高考專題復習：詩歌鑒賞之表達方式

表達方式詩歌鑒賞表達方式記敘描寫議論抒情詩歌中沒有哪一個？烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。敘述內容景、物、人情感觀點態(tài)度說明壹描寫技巧景物物、人描寫角度空間順序感官色彩動靜虛實點面白描、工筆、渲染正側描寫手法正面描寫（動作、神態(tài)、語言、外貌、心理）細節(jié)描寫側面描寫請你細化上述內容遠近內外高低（上下、俯仰）空間角度意難忘·山家吳偉業(yè)村塢云遮。有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩(wěn)，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗。是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。效果：層次分明，展現(xiàn)意境特征。五覺感官角度視覺聽覺嗅覺觸覺味覺西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。效果：讓讀者如臨其境知否，知否，應是綠肥紅瘦”色彩角度“知否，知否，應是葉肥花瘦”（李清照《如夢令）“春色滿園關不住，一枝杏花出墻來?！保ㄈ~紹翁《游園不值》）“兩個鸝鳥鳴柳絲，一行鷺鷥上高天?！保ǘ鸥Α督^句》）“蟻沫新醅酒，粗泥小火爐”。（白居易的《問劉十九》）失去了什么？色彩詞的運用效果：

營造意境的氛圍，表現(xiàn)人物形象或心理。知否，知否，應是綠肥紅瘦”色彩角度柳宗元《漁翁》漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出人不見，欸乃一聲山水（）。填一個恰當?shù)纳试~，并說說理由。李賀《致酒行》我有迷魂招不得，雄雞一聲天下（）。動靜角度CBA以動襯靜以動寫靜動靜結合動靜關系動景陪襯，靜景重點

突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點。動靜互襯，相映成趣西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。山舞銀蛇，原馳蠟象。賦靜景以動態(tài)，使之富有生氣。虛實角度虛實結合化虛為實只恐雙溪舶錳舟，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）渭北春天樹，江東日暮云。（杜甫《春日憶李白》）“午夢初回,卷簾盡放春愁去?！薄爸怀铒w去,暗與行云相逐?！笔怯昧恕盎摓閷崱钡氖址▎?？效果：拓展詩歌的意境，豐富讀者的想象。點面角度點面“分說”

東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺、競豪奢。重湖疊??清嘉。有三秋桂子，十里荷花。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！翱傉f”“全景”“特寫鏡頭”效果：二者結合能反映出事物的全貌，又能突出重點。畫技角度白描渲染工筆（細節(jié)描寫）畫技角度白描工筆（細節(jié)描寫）凝練具體1.海上生明月,天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠》2.峨嵋山月半輪秋,影入平羌江水流?！畎住抖朊忌皆赂琛氛齻冉嵌忍炖堰B天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。正側直接描寫形象的特點，使人一目了然從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間景物人物描寫角度描寫手法再次默背以上描寫手法

分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異，說說這樣寫有什么效果。愛當壚年少，將雅調，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底箏。落紅，天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關塞風寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉分明。相見今朝何處？語溪乍雨初晴。木蘭花慢贈彈琵琶者①上片從樂曲方面來描寫，側重正面描寫、直接描寫，寫樂曲的演奏者、樂曲旋律的復雜變化、樂曲聲律的高雅等，直接展現(xiàn)琵琶樂曲的魅力。②下片從聽者方面來描寫，側重側面描寫、間接描寫，以聽眾的感受、聯(lián)想等，襯托出音樂的變化、優(yōu)美。①律呂：此指樂律或音律。②：一種弦樂器，如箏。③語溪：溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。全詩是如何運用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結合詩句分析。（6分）高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建①襯托。通過環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香兼一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，側面表現(xiàn)了將軍的文人趣味。用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。②動作、神態(tài)、心理描寫。通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動作、神態(tài)，寫出了李將軍的豪放和志趣。[注]“闕”指唐代都城長安,此詩寫于作者第一次赴長安途中。貳抒情手法請你細化內容直接抒情間接抒情直抒胸臆ABC景物事借事抒情用典抒情借古抒懷借物抒情托物言志（寓理）觸景生情借景抒情融情于景以景結情反襯詩句抒情手法直抒胸臆“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”“巴山夜雨漲秋池”“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！薄叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍。”“落紅不是無情物,化作春泥更護花?！比谇橛诰叭谇橛诰敖杈笆闱椤⒎匆r融情于景托物言志詩句抒情手法借物抒情涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。開荒南野際，守拙歸園田蘇軾《念奴嬌》（周瑜）李商隱《馬嵬》其二折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。借事抒情借古抒懷借古諷今借古抒懷用典抒情

試賞析本詩運用的抒情手法。

草動三江色，林占萬壑晴?；h邊春水至，檐際暖云生。溪犬迎船吠，鄰雞上樹鳴。鹿門[注]何必去，此地可躬耕。春日山居即事[明]王廷陳1.借景抒情。本詩前六句描繪了一幅清新明麗的春日山居畫卷,抒發(fā)了對悠然恬淡的田園生活的贊慕之情。2.用典抒情。"鹿門何必去"一句化用典故,借龐德公攜妻歸隱之事,來表現(xiàn)自己的歸隱之思。3.直抒胸臆。最后兩句卒章顯志,直接表達對田園生活的向往之意。注鹿門：鹿門山，在今湖北襄陽縣東南。東漢龐德公曾攜妻隱居于此。

這首詩尾聯(lián)表達了怎樣的情感？是如何表達的？請分析。十年回首付沾襟，斷甲沉沙齒齒深?？上勾缡柜R，不聞聲鼓但聲金。人歌鬼哭都堪淚，木落江空正獨吟。遺老蕭條漸無語，酒旗飐飐出蘆林。魯港①柯茂謙②①尾聯(lián)表達了詩人的表達了詩人對舊朝覆亡的深深悲痛以及遺老的孤寂悲涼。②上句直抒胸臆，下句以景結情、借景抒情。③“遺老蕭條漸無語”，一切都已成為歷史，只留下我這個孤獨凄涼的亡國遺民。此時此地，任何語言都是多余。直接寫遺老孤臣亡國孤凄的哀痛。④尾句寫詩人眼前只有一片黃茅白葦，幾面酒旗在蕭瑟的秋風中飄動。以景物描寫渲染了全詩的悲涼氛圍，烘托出詩人孤寂、哀痛之感。?！咀ⅰ?/p>

①魯港：地名。1275年，南宋主力與元軍在魯港交戰(zhàn)，宋軍主帥賈似道聽聞前線潰敗，未見元軍便鳴金收兵，倉皇逃跑。魯港之敗，宋軍主力覆沒，加速了南宋王朝的滅亡。②柯茂謙：南宋遺民。從情景關系的角度，賞析本詩“回車……搖百草”四句是如何表達作者情感的。（6分）回車駕言邁①，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考②？奄忽隨物化③，榮名以為寶。回車駕言邁

無名氏①借景抒情。②已用“悠悠”修飾“道”，又添“長”字，更顯其前路漫漫，強化了詩人的迷茫悵惘之感；東風拂草本是春季之景，但著一“搖”字，寫百草飄搖之態(tài)，感覺衰颯如秋，暗示年華易逝、人生無常，顯示出詩人內心的緊張、焦灼與悲哀。【注】

①駕言邁：駕車遠行。②壽考：壽命。③奄忽：很快。隨物化：指死亡。叁敘述特色敘述人稱敘述視角敘述順序敘述人詩人詩里的某個人物敘述腔調敘述技巧照應鋪墊線索抑揚對比襯托全知視角限知視角主觀/客觀語言風格《孔乙己》里的故事是誰講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？敘述人：是人物、事件、環(huán)境等情況的表述者，有自己年齡、身份、社會地位、個性等特征。《孔乙己》里的故事是誰講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？敘述腔調：它或多或少帶有作者的影子和烙印,與小說或作者的風格密切相關。

→語言風格：比如魯迅的幽默深刻，張愛玲的華麗蒼涼，汪曾祺的沖淡詩意。汪曾祺《異秉》：

有一天，張漢談起人生有命。說朱洪武、沈萬山、范丹是同年同月同日同時，都是丑時建生，雞鳴頭遍。但是一聲雞叫，可就命分三等了：抬頭朱洪武，低頭沈萬山，勾一勾就是窮范丹。他又說凡是成大事業(yè)，有大作為，興旺發(fā)達的，都有異相，或有特殊的秉賦。漢高祖劉邦，股有七十二黑子——就是屁股上有七十二顆黑痣，誰有過？明太祖朱元璋，生就是五岳朝天——兩額、兩顴、下巴，都突出，狀如五岳，誰有過？樊噲能把一個整豬腿生吃下去，燕人張翼德，睡著了也睜著眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好運的，也莫不有與眾不同之處。必有非常之人，乃成非常之事。大家聽了，不禁暗暗點頭。汪曾祺《異秉》：張漢猛吸了幾口旱煙，忽然話鋒一轉，向王二道：“即以王二而論，他這些年飛黃騰達，財源茂盛，也必有其異秉?！薄啊?”王二不解何為“異秉”?！熬褪桥c眾不同，和別人不一樣的地方。你說說，你說說！”大家也都慫恿王二：“說說！說說！”王二雖然發(fā)了一點財，卻隨時不忘自己的身份，從不僭越自大，在大家敦促之下，只有很誠懇地欠一欠身說：“我呀，有那么一點：大小解分清。”他怕大家不懂，又解釋道，“我解手時，總是先解小手，后解大手?！睆垵h一聽，拍了一下手，說：“就是說，不是屎尿一起來，難得！”王二：這家總是那么安靜，從外面聽不到什么聲音。后街的人家總是吵吵鬧鬧的。男人揪著頭發(fā)打老婆，女人拿火叉打孩子，老太婆用菜刀剁著砧板詛咒偷了她的下蛋雞的賊。王家從來沒有這些聲音。他們家起得很早。天不亮王二就起來備料，然后就燒煮。他媳婦梳好頭就推磨磨豆腐。——王二的熏燒攤每天要賣出很多回鹵豆腐干，這豆腐干是自家做的。磨得了豆腐，就幫王二燒火?；鸸庹盏盟膱A盤臉紅紅的。（附近的空氣里彌漫著王二家飄出的五香味。）后來王二喂了一頭小毛驢，她就不用圍著磨盤轉了，只要把小驢牽上磨，不時往磨眼里倒半碗豆子，注一點水就行了。省出時間，好做針線。一家四口，大裁小剪，很費功夫。兩個孩子，大兒子長得像媽，圓乎乎的臉，兩個眼睛笑起來一道縫。小女兒像父親，瘦長臉，眼睛挺大?！犊滓壹骸防锏墓适率钦l講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？王二：每天下午，在上學的孩子放學，人家淘晚飯米的時候，他就來擺他的攤子。他為什么選中保全堂來擺他的攤子呢？是因為這地點好，東街西街和附近幾條巷子到這里都不遠；因為保全堂的廊檐寬，柜臺到鋪門有相當?shù)挠嗟?；還是因為這是一家藥店，藥店到晚上生意就比較清淡，——很少人晚上上藥鋪抓藥的，他擺個攤子礙不著人家的買賣，都說不清?！犊滓壹骸防锏墓适率钦l講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？王二：只有王二的生意卻越做越興旺。他的攤子越擺越大，裝炒貨的匣子，裝熏燒的洋磁盤子，越來越多。每天晚上到了買賣高潮的時候，攤子外面有時會擁著好些人。好天氣還好，遇上下雨下雪（下雨下雪買他的東西的比平常更多），叫主顧在當街打傘站著，實在很不過意。于是經(jīng)人說合，出了租錢，他就把他的攤子搬到隔壁源昌煙店的店堂里去了?！犊滓壹骸防锏墓适率钦l講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？王二：王二的發(fā)達，是從他的生活也看得出來的。第一，他可以自由地去聽書。王二最愛聽書。以前去聽書都要經(jīng)過考慮。一是花錢，二是費時間，更主要的是考慮這于他的身份不大相稱：一個賣熏燒的，常常聽書，怕人議論。近年來，他覺得可以了，想聽就去。下午的書一點開書，不到四點鐘就“明日請早”了，這耽誤不了他的生意。他一天忙到晚，只有這一段時間得空。第二，過年推牌九，他在下注時不猶豫。王二平常絕不賭錢，只有過年賭五天。過年賭錢不犯禁，家家店鋪里都可賭錢。王二。輸贏說大不大，說小可也不少。有時竟會下到五吊錢一注孤丁，把五吊錢穩(wěn)穩(wěn)地推出去，心不跳，手不抖。推牌九這玩意，財越大，氣越粗，王二輸?shù)臅r候竟不多?！犊滓壹骸防锏墓适率钦l講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？陳相公：陳相公腦袋大大的，眼睛圓圓的，嘴唇厚厚的，說話聲氣粗粗的——嗚嚕嗚嚕地說不清楚。他一天的生活如下：起得比誰都早。起來就把“先生”們的尿壺都倒了涮干凈控在廁所里。掃地。擦桌椅、擦柜臺。到處撣土。曬藥，收藥。太陽出來時，把許先生切好的“飲片”、“跌”好的丸藥——都放在匾篩里，用頭頂著，爬上梯子，到屋頂?shù)臅衽_上放好；傍晚時再收下來。這是他一天最快樂的時候。他可以登高四望。看得見許多店鋪和人家的房頂，都是黑黑的。看得見遠處的綠樹，綠樹后面緩緩移動的帆。看得見鴿子，看得見飄動搖擺的風箏。到了七月，傍晚，還可以看巧云。七月的云多變幻，當?shù)亟凶觥扒稍啤薄Ｄ鞘钦婧每囱剑夯业?、白的、黃的、橘紅的，鑲著金邊，一會一個樣，像獅子的，像老虎的，像馬、像狗的。此時的陳相公，真是古人所說的“心曠神怡”。《孔乙己》里的故事是誰講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？陳相公：其余的時候，就很刻板枯燥了。碾藥。兩腳踏著木板，在一個船形的鐵碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒，就要不停地打噴嚏。裁紙。用一個大彎刀，把一沓一沓的白粉連紙裁成大小不等的方塊，包藥用。刷印包裝紙。他每天還有兩項例行的公事。上午，要搓很多抽水煙用的紙枚子。把裝銅錢的錢板翻過來，用“表心紙”一根一根地搓。保全堂沒有人抽水煙，但不知什么道理每天都要搓許多紙枚子，誰來都可取幾根，這已經(jīng)成了一種“傳統(tǒng)”。下午，擦燈罩。藥店里里外外，要用十來盞煤油燈。所有燈罩，每天都要擦一遍。晚上，攤膏藥。從上燈起，直到王二過店堂里來閑坐，他一直都在攤膏藥。到十點多鐘，把先生們的尿壺都放到他們的床下，該吹滅的燈都吹滅了，上了門，他就可以準備睡覺了。先生們都睡在后面的廂屋里，陳相公睡在店堂里。把鋪板一放，鋪蓋攤開，這就是他一個人的天地了。臨睡前他總要背兩篇《湯頭歌訣》——藥店的先生總要懂一點醫(yī)道。小戶人家有病不求醫(yī)，到藥店來說明病狀，先生們隨口就要說出：“吃一劑小柴胡湯吧”,“服三付霍香正氣丸”,“上一點七厘散”。有時，坐在被窩里想一會家，想想他的多年守寡的母親，想想他家房門背后的一張貼了多年的麒麟送子的年畫。想不一會兒，困了，把腦袋放倒，立刻就響起了很大的鼾聲?！犊滓壹骸防锏墓适率钦l講的？為什么要選擇“小伙計”來講述？敘述腔調：它或多或少帶有作者的影子和烙印,與小說或作者的風格密切相關。

→語言風格：比如魯迅的幽默深刻，張愛玲的華麗蒼涼，汪曾祺的沖淡詩意。敘述中流露出的作者的感情色彩、年齡、性別、身份等個性化的特征。

→主客觀態(tài)度：“講述”為主，腔調較為明顯，小說中夾雜著敘述者的主觀情感與判斷;“顯示”為主，腔調不太明顯，敘述者往往較客觀地展示畫面和場景，是非曲直交由讀者去判斷?！哆€高冠潭口留別舍弟》昨日山有信，只今耕種時。遙傳杜陵叟，怪我還山遲。獨向潭上酌，無上林下棋。東溪憶汝處，閑臥對鷺鷥。岑參對照上表，分析這首詩歌的敘事特色。敘述人詩人杜陵叟敘述腔調主觀《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。杜甫詩人老婦對照上表，分析這首詩歌的敘事特色。敘述人敘述腔調偏重客觀，透露主觀【2017年高考浙江卷】閱讀下面這首唐詩，完成第（4）題。采地黃者麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃。采之將何用，持以易糇糧。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！這首詩在敘述上特色鮮明，試作賞析。白居易①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。②以時間順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡分明，給人以清晰而深刻的印象。③從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動聲色卻滲透自己的愛憎之情。閱讀下面這首唐詩，完成第（4）題。北來人二首（宋）劉克莊其一試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。其二十口同離仳，今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸?！咀ⅰ竣贃|都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年號。這兩首詩在敘事抒情上有何特色？試作簡要分析。（6分）①以“北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。②敘事中流露出個人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。③融情于景，借陵園、宮殿的荒涼殘破，抒發(fā)亡國之痛。敘述人稱敘述視角敘述順序敘述人詩人詩里的某個人物敘述腔調主觀/客觀語言風格敘述技巧照應鋪墊線索抑揚對比襯托全知視角限知視角閱讀下面這首唐詩，完成第（4）題?！渡酵ちべ浉枵摺?宋)晏殊

家住西秦.賭博藝②隨身。花柳③上，斗尖新④。偶學念奴⑤聲調，有時高遏行云。蜀錦纏頭無數(shù)，不負辛勤。

數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫消魂。衷腸事，托何人?若有知音見采，不辭遍唱《陽春》。一曲當筵落淚，重掩羅巾。[注]①此詞是晏殊晚年知永興(治所今陜西成陽一帶)時所作。此時晏殊年過花甲被貶多年。②賭博藝:憑借多種才藝。③花柳:指青樓歌館。④尖新:新穎.⑤念奴:唐代天寶年間著名歌女。簡析這首詩的敘事特色。（6分）①通篇模擬歌女(或第一人稱)的口吻自述，情感表達真實自然;②以時間順序展開敘事，清晰地呈現(xiàn)歌女的人生軌跡和不幸命運:③運用對比手法，將歌女前后得意與失意的境況構成鮮明對比，加強敘事的悲劇效果:④寓情于敘事(或敘事和抒情相結合)。通過歌女的身世自敘，詞人既表達了對歌女的深切同情，也借歌女的命運抒發(fā)了自己懷才不遇、被貶多年的痛苦無奈。結構技法詩歌鑒賞沙場秋點兵詩歌中的句間關系4321標題鋪墊望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。前文的描寫營造氛圍，為后文的表現(xiàn)對象蓄勢詩歌中的句間關系4321標題照應早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。照應題目照應伏筆照應鋪墊首尾照應詩歌中的句間關系4321標題過渡書憤五首·其一陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。承接上文，引起下文詩歌中的句間關系4321標題重章疊句丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。用相同的結構形式反復詠唱。詩歌中的句間關系4321標題抑揚閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。欲揚先抑欲抑先揚賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。詩歌中的主旨表達4321標題開門見山蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。開宗明義，直接點題詩歌中的主旨表達4321標題卒章顯志從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。在詩歌的結尾表達心志情懷。詩歌中的主旨表達4321標題以景結情從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。在詩歌的結尾寫景，以此表達情懷。詩歌中的主旨表達4321標題對比馬嵬·其二李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。將同一事物不同方面或不同事物加以對照比較，來顯現(xiàn)詩人的觀點態(tài)度。詩歌中的主旨表達4321標題以小見大赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。用小事、小物反映大主題。為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閶闔④生長風。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。丹青引贈曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫(1)①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。(2分)②強調此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象。(1分)(2)①迥立閶闔生長風：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風之感。(2分)②進一步點出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易。(1分)

【注】①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。下片前兩句在結構上有何作用？請簡要分析。

龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘歸，秀野踏青來不定。行云③去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。木蘭花乙卯①吳興寒食張先承上啟下。前句說云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上片白天賽龍舟、踏青等熱鬧場面作結。后句說笙歌已歇，喧囂一天的池院，此刻顯得分外清靜，一“靜”字又為下面寫靜謐優(yōu)美的夜景做鋪墊?！咀ⅰ竣僖颐褐杆紊褡谖鯇幇四辏?075）。②拾翠：古代春游婦女們常采集百草，叫作拾翠。③行云：指如云的游女。試分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)時”在全詩結構上起的作用。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋②。攀條折其榮③，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。庭中有奇樹①卒章顯志，點明詩旨并升華情感；詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華?！咀ⅰ竣倨鏄洌邯q“嘉木”，美好的樹木。②滋：當“繁”解釋?！鞍l(fā)華滋”，花開得正繁盛。③榮：猶“花”。簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮①，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。秋興

陸游以“丹楓”照應“秋”；還運用了寓情于景、以景結情以及想象的技巧，詩人想象將來煙雨垂釣的畫面，表達了詩人隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情。

【注】①迮：狹窄。方法總結鑒賞詩歌的表達技巧明問：出現(xiàn)手法、技巧、藝術特色等詞語。暗問：如何寫、怎樣寫、好處、如何表現(xiàn)（塑造、描寫、表達）、賞析等詞語。準確指出詩句運用了哪種修辭手法。結合詩句闡釋修辭手法是如何運用的。結合詩句內容分析該修辭在形象塑造、意境營造、情感表達、結構、語言等方面的作用。明手法釋運用析作用一、如何判斷手法“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”(辛棄疾《鷓鴣天·送人》)兩句運用了哪些修辭手法？還運用了什么表現(xiàn)手法？(1)根據(jù)審題判斷(審清鑒賞的角度和所答技巧的數(shù)量)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”(馬致遠《秋思》)這首詞運用了什么表達技巧？(2)根據(jù)寫作對象判斷(寫景要考慮景物描寫的角度與方法，寫事物要考慮正側描寫、烘托映襯，寫人物要考慮寫人的手法，寫情要考慮抒情方式；兼而有之則要從其關系上判斷)一、如何判斷手法王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”句運用了什么表達技巧？(3)根據(jù)寫作對象的關系判斷(景與情、物與志、人與己、虛與實、正與反、主與次、動與靜等)一、如何判斷手法“眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！?林逋《山園小梅》)這首詩主要運用了什么描寫手法？(4)根據(jù)層級判斷(詞、句、聯(lián)優(yōu)先考慮修辭手法，片、篇則優(yōu)先考慮表達方式、表現(xiàn)手法，如是兩句則要合體而看。)一、如何判斷手法“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕?！?李白《憶秦娥》)這首詞最后兩句運用了什么結構技巧？（5）根據(jù)位置判斷(放在開頭多為鋪墊，中間則多為過渡、照應，結尾則多為直抒胸臆、以景結情)一、如何判斷手法“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)運用了哪些表現(xiàn)手法？(6)根據(jù)技巧特征判斷(借景抒情少不了景物，想象虛寫總有“想、憶、夢”等，對比要有兩個內容存在，動靜結合會有聲音、動作描寫)一、如何判斷手法二、具體分析表達技巧的運用

每一種表達技巧的運用分析，都有各自的要點和表述方式，前面已詳細闡述，本處不再展開。三、精準分析表達效果“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)一句運用了什么表現(xiàn)手法？有何表達效果？(1)關注技巧本身賞效果每種手法都有自己本身蘊含的效果，如：“疊詞”—韻律美，“對偶”—整齊美，“想象”—拓展詩歌的意境，引發(fā)讀者想象，“擬人”—賦予事物以情態(tài)......“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，夜渡無人舟自橫?！?韋應物《滁州西澗》)這首詞運用了什么表達技巧？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2)放在詩歌中賞效果

該手法突出表現(xiàn)了哪些對象（意象、意境以及情感）的特點；

在結構上、語言美感、讀者感受上也可能存在著各自的效果。三、精準分析表達效果【2017年高考天津卷】閱讀下面這首宋詩，完成第（1）題。太湖恬亭

王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚①，秋風斜月釣舟歸?！咀ⅰ竣籴阋校号腔玻鬟B不去。（1）尾聯(lián)運用了多種藝術手法，請加以簡析。①虛寫。呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。②寄托了詩人的閑適之情?！?017年高考天津卷】閱讀下面這首宋詩，完成第（1）題。太湖恬亭

王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚①，秋風斜月釣舟歸。【注】①徙倚：徘徊，流連不去。（1）尾聯(lián)運用了多種藝術手法，請加以簡析。①虛寫?！耙股钔阋校镲L斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。②以景結情。描繪“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長。③情景交融(借景抒情)。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達含蓄深長。鞏固訓練【2015年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。雨過至城中蘇家(宋黃庭堅)飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人。【注】此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。結合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術手法？①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”，工整和諧。②比擬，如“柳拂”，賦“柳”以人的動作，寫出柳的輕柔，表現(xiàn)離別的不舍。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如“衣袖紅香濕”，將花的清新明