三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第4課 桃子熟了｜遼海版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第4課桃子熟了｜遼海版一、教材內(nèi)容本節(jié)課是遼海版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課《桃子熟了》。通過觀察桃花、桃子的顏色、形狀、觸感，讓學(xué)生初步了解桃子的外觀特征，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探究桃花、桃子在文化、藝術(shù)上的表現(xiàn)。教材中的主要內(nèi)容包括：桃花開了桃子紅了摘下桃子品嘗桃子創(chuàng)作桃子圖畫通過這些內(nèi)容，讓學(xué)生更深入的了解桃子，并引導(dǎo)學(xué)生尋找桃子在文化、藝術(shù)中的表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：能夠初步分辨桃花、桃子的顏色、形狀、觸感等外觀特征能夠簡單描述桃子在文化、藝術(shù)中的表現(xiàn)能夠運(yùn)用所學(xué)技巧繪制桃子圖畫三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初步認(rèn)識(shí)桃子的外觀特征，能夠分辨桃子的顏色、形狀、觸感等特征。引導(dǎo)學(xué)生探究桃子在文化、藝術(shù)上的表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生完成桃子圖畫創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究桃子在文化、藝術(shù)中的表現(xiàn)。幫助學(xué)生理解繪畫過程。四、教學(xué)方法觀察法討論法體驗(yàn)法示范法繪畫法五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、筆記本電腦、投影儀藝術(shù)工具：顏料、畫筆、紙張等創(chuàng)作桃子圖畫的示范作品知識(shí)圖書六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生觀察桌上一盤桃子、一些桃花的顏色、形狀、觸感，讓學(xué)生初步了解桃子的外觀特征。引導(dǎo)學(xué)生思考：桃子和桃花有哪些區(qū)別？桃子在我們的生活中有什么作用？2.桃子和桃花的顏色、形狀、觸感通過觀察圖片，讓學(xué)生對(duì)桃子和桃花的顏色、形狀、觸感有更深刻的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生感受桃子和桃花的美，讓學(xué)生欣賞桃花的芳香和桃子的紅潤、飽滿。3.桃子在文化、藝術(shù)上的表現(xiàn)通過討論桃子在中國文化中的表現(xiàn)和意義，如桃子是中國古代文學(xué)中的重要意象之一，它代表著吉祥、長壽、美滿、祝福等美好寓意。引導(dǎo)學(xué)生思考，桃子為什么被賦予這些含義？桃子和中國人的生活、文化有哪些關(guān)系？4.創(chuàng)作桃子圖畫通過示范法和繪畫法指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)技巧，完成桃子圖畫的創(chuàng)作。讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，選用不同的顏色和筆觸，表現(xiàn)出自己對(duì)桃子的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇不同的背景、構(gòu)思不同的畫面。5.作品欣賞和評(píng)價(jià)通過一定的時(shí)間，讓每個(gè)同學(xué)完成作品后，放置在桌上展示給大家觀賞，互相欣賞、交流、評(píng)價(jià)。讓學(xué)生感受到創(chuàng)作的快樂和成就感，同時(shí)也能從同學(xué)的作品中學(xué)到不同的創(chuàng)作手法和風(fēng)格。七、課堂小結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解桃子的外觀特征，認(rèn)識(shí)了桃子在文化、藝術(shù)中的表現(xiàn)，同時(shí)通過創(chuàng)作桃子圖畫，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力。八、課后作業(yè)完成作品的收尾工作，包裝好自己的作品；小組間完成作品比