初中物理《電功》-課件

6–3電功2020/12/216–3電功2020/12/21電能轉(zhuǎn)化為光能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電燈為我們照明電動(dòng)機(jī)使電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)使電力機(jī)車飛馳電熱孵化器中的小雞破殼而出電熱器燒水電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能的轉(zhuǎn)化過程就是____做功的過程電流2020/12/22電能轉(zhuǎn)化為光能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電燈為我們照明電動(dòng)機(jī)使電風(fēng)扇旋精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”初中物理《電功》-課件精品資料2020/12/25精品資料2020/12/25你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”2020/12/262020/12/26

電流所做的功叫做____。其他形式電功由此得出，電流可以做功電流做功的實(shí)質(zhì)是：“用電器工作的過程消耗電能。將電能轉(zhuǎn)化為_____的能過程。”電功是電能轉(zhuǎn)化的量度，有相同的單位怎么比較電功的大?。坑卸嗌匐娔馨l(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功。2020/12/27電流所做的功叫做____。其他形式電功由此得出，電流可

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：電功的大小與哪些因素有關(guān)？首先要解決電功大小的測(cè)量問題根據(jù)重物被提升的高度，間接地反映消耗電能的多少，即電功的大小。“轉(zhuǎn)化法”2020/12/28設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：電功的大小與哪些因素有關(guān)？首先要解決電功大小的測(cè)2020/12/292020/12/292020/12/2102020/12/210電功與哪些因素有關(guān)呢?你需要哪些器材?猜想畫出你設(shè)計(jì)的電路圖交流評(píng)價(jià)!方法:控制變量我能行2020/12/211電功與哪些因素有關(guān)呢?你需要哪些器材?猜想畫出你設(shè)計(jì)的電路圖信息快遞

白熾燈泡就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為光能的裝置。一般來說，在相同時(shí)間內(nèi)電流做的功越多，燈泡消耗的電能就越多，燈泡獲得的內(nèi)能也就越多，那么燈泡就越亮。2020/12/212信息快遞白熾燈泡就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為光能實(shí)驗(yàn)(1):研究電功與電壓的關(guān)系結(jié)論1:由此可得：“通過用電器的電流和通電時(shí)間相同時(shí)，用電器上的電壓越___，電功就越___?！贝蠖?020/12/213實(shí)驗(yàn)(1):結(jié)論1:由此可得：“通過用電器的電流和通電時(shí)間實(shí)驗(yàn)(2):研究電功與電流的關(guān)系結(jié)論2:由此可得：“用電器上的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，通過用電器的電流越___，電功就越___?！倍啻?020/12/214實(shí)驗(yàn)(2):結(jié)論2:由此可得：“用電器上的電壓和通電時(shí)間相結(jié)論①兩端的電壓②電路中的電流成正比。③通電時(shí)間某段電路上的電功跟這段電路:2020/12/215結(jié)論成正比。③通電時(shí)間某段電路上的電功跟這段電路:2020精確試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：電流所作的功跟用電器兩端電壓、電流和通電時(shí)間成正比。電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積。W=UItU：電壓——伏特（V）I：電流——安培（A）t：時(shí)間——秒（s）W：電功——焦耳（J）注意：w=UIt是定義式，任何情況都適用例：1只40W的白織燈，每秒消耗的電能約

J402020/12/216精確試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：W=UItU：電壓——伏特（V）Q=I2Rt與W=IUt的區(qū)別①在純電阻電路中，這三個(gè)公式是通用的。把電能只轉(zhuǎn)化為熱能②在非純電阻電路中，W=IUt公式求得的是總消耗的電能；Q=I2Rt公式求得的是在總電能中部分轉(zhuǎn)發(fā)為熱能的能量即：W>QQ=I2RtW=IUt2020/12/217Q=I2Rt與W=IUt的區(qū)別①在純電阻電路中，把電能只轉(zhuǎn)化W=IUt總結(jié)消耗總的電能，如果是純電阻即使產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt電能轉(zhuǎn)化成熱能部分僅適用于純電阻產(chǎn)生的熱量2020/12/218W=IUt總結(jié)消耗總的電能，如Q=I2Rt電能轉(zhuǎn)化成熱能部

2、一電能表表盤上標(biāo)明“1200r/（KW·h）”，將某用電器單獨(dú)接在該表上。當(dāng)用電器工作4min后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過55r。若用電器額定電壓是220V，求通過該用電器的電流。解：W=1、有一只燈泡接在電壓為220V的電路中，點(diǎn)亮10h，用了1KW·h的電能，問這只燈泡工作時(shí)的電流是多大？2020/12/2192、一電能表表盤上標(biāo)明“1200r/（KW·h）”，W=1.65×105J∵W=UIt答：通過該用電器的電流為3.125A。2020/12/220W=1.65×105J2020/12/2203、兩個(gè)用電器電阻分別為R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）當(dāng)這兩個(gè)用電器串聯(lián)在電壓為U＝6V的電路中時(shí)，通電5min，電流經(jīng)每個(gè)用電器做的功各是多少？電流經(jīng)兩個(gè)用電器做的總功是多少？

（2）當(dāng)這兩個(gè)用電器并聯(lián)在電壓為U＝6V的電路中時(shí)，通電5min，電流經(jīng)每個(gè)用電器做的功各是多少？電流經(jīng)兩個(gè)用電器做的總功是多少？

2020/12/2213、兩個(gè)用電器電阻分別為R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（14、甲乙兩個(gè)用電器的電阻之比為3：4，將它們串聯(lián)在電路中，電流通過甲乙兩個(gè)用電器做功之比為

；若將甲乙兩個(gè)用電器并聯(lián)在同一電路中，電流通過甲乙兩個(gè)用電器做功之比為

；結(jié)論：（1）在串聯(lián)電路中，電流通過每個(gè)用電器做的功與用電器的電阻成正比。即W1：W2=R1：R2（2）在并聯(lián)電路中，電流通過每個(gè)用電器做的功與用電器的電阻成反比。即W1：W2=R2：R1（3）在電路中，電流做的總功等于電流通過各用電器做功之和。即：W=W1+W25、兩個(gè)用電器電阻分別為R1＝10Ω，R2＝20Ω；求：（1）當(dāng)這兩個(gè)用電器串聯(lián)在電壓為U＝6V的電路中時(shí)，通電5min