2023年家長會老師代表發(fā)言稿

2023年家長會老師代表發(fā)言稿家長會老師代表發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家上午好!

首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱情的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可，在此，對這份信任我表示誠心的感謝!

一、家長會的目的和意義

我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一樣的，那就是“老醇厚實做人，踏踏實實”做事，用最真誠的看法、最樸實的語言，達(dá)到教化的目的，杜絕“假、大、空”。

二、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識

樹立“家長是孩子終身老師”的思想

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，是說學(xué)?；宋逄鞎r間對學(xué)生進(jìn)行正面教化，一個雙休日，學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問，家長教的是人品。

三、“考上志向中學(xué)”是我們的奮斗目標(biāo)

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校、家長、孩子，我們只有一個目標(biāo)，那就是考上志向中學(xué)!有人說我太直白，有人說我不搞素養(yǎng)教化，有人說我不與時俱進(jìn)，有人說我教出來的都是書呆子。

不是我不搞素養(yǎng)教化，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的'指揮棒下，我想成果還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤其是“語文、數(shù)學(xué)、英語”，得三科者得天下!這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認(rèn)為這才是目前初中教化的主導(dǎo)思想。

那么今日所在的家長，從報名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一樣目標(biāo)，孩子才會有前進(jìn)的方向!

四、親密協(xié)作學(xué)校

勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成果，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動。有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。

五、給家長提出要求

要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長，專心傾聽孩子聲音。

千言萬語匯成一句話，用愛心教化孩子，要“智”愛孩子，不要“溺愛”，首先要關(guān)切的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人”。

家長摯友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也是華蜜。誠心的祝福各位做的家長，做孩子的好摯友，和孩子一起成長，共享歡樂，共享華蜜。

最終，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教化好孩子!

感謝!

家長會老師代表發(fā)言稿2

各位家長：

晚上好!誠心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，我代表我們班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長能夠剛好溝通，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個根本動身點。我希望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教化的改革，首先，請大家觀看著名教化家朱永新的《變更從閱讀起先》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解信任大家對新教化已經(jīng)有了肯定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教化孩子這條道路上探究著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平常工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我信任通過閱讀這些美妙的、經(jīng)典的文字，肯定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜愛看書，他的學(xué)問面很廣，理解實力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺特別輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培育孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣確定孩子的一生，如何培育孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的狀況及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的狀況向各位家長做一匯報：

一、關(guān)注孩子的改變

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生改變，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要親密的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中年級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到困難，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行剛好的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)當(dāng)是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。因為以上變更，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，在學(xué)習(xí)上很主動，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點。也就是說從這里起先學(xué)生的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)切他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心改變，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，要教育孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。

做到公允、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告知家長，引起不必要的沖突。

三、家校協(xié)作，保證學(xué)生的平安

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細(xì)搞好學(xué)生在家在校的平安工作。教化學(xué)生在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關(guān)于時間，有以下幾個方面須要家長留意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生平安的前提。

(2)要保證孩子有足夠的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請家長賜予關(guān)注。

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教化子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。須要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實上，老師也只想告知家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要剛好改正，希望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教化方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就大快朵頤地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，終歸靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

5、其他方面：

提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教化學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

四、對家長的幾點希望

1、重視家庭教化，家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教化，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的'轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運用學(xué)問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、激勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更須要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚摯友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐性教化，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而短暫落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)建美妙的生活。(雙休日、假期交好摯友、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗、搞小獨創(chuàng)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通。我覺得在教化孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長摯友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就須要我們進(jìn)一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個志向。老師情愿從一點一滴做起。

敬重的家長，學(xué)校教化不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教化不行少，望家長重視，你們的孩子須要我們教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必需有家長們的關(guān)愛，希望家特長處關(guān)切愛惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和看法。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚和激勵;教給孩子一生有用的東西。信任每個孩子都會綻放自己的光線。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教化無處不在，今日的家長會到此就結(jié)束了，但教化的腳步恒久不會止步。

家長會老師代表發(fā)言稿3

敬重的家長摯友們、敬愛的同學(xué)們：

上午好!

首先對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學(xué)校工作的支持。作為老師，我們既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教化是老師和家長不行推卸的責(zé)任，希望家長和老師多溝通學(xué)生在校、在家的狀況，以便老師針對性地實施教化，為此，我向各位家長提出幾點建議：

1、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)。假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，找尋對策。

2、要教化孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成果的保證，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種損害，也有損于班級體的榮譽(yù)，對其他同學(xué)也是不公允的。家長應(yīng)教化孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師，不頂撞老師，應(yīng)信任老師的教化方式和教化水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實的習(xí)慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要限制，并問孩子是怎么花的。教化孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學(xué)們我也有幾點建議：

1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂仔細(xì)聽課，按時完成作業(yè)。

2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠懇的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)切。

3、遇事要冷靜，多做自我指責(zé)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

4、學(xué)會感恩。受人點滴之恩當(dāng)以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母起先。感恩的方式許多：一個問候，生日一個小小的禮物，當(dāng)父母不歡樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

作為老師，我們會盡自己的一切力氣，做好本職工作，不辜負(fù)家長的`重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴(yán)格;少一點呵斥，多一點關(guān)愛;少一點居高臨下，多一些了解激勵，主動協(xié)作學(xué)校，盡到家長對孩子進(jìn)行教化的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué)，你們每一位的父母都不簡單，他們對你們傾注了全部的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)當(dāng)無愧于自己，無愧于那些關(guān)切、關(guān)注、深深愛著你們的人!

祝各位家長萬事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!

家長會老師代表發(fā)言稿4

家長同志們：

上午好。今日召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教化問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教化科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的全部任課老師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教化好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，通過教化，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的`是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。從這次期中考試成果看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成果優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果分化更加嚴(yán)峻。基礎(chǔ)原來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信念動搖、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本確定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從肯定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也須要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的看法。

下面其次個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教化孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長。（到時肯定請他來給大家介紹一下在這方面好的閱歷。）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。

對于一個國家來說，孩子教化得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教化得好壞將確定整個家庭的命運。子女的家庭教化已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)切的話題?！督袒瘯r報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜愛家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺：54.5%的學(xué)生在‘最不喜愛的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)切的家庭大事是什么’這個問題，90％的家長堅決果斷地選擇了‘子女教化’。為什么，我們最關(guān)切孩子的教化問題，可孩子對家長還是不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜愛家長的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

家長會老師代表發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

您好!

首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參與這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱情歡迎!

時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，這些孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡潔的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行嫻熟的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)仔細(xì)完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座很多仔細(xì)負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

作為二(2)班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體狀況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項狀況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中賜予更多的關(guān)注，支持和幫助。

一、介紹班級近況

本班現(xiàn)有85名同學(xué)(其中男生46人，女生39人)。進(jìn)入二年級以來，能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步，上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來安心學(xué)習(xí)，課間做到有序活動，不玩危急嬉戲。課前能夠做好打算，考試仔細(xì)審題，尤其是許多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步，紀(jì)律性更強(qiáng)，能夠主動地去遵守班級紀(jì)律。

但也有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上有些家長的管理不到位，或者因為家長的溺愛，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍舊很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，留意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特殊好動的學(xué)生一節(jié)課老師至少要提示4次以上，課下時間緊，單獨輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長協(xié)作老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、期中考試狀況分析

期中考試我班85名同學(xué)全部參與考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅持考試的。

這次考試語文平均成果91.4分，全年級排第一。其中90分以上的'同學(xué)有66名，分98.5，最低分68。數(shù)學(xué)平均成果92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居其次。其中90分以上的同學(xué)有70名，分100，最低分72.5。

成果雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平，但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題，所以也須要家長引起重視，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。

三、語文試卷分析

因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，許多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書，課前打算好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安寧靜靜的趴好等老師來上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需先做完作業(yè)，必需檢查。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延長，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問。常常性的讓孩子背背課文，光聽不行，肯定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)狀況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特地記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的剛好電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培育孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)狀況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為其次天老師又要教新的學(xué)問，你前一天的學(xué)問沒鞏固就會影響新學(xué)問的學(xué)習(xí)。

其次、抓時間。請家長依據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間，防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎?這時候他假如有這些要求你全部讓他去，滿意他。等做完了這些事情，你告知他拿起筆做作業(yè)起先就不能說一句話，直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息，時間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培育他用心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是特別有效的。本學(xué)期還要注意培育孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛起先肯定很費勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

第三、抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣，教化孩子要持之以恒。

我們的孩子年紀(jì)小，培育的起先必需帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的肅穆性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

四、家長須要協(xié)作的方面

每天面對近80個孩子，在工作中我不能四平八穩(wěn)，這也是我心中的缺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進(jìn)步，每一點勝利，除了老師的教化引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，我想你們內(nèi)心是特別快樂的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。

首先請家長看看幾張作業(yè)的圖片!

二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要剛好讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校駕馭不扎實的學(xué)問剛好得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和看法寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

希望家長對自己所簽的字負(fù)責(zé)!

在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長肯定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

2、家長要增加教化子女的責(zé)任感。

我認(rèn)為教化孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教化首先是父母的責(zé)任。我經(jīng)常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一塵不染。常言道“父母是孩子的第一任老師”，請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從誕生到現(xiàn)在，大部分時間是和家長在一起，因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。避開孩子產(chǎn)生不開心的心情。即使有時遇到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的心情受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐性的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在開心的狀況下完成作業(yè)。

作為家長，應(yīng)剛好提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)安排。孩子終歸是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。剛好提示她每個階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

3、請家長做老師堅毅的后盾。

作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字等任務(wù)。

而家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅毅的后盾。老師在教化孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)當(dāng)曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再敬重和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨溝通。

只有家長和老師緊密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在這里也請各位家長信任，我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長，而我卻是近80個孩子的家長，手心手背都是肉，我不行能因為任何緣由去偏袒任何一位學(xué)生，即便我懲處了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。主動協(xié)作老師參與學(xué)校的活動!如，家長志愿者

4、不要過分溺愛孩子、不要護(hù)短。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。

我們之間原來就是合作者，彼此信任、相互溝通對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們常常溝通，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時也多與孩子溝通溝通，剛好了解孩子在校的狀況與表現(xiàn)。

溝通方式：電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。

你們抽空可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。

家長會老師代表發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

你們好！

感謝你們今日在百忙之中抽空來參與本高升幼兒園的家長會，也感謝你們始終對我們老師的信任和支持！

信任有了你們的支持和激勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信念把工作干好，更讓你們滿足！感謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心肝珍寶；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的`說話；那一點一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和驕傲！

辛勤勞作，靜默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報！！

人們常說：“愛是教化的前提，愛是老師的天職。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長摯友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊重承諾：我們有這個實力，也有這個決心讓高升的每個孩子特性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在高升健康，歡樂地度過每一天，請信任我們！

最終，祝家長摯友們身體健康，萬事如意！祝小摯友們在高升華蜜地走過最純真，最美妙。

家長會老師代表發(fā)言稿7

敬重的各位家長，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班數(shù)學(xué)老師，今日能站在這里，作為老師代表與各位家長溝通工作，我倍感驕傲和傲慢！下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位溝通。

我們學(xué)校的每一位老師對待學(xué)生、對待工作有高度的責(zé)任感。作為老師，我們用愛來呵護(hù)孩子，用豐富的學(xué)問引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校，我們的心里充溢了期盼，我們班主任會早早地走進(jìn)教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子，經(jīng)常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會為不愛學(xué)習(xí)不專心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學(xué)時間對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會很專心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起共享成長的歡樂。每一天，我們會把香噴噴的養(yǎng)分餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充溢甜蜜。

為了給孩子們更好的教化，我們老師會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)校也常常開展聽評課活動，提高自己的教化教學(xué)實力。我們除了教給學(xué)生學(xué)問外，還注意學(xué)生各項實力的培育，以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教化問題光靠學(xué)校是不行的，老師和家長都有不行推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長的`大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！信任在我們共同努力下，肯定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校老師向各位家長提出幾點建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

常常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，精確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)及思想動向。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲說話爭辯或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必需地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不須要的生活消費品。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為

樹立威信，為孩子做榜樣，注意家庭教化的一樣性、創(chuàng)建和諧、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的摯友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

督促他們早睡早起，有規(guī)律的進(jìn)行消遣和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動，使他們駕馭必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作

要常常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律實力，特殊是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但終歸一個老師要具體檢查全班學(xué)生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會影響當(dāng)天的功課，這就須要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，留意呵護(hù)孩子的自信念，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練，在激勵中成長。

有人說：“老師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＠蠋焻s把它作為一種事業(yè)。教化好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們信任，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就肯定能贏取最終的成功。

最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、合家快樂！

感謝！

家長會老師代表發(fā)言稿8

各位家長：

大家好，我是黃老師，現(xiàn)在任教四(5)、(6)班的數(shù)學(xué)，今晚是家長會，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，更加了解學(xué)校的狀況，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會和老師進(jìn)行一個溝通和溝通。感謝大家在勞碌中來參與今晚的家長會。

首先，我先確定的是我們四(5)(6)的學(xué)生都很聰慧伶俐、活潑可愛，黃(蘇)老師是一個責(zé)責(zé)心和愛心很強(qiáng)的，可以說她是一個特別好的班主任，同學(xué)們也都很喜愛她。

接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級到初中到中學(xué)到高校，他像一條線貫穿整個教化的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們始終在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特別狀況，就不要讓學(xué)生隨意請假和曠課。

第三點我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題，一般狀況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依靠性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄?；氐郊遥⒆佣枷矏巯葘懻Z文作業(yè)，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我們家長也不能某方面的緣由對學(xué)生的作業(yè)不能不聞不問，任其發(fā)展。在這個問題上我想對家長說幾句，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會得到鞏固提高的作用。假如孩子的.作業(yè)特別潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。

第四點向家長們提出的建議：每天來校要提示孩子是否帶全書本，作業(yè)和學(xué)習(xí)用具了嗎?有些學(xué)生到校了，就說忘了放在家里。這樣就影響當(dāng)天的教學(xué)，平常要幫孩子購買學(xué)習(xí)用具，因為在做課堂作業(yè)的時候有些學(xué)生就說沒有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說明：不能購買涂改液和改正紙，因為到畢業(yè)考的時候，不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。

由于時間關(guān)系，我就簡潔的說這些吧!假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提珍貴看法。

感謝大家。

家長會老師代表發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

你們好!

今日，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了x市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一x班的教室，歡迎各位家長摯友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教化”的起先。因為教化孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏相識或相識不足，未能依據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

其次，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳動性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課支配的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一