第2節(jié)聲音的特征

聲音的特征

2020年5月30日課題：聲音的特征學(xué)習(xí)目標：1.知道聲音的三特征。2.會判斷聲音的三特征。學(xué)習(xí)重點：聲音的三特征。學(xué)習(xí)難點：判斷聲音的三特征。學(xué)習(xí)過程：仔細閱讀課文并根據(jù)實驗現(xiàn)象，解決下面問題：一．音調(diào)問題1.什么叫音調(diào)？音調(diào)跟哪些因素有關(guān)？解答：聲音的高低叫

。發(fā)聲體振動的快慢用

來表示，即每秒振動的

數(shù)，單位是赫茲，用符號

表示。頻率高則音調(diào)

，頻率低則音調(diào)

。小明同學(xué)將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動伸出桌邊不同長度的鋼尺，伸出短的鋼尺振動的

，頻率

，音調(diào)

；伸出長的鋼尺振動的

，頻率

，音調(diào)

。音調(diào)頻率次Hz高低快高高慢低低問題2.人們能夠聽到聲音的頻率是多少？什么叫超聲波和次聲波？解答：人和動物的聽力不同，通常情況下，人們能聽到聲音的頻率的范圍

Hz到

Hz。把低于

Hz的聲叫

波，把高于

Hz的聲叫

波。由于狗的聽覺范圍比人類的范圍

，所以人類聽不到的聲音，狗能

。某種蒼蠅飛行時的頻率是350Hz，而蝴蝶飛行時的頻率只有8Hz，人們只能聽到

的發(fā)聲，聽不到

的發(fā)聲。202000020次聲20000超聲大聽到蒼蠅蝴蝶二．響度問題3.什么響度？響度跟哪些因素有關(guān)？解答：聲音的大?。◤娙酰┙?/p>

。物體的振動幅度用

來表示，聲音的響度跟振幅有關(guān)，振幅越

，響度越

。小明同學(xué)將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用不同的力撥動伸出桌邊相同長度的鋼尺，用力越大鋼尺振幅越

，響度越

；用力越小鋼尺振幅越

，響度越

。響度振幅大大大大小小三．音色問題4.什么叫音色？音色跟哪些因素有關(guān)？

解答：聲音的品質(zhì)叫

，不同的發(fā)聲體由于

、

不同，發(fā)出的

不同。因此人們能根據(jù)

很容易分辨出不同人的講話聲音和不同樂器演奏的聲音。音色材料結(jié)構(gòu)音色音色學(xué)習(xí)檢測：1.一名男低音歌手正放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是女高音歌手。_______的音調(diào)高，_____的響度大。用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，能分辨出琴聲，是因為它們的

不同。2.(15年)2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標飛行器“天宮一號”上為青少年授課。下列說法正確的是()A．王亞平講課發(fā)出聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的B．王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高C．王亞平講課聲音是通過聲波傳回地球的D．在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音女歌手男歌手音色A3.（14年）利用電位器調(diào)節(jié)耳機音量，它的作用是改變聲音的（）A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．頻率4．(17年)“冬不拉”是新疆的特色民族樂器,彈奏時用大小不同的力撥動琴弦是為了改變聲音的（

）A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．頻率5．(18年)“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的（）A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．頻率BCB6.(15年)《中國好聲音》是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的歌唱類娛樂節(jié)目。在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡。”這里所說的“辨識度”主要是指選手唱歌時聲音的()A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．以上說法均正確7．(19年)下列成語中，形容聲音響度大的是（

）A．鴉雀無聲 B．竊竊私語

C．宛轉(zhuǎn)悠揚 D．聲如洪鐘CD8.將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面撥動鋼尺聽到鋼尺發(fā)出的聲音，問鋼尺發(fā)聲是由于鋼尺的_____產(chǎn)生的、改變鋼尺