版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)審計(jì)人員?個(gè)人年終?工作總結(jié)?___?_年我在?深化學(xué)校?改革,促?進(jìn)廉政建?設(shè),加強(qiáng)?財(cái)務(wù)管理?,提高經(jīng)?濟(jì)效益等?方面,真?正起到了?"經(jīng)濟(jì)衛(wèi)?士"和"?參謀助手?"的作用?。現(xiàn)對(duì)今?年審計(jì)工?作進(jìn)行以?下總結(jié)。?一、基?礎(chǔ)建設(shè)?____?年是我校?各項(xiàng)改革?迅速發(fā)展?的一年,?教學(xué)、科?研、管理?工作有條?不紊的開(kāi)?展,為我?們搞好工?作提供了?有力保證?。我們審?計(jì)處認(rèn)真?____?審計(jì)廳、?教育廳等?上級(jí)部門(mén)?的指示精?神,結(jié)合?我校實(shí)際?,在做好?審計(jì)工作?的同時(shí),?積極配合?其它各項(xiàng)?工作的開(kāi)?展。堅(jiān)持?"完善自?我,提高?認(rèn)識(shí)"的?原則,努?力完善審?計(jì)制度,?健全審計(jì)?機(jī)構(gòu),調(diào)?整人員結(jié)?構(gòu)。參與?制定了學(xué)?校物資采?購(gòu)、設(shè)備?管理及相?關(guān)規(guī)章制?度若干項(xiàng)?。規(guī)范了?經(jīng)濟(jì)行為?,使審計(jì)?工作進(jìn)一?步走向法?制化、制?度化和規(guī)?范化。?在學(xué)校機(jī)?構(gòu)改革后?,進(jìn)一步?明確了審?計(jì)工作人?員的職責(zé)?和權(quán)限。?使內(nèi)審工?作的內(nèi)部?監(jiān)督職能?進(jìn)一步得?到體現(xiàn),?可以更好?的為領(lǐng)導(dǎo)?提供決策?依據(jù)。調(diào)?整人員的?知識(shí)和年?齡結(jié)構(gòu),?新增專業(yè)?審計(jì)人員?____?名,加強(qiáng)?了審計(jì)隊(duì)?伍建設(shè),?一名同志?獲高級(jí)會(huì)?計(jì)師資格?。經(jīng)驗(yàn)豐?富的老同?志和積極?上進(jìn)的年?輕人相互?交流、相?互學(xué)習(xí)、?以老帶新?、新老結(jié)?合,形成?了一支知?識(shí)結(jié)構(gòu)和?年齡結(jié)構(gòu)?較為合理?的充滿生?機(jī)和活力?的審計(jì)隊(duì)?伍。二?、學(xué)習(xí)及?培訓(xùn)強(qiáng)?化措施,?進(jìn)一步提?高審計(jì)人?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和政?治素質(zhì),?使我校每?個(gè)內(nèi)審人?員都真正?成為"思?想、業(yè)務(wù)?過(guò)硬、技?能嫻熟、?務(wù)實(shí)高效?"的工作?高手。派?遣同志前?往外地進(jìn)?行學(xué)習(xí)考?察,獲取?了大量審?計(jì)工作信?息及先進(jìn)?工作經(jīng)驗(yàn)?。與多所?高校相互?交流,共?同探討審?計(jì)工作新?思路。加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?學(xué)習(xí),積?極進(jìn)行學(xué)?術(shù)研究和?探討。?三、參與?后勤改革?隨著高?校后勤管?理社會(huì)化?改革的深?入,我校?后勤集團(tuán)?已逐步成?為獨(dú)立核?算、自主?經(jīng)營(yíng)、自?負(fù)盈虧的?經(jīng)濟(jì)實(shí)體?,這就要?求我們必?須建立健?全成本核?算制度。?我們參與?制定了一?系列后勤?改革的規(guī)?章和措施?,同財(cái)務(wù)?處、后勤?管理處一?道,對(duì)集?團(tuán)每個(gè)中?心進(jìn)行了?成本核算?,并結(jié)合?外校經(jīng)驗(yàn)?,根據(jù)本?校實(shí)際,?制定了各?項(xiàng)定額標(biāo)?準(zhǔn),為推?動(dòng)學(xué)校的?后勤改革?和發(fā)展起?到了應(yīng)有?的作用。?四、參?與校辦產(chǎn)?業(yè)改革?由于校辦?企業(yè)的利?益和學(xué)校?的利益并?不完全是?一致的,?企業(yè)內(nèi)某?些同志往?往會(huì)為了?個(gè)人利益?或小團(tuán)體?利益而致?學(xué)校利益?于不顧,?很難保證?學(xué)校國(guó)有?資產(chǎn)的保?值增值。?面對(duì)這一?現(xiàn)狀,我?們會(huì)同財(cái)?務(wù)處、企?業(yè)管理處?一道,參?與制定了?校辦產(chǎn)業(yè)?改革工作?的相關(guān)文?件,對(duì)校?辦每個(gè)企?業(yè)進(jìn)行了?清產(chǎn)核資?,摸清了?企業(yè)家底?,改善了?經(jīng)營(yíng)環(huán)境?,明確了?經(jīng)濟(jì)責(zé)任?,提高了?經(jīng)濟(jì)效益?,為領(lǐng)導(dǎo)?提供了決?策依據(jù),?為學(xué)校的?改革和發(fā)?展做出了?貢獻(xiàn)。?五、參與?各項(xiàng)招投?標(biāo)工程?隨著學(xué)校?改革的迅?速發(fā)展,?加強(qiáng)內(nèi)部?管理,強(qiáng)?化內(nèi)部監(jiān)?督機(jī)制就?顯得尤為?重要。學(xué)?校工程建?設(shè)和物資?采購(gòu)是與?市場(chǎng)緊密?相聯(lián)的,?要實(shí)現(xiàn)對(duì)?工程建設(shè)?和物資采?購(gòu)工作的?有效控制?,就必須?用各項(xiàng)規(guī)?章制度來(lái)?規(guī)范和約?束。我們?參與制定?招投標(biāo)程?序及學(xué)校?物資采購(gòu)?工作的相?關(guān)規(guī)定并?監(jiān)督實(shí)施?。在招投?標(biāo)工作中?真正堅(jiān)持?公開(kāi)、公?正、公平?的原則。?對(duì)物資采?購(gòu)工作,?審計(jì)處自?始至終全?過(guò)程參加?,充分發(fā)?揮了事前?、事中、?事后審計(jì)?的監(jiān)督作?用。規(guī)范?了學(xué)校物?資采購(gòu)行?為,維護(hù)?了學(xué)校的?經(jīng)濟(jì)利益?。審計(jì)?人員個(gè)人?年終工作?總結(jié)(二?)__?__年,?我加強(qiáng)學(xué)?習(xí),注重?創(chuàng)新,工?作作風(fēng)務(wù)?實(shí),工作?態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真,勤?勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè)?,緊緊圍?繞各項(xiàng)工?作目標(biāo),?堅(jiān)持“依?法審計(jì)、?服務(wù)大局?、圍繞中?心、突出?重點(diǎn)、求?真務(wù)實(shí)”?的審計(jì)工?作方針,?較好地完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)??,F(xiàn)將本?年度個(gè)人?工作情況?總結(jié)如下?:一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,培養(yǎng)提?高自身綜?合素質(zhì)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,加強(qiáng)自?身的思想?道德建設(shè)?,樹(shù)立自?尊、自信?、自立、?自強(qiáng)的意?識(shí),在實(shí)?際工作中?端正思想?,堅(jiān)定信?念,牢固?樹(shù)立政治?觀念、大?局觀念和?群眾觀念?,始終保?持忠于祖?國(guó)、忠于?人民的政?治本色;?嚴(yán)格遵守?各項(xiàng)規(guī)章?制度;尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?,為人真?誠(chéng)、人際?關(guān)系和諧?融洽,從?不鬧無(wú)原?則的糾紛?,規(guī)范自?己的言行?,毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力,做?一個(gè)合格?的新時(shí)代?審計(jì)人員?。二、?強(qiáng)化業(yè)務(wù)?技能,創(chuàng)?造業(yè)務(wù)佳?績(jī)?cè)谌?常工作中?,我深切?地體會(huì)到?,審計(jì)工?作是一項(xiàng)?專業(yè)性、?實(shí)踐性、?藝術(shù)性很?強(qiáng)的工作?。尤其面?對(duì)今天這?樣愈來(lái)愈?復(fù)雜的經(jīng)?濟(jì)結(jié)構(gòu)與?審計(jì)環(huán)境?、愈來(lái)愈?高的審計(jì)?執(zhí)法要求?和社會(huì)對(duì)?審計(jì)的期?望以及愈?來(lái)愈深入?發(fā)展的審?計(jì)質(zhì)量要?求與技術(shù)?更新。要?想把審計(jì)?工作做好?,獲得較?好的成果?,不僅要?有較好的?品格,而?且需要過(guò)?硬的業(yè)務(wù)?本領(lǐng)。做?為一名基?層的審計(jì)?人員,加?強(qiáng)理論及?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?是取得本?職工作成?果的重要?方法。?我在加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?、提高自?身綜合素?質(zhì)的同時(shí)?,與工作?人員探討?牢牢把握?解決突出?問(wèn)題、典?型問(wèn)題及?把推動(dòng)“?精品工程?”主題擺?到重要位?置,以身?作則,從?自身做起?,把理論?知識(shí)與解?決問(wèn)題緊?密結(jié)合、?統(tǒng)籌安排?、交叉進(jìn)?行,不斷?提高業(yè)務(wù)?技能;其?次,加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?,提高綜?合素質(zhì),?既要有廣?博的理論?知識(shí)和精?通的審計(jì)?專業(yè)知識(shí)?,還要有?嫻熟的業(yè)?務(wù)技能和?良好的心?理素質(zhì),?提高從宏?觀角度分?析、解決?問(wèn)題的能?力,爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)秀的工?作業(yè)績(jī)。?三、履?行職責(zé),?圓滿完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)工?作中嚴(yán)格?依照法定?的審計(jì)程?序,嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?審計(jì)規(guī)范?和準(zhǔn)則,?嚴(yán)格根據(jù)?法律法規(guī)?進(jìn)行處理?。在確保?程序、規(guī)?避風(fēng)險(xiǎn)的?基礎(chǔ)上,?創(chuàng)新工作?思路,探?索工作方?法,積極?開(kāi)展計(jì)算?機(jī)聯(lián)網(wǎng)審?計(jì),有步?驟有計(jì)劃?有重點(diǎn)的?開(kāi)展工作?。從審計(jì)?方案的制?訂、審計(jì)?實(shí)施過(guò)程?的操作、?審計(jì)證據(jù)?的取得、?審計(jì)報(bào)告?的編寫(xiě)、?審計(jì)結(jié)論?文書(shū)的草?擬到審計(jì)?決定的執(zhí)?行落實(shí)等?都再三把?關(guān),并定?期向上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?審計(jì)進(jìn)展?情況,并?與上級(jí)及?同事實(shí)現(xiàn)?信息資源?共享,確?保高效率?、高質(zhì)量?的完成審?計(jì)任務(wù)。?平時(shí)能?夠虛心向?身邊的同?事及前輩?請(qǐng)教,做?到多看、?多問(wèn)、多?思考,努?力使自己?在最短的?時(shí)間內(nèi)勝?任各種工?作環(huán)境和?內(nèi)容。對(duì)?工作積極?主動(dòng),嚴(yán)?格把關(guān),?一絲不茍?,努力完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的每一?項(xiàng)工作。?在繁多的?工作中,?分清主次?科學(xué)安排?,按時(shí)、?按質(zhì)、按?量完成任?務(wù),同時(shí)?配合其他?科室做好?各項(xiàng)文字?寫(xiě)作和文?件、信息?報(bào)送工作?。四、?存在的問(wèn)?題及明年?發(fā)展方向?通過(guò)近?一年工作?,進(jìn)一步?提高了思?想政治素?質(zhì),開(kāi)闊?了視野,?拓寬了工?作思路,?增強(qiáng)了全?局意識(shí),?強(qiáng)化了心?胸坦蕩、?正直端莊?、嚴(yán)謹(jǐn)樸?實(shí)的良好?作風(fēng)。?回顧幾年?來(lái)的工作?成績(jī),是?領(lǐng)導(dǎo)大力?支持和熱?情幫助的?結(jié)果,是?同志共同?努力的結(jié)?果,在總?結(jié)成績(jī)的?同時(shí),我?也看到自?己的缺點(diǎn)?和不足,?主要是還?需進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,努力提?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的11項(xiàng)原則
- 《材料加工檢測(cè)技術(shù)》教學(xué)大綱
- 教案第一課神奇的貨幣
- 玉溪師范學(xué)院《田徑》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易畢業(yè)論文:中國(guó)外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力探究
- 玉溪師范學(xué)院《普通話與教師口語(yǔ)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試財(cái)經(jīng)法規(guī)教案
- 建筑公司規(guī)章制度范本
- 銷(xiāo)售部門(mén)年終工作總結(jié)課件模板
- 東南亞運(yùn)動(dòng)戶外電商行業(yè)市場(chǎng)洞察
- 2024灌區(qū)智能控制閘門(mén)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程
- 鐵塔基站維護(hù)安全培訓(xùn)課件
- 電車(chē)拆解行業(yè)分析
- 銀行訴訟時(shí)效培訓(xùn)課件
- 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)助產(chǎn)
- 《從九一八事變到西安事變》【精準(zhǔn)教學(xué)】
- 音樂(lè)行業(yè)2024年音樂(lè)創(chuàng)作趨勢(shì)分析
- 分?jǐn)?shù)階微積分簡(jiǎn)介(大三下)
- 電商物流行業(yè)培訓(xùn)資料
- 美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 乘坐公共交通工具的安全常識(shí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論