初一班主任學(xué)期工作總結(jié)【2篇】

初中七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)【2篇】【篇1】轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各科任老師和家長的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：一、日常管理在日常管理中，我比較注重孩子們在為人處事方面的教育。“為學(xué)先為人”，很多時候，做人比學(xué)習(xí)更重要，尤其是面對這群懵懵懂懂的學(xué)生時，教師的引導(dǎo)很重要。所以，我會根據(jù)自己的親身經(jīng)歷來與學(xué)生們分享經(jīng)驗，也會通過熱點新聞或時事來與學(xué)生們探討，從而幫助他們學(xué)會從身邊的人和小事中悟出些許道理，更好地有助于他們的成長。半年來，無論寒冷炎熱，還是身體欠佳，我都堅持做到了及時監(jiān)督孩子們的晨練一一跑操。我們七年級（5）班班跑操時可能會有少數(shù)同學(xué)掉隊，但幾乎沒有偷懶不參與的，每一個同學(xué)都能堅持完成，這一點，讓我很欣慰，他們一直在進(jìn)步。學(xué)生在校的每個夜晚，不管多忙，不管多晚，我都要到寢室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，確保每個孩子都安全在寢室就寢。通過查夜，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在生活中存在的一些問題,能解決的立刻解決。記得有天晚上查房時，石慧嫻同學(xué)反饋因跑操時扭到了腳導(dǎo)致腳腫了，我立馬回房間給她拿了紅花油涂抹，第二天通知家長帶孩子去醫(yī)院再檢查；不記得是哪個女生來例假，肚子痛得厲害，我便騎車去買了紅糖，讓她沖水喝充分利用每周五的班會課，向?qū)W生宣傳交通安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識，總結(jié)每一周學(xué)生們在校表現(xiàn)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題，并給予可行性建議供學(xué)生們參考。二、學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們來說是重中之重，這也是家長和老師關(guān)注的焦點?？傮w來說，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不夠，積極自主學(xué)習(xí)的學(xué)生幾乎沒有，全靠老師和家長壓著，女生看似很努力，卻沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，故而收效甚微;少數(shù)女生心思壓根不在學(xué)習(xí)上，出現(xiàn)各種思想上的問題，與家長溝通，與之交流，均未達(dá)到預(yù)期效果;男生不夠務(wù)實、大部分男生懶散、貪玩，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課走神、傳紙條的的學(xué)生也不在少數(shù).……基于這些原因，我們班學(xué)生的成績在平行班中不占優(yōu)勢。但我們班的每一位老師都是在盡心盡力教學(xué)生知識，為學(xué)生解疑答惑。很多時候，就算是學(xué)生自己放棄了，老師們也不曾放棄一個學(xué)生。我經(jīng)?？匆姅?shù)學(xué)魯老師利用中午午休時間給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一個身懷六甲的老師能做到這份上，學(xué)生再學(xué)不好，又能怪誰呢?每次段考后，語文楊老師也會分批找學(xué)生談心，給予學(xué)生不錯的建議和鼓勵；歷史陳老師經(jīng)常向我反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課堂表現(xiàn)，其他授課教師也都是兢兢業(yè)業(yè)的，為何成績還是不太理想呢？大既問題出在我這個班主任身上吧?就像有的家長問到的“老師，不是說你之前也打人嗎?怎么不給我家孩子敲打敲打呢？”確實，這半年，在處理學(xué)生問題上力度不夠，更多的是對他們進(jìn)行思想教育。同時，與家長、學(xué)生之間的溝通沒有做到位,重點放在了對少數(shù)調(diào)皮學(xué)生的品行教育上，學(xué)習(xí)成績上的關(guān)注度不夠。下學(xué)期，在這方面有待改進(jìn)。三、品格教育“品格好的孩子成績不會差”，雖然我不完全贊同這種觀點，但我相信：品格好的孩子，將來運氣一定不會差。所以，在班級管理中，我把對學(xué)生的品格教育放在第三位。通過生活中的細(xì)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生，比如讓學(xué)生把喝光了的飲料瓶收集起來做廢品賣，所得費用留作班費，通過這一活動的開展，我們班學(xué)生體會到了掙錢之不易，不僅給予了他們學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的機(jī)會,而且美化凈化了班級環(huán)境,可以說我們班的環(huán)境衛(wèi)生是比較好的，從而為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在平常的生活中，我會及時糾正學(xué)生們罵臟話的毛病，我也會不斷規(guī)范自己的言行。每每發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有不好的言行時，我都會及時制止。我允許學(xué)生犯錯,但我也希望他們能知錯就改，不斷進(jìn)步，不斷成長為更好的自己。四、活動參與作為到班主任，還要有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上優(yōu)點的能力。成績不能作為評判一個孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展，要用心去發(fā)現(xiàn)除成績之外，孩子們身上的閃光點。所以5月底到6月初，我們班楊昊鑫、楊慧瑛、汪哲瀟等8位同學(xué)參加了安慶市中小學(xué)生“有遠(yuǎn)見，不近視”主題黑板報創(chuàng)作評比活動。通過活動的參與，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，而且有助于培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。至于能否上報安慶市參評，又不是我們所考慮的范疇了。五、家校交流家校共育，才能贏得孩子的共贏。本學(xué)期，我一如既往地與家長保持著溝通,該表揚的表揚，更多地是與家長溝通孩子身上存在的不足。我們得承認(rèn)每個孩子都有他/她的優(yōu)點或缺點，對優(yōu)點給予肯定，但缺點也應(yīng)及時指出，這樣才能更有利于他們的成長。所以，本學(xué)期，我與一些調(diào)皮的或思想上波動比較大的同學(xué)的家長溝通得比較多，其目的是想和家長一些合力監(jiān)督孩子，幫助其糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。非常感謝家長們的支持與信任。六、同行交流為了更好地做好班級管理工作，每當(dāng)在工作中遇到不太好解決的問題或經(jīng)過反思后覺得自己處理不妥的問題時，我都會向經(jīng)驗豐富的老班主任請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，借鑒一些可行性經(jīng)驗，并結(jié)合本學(xué)生實際情況予以解決或補救;經(jīng)常與班級授課教師交流，了解學(xué)生們在其他老師眼中的樣子，從而更好地做好學(xué)生管理工作?？傊嘀魅蔚陌嗉壒ぷ魇乾嵥榈?、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。【篇2】重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班群眾。一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.加強安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，個性是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強調(diào)生命只有一次，職責(zé)重于泰山。.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點無所適從。個性是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動性的學(xué)生來說，是個借機(jī)講話、或是惹是生非的好場所。應(yīng)對這種狀況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流,，取得了比較好的效果。二、用心參加學(xué)校組織的各種活動本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長繩、女子4X100米等團(tuán)體項目的第一名、20x25米團(tuán)體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。三、組建了一個得力的班干部群體開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。四、定期召開班級例會本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補差。五、重視培優(yōu)補差工作期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個比較，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師講行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際狀況進(jìn)行培優(yōu)補差各個老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。六、用心參加各級各類競?cè)顒颖緦W(xué)期，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家"，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際狀況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提