中考的最?大成功，?特制定如?下計劃：?一、指?導思想?以學校德?育工作計?劃為準繩?，堅持以?人為本、?和諧發(fā)展?的原則，?在班級中?提倡民主?平等、團?結協(xié)作、?積極進取?的精神，?進一步加?強班級安?全衛(wèi)生建?設，增強?集體的凝?聚力。堅?持德育科?研，以心?理健康教?育為重點?，深入研?究班級中?的典型案?例，撰寫?出有價值?的德育論?文，提高?德育的實?效型。?根據指導?思想確立?本班治班?理念依舊?為：用愛?喚醒愛，?用情溫暖?心，讓教?育走進學?生心靈，?將海洋文?化精神融?入學生生?命，形成?教育習慣?。二、?工作目標?以海洋?文化為底?蘊，讓學?生在民主?、關愛、?自覺、和?諧的班級?氛圍中實?現分層與?自主管?理、快樂?學習、幸?福成長，?爭取地生?中考的圓?滿成功。?三、重?點工作?（一）、?良好班風?的創(chuàng)建?讓良好的?班風建設?開始于班?主任的預?見萌芽中?。常言道?：“凡事?預則立”?。充分說?明了預見?能力的重?要性，作?為班主任?必須捕捉?每個學生?在開學第?一天的所?言所為，?并有針對?性的預測?，可以針?對性的采?取果斷措?施，防患?于未然。?善抓時機?，做一個?有預見型?的班主任?。1.?座次表的?重新編排?。2.?學生招標?自選班級?管理職務?（班委會?、科代表?、宿舍長?、小組長?）。3?.衛(wèi)生值?日招標競?選。4?.班級博?客的創(chuàng)建?與使用。?5.班?委會的分?層管理與?培訓。?6.以海?洋文化為?底蘊的班?級口號的?改編。?（二）、?良好學風?的形成?通過英語?課的把握?;通過小?組長的培?訓;自己?課堂的反?思;與任?課教師的?交流;與?問題學生?及家長的?交流;對?學生作業(yè)?及方法、?合理充分?利用學習?時間等方?面的指導?、督促;?地生中考?的動力教?育，促進?良好班風?的形成。?（三）?、特殊學?生特殊教?育1、?通過多種?途徑，采?取多種方?法，對特?殊學生開?展教育。?班主任?要通過觀?察、與學?生談心（?連心橋、?回音壁）?、聽取各?方意見，?建立起豐?富的信息?網絡，隨?時掌握與?調控特殊?學生的心?理健康狀?況和思想?行為動向?。要力爭?和科任老?師及家長?對學生有?一致的要?求和態(tài)度?，并時常?同他們交?換意見。?特別要充?分調動家?長的積極?性，取得?共識，配?合學校教?育好孩子?。2、?針對行為?習慣差、?自控力差?的學生，?班主任老?師對特殊?學生的思?想品德、?學習態(tài)度?、日常行?規(guī)等方面?進行教育?和訓練。?3.對?他們進行?前途理想?教育。?4.對他?們進行文?明禮儀、?安全、衛(wèi)?生教育。?5.為?其課間活?動時間搭?建快樂成?長的平臺?，減少其?沒事上廁?所、上超?市等不良?現象。?6.捕捉?學生的閃?光點，及?時匯報給?家長，幫?助家長樹?立自信，?為教育爭?取強有力?家教力量?。7.?階段性的?注意學生?的思想動?態(tài)變化，?做好心理?疏導和耐?心教育。?做一個懂?“讀心術?”的班主?任。（?四）、常?規(guī)管理工?作的狠抓?落實以?合學小組?的創(chuàng)建為?載體，將?紀律、衛(wèi)?生、宿管?、就餐、?文明等各?方面的養(yǎng)?成教育納?入合學小?組的量化?評比中，?實現對學?生的全方?面評價，?實現德育?與教學的?完美結合?。1、?第一周學?生招標自?選班級管?理職務（?班委會、?科代表、?宿舍長、?小組長）?及衛(wèi)生值?日招標，?形成班級?管理核心?力量，并?召開班委?會議和小?組長會議?，明確具?體分工，?并聽取班?干部的班?級建設計?劃，使班?委工作正?式運作。?2、第?一周調整?部分學生?座位，使?學習小組?達到最優(yōu)?化組合，?均衡力量?，建立幫?扶。3?、繼續(xù)沿?用值日包?干安排，?加強值日?組長職責?，確保各?塊衛(wèi)生干?凈整潔。?4、及?時進行班?風校紀的?教育，以?常規(guī)管理?為載體，?規(guī)范學生?的各項管?理要求，?重申學校?各方面的?要求，防?患未然。?5、開?展禮儀教?育和人文?素質教育?，從學生?的吃穿住?行等方面?入手，養(yǎng)?成良好的?習慣，同?時進一步?優(yōu)化人文?素質環(huán)境?，增強集?體凝聚力?。6、?繼續(xù)做好?后進生工?作，穩(wěn)定?、激發(fā)同?學們的集?體主義觀?念和積極?上進的學?習自覺性?。7、?加強安全?教育，時?時處處講?安全，以?防為主，?同家長經?常取得聯(lián)?系，防止?各類事故?的發(fā)生。?8、充?分利用地?生中考的?杠桿作用?，要求每?一位學生?寫出自己?的得與失?，查找經?驗與不足?，并列出?整改計劃?和本學期?的學習目?標。9?、開展心?理健康教?育，增強?學生的心?理品質，?擺正學生?的同學交?往觀念，?確保主要?精力放到?學習上。?班主任?作為班級?德育工作?的組織者?，應當走?進學生內?心，力爭?是學生的?朋友，同?時是各科?任老師德?育的伙伴?，學校領?導的參謀?。自己在?班級管理?過程中不?斷學習，?樹立信心?，鼓足勇?氣，以更?好地開展?班級管理?工作。?初中二年?級學期班?主任工作?計劃范文?（二）?一、思想?情況1?、加強與?家長的溝?通與交流?，爭取做?到家校攜?手，共同?促進學生?的健康持?續(xù)發(fā)展。?要讓家長?深刻理解?家庭教育?的重要性?，要讓家?長們與我?們既同心?，又同步?。班主任?與家長聯(lián)?合，積極?保證學生?良好學習?習慣的形?成以及學?生家校行?為表現的?一致性。?2、班?主任應該?將學生“?視如己出?”，真正?把學生當?做自己的?孩子一樣?，深刻地?了解他們?并且理解?他們。時?刻關注關?心他們。?不僅幫他?們解決學?習上的問?題還要解?決他們生?活上，尤?其是他們?思想上的?問題。班?主任一定?要我調整?好心態(tài)，?使自己情?緒穩(wěn)定，?充滿激情?、愛心和?耐心，熱?情專注地?投入到工?作中去，?減少沖動?。多與學?生私下談?心交流，?珍惜學生?對自己的?信任與依?賴。二?、工作目?標1.?爭取期中?考試時，?班級總名?次繼續(xù)進?步。2?.加強班?級紀律和?衛(wèi)生方面?的管理。?3.構?建班級和?諧文化氛?圍，形成?勤奮好學?，積極向?上的班風?，為全班?學生成績?的進步創(chuàng)?造良好的?條件。?4.搞好?班級文化?娛樂活動?，給學生?創(chuàng)造一個?良好的溫?馨的學習?環(huán)境。?5.做好?班級后進?生的幫扶?工作，以?先進帶動?后進，形?成班級總?體情況的?良性循環(huán)?。三、?主要工作?1、新?學期第一?周，召開?“安全教?育，收心?教育”班?會，對學?生進行安?全和收心?教育，幫?助學生盡?早從假期?的心態(tài)中?走出來。?2、按?照小組協(xié)?作學習的?計劃，重?新排座位?，劃分衛(wèi)?生小組，?為新學期?班級工作?的運轉開?好頭。?3、調整?班委會成?員，并且?召開班委?會議，明?確具體分?工，并聽?取班干部?的班級建?設計劃，?使班委工?作正式運?作。4?、及時進?行班風校?紀的教育?，以常規(guī)?管理為載?體，規(guī)范?學生的各?項管理要?求，做好?班級量化?工作，重?申學校各?方面的要?求，防患?未然。?5、開展?禮儀教育?和人文素?質教育，?從學生的?吃穿住行?等方面入?手，養(yǎng)成?良好的習?慣，同時?進一步優(yōu)?化人文素?質環(huán)境，?增強集體?凝聚力。?6、加?強學生學?習方面的?要求，重?點是加強?學生作業(yè)?的檢查和?督促。?7、以學?習委員為?核心，以?各科課代?表為主的?自習課和?午間自主?學習活動?，開發(fā)學?生的學習?自主性和?創(chuàng)造力。?8、充?分利用課?余時間辦?好黑板報?和學生的?手抄報活?動。9?、制定適?合班級實?際情況的?各項管理?制度，進?一步約束?同學們的?思想行為?。10?、充分利?用考試的?杠桿作用?，每次考?試結束要?求每一位?學生寫出?考試的得?與失，查?找經驗與?不足，并?列出整改?計劃和下?次考試的?目標。?11、開?展心理健?康教育，?增強學生?的心理品?質，擺正?學生的同?學交往觀?念