部編課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)下冊(cè)《紫藤蘿瀑布》 市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

紫藤蘿瀑布宗璞第1頁情境導(dǎo)入第2頁目錄4悟人——一首深沉生命之歌1新課導(dǎo)入2學(xué)習(xí)目標(biāo)3賞花憶花——感受紫藤蘿之美5美文精讀，化文為詩。第3頁知識(shí)目標(biāo)：朗讀課文，感知文章內(nèi)容，體會(huì)本文精巧、典雅特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1、通過賞讀文中美詞佳句，理解紫藤蘿特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景辦法。2、通過對(duì)比閱讀，感知紫藤蘿生命厚重與精神力量。情感目標(biāo)：引導(dǎo)對(duì)生命深度思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁1.朗讀課文第1-6自然段，這樹紫藤蘿在開瀑布般花，那么，哪些詞句能夠體現(xiàn)紫藤蘿像瀑布呢？2.紫藤蘿除了像瀑布，它尚有什么特點(diǎn)？用這樣句式回答：紫藤蘿在開

花賞花憶花——感受紫藤蘿之美第5頁3.作者筆下紫藤蘿在開瀑布般輝煌繁盛花、孩子般充滿活力花、航船般昂揚(yáng)前行花，讓人眼前一亮，為之震撼。從中，你學(xué)到了哪些寫景辦法呢？4.看到這樣一樹紫色花瀑，你能感受到作者此刻心情嗎？哪個(gè)舉動(dòng)？

（我不由得停住了腳步）第6頁5.文中尚有一株十?dāng)?shù)年前紫藤蘿，它又在開如何花呢？請(qǐng)齊讀課文第8自然段。用這樣句式回答：紫藤蘿在開

花。紫藤蘿想要開花，然而生存在肅殺政治氣氛中，它橫遭指責(zé)，不能開花。它名聲被玷污，愿望被扼殺，生命被……不，那個(gè)時(shí)代并沒有把它看做生命！第7頁6.這是一株如何紫藤蘿?。可环陼r(shí)可憐卑微不幸紫藤蘿第8頁7.作者對(duì)它遭遇感到如何？(遺憾，以為這里再也看不到紫藤花了。)第9頁8.然而花謝花又開，如今紫藤蘿不但開了，還開得這樣盛，把天地間都裝扮成了一片輝煌淡紫色。此時(shí)此刻，你以為，這是一樹如何紫藤蘿在開花??？(昂揚(yáng)前行、頑強(qiáng)、樂觀、孩子般快樂、催人奮進(jìn)、笑忘苦難……)9.再讀文中寫紫藤蘿語段。請(qǐng)大聲地讀，用情地讀！

第10頁悟人——一首深沉生命之歌一、這樣美麗又充滿力量紫藤蘿，是寫給誰？為何？請(qǐng)自讀課文七、九、十自然段，在這其中找找答案。第11頁（一）寫宗璞1.理解作者宗璞及寫作背景。①飽受病痛折磨之苦

人道是錦心繡口，怎知我歷來病骨難忍受

——（《野葫蘆引》）……經(jīng)歷名目繁多手術(shù)，人贈(zèng)雅號(hào)“挨千刀”

——（《花朝節(jié)紀(jì)念》）（這是一種飽受病痛折磨之苦宗璞。）第12頁②歷經(jīng)國家動(dòng)亂之痛我活著，隨后得了一場(chǎng)重病，偏偏沒有死。許多許多人去世了，我還活著。——（《1966年夏秋之交第一天》）（文革開始了，她、她身邊家人都在這場(chǎng)長達(dá)十年浩劫中被稱為“牛鬼蛇神”深受迫害。這是一種歷經(jīng)國家動(dòng)亂之痛宗璞，她活了下來。）第13頁③即將經(jīng)歷手足亡散之悲

始終壓在我心上焦慮與悲哀，那是有關(guān)生死謎，手足情。（弟弟馮鐘越，小她三歲，與宗璞感情深厚，畢業(yè)于清華大學(xué)航空系，是我國第一代飛機(jī)專家。不過他三十余年奔波在外，積勞成疾，于1982年10月英年早逝。而本文寫作時(shí)間1982年5月正值他病重期間。這是一種即將經(jīng)歷手足亡散之悲宗璞。）第14頁2.為何宗璞要把這美麗紫藤蘿寫給自己？3.她想通過這美麗紫藤蘿告訴自己什么？（花和人都會(huì)經(jīng)歷多種各樣不幸，不過生命長河是無止境。）第15頁生命長河是不停向前流淌，它究竟會(huì)帶走不幸；同步，它也不會(huì)因個(gè)人不幸而變化，因此花和人不幸在生命無止境長河之中是微不足道。與其焦慮悲哀，不如選擇堅(jiān)強(qiáng)前行，將自己腳步融入屆時(shí)代洪流中，去迎接自己生命燦爛。4.如何理解“花和人都會(huì)經(jīng)歷多種各樣不幸，不過生命長河是無止境”這句話？第16頁5.正由于明白了這一點(diǎn)，宗璞焦慮與悲哀臨時(shí)沒有了，她取得了“精神寧靜和生喜悅”，為何？（由于精神境界提升，釋緩了精神壓力）6.她有沒有像紫藤蘿那樣堅(jiān)強(qiáng)前行？（我不由加快了腳步。）第17頁二、1.這美麗又充滿力量紫藤蘿瀑布還寫給誰？為何？（你、我、每個(gè)人；由于花和人都會(huì)經(jīng)歷多種各樣不幸）第18頁2.到這里，你如何理解不幸？相對(duì)于作者不幸，我們平時(shí)遭遇已經(jīng)微不足道了。3.是啊，那相對(duì)于無止境生命長河，作者不幸呢？第19頁你是否記得這樣

紫藤，橫遭指責(zé)，孤單凋零；你是否見過這樣

紫藤，苦傷心后，含笑歸來，把天地裝扮成輝煌淡紫色；那

，

，我湊上去，真想

。美文精讀，化文為詩。第20頁其實(shí)，我就是那株

紫藤，昂首綻放生命顏色，就算遭遇不幸，就算辛酸苦澀我也一定要

！你是否也愿如我一般，做一株

紫藤，揚(yáng)起生命

，前行在無盡長河！第21頁結(jié)束語：

賞花悟人，托物言志，這就是宗璞寫給大家《紫藤蘿瀑布》。這位文壇真正大家閨秀，她