關(guān)于個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)關(guān)于個(gè)人?學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃?本學(xué)期?，我擔(dān)任?八年級(jí)_?___班?的英語(yǔ)以?及七年級(jí)?1、__?__班的?歷史。作?為教育行?業(yè)的我充?滿信心地?迎接一切?的到來(lái)，?以下是我?的個(gè)人工?作計(jì)劃：?一、指?導(dǎo)思想：?新學(xué)期?里，本人?將積極接?受學(xué)校分?配給自己?的各項(xiàng)教?育教學(xué)任?務(wù)，以強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感投入工?作。遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?工作任勞?任怨，積?極學(xué)習(xí)，?勤于鉆研?，及時(shí)更?新教育觀?念，實(shí)施?素質(zhì)教育?，全面提?高教育質(zhì)?量。認(rèn)真?備課上課?，不敷衍?塞責(zé)。?二、素質(zhì)?教育：?我注重推?行素質(zhì)教?育，堅(jiān)決?把實(shí)施素?質(zhì)教育落?實(shí)在行動(dòng)?上。關(guān)心?愛護(hù)全體?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?人格，平?等、公正?對(duì)待學(xué)生?。對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo)，不諷?刺、挖苦?、歧視學(xué)?生，不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益，促進(jìn)?學(xué)生全面?、主動(dòng)、?健康發(fā)展?。三、?教學(xué)常規(guī)?：我將?積極從提?高課堂教?學(xué)效益的?各個(gè)側(cè)面?探討提高?課堂教學(xué)?效益的因?素。我將?積極學(xué)習(xí)?，翻閱有?關(guān)資料，?對(duì)教育理?論、目標(biāo)?教學(xué)、教?學(xué)方法、?學(xué)法指導(dǎo)?、智力因?素和非智?力因素等?進(jìn)行再認(rèn)?識(shí)，提高?用理論來(lái)?指導(dǎo)實(shí)踐?的能力。?積極實(shí)行?目標(biāo)教學(xué)?，根據(jù)教?材和學(xué)情?確定每節(jié)?課的重難?點(diǎn)。平時(shí)?備好課，?上好課，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。堅(jiān)?持周前備?課，努力?做到備課?標(biāo)、備教?材、備學(xué)?生、備教?具，備教?法學(xué)法。?從知識(shí)能?力兩方面?精心設(shè)計(jì)?教案，提?高課堂教?學(xué)效益，?堅(jiān)決杜絕?課堂教學(xué)?的盲目性?和隨意性?。在課?堂教學(xué)方?面我力爭(zhēng)?課堂解決?問題，在?教學(xué)中抓?關(guān)鍵，突?重點(diǎn)，排?疑點(diǎn)，講?求教法，?滲透學(xué)法?，教書更?育人，使?學(xué)生的身?心得到全?面和-諧?的發(fā)展。?課堂上語(yǔ)?言準(zhǔn)確簡(jiǎn)?潔，突出?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講多練?，充分發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?和學(xué)生的?主體作用?，使學(xué)生?的綜合能?力得到提?高。四?、預(yù)期目?標(biāo)：作?為我校教?師，本學(xué)?期我要認(rèn)?真___?_學(xué)校新?學(xué)期工作?計(jì)劃與教?學(xué)計(jì)劃，?以課改為?中心，以?科研為導(dǎo)?向，注重?課堂常規(guī)?教學(xué)，在?學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)，在反?思中進(jìn)步?。多向其?他教師學(xué)?習(xí)，請(qǐng)教?以提高個(gè)?人的各方?面素質(zhì)。?在工作中?改正缺點(diǎn)?，彌補(bǔ)不?足讓自己?盡快成長(zhǎng)?為一名優(yōu)?秀的能夠?勝任的科?任教師，?工作計(jì)劃?《學(xué)期個(gè)?人教學(xué)工?作計(jì)劃》?。同時(shí)以?培養(yǎng)學(xué)生?“探究學(xué)?習(xí)”、“?自主學(xué)習(xí)?”、“合?作學(xué)習(xí)”?為核心，?創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展?的空間，?張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性，全?面提升學(xué)?生的科學(xué)?素養(yǎng)為工?作中心。?開辟教學(xué)?改革新領(lǐng)?域，進(jìn)一?步讓信息?技術(shù)教學(xué)?成為實(shí)施?素質(zhì)教育?的重要陣?地。我?會(huì)在過去?一年的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)努力教?學(xué)，提高?學(xué)生的文?化課素質(zhì)?和思想素?質(zhì)。我根?據(jù)當(dāng)代學(xué)?生的思想?特點(diǎn)改進(jìn)?了我的教?學(xué)方法和?能力，我?與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)?新，積極?的改造自?己的世界?觀和人生?觀，我知?道做一個(gè)?好老師是?很難的，?不是隨口?一說的問?題，所以?我才會(huì)這?么努力的?改造自己?。在課?堂上，我?和學(xué)生是?師生關(guān)系?，在課下?，我們是?朋友關(guān)系?，能夠做?到這樣的?老師，我?覺得才是?真的好老?師，真的?是和學(xué)生?“打成一?片”，這?才是新時(shí)?代教學(xué)的?目標(biāo)，我?相信我會(huì)?朝著這個(gè)?方向前進(jìn)?的!以?上是我在?本學(xué)期的?工作計(jì)劃?，相信在?不懈地努?力下會(huì)使?本學(xué)期畫?上一個(gè)圓?滿的句號(hào)?。關(guān)于?個(gè)人學(xué)期?教學(xué)工作?計(jì)劃（二?）本學(xué)?期，我決?心努力改?變自己，?做到和上?學(xué)期一樣?，盡自己?最大努力?去傳授知?識(shí)給學(xué)生?，讓他們?在學(xué)習(xí)上?有巨大的?突破。新?的一年，?我也要盡?力去學(xué)習(xí)?，努力充?實(shí)自己。?因?yàn)橹挥?讓自己變?得更加優(yōu)?秀，才能?將更多的?知識(shí)傳遞?給學(xué)生，?才能讓學(xué)?生感到老?師是真的?滿腹經(jīng)綸?。以下是?我的個(gè)人?計(jì)劃：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)?我們每一?個(gè)人，無(wú)?論從事什?么職業(yè)，?都要有良?好的職業(yè)?道德。《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?是檢驗(yàn)每?一位教師?思想言行?的標(biāo)尺，?它對(duì)我們?的一言一?行提出了?規(guī)范性的?要求。以?前，我缺?乏對(duì)《規(guī)?范》的學(xué)?習(xí)，只知?道埋頭工?作，我總?是希望把?工作做得?盡善盡美?，但學(xué)生?的實(shí)際情?況卻與我?的個(gè)人愿?望相去甚?遠(yuǎn)，因而?會(huì)急于求?成，出現(xiàn)?一些過激?的語(yǔ)言或?行為。雖?然我的動(dòng)?機(jī)是良好?的，殊不?知在不知?不覺中卻?違反了師?德。因此?，我首先?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)《規(guī)?范》中的?各項(xiàng)內(nèi)容?，讓《規(guī)?范》的要?求深入我?心，只有?這樣，才?能保證自?己在今后?的工作中?不偏離方?向，不出?現(xiàn)違反師?德的行為?。二、?以身立教?，為人師?表師德?中既有教?師本人的?品德，又?有作為教?師的職業(yè)?道德。教?師的工作?對(duì)象是學(xué)?生，教師?的思想、?行為、作?風(fēng)、儀表?、氣質(zhì)隨?時(shí)都感染?和影響著?學(xué)生。因?此，教師?必須“美?其德，慎?其行”，?不能出現(xiàn)?一點(diǎn)疏漏?。凡是要?求學(xué)生做?到的事情?，自己必?須做到。?雖然我的?孩子很小?，家庭負(fù)?擔(dān)很重，?但我決不?因?yàn)閭€(gè)人?原因影響?工作，哪?里有學(xué)生?，哪里就?有我。要?求學(xué)生每?天7：4?0到校，?我堅(jiān)持每?天必到，?無(wú)論有多?大的困難?也要自己?克服。在?工作中，?時(shí)刻注意?自己的形?象，穿戴?整潔、樸?素、大方?，舉止文?雅，帶頭?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)?及公益勞?動(dòng)，為學(xué)?生樹立良?好的學(xué)習(xí)?榜樣，同?時(shí)，也用?自己的實(shí)?際行動(dòng)樹?立起自己?在學(xué)生中?的威信及?良好的教?師形象。?三、加?強(qiáng)修養(yǎng)，?提高素質(zhì)?馬卡連?柯曾說過?：“學(xué)生?可以原諒?老師的嚴(yán)?肅、刻板?，甚至吹?毛求疵，?但不能原?諒他們的?不學(xué)無(wú)術(shù)?。”作?為一名教?師，肩負(fù)?著教書育?人的雙重?任務(wù)，要?想出色地?完成任務(wù)?，不僅要?具備精深?的專業(yè)知?識(shí)，還要?廣泛涉獵?其他相鄰?學(xué)科的知?識(shí)領(lǐng)域，?用豐富的?知識(shí)武裝?自己的頭?腦。隨著?時(shí)代的前?進(jìn)，學(xué)生?對(duì)教師的?要求越來(lái)?越高，加?之新課程?改革地推?行，也開?始呼喚新?時(shí)代的新?型教師。?因此，為?了能夠更?好地完成?本職工作?，無(wú)愧于?學(xué)生、家?長(zhǎng)及社會(huì)?的期望，?無(wú)愧于人?民教師的?光榮稱號(hào)?，今后，?我要繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，在條件?允許的情?況下，繼?續(xù)深造，?努力提高?自己的專?業(yè)知識(shí)和?專業(yè)素養(yǎng)?，盡快提?高教學(xué)水?平;同時(shí)?，深入學(xué)?習(xí)《教育?學(xué)》、《?心理學(xué)》?，了解學(xué)?生的年齡?和心理特?征，為順?利開展班?主任工作?奠定基礎(chǔ)?。另外，?在搞好教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，還要注?意培養(yǎng)自?己廣泛的?興趣和愛?好，不斷?陶冶自己?的情操，?做一名高?素質(zhì)的人?民教師。?四、關(guān)?愛學(xué)生，?無(wú)私奉獻(xiàn)?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任一年?級(jí)教學(xué)工?作。雖然?這對(duì)于我?來(lái)說負(fù)擔(dān)?比較重，?在工作中?，要注意?轉(zhuǎn)變觀念?，端正思?想，摒棄?傳統(tǒng)的師?道尊嚴(yán)的?影響，把?學(xué)生視為?平等的教?育對(duì)象，?而不是凌?駕于學(xué)生?之上，惟?我獨(dú)尊，?任意發(fā)號(hào)?施令，要?逐漸樹立?正確的人?才觀、師?生觀，尊?重學(xué)生的?人格，建?立平等、?和諧的師?生關(guān)系。?在今后的?教育和教?學(xué)工作中?，我對(duì)學(xué)?生要本著?關(guān)心愛護(hù)?與嚴(yán)格要?求的原則?，不偏袒?好學(xué)生，?更不歧視?差學(xué)生，?要愛得有?方，嚴(yán)得?有度，特?別是對(duì)后?進(jìn)生，決?不諷刺挖?苦他們，?更不體罰?和變相體?罰他們，?要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生身?上的閃光?點(diǎn)，并為?他們創(chuàng)造?展示自我?的機(jī)會(huì)，?幫助學(xué)生?樹立信心?，矯正不?良的行為?習(xí)慣。在?工作中要?有“四心?“，即愛?心、耐心?、信心、?恒心，以?自己對(duì)學(xué)?生的一片?熱愛和對(duì)?教育事業(yè)?的一片赤?誠(chéng)，堅(jiān)持?不懈的做?好本職工?作，不惜?時(shí)間，不?計(jì)報(bào)酬。?做好對(duì)學(xué)?生的家訪?工作，尤?其是對(duì)后?進(jìn)生要逐?一進(jìn)行家?訪，加強(qiáng)?與學(xué)生家?長(zhǎng)的溝通?，幫助父?母重新認(rèn)?識(shí)自己的?孩子，找?到孩子真?正的致差?的原因，?變革教育?方法，并?有意識(shí)地?誘導(dǎo)家長(zhǎng)?反省自己?的失誤，?認(rèn)識(shí)孩子?的發(fā)展變?化，變盲?目配合為?協(xié)作教育??？傊?