《清貧》教學(xué)講解課件

23清貧方志敏

23清貧方志敏《孟子·滕文公下》:

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。

《孟子·滕文公下》:意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨方志敏紀(jì)念碑方志敏紀(jì)念碑被捕時(shí)被捕時(shí)走進(jìn)方志敏走進(jìn)方志敏PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

方志敏（1899-1935），江西人，我國(guó)早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。１９３４年，方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊(duì)北上，任紅１０軍團(tuán)軍政委員會(huì)主席。

1935年1月24日，北上抗日途中，至皖南遭國(guó)民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰(zhàn)兩月余，被７倍于己的敵軍圍困。他帶領(lǐng)先頭部隊(duì)奮戰(zhàn)脫險(xiǎn)，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，在獄中，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑和誘降，他正氣凜然，堅(jiān)貞不屈,拒不投降。方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國(guó)》等，成為教育后代的生動(dòng)教材。１９３５年８月６日在江西南昌下沙窩英勇就義，時(shí)年３６歲。

方志敏簡(jiǎn)介PPT模板：/moban/方志敏說過的話：我們活著不能與草木共腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生。要有所作為！郭沫若贊方志敏同志：千秋青史永留紅；百代難忘正學(xué)功?？v使血痕終化碧，戈陽(yáng)依舊株楓。名人說：要學(xué)習(xí)他們哦！方志敏說過的話：郭沫若贊方志敏同志：名人說：要學(xué)習(xí)他們哦！清貧清白貧寒清貧清白貧寒

方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅(jiān)持信念，不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)。方志敏為什么以清貧為題目？方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，無論革命事業(yè)處于給下列劃線字注音:1．奢侈

2．奇跡

3．矜持不茍

4．金鐲

5．拋擲

6．威嚇

7．深山塢

8．齒冷

9．流血shēchǐjìjīngǒuzhuózhìhèwùlěngxuè給下列劃線字注音:shēchǐjìjīngǒuzhuózh我會(huì)念這些生字頗茍樁俘襖擲哼騙襠瞎褂侈籌

我會(huì)念這些生字頗茍樁俘襖我會(huì)認(rèn)這些生字頗婆破坡茍狗溝芍樁壯裝狀俘付服福襖澳奧熬擲摯指支我會(huì)認(rèn)這些生字頗婆破我會(huì)認(rèn)這些生字哼享停亭騙遍編扁襠當(dāng)檔鐺瞎嚇蝦夏褂掛卦呱我會(huì)認(rèn)這些生字哼享停理解詞義：。奢侈：籌集：矜持不茍：威嚇：揮霍浪費(fèi)錢財(cái),過分追求享受?；I取征集聚集

保持莊嚴(yán)的態(tài)度；不茍：不草率。端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍。

指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。理解詞義：奢侈：揮霍浪費(fèi)錢財(cái),過分追求享受?；I取征集聚集

分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對(duì)話內(nèi)容，揣摩方志敏和國(guó)民黨士兵對(duì)金錢抱有怎樣的態(tài)度，把握朗讀情感？思考問題：1.課文那些地方體現(xiàn)出方志敏的清貧？2.方志敏是清貧還是富有？3.本文主要敘述了一件什么事？4.了解課文內(nèi)容體會(huì)方志敏生活的清貧與精神的高尚。讀完以后，三個(gè)班長(zhǎng)要把這個(gè)故事表演出來！班長(zhǎng)表演完，我要每組找一個(gè)同學(xué)來表演一下！分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對(duì)話內(nèi)容一件事趣一件趣

思考：

被捕當(dāng)天明明是“一個(gè)最不幸的日子”，為什么卻說成“一樁趣事”呢？

（1）方志敏身無分文，敵方士兵卻想借機(jī)發(fā)財(cái)。（2）他們的急迫、兇惡、失望和迷茫，在方志敏看來十分可笑.

（3）一個(gè)“趣”字表達(dá)了方志敏對(duì)敵人的蔑視和對(duì)自己獻(xiàn)身事業(yè)的自豪。

思考：

被捕當(dāng)天明明是“一個(gè)最不幸的日子”，為什么研習(xí)課文"趣事"部分1、默讀課文，圈劃出國(guó)民黨士兵心態(tài)變化的、相互照應(yīng)的三個(gè)詞語(yǔ)，分析表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)？

2、圈劃出國(guó)民黨士兵搜身時(shí)用得好的兩個(gè)動(dòng)詞，分析為什么？３、敵人搶方志敏身上的表和水筆，表現(xiàn)了什么本性？刻畫人物：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。分析富有表現(xiàn)力的詞、句。研習(xí)課文"趣事"部分1、默讀課文，圈劃出國(guó)民黨士兵心態(tài)變化的一、自由地朗讀課文，找出并勾畫表現(xiàn)方志敏同志清貧的句子。第2段他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。那知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆之外，一個(gè)銅板都沒有搜出。

第1段“我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴的用之于革命事業(yè)?！?/p>

第9段：“去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻子放在深山塢（ｗù）里保藏———怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿?！币弧⒆杂傻乩首x課文，找出并勾畫表現(xiàn)方志敏同志清貧的句子。第2說說方志敏和國(guó)方士兵各是怎樣的人？方志敏：清貧坦蕩、矜持不茍、舍己為公、鎮(zhèn)定自若國(guó)民黨士兵：貪婪兇詐、利欲熏心、丑惡卑劣、色厲內(nèi)荏Youlike?方志敏or國(guó)民黨說說方志敏和國(guó)方士兵各是怎樣的人？方志敏：清貧坦蕩、矜持不茍心態(tài)變化：熱望、企望、失望

士兵動(dòng)作行為：摸、捏貪婪方志敏身上物品：表、水筆清貧對(duì)比家庭財(cái)產(chǎn)：汗褂褲、線襪（個(gè)人、戰(zhàn)時(shí)、工作作風(fēng)）（家庭、平時(shí)、生活作風(fēng)）垂涎欲滴、搶艱苦樸素心理變化:熱望—激怒起來—猜疑—堅(jiān)不相信—企望—失望—懷疑而又驚異心態(tài)變化：熱望、企望、失望士兵動(dòng)作行為文章中，國(guó)民黨士兵對(duì)方志敏同志進(jìn)行了幾次搜身？三次搜身文章中，國(guó)民黨士兵對(duì)方志敏同志進(jìn)行了幾次搜身？三次搜身第一次搜身心理描寫：國(guó)民黨士兵貪婪的本性。動(dòng)作描寫：“搜”、“摸”、“捏”等幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作國(guó)民黨士兵貪婪猥瑣語(yǔ)言描寫：

國(guó)民黨士兵：威嚇兇狠惡毒

方志敏：在威嚇下保持正氣凜然、堅(jiān)貞不屈臨危不懼第一次搜身心理描寫：國(guó)民黨士兵貪婪的本性。第二次搜身語(yǔ)言描寫：

國(guó)民黨士兵：貪婪和固執(zhí)。

方志敏：革命理想高傲的氣質(zhì)，正氣凜然，堅(jiān)貞不屈，同時(shí)也包含了對(duì)國(guó)民黨的輕視與不屑。動(dòng)作描寫：彎腰弓背（那都是沒骨氣的反面角色的形象，可見這兩個(gè)國(guó)民黨兵士為了金錢完全不顧及自己的人格)貪婪心理描寫：不甘心，貪婪第二次搜身語(yǔ)言描寫：第三次搜身動(dòng)作描寫:不甘心，貪婪和偏執(zhí)。語(yǔ)言描寫：表現(xiàn)國(guó)民黨士兵搜不到東西不甘心而又不得不承認(rèn)的無奈。心理描寫：國(guó)民黨士兵從熱望經(jīng)歷了好多波折到失望的心理，正是對(duì)他們貪婪固執(zhí)愚蠢的品格的生動(dòng)寫照。第三次搜身動(dòng)作描寫:不甘心，貪婪和偏執(zhí)。課文第8小節(jié)對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？進(jìn)一步交代了自己的財(cái)產(chǎn)，使得“清貧”真實(shí)可信，使文章表述的觀點(diǎn)有充分的說服力和感染力，深化了主題。課文第8小節(jié)對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？進(jìn)一步交代表達(dá)出方志敏以清貧為自豪，也是對(duì)“富翁們”的諷刺，諷刺國(guó)民黨官員的貪婪，自私。為什么把這些東西叫“傳世寶”？表達(dá)出方志敏以清貧為自豪，也是對(duì)“富翁們”的諷刺，為什么把這

不可刪，補(bǔ)敘使“清貧”更可信，使文章觀點(diǎn)更充分，更有說服力、感染力。再次重申自己的“貧”，顯示自己毫無掩飾的坦蕩。補(bǔ)敘的“傳世寶”一段，是否可以刪去？不可刪，補(bǔ)敘使“清貧”更可信，使文章觀點(diǎn)

有人說方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ谋咎骄坑腥苏f方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碚n文哪些地方寫出了方志敏的清貧？“哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆之外，一個(gè)銅板都沒有搜出?！薄笆遣皇沁€要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多，去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山屋里保藏著~~怕國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑假拿出來再穿，那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了?！闭n文哪些地方寫出了方志敏的清貧？“哪知道從我上身摸到下身，從

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

這句話有什么作用？你怎么理解？清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地1這句話是對(duì)全文的升華，總結(jié)全文，揭示中心。寫了“清貧”是革命者戰(zhàn)勝困難的法寶，表現(xiàn)了革命者的優(yōu)秀品質(zhì)。2因?yàn)榍遑殨?huì)使他們體會(huì)到勞苦大眾生活的艱難，使他們懂得了怎樣為勞苦大眾謀生存，從而使他們與勞苦大眾緊密結(jié)合在一起，在有困難的時(shí)候，勞苦大眾就會(huì)伸出援手幫助他們戰(zhàn)勝困難。1這句話是對(duì)全文的升華，總結(jié)全文，揭示中心。寫了主題思想本文通過描寫方志敏在被俘的時(shí)候，敵人對(duì)其進(jìn)行搜身，結(jié)果只搜出一只時(shí)表和一支自來水筆的故事，表現(xiàn)出了方志敏的清貧，同時(shí)也表現(xiàn)出了以方志敏為代表的革命者的清貧，反映了革命者們矜持不茍、舍己為公、甘愿清貧的優(yōu)秀品質(zhì)。主題思想本文通過描寫方志敏在被俘的時(shí)候，敵人對(duì)其進(jìn)行搜身，結(jié)讀了課文，你明白“清貧”的含義了嗎？結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫狻Ｇ遑毜囊馑际秦毟F，文中指的是革命者樸素的生活。如文中方志敏對(duì)敵人說的話：“你們要相信我的話，不要瞎忙，我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官的，個(gè)個(gè)都有錢，今天我確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為了發(fā)財(cái)!這段話寫出了共產(chǎn)黨人的清貧和國(guó)名黨的當(dāng)官富有，革命者之所以清貧是因?yàn)樗麄儼鸦I集到的錢都一點(diǎn)一滴的用在革命事業(yè)。讀了課文，你明白“清貧”的含義了嗎？結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫馑伎迹耗阏J(rèn)為方志敏是一個(gè)

的人？

是一個(gè)清貧、勇敢無畏、樂觀、矜持不茍、舍己為公、的人。研習(xí)課文思考：你認(rèn)為方志敏是一個(gè)的人？“與其濁富，寧比清貧”

“清貧”：貧窮清廉，貧窮而守節(jié)。

表現(xiàn)了方志敏為革命堅(jiān)貞不屈，以經(jīng)歷苦難為榮的崇高氣節(jié)?！芭c其濁富，寧比清貧”

表現(xiàn)了方志敏為革命堅(jiān)貞不屈，以經(jīng)歷拓展練習(xí)請(qǐng)為方志敏烈士設(shè)計(jì)墓志銘一種悼念性的文體。埋葬死者時(shí)，刻在石碑上，立于墳前。主要贊揚(yáng)死者的功業(yè)成就，表示悼念。拓展練習(xí)請(qǐng)為方志敏烈士設(shè)計(jì)墓志銘一種悼念性的文體。埋葬死者時(shí)睡在這里的是一個(gè)愛自然和真理的人。——

法國(guó)思想家盧梭他總是以他自己的一顆人類的善心對(duì)待所有的人。

——德國(guó)音樂家貝多芬睡在這里的是一個(gè)愛自然和真理的人。——法國(guó)思想家盧梭1900年農(nóng)歷八月十三日，方志敏出生在江西省弋陽(yáng)縣湖塘村。湖塘村是一個(gè)優(yōu)美的地方，村前是兩口水明如鏡的魚塘，一條小河流過村口的一座小橋，村后有座土山，長(zhǎng)滿了高大的楓樹。

方志敏的家很窮，每逢春天家里都斷了糧，缸里的一點(diǎn)糧食還是跟財(cái)主家借的。剛剛?cè)?、四歲的小志敏餓得肚子咕咕叫。小志敏拽著媽媽的衣襟不斷地嚷：“媽媽！我餓，我餓?。　毙≈久艨匆娯?cái)主家的孩子吃的是白面饅頭,仰著頭問媽媽：“為什么財(cái)主家的孩子有饅頭吃,我們家沒有呢？”媽媽只好回答說：“人家財(cái)主命好，有地又有錢；咱們命苦，要啥沒啥，孩子也跟著受罪！”小志敏聽了還是不明白，同樣是人，財(cái)主不干活不流汗都吃白饅頭，爸爸累死累活都讓兒子餓肚子，這是為什么？方志敏７歲的時(shí)候，爸爸向財(cái)主借高利貸讓他上了私塾。

小志敏高高興興背上書包去上學(xué)了。一開始的幾天，小志敏覺得挺新鮮，老先生搖晃著腦袋，“子曰”、“詩(shī)云”的念，學(xué)生們也搖頭晃腦的跟著念。時(shí)間長(zhǎng)了，小志敏就不耐煩了，覺得沒什么意思，坐在那兒老打瞌睡。

老先生見小志敏不好好念書，走過來揪著他的耳朵問：“我剛念的是哪一句？”小志敏直著脖子，說：“不知道！還不是老掉牙的舊書，我懶得聽！”