大學(xué)圖書館調(diào)研及分析概要課件

圖書館調(diào)研地址：安徽建筑大學(xué)圖書館調(diào)研地址：安徽建筑大學(xué)目錄1圖書館簡介及校園位置分布2平面圖分析及流線3圖書館造型，用材及功能分析4案例欣賞和小組總結(jié)目錄1圖書館簡介及校園位置分布2平面圖圖書館簡介及校園位置分布PARTONE圖書館簡介及校園位置分布PARTONE圖書館簡介安徽建筑大學(xué)圖書館創(chuàng)建于1986年，共設(shè)倆區(qū)倆館，一個(gè)分館，擁有各類閱覽室21個(gè)。目前館藏圖書館總量達(dá)280余萬冊，其中，紙本圖書130余萬冊，電子圖書150余萬種。擁有中外文電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫45種。其中自購數(shù)據(jù)庫31種，如《CNKI中國知網(wǎng)》，《萬方博碩論文數(shù)據(jù)庫》，《新東方多媒體學(xué)習(xí)庫》等?？晒蚕砦墨I(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫3種，自建數(shù)據(jù)庫6種等其他數(shù)據(jù)庫。

圖書館簡介2.校內(nèi)地理位置圖書館教學(xué)區(qū)宿舍區(qū)

圖書館位于學(xué)校近中心處，無論從教學(xué)樓還是從宿舍去圖書館距離都比較適中，另外其圖書館左面是寬敞的廣場，右面是碧波的湖水，環(huán)境清幽雅靜；同時(shí)也為讀者的小憩提供開敞美麗的視角。2.校內(nèi)地理位置圖書館教宿舍區(qū)圖書館位于學(xué)校近中心處，無論圖書館設(shè)有資源建設(shè)部、參考咨詢部、技術(shù)部、讀者工作一部、讀者工作二部、北區(qū)工作部、館辦公室等?，F(xiàn)有在職工作人員50名，其中高級(jí)職稱（副研）8人，中級(jí)職稱16人，碩士研究生17名。近五年，圖書館職工在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，承擔(dān)省級(jí)及以上科研項(xiàng)目4項(xiàng)。3.內(nèi)部工作人員和部門圖書館設(shè)有資源建設(shè)部、參考咨詢部、技術(shù)部、讀者工作一部、讀者平面圖分析及流線PARTTWO平面圖分析及流線PARTTWO總平面圖1.平面分析及交通流線圖書館位于校園主干道交匯處，東西兩側(cè)各臨校園休閑廣場。東北側(cè)、南側(cè)、西側(cè)均設(shè)有出入口。南側(cè)曲立面使用玻璃幕墻，使主入口形成開敞明亮的大廳。東北方向設(shè)各樓電梯間，作為垂直交通工具。主樓正面朝南，與圖書館次入口相臨。圖書館水平方向上各層均以電梯間為中心南北對(duì)稱組織人流，垂直方向上以樓電梯間和樓梯組織人流?？偲矫鎴D1.平面分析及交通流線圖書館位于校園主干道交匯處，東二層平面圖大門出口二層是入室層，進(jìn)門是一個(gè)敞廳，左邊是自修室，右邊是閱覽室，同時(shí)也是借還書的場所；可從電梯或樓梯進(jìn)入其他樓層二層平面圖大門出口二層是入室層，進(jìn)門是一個(gè)敞廳，左邊是自修室一層平面由二層的樓梯進(jìn)入一層，其主要功能是編目和休閑場所一層平面由二層的樓梯進(jìn)入一層，其主要功能是編目和休閑場所三層和四層平面圖三四層功能基本相似，右邊都是閱覽室，左邊四樓擇是電子閱覽室，同時(shí)館長室也再四層。三層和四層平面圖三四層功能基本相似，右邊都是閱覽室，左邊四樓五層平面圖五樓層是最高層了，多是展廳報(bào)告廳和會(huì)議室等。。五層平面圖五樓層是最高層了，多是展廳報(bào)告廳和會(huì)議室等。。2.局部細(xì)節(jié)分析整個(gè)圖書有三個(gè)出入口，一樓有倆個(gè)，臺(tái)階直接上二樓有個(gè)。2.局部細(xì)節(jié)分析整個(gè)圖書有三個(gè)出入口，一樓有倆個(gè)，臺(tái)階直接上設(shè)有門禁設(shè)有門禁顯眼的位置放置檢索機(jī)顯眼的位置放置檢索機(jī)整個(gè)圖書每層共有五個(gè)樓梯和2部電梯，樓梯分別在中間一個(gè)和四個(gè)邊角處。整個(gè)圖書每層共有五個(gè)樓梯和2部電梯，樓梯分別在中間一個(gè)和四個(gè)與我們學(xué)校不同的是，他們的圖書館不同種類的藏書都分成了單獨(dú)的借閱室與我們學(xué)校不同的是，他們的圖另外分別在其二三四層有單獨(dú)的自習(xí)室和電子閱覽室，這樣可以避免借書者走動(dòng)時(shí)帶出的雜聲另外分別在其二三四層有單獨(dú)的自習(xí)室和電子閱覽室，這樣可以避免在五樓的東北角還有一個(gè)室外的休息平臺(tái)，在五樓的東北角還有一個(gè)室外的休息平臺(tái)，

在此處眺望遠(yuǎn)方風(fēng)景優(yōu)美。幾乎可以俯瞰整個(gè)校園。在此處眺望遠(yuǎn)方風(fēng)景優(yōu)美。幾乎可以俯瞰整個(gè)校園。圖書館造型，用材及功能分析PARTTHREE圖書館造型，用材及功能1.整體造型從外部結(jié)構(gòu)來看，其圖書館的主體是一個(gè)圓柱和倆個(gè)大小不同的三角形組合而成；另外，由一個(gè)單跑的臺(tái)階直通二樓的主入口。鏤空懸挑的屋檐給了整體建筑多變的感覺，大面積的運(yùn)用玻璃和合金貼面使其更加賦予現(xiàn)代校園的感覺。1.整體造型從外部結(jié)構(gòu)來看，其圖書館的主體是一個(gè)圓柱和倆個(gè)大2.材料的運(yùn)用和內(nèi)部建構(gòu)建筑大量的用到了鋼材和玻璃2.材料的運(yùn)用和內(nèi)部建構(gòu)建筑大量的用到了鋼材和玻璃內(nèi)部的空間成半圓式中庭和圓環(huán)式連廊內(nèi)部的空間成半圓式中庭和圓環(huán)式連廊其中庭頂部是由鋼材架空的玻璃屋頂，為建筑的引入了充足的自然光。內(nèi)部的貼面裝飾多為白色，為圖書館營造了一份莊嚴(yán)；但其裸露的直行樓梯更增加了活躍的氛圍。充分的考慮到了讀者在此的身心感受。其中庭頂部是由鋼材架空的玻璃屋頂，為建筑的引入了充足的自然光3.采光分析一個(gè)好的建筑對(duì)光的運(yùn)用是獨(dú)特。照明可以改善為圖書館的環(huán)境，因?yàn)槭孢m與足夠的光線可以增加讀者的閱讀品質(zhì)。不良的照明設(shè)計(jì)除了會(huì)對(duì)讀者與館員的視力造成傷害外，更可能會(huì)使其產(chǎn)生重影與眩光等視覺疲勞問題。而自然光則會(huì)給人更加親切溫暖的感覺。3.采光分析一個(gè)好的建筑對(duì)光的運(yùn)用是獨(dú)特。照從圖片中可以看出中庭上的玻璃屋頂給了這個(gè)圖書館足夠的光線。實(shí)際上這個(gè)圖書館照明系統(tǒng)也是采用自然光為主，人工光源為輔的特點(diǎn)從圖片中可以看出中庭上的玻璃屋頂給了這個(gè)圖走廊的光源走廊的光源閱覽室光源閱覽室光源但是因?yàn)槭谴竺娣e的運(yùn)用了玻璃幕墻，造成開窗較少，空氣不流通的情況。因而整個(gè)圖書館都散發(fā)著一種奇怪的氣味但是因?yàn)槭谴竺娣e的運(yùn)用了玻璃幕墻，造成開窗較少，4.火災(zāi)防范和緊急疏散圖書館作為防火等級(jí)較高的建筑，內(nèi)部的防火設(shè)施是尤為重要的。4.火災(zāi)防范和緊急疏散圖書館作為防火等級(jí)較高大學(xué)圖書館調(diào)研及分析概要課件一旦發(fā)生火災(zāi)，防火卷簾放下，將整個(gè)建筑分成了倆個(gè)獨(dú)立的空間。這樣可以防止發(fā)生火災(zāi)的房間火勢蔓延到其他房間。因?yàn)槌穗娞萃?，整個(gè)建筑有五個(gè)樓梯，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能及時(shí)快速的撤離疏散人群。很好的保存珍貴文獻(xiàn)和避免了不必要的損失。一旦發(fā)生火災(zāi)，防火卷簾放下，將整個(gè)建筑分成了倆個(gè)獨(dú)立的空間。但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，其一些細(xì)節(jié)上的防火措施不夠完善。從圖中看整個(gè)走廊上并沒有消防應(yīng)急燈。當(dāng)防火卷簾放下，其走廊的光線就會(huì)受到影響。但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，其一些細(xì)節(jié)上的防火措施不夠完善。從圖中看整個(gè)2.安建大圖書館的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1．書庫該館采用開架式書庫，因此書庫主要包含在閱覽空間中。一樓電梯側(cè)設(shè)有一個(gè)小書庫。方便了讀者2.功能性空間行政辦公空間主要位于首層大廳南側(cè)以及五層南側(cè)，主要有采編室、辦公室、會(huì)議室、資料室和資源建設(shè)部等。其功能齊全，考慮周到。3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)頂部天井設(shè)計(jì)，增加室內(nèi)通透性，有利于采光2.安建大圖書館的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1．書庫2.功能性空間3.結(jié)構(gòu)設(shè)1.出納空間位于二層北側(cè)，臨近主入口大廳，方便師生檢索與歸還書籍。但文獻(xiàn)檢索室位于五層，可能會(huì)造成不便缺點(diǎn)2.多功能報(bào)告廳設(shè)在五層，雖臨近次入口，但因?qū)訑?shù)過高，可能會(huì)導(dǎo)致交通疏散不便。1.缺點(diǎn)2.國內(nèi)案例分析和未來形式PARTFOUR國內(nèi)案例分析和未來形式PARTFO籬苑書屋旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)是所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)收入來源對(duì)于鄉(xiāng)村風(fēng)貌的保護(hù)與旅游項(xiàng)目的開發(fā)仍存在有待挖掘的創(chuàng)新思路籬苑書屋旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)是所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)收入來源籬苑書屋坐落在交界河村一處背山面水的荒地建成之后，書屋可以向游客及村民提供免費(fèi)的閱覽讀物和空間，同時(shí)亦可作為游客及村民相互交流的一處清舍雅苑。籬苑書屋坐落在交界河村一處背山面水的荒地設(shè)計(jì)構(gòu)思旨在與自然相配合，讓人造的物質(zhì)環(huán)境，將大自然清散的景氣凝聚成為一個(gè)有靈性的氣場，營造人與自然和諧共處、天人合一的清境。設(shè)計(jì)構(gòu)思旨在與自然相配合，讓人造的物質(zhì)環(huán)境，將大自然清散的景由自然產(chǎn)生的建筑到成為自然的一部分，籬苑書屋自始至終貫徹的設(shè)計(jì)思路是將人為的介入消隱在與自然的對(duì)話中。形體的簡單但又不妨礙對(duì)話的豐富，步移景異透射出的是對(duì)傳統(tǒng)的當(dāng)代詮釋。由自然產(chǎn)生的建筑到成為自然的一部分，籬苑書屋自始至終貫徹的設(shè)場地前的水面，水邊棧道、卵石平展的鋪排以及籬笆(取自漫山遍野的劈柴混)圍合的空間，讓書屋本身與自然環(huán)境結(jié)合成渾然的一體。場景中，既遮陽又透光，同時(shí)展現(xiàn)出強(qiáng)烈的地域特性，書屋也因此取名“籬苑”。場地前的水面，水邊棧道、卵石平展的鋪排以及籬笆(取自漫山遍野大學(xué)圖書館調(diào)研及分析概要課件另外在書屋的兩端，各有一個(gè)下沉式的相對(duì)獨(dú)立的圍坐、討論空間幾個(gè)空間其實(shí)是一整個(gè)30米通長的大空間，相互之間沒有任何隔斷，沒有任何家具，突顯空間的完整性。另外在書屋的兩端，各有一個(gè)下沉式的相對(duì)獨(dú)立的圍坐、討論空間幾室內(nèi)空間的構(gòu)成簡單直白，主體空間由大臺(tái)階及書架組成，書就擺在臺(tái)階下面，成為主要的看書空間。室內(nèi)空間的構(gòu)成簡單直白，主體空間由大臺(tái)階及書架組成，書就擺在室內(nèi)采用合成杉木板裝修，90公分的空檔從中間分成兩半，做成書架及供讀者席地而坐輕松閱覽的大臺(tái)階。室內(nèi)采用合成杉木板裝修，90公分的空檔從中間分成兩半，做成書圖書館設(shè)計(jì)要求

1.緊湊性的要求一