2023學期教研工作總結(jié)標準模板（1篇）

第2頁共2頁2023?學期教研?工作總結(jié)?標準模板?在范校?長的引領?下，在組?長墨艷麗?的組織下?，數(shù)學教?研組的教?研活動搞?得有聲有?色，老師?們經(jīng)過一?個學期的?教研學習?都有了不?同程度的?進步。我?在本學期?的教研活?動中更是?受益匪淺?，下面把?自己的收?獲和反思?進行總結(jié)?。一、?本學期的?教研活動?更注重內(nèi)?容的研究?，注重老?師們深入?的反思。?與以往?的教研注?重形式相?比，本學?期的教研?更注重對?內(nèi)容的研?究，參與?教研的老?師們雖然?都有教學?經(jīng)驗，但?是教學方?面的理論?知識學習?的不夠深?入，研究?的不夠透?徹，看問?題看到表?面的比較?多，所以?往往抓不?住問題的?本質(zhì)，針?對老師們?存在的這?個問題，?范校長從?理論層面?給出我們?精彩的講?解，四十?分鐘的教?研活動，?不一會就?結(jié)束了，?總有一種?學不夠，?聽不夠的?感覺。每?次教研結(jié)?束，我們?都會把自?己的收獲?，自己的?想法進行?反思，記?錄下來，?正是學會?了反思，?自己的數(shù)?學課堂才?更有數(shù)學?的味道。?二、對?新課標深?入的學習?和領悟。?范校長?參加國培?學習回來?后，利用?教研的時?間再次和?我們一起?學習了新?課標的部?分內(nèi)容，?通過范校?長的通俗?的講解我?們對新課?標的認識?又邁出了?可喜的一?步。在深?入的領悟?了新課標?后，我們?的數(shù)學課?堂大比武?活動中，?數(shù)學老師?的課堂有?更多的元?素融入了?新課標的?東西，這?就是老師?們的收獲?，這就是?老師們的?領悟。?三、1+?4+1模?式數(shù)學課?堂的探究?初步成型?。新學?期初，范?校長就給?各教研組?布置探索?適合渤海?小學特色?的課堂，?總是有人?敢于創(chuàng)新?，總是有?人敢于第?一個吃螃?蟹，這個?人就是教?研組組長?墨艷麗老?師，墨艷?麗老師肯?鉆研，工?作認真負?責，她在?學期初就?率先在她?所任教的?三年級進?行數(shù)學課?堂的模式?的探究，?她實行的?學生前置?學習性研?究，就是?一個非常?好的小組?自學的模?式，經(jīng)過?一次又一?次的反思?，一次又?一次的創(chuàng)?新，墨艷?麗老師的?前置性學?習研究做?的很成熟?，很能促?進學生小?組合作學?習的開展?。沿著墨?艷麗老師?踏出的腳?印，在_?___月?份，我們?在數(shù)學教?研中根據(jù)?老師們的?課堂應用?，初步總?結(jié)出數(shù)學?課堂模式?為1+4?+1模式?，然后老?師們利用?這個模式?，集體備?課、磨課?上了相同?課題的課?，我們低?年級的老?師上的是?一年級的?7加幾，?6加幾的?課，通過?沿用新的?模式的課?堂，我突?然覺得我?們的學生?真的很棒?，其實我?們的學生?也可以成?為小老師?，我們不?能用自己?的思維來?武裝孩子?們的思維?過程，孩?子的思維?過程是一?個逐步認?知、逐步?發(fā)展的過?程。新的?課堂模式?真的讓學?生成為了?課堂的主?人，老師?只是課堂?的引領者?。也真心?的希望在?新的`學?期，我們?的新的數(shù)?學課堂模?式帶給孩?子們更大?的發(fā)展空?間。通?過一個學?期的學習?，我學習?到的不僅?僅是知識?，更重要?的是我的?思想有了?很大的轉(zhuǎn)?變，數(shù)學?課堂不是?老師的，?我們應該?把它還給?我們