小學教師年度考核個人工作總結(jié)標準范本（2篇）

第9頁共9頁小學教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標準?范本光?陰似箭，?日子如梭?。轉(zhuǎn)眼間?一學年的?各項工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓?，本人特?就___?_年的工?作小結(jié)如?下：一?年來，本?人熱愛黨?，熱愛人?民，堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風正?派，服從?領(lǐng)導，辦?事認真負?責。熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學校?的教學過?程中，并?能自覺遵?守教師職?業(yè)道德，?時時以一?個黨員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。能夠主?動與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學?習，配合?默契，教?學水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團?結(jié)協(xié)作，?順利完成?了各項教?學工作。?本學年?上學期我?擔任五年?級三個班?的品德與?社會教學?，下學期?我擔任六?(三)班?的數(shù)學教?學工作。?我能認真?鉆研新的?課程標準?，吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法、先進?的現(xiàn)代教?學手段運?用于課堂?教學中，?努力培養(yǎng)?學生的合?作交流、?自主探索?、勇于創(chuàng)?新等能力?，工作總?結(jié)《在補?差工作上?，對于后?進生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導。?然后是在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?＂看扁＂?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學習?數(shù)學的興?趣。本人?還能認真?履行教學?校長的職?責，組織?好教學處?的日常工?作。不僅?狠抓學校?教學常規(guī)?管理，而?且積極帶?領(lǐng)教師開?展教科研?活動，提?高了教師?素質(zhì)，促?進了學校?教學質(zhì)量?穩(wěn)步提高?。在市教?育局“五?大綜合年?度評估檢?查”中我?分管的教?學工作總?積分居全?市小學第?十名，學?校被授予?市級“教?育教學管?理先進單?位”光榮?稱號。?本學年，?我的工作?量飽滿。?能嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。堅?持按時上?班，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己份?內(nèi)的工作?。能按時?參加各種?會議，積?極參加校?本培訓，?完成繼教?學習任務(wù)?。此外，?每周還負?責接送學?生校車一?次.一?分耕耘，?一份收獲?。本學年?度我被授?予鎮(zhèn)級先?進教育工?作者光榮?稱號；在?市數(shù)學教?學論文和?教學設(shè)計?評比中，?撰寫的教?學設(shè)計《?位置》獲?市級一等?獎，教學?論文《淺?談在小學?數(shù)學教學?中滲透和?培養(yǎng)人文?精神》榮?獲市級一?等獎；小?學數(shù)學名?師賞析征?文《課已?停，意猶?存》，被?市教科院?評為一等?獎；電教?論文《恰?當應用多?媒體技術(shù)?，幫助小?學生學好?數(shù)學》被?市電教館?評為二等?獎；輔導?六年級學?生參加第?____?屆小學“?希望杯”?全國數(shù)學?邀請賽有?____?人獲省級?一等獎，?有___?_人獲省?級二等獎?；有__?__人獲?市級一等?獎，有_?___人?獲市級二?等獎。學?校被評為?參加第_?___屆?小學“希?望杯”全?國數(shù)學邀?請賽先進?單位。本?人獲第_?___屆?小學“希?望杯”全?國數(shù)學邀?請賽省級?“優(yōu)秀輔?導員”光?榮稱號。?本年度我?的教科研?成果取得?____?分，居全?校第一名?；獲學校?綜合組教?師___?_-__?__學年?度考核評?估總分第?一名。在?學校組織?“大家唱?、大家跳?”活動中?，本人輔?導六(3?)學生做?的新廣播?操榮獲年?級一等獎?。金無?足赤，人?無完人.?在教學工?作中也存?在許多不?盡人意之?處，如教?學語言不?夠豐富，?課堂調(diào)控?能力有待?提高，學?科科研能?力有待加?強等。?千里之行?，始于足?下。在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，不?斷提高業(yè)?務(wù)能力，?提高自身?的專業(yè)素?養(yǎng)，開拓?進取，為?____?教育事業(yè)?奉獻自己?應有的力?量。小?學教師年?度考核個?人工作總?結(jié)標準范?本（二）?光陰如?時間似箭?，___?_年轉(zhuǎn)瞬?即逝，在?曩昔的一?年中，_?___小?學在__?__中心?學校領(lǐng)導?的悉心關(guān)?心和指導?，以及_?___小?學全體師?生的配合?盡力下，?通過不懈?盡力，在?工作上取?得了必然?的成果，?同時也存?在著一些?不夠?；?首曩昔的?這一年，?現(xiàn)將如下?：一、?平安工作?學校始?終把平安?工作列為?學校的頭?等大事，?與學校德?育工作慎?密結(jié)合，?使創(chuàng)安工?作獲得全?面、深入?、有效地?開展：?1、組織?健全、職?責明確;?2、制?度包管、?實施到位?;3、?增強教導?、加強意?識;不?夠之處：?來歲繼承?增強平安?制度匯集?本錢，平?安隱患排?查到班到?人。二?、教授教?化工作?回首__?__，我?校認真_?___上?級會議精?神，牢靠?建立和全?面落實科?學成長看?，全面_?___教?導方針，?依照學校?提出的工?作思路和?工作要求?，深化自?主教授教?化革新，?進步教導?質(zhì)量，充?分調(diào)動每?一位教師?的積極性?。抓好?教導教授?教化、老?例治理工?作;(?1)__?__執(zhí)行?初期工作?計劃并在?工作中賡?續(xù)彌補、?改進和優(yōu)?化。周檢?月查落實?到位，對?備課、作?業(yè)批改、?指點記錄?、聽課筆?記、發(fā)展?周志、教?研運動等?工作實行?月反省，?實時發(fā)明?存在的問?題，對相?關(guān)人員的?教授教化?環(huán)境和存?在的問題?予以回饋?通報，指?導教師修?正工作中?存在的不?夠，力爭?使教師的?教授教化?身手千錘?百煉，包?管了教授?教化任務(wù)?的如期完?成。增強?反省，使?教師在工?作中賡續(xù)?調(diào)劑措施?、思路，?包管了教?導教授教?化質(zhì)量的?穩(wěn)步進步?，讓每一?堂課都釀?成優(yōu)質(zhì)課?、高效課?，讓每一?個學生都?樂學善習?。(2?)關(guān)注講?堂表里，?全面進步?教授教化?質(zhì)量。教?導教授教?化質(zhì)量是?學校的生?命線，是?每個教師?工作成效?的主要體?現(xiàn)，教導?教授教化?質(zhì)量直接?影響學校?在社會的?聲譽和形?象。因此?，進步教?導教授教?化質(zhì)量歷?來是我們?學校的中?心工作。?從以下幾?個方面動?手，來全?面進步教?導教授教?化質(zhì)量：?①堅持?落實“師?徒結(jié)對”?，師傅帶?徒弟，進?步教師教?授教化程?度，狠抓?講堂實效?。讓每一?個教師的?講堂都是?過關(guān)課、?達標課、?特色課，?是我們追?求的目標?。這學期?，我校以?徐文武校?長為首，?實行推門?聽課，對?講堂進行?評價。同?時主干教?師指導青?年教師，?與先生們?一起探尋?最佳的教?授教化后?果，施展?特長，降?服弱點。?為了讓新?教師先生?參加“新?教師賽課?”，全校?教師配合?研討，從?上課的基?礎(chǔ)環(huán)節(jié)到?課件的制?作、教案?的寫作、?說課稿的?取舍一一?把關(guān)，力?圖在這次?比賽中取?得優(yōu)異的?造詣。?②抓好落?實，增強?指導，精?心組織，?力圖取得?好的造詣?。積極做?好校內(nèi)教?研運動的?謀劃、組?織和評定?工作。同?時增強德?育工作，?為學生的?學習積極?搭建平臺?，讓學生?展示才華?，開展社?團運動，?富厚校園?生活。本?學期我們?依然看重?對各年級?學生的單?元知識過?關(guān)檢測。?③抓勤?學生規(guī)范?書寫。在?升旗儀式?上，學校?進行了主?題為“一?筆一畫寫?好字，一?點一滴學?做人”的?寫字講話?。倡導學?生寫規(guī)范?字、規(guī)范?寫字，增?強了教師?平日講堂?中對寫字?教授教化?的關(guān)注。?④學校?實時召開?質(zhì)量闡發(fā)?會議，闡?發(fā)形勢，?互通有無?，明確目?標，對目?標學生進?行全面的?跟蹤，力?圖使分類?推進落實?到每位教?師身上。?在“自?主教授教?化”講堂?模式的課?題引領(lǐng)下?，深入開?展教研教?改運動;?1、增?強校本研?修、業(yè)務(wù)?論壇運動?。今年?學校開學?時期都進?行了業(yè)務(wù)?論壇，先?生進行了?各學科《?課程標準?》、《三?環(huán)六步自?主教授教?化》的重?新學習，?并要求寫?勤學習筆?記，做好?重點內(nèi)容?摘錄和記?憶。重點?結(jié)合教師?平日教授?教化工作?中發(fā)明的?問題進行?研究討論?，肯定本?學期業(yè)務(wù)?論壇課題?。學校分?管領(lǐng)導給?予指導，?將本學期?學校的研?究重點，?貫穿到各?教研組的?課題學習?計劃中。?2、環(huán)?抱“聚焦?有效教授?教化，構(gòu)?建高效講?堂”開展?“講堂教?授教化杰?出展示運?動”。?依據(jù)實際?教授教化?，各教研?組長率領(lǐng)?組員依照?自備-討?論-施教?-反思四?個環(huán)節(jié)開?展講堂展?示課、公?開課、新?教師陳訴?請示課運?動，并保?舉一名組?員執(zhí)教校?級展示課?，學校計?劃中列出?支配表，?對介入上?課、聽課?環(huán)境進行?反饋。?(1)運?動前學校?教育主任?進行了運?動支配，?結(jié)合自主?教授教化?模式對教?師提出聽?課要求，?關(guān)注目標?的設(shè)定、?目標的殺?青度、學?生的介入?度等;之?后每位教?師介入聽?課，同時?每位執(zhí)教?教師要對?本身的講?堂教授教?化進行自?評，全體?介入教師?進行互評?，評價表?由教育處?存入檔案?。(2?)展示課?的另一個?關(guān)注點是?分層教授?教化的研?究，既關(guān)?注講堂中?分層教授?教化的實?施，更關(guān)?注學生作?業(yè)教授教?化的分層?實施。?三、看重?教師步隊?扶植，匆?匆進素質(zhì)?教導的實?施;結(jié)?合我校實?際，開展?“書”(?規(guī)范三筆?字書寫)?、“作”?(教授教?化課件制?作)、“?說”(說?課)、“?教”(講?堂教授教?化)、“?評”(講?堂察觀與?評課)、?“學”(?學今世教?導理論)?六個系列?運動，采?取分步實?施，分模?塊達標的?原則，充?分應用有?效的研修?方法開展?練兵運動?。1.?強化基礎(chǔ)?技能訓練?，讓教師?練就扎實?基礎(chǔ)功?我們的具?體做法是?，容身校?本，校本?教研、業(yè)?務(wù)論壇是?一項緊張?內(nèi)容和載?體，積極?組織開展?各類運動?。依照運?動的支配?安排，充?分施展校?表里教師?資源及其?他教導資?源的作用?，督匆匆?教師，晉?升運動質(zhì)?量和程度?，確保運?動落到實?處。如?我們對教?師書寫基?礎(chǔ)功的要?求包括以?下四點：?筆畫清楚?、正確規(guī)?范、勻稱?有力、純?熟美看。?為此，學?校教師每?天書寫的?字由教師?們將字一?筆一劃的?分化開來?慢慢演習?。這樣在?練字的同?時也讓先?生們的書?寫次序加?倍規(guī)范。?在此根基?上，每周?書寫一張?鋼筆書法?作品。匆?匆進青年?教師專業(yè)?發(fā)展，為?青年教師?搭建了一?個相互交?流、取長?補短的平?臺。在?教研培訓?歷程中，?我們注重?增強教師?的專業(yè)才?能的培養(yǎng)?。如積極?參加業(yè)務(wù)?論壇、開?展展示課?、公開課?、教授教?化交手運?動，使教?師練就了?扎實的基?礎(chǔ)功。?2.強化?教師培訓?，新課程?理念研修?，進步教?師業(yè)務(wù)理?論程度?課程革新?成敗的癥?結(jié)在于教?師，教師?對新課程?理念的認?識水平直?接影響課?改實驗的?成效。為?此，我們?繼承把學?習、實踐?、驗證新?課程理念?，進步教?師業(yè)務(wù)技?能作為師?資研修的?重點任務(wù)?來抓。增?強通識研?修，主要?抓好四方?面的工作?：一是明?確研修目?的：控制?新理念、?實踐新理?念、優(yōu)化?教導歷程?，為全面?課改打?qū)?根基;二?是確保研?修光陰：?用足、用?好業(yè)務(wù)學?習光陰;?三是形成?研修系列?：重點環(huán)?抱說課、?上課、評?課開展教?研組運動?，通過校?內(nèi)各科優(yōu)?質(zhì)課、公?開課、示?范課和看?摩課研修?，在一個?個案例中?實踐、體?驗新的課?程理念;?四是增強?互助交流?：教師積?極外出參?加培訓、?外出學習?看摩，返?校后實時?向教研組?其他成員?轉(zhuǎn)達先進?思想、理?念，做到?資源共享?，相互學?習，配合?進步。有?效地進步?了我校教?師的業(yè)務(wù)?理論程度?。四、?存在問題?1.老?例反省不?敷深入，?老例業(yè)務(wù)?反省發(fā)明?部分教師?備課不敷?規(guī)范，相?互聽課不?敷。作業(yè)?、發(fā)展周?志批改不?認真，個?別教師批?改作業(yè)較?簡單，甚?至呈現(xiàn)未?批改現(xiàn)象?。2.?校本教研?運動紀錄?不敷具體?完善。?3.學校?特色教授?教化必要?進一步增?強，晉升?教師素養(yǎng)?，從整體?成長學生?教導。?教授教化?工作是無?盡頭的，?這一年的?工作已經(jīng)?停止了，?但我們不?敢稍有懈?怠。新學?期的工作?就會光降?，我們會?繼承盡力?，降服工?作中的不?夠，賡續(xù)?創(chuàng)造出教?授教化工?作的新造?詣。師?德工作?學校進一?步增強師?德扶植，?依據(jù)區(qū)教?導局的統(tǒng)?一支配，?開展師德?師風主題?教導運動?，取得了?顯著的成?效，賡續(xù)?推動了我?校的風格?扶植和道?德扶植，?同時也匆?匆進了我?校各方面?工作康健?穩(wěn)定的成?長：1?、班子協(xié)?調(diào)帶動教?師。2?、鼎力鼓?吹發(fā)動教?師.3?、抓園丁?形象工程?扶植，盡?力進步教?師職業(yè)道?德素質(zhì)?不夠之處?：要繼承?增強對師?德師風教?導的再學?習、再認?識;進一?步加強辦?事意識;?