2023年演講稿的正確格式

2023年演講稿的正確格式演講稿的正確格式1

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話說：“笑一笑，十年少”。實(shí)在，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥。

你聽說過對(duì)于日本原一平先生的故事嗎？原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員，他面貌平平，身高只有158厘米，然而，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢？正是由于他有事沒事就研討微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎的人。

原一平在工作中，在生活中，一共探討出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人覺得溫煦，有的微笑能讓人感到親熱，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁擔(dān)心的人馬上安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去凝聽。

正是他的微笑，才讓人情愿購置他推銷的保險(xiǎn)，以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無一害；恰是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心友人。的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近，甚至協(xié)助你走向勝利。

記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等候，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶菊J(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙，而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生，真實(shí)未審很負(fù)疚，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)你稍等。”過了一會(huì)兒，只望見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤欧疬@個(gè)護(hù)士來，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了，他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土，懇切地說：“剛才切實(shí)對(duì)不起，請(qǐng)諒解?！弊o(hù)士照舊微笑著說：“沒關(guān)系的?！?/p>

可見，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。每天你給別人一個(gè)真摯的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散；微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如斯，那么，摯友，就請(qǐng)慷慨起來，請(qǐng)別小氣你的微笑。

感謝大家！

演講稿的正確格式2

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開場(chǎng)白

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場(chǎng)演講的勝利打下基礎(chǔ)。開場(chǎng)白的目的是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。

正文

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次支配可按時(shí)間或空間依次排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講要想勝利，除了演講稿的打算，還有一個(gè)特殊要留意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必需是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好，并且上臺(tái)后依據(jù)實(shí)際狀況能夠敏捷應(yīng)變。

演講稿的正確格式3

格式：

1.頂格寫稱謂語(如：敬愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：感謝大家)

附：演講稿的總體特征

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說明肯定的觀點(diǎn)和看法的。這個(gè)觀點(diǎn)和看法肯定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它探討的應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)切的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和探討的。

2、情感上的勸服性演講的目的和作用就在于打好聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或看法產(chǎn)生認(rèn)可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，肯定要具有勸服力和感染力。許多聞名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己精彩的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)肅穆的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語

演講稿的正確格式4

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你或許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的消逝，多數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)覺自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是奇麗的青春。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無價(jià)的青春。有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)覺其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本，靠著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；靠著旺盛的精力。你可以開墾出一片奇妙的土地；靠著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

同學(xué)們，青春是一筆彌足寶貴的財(cái)寶，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”“百年簡(jiǎn)單過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

年輕的摯友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄志向和追求，因?yàn)槟憬K歸年輕，漂亮的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個(gè)世界屬于你！一個(gè)瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美妙的日子，喝彩青春，不要因?yàn)闅q月的消逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過的地方當(dāng)成寶藏，珍藏的青春定會(huì)大放光線，照亮你前進(jìn)的路。喝彩青春，便是喝彩人生！

無情的年華聽著生命的輪轉(zhuǎn)，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因?yàn)槠炼徊东@制成標(biāo)本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動(dòng)，而它卻仍在你的夢(mèng)中習(xí)翔……抓住這似水流年，高亢一首激揚(yáng)的曲子，在這如花似夢(mèng)的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩榍啻汉炔?！青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節(jié)，鮮花綻蕊。更如微風(fēng)拂過青春的表田，云雀在晴空宛轉(zhuǎn)歌頌。一片盎然朝氣，一線流光溢彩，一團(tuán)祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎？

青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。為青春而喝彩！不要懷疑，不要怠慢，不要錯(cuò)過，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！

感謝大家！

演講稿的正確格式5

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有遇到失敗的苦澀，取得勝利的時(shí)候，臉上露出的時(shí)絢麗的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的勝利和失敗呢？

這就引出來我今日要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不傲慢，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得勝利的時(shí)候，決不行沾沾自喜，傲慢于世，目中無人，而應(yīng)當(dāng)總結(jié)勝利的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)當(dāng)細(xì)致檢查自己做的事情，從中找出緣由，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向勝利。失敗并不行怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。

我們常說“失敗是勝利之母”，講得就是通往勝利的道路上，失敗有時(shí)也是不行避開的，宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛迪生不就是經(jīng)過多數(shù)次的失敗才走向勝利的嗎？經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的失敗-勝利，在失敗在勝利，最終獨(dú)創(chuàng)了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了多數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷吸取教訓(xùn)，多向勝利的人士學(xué)習(xí)，從心理上要相識(shí)失敗是短暫的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你肯定能取得自己滿足的結(jié)果。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，打算好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要馬上訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試肯定能考出優(yōu)異的成果。

勝不驕，敗不餒。讓我們恒久保持一顆奮斗的心，總結(jié)今日的勝利與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，信任大家都能達(dá)到自己志向的'彼岸。請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，信任它會(huì)為你的人生帶來極大的激勵(lì)和幫助。

感謝大家！

演講稿的正確格式6

一、寫演講稿的正確格式

（1）標(biāo)題

演講稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型

1）揭示主題型，如《人應(yīng)當(dāng)有奉獻(xiàn)精神》

2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》

3）提出問題型，如《當(dāng)代高校生應(yīng)具備什么素養(yǎng)》

4）思索問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》

（2）稱呼

提行頂格加冒號(hào)，依據(jù)受聽對(duì)象和發(fā)言內(nèi)容須要確定稱呼。常用“同志們：”“摯友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的摯友們：”等

（3）正文

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成

1）開頭語

開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：

A．由背景和問候、感謝語起先；

B．概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；

C．從講演題目談起；

D．從講演緣由引起；

E．從另件事引入正題；

F．用發(fā)人深思問題開頭

2）主體

主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：

A．記敘性演講稿。以對(duì)人物事務(wù)的敘述和生活畫面描述行文；

B．爭(zhēng)論性演講稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)勸服聽眾；

C．抒情性演講稿。用熱情抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，勸服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）結(jié)語

是講演能否走向勝利的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；

提出希望，給人鼓舞；

表示決心，誓言結(jié)束；

照應(yīng)題目，完整文意等方法在激烈人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

二、演講稿的特點(diǎn)

1．整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要留意以下幾個(gè)方面：

首先，要依據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的凹凸、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

2．口語性

口語性是演講稿區(qū)分于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不行能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必需講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來特別順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句；

把倒裝句改為常規(guī)句；

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；

把生僻的詞換成常用的詞；

把簡(jiǎn)單誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清晰明白。

3．臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容剛好作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有愛好，或麻木不仁。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種狀況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

三、演講稿的種類

演講按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以分成許多種類型，譬如領(lǐng)導(dǎo)人演講、競(jìng)賽性演講、論辨性演講、競(jìng)選演講、就職演說等。我們從內(nèi)容性質(zhì)的不同，把演講稿分為以下幾種類型：

（一）政治鼓動(dòng)類

是指政治家或代表某一權(quán)力機(jī)構(gòu)的要員闡述政治主見和見解的演講稿。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的施政演說，新當(dāng)選的領(lǐng)導(dǎo)人的就職演說，政治家的競(jìng)選演說等等，都屬于這一類型。聞名的范例有《林肯在葛底斯堡的演講》、《丘吉爾在美國圣誕節(jié)的即興演講》以及馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)》等。

政治類演講稿有三大特點(diǎn)：

一是話題的政治性。

這類演講涉及的往往是重大的政治問題，關(guān)系到國家、政黨、民族以及改革、和平與進(jìn)步等。演講者要表明自己的政治傾向，宣揚(yáng)自己的政治觀點(diǎn)，力求正確把握歷史的發(fā)展方向。二是內(nèi)容的鼓動(dòng)性。

這類演講是為肯定的政治目的服務(wù)的，通過演講，讓聽眾了解自己的施政綱領(lǐng)或政治觀點(diǎn)，從而獲得理解和支持，這是最基本的演講目的。因此這類演講，都要具備劇烈的鼓動(dòng)性、感召力和勸服力。

三是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓浴?/p>

政治鼓動(dòng)類的演講稿，在提出問題、分析問題、解決問題的過程中，要顯示出無懈可擊的邏輯力氣，只有這樣才能使聽眾口服心服，才能贏得聽眾的理解和支持。

（二）學(xué)術(shù)溝通類

學(xué)術(shù)演講稿是傳播、溝通科學(xué)學(xué)問、學(xué)術(shù)見解及探討成果的演講文稿。隨著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，四化建設(shè)的須要，國內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)的日益增多，學(xué)術(shù)演講或?qū)W術(shù)報(bào)告的活動(dòng)也越來越多。不僅專業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者要參與各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，一些機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也要常常參與學(xué)術(shù)類的活動(dòng)，也要是科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)行。因此，學(xué)術(shù)演講稿具有廣袤的應(yīng)用范圍。

學(xué)術(shù)演講稿具有下列特點(diǎn)：

一是學(xué)術(shù)性。

所謂學(xué)術(shù)性，首先是指探討的問題是科學(xué)性的，而不是社會(huì)性的。其次，是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的現(xiàn)象或問題的系統(tǒng)剖析和闡述，能夠揭示事物的本質(zhì)及發(fā)展的客觀規(guī)律。

二是創(chuàng)建性。

所謂創(chuàng)建性，就是對(duì)科學(xué)問題有獨(dú)特的發(fā)覺和獨(dú)到的見解。要在前人探討的基礎(chǔ)上有所前進(jìn)，而不是原地踏步。因此，學(xué)術(shù)類演講不能泛泛地講一般的學(xué)問，而要有自己的新材料、新方法、新見解。

三是通俗性。

學(xué)術(shù)演講具有很強(qiáng)的專業(yè)性，它要涉及到很多有關(guān)困難抽象的科學(xué)道理和不易被一般人所理解的專業(yè)術(shù)語，這樣就給聽眾對(duì)演講的內(nèi)容的理解造成了肯定的困難。另外，演講這種口頭傳播方式稍縱即逝，不能像閱讀文章那樣反復(fù)咀嚼，這樣也影響傳播的效果。為此，撰稿時(shí)要對(duì)某些專業(yè)學(xué)問進(jìn)行必要的注解，要把抽象深邃的科學(xué)道理表達(dá)得深化淺出，通俗易懂。

（三）思想教化類

思想教化類的演講稿是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想動(dòng)態(tài)、思想傾向和思想問題，以真實(shí)的事實(shí)、有力的論證、充盈的感情來謳歌真善美、鞭撻假惡丑。引導(dǎo)聽眾樹立正確的人生觀、世界觀，激勵(lì)聽眾為崇高的志向、事業(yè)而奮斗。這類演講稿適用于演講競(jìng)賽、主題演講會(huì)、巡回報(bào)告等

思想教化類的演講稿有以下特點(diǎn)：

一是時(shí)代性。

思想教化類的演講稿所涉及的內(nèi)容大都是現(xiàn)實(shí)生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時(shí)代氣息。撰寫這類演講稿時(shí)，要把握時(shí)代精神，照實(shí)宣揚(yáng)現(xiàn)實(shí)生活中的新人、新事、新思想、新風(fēng)尚。

二是勸導(dǎo)性。

思想教化類演講的目的是勸告、引導(dǎo)、警示，讓人們?cè)谌松牡缆飞献吆妹恳徊?。為此，演講者要站在特定的立場(chǎng)上，通過大量翔實(shí)的材料，詳細(xì)生動(dòng)地闡明自己的觀點(diǎn)，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。

三是生動(dòng)性。

思想教化類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，而是運(yùn)用詳細(xì)生動(dòng)的事例和形象直觀的表達(dá)，去打好聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點(diǎn)。

四、演講稿的寫法

（一）確定講題，選擇材料

1．依據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必需在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中綻開，否則，將是無的放矢。

演講者總是依據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)當(dāng)介紹自己最新的探討成果或自己駕馭的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。假如是在思想教化性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)當(dāng)針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最簇新的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)切的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的志向和愿望來選題。

2．依據(jù)演講主題與聽眾狀況來選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和運(yùn)用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn)，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必需靠材料來支撐，材料必需能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新奇的、典型的、真實(shí)的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的狀況。聽眾的政治素養(yǎng)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅簡(jiǎn)單使他們心照不宣，而且聽起來也會(huì)饒有興味。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象好玩，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事；對(duì)工人、農(nóng)夫的演講，要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們四周的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)學(xué)問分子的演講，運(yùn)用材料則必需講究文化層次。

（二）細(xì)心支配好開頭、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的詳細(xì)要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它如同戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。開頭的方式主要有如下幾種：

開宗明義，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。敘述事實(shí)，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較簡(jiǎn)單引起人們的留意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說