2023教職工年度考核總結(jié)標準模板（3篇）

第9頁共9頁2023?教職工年?度考核總?結(jié)標準模?板一年?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束，在本?年度我擔?任小學(xué)六?年級的英?語教學(xué)工?作，現(xiàn)將?本年度工?作總結(jié)如?下。一?、加強自?身學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)充?分認識農(nóng)?村教育在?全面小康?建設(shè)中的?重要地位?，大力推?進農(nóng)村教?育的發(fā)展?和改革。?認真學(xué)習(xí)?新《英語?課程標準?》，鉆研?業(yè)務(wù)，探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?改進教育?教學(xué)方法?，提高教?育教學(xué)水?平，及時?主動的更?新教育觀?念，轉(zhuǎn)變?教師角色?，樹立以?學(xué)生為本?的基本理?念，建立?民主、平?等、和諧?的師生關(guān)?系，采用?互動的課?堂教學(xué)模?式，在英?語教學(xué)中?積極運用?鼓勵的語?言、信任?的表情、?及時的肯?定，激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造動機，?啟迪學(xué)生?的創(chuàng)新精?神，促進?學(xué)生語言?技能、語?言知識、?情感態(tài)度?、學(xué)習(xí)策?略、文化?意識等素?養(yǎng)的整體?發(fā)展。?二、激發(fā)?學(xué)生興趣?，讓學(xué)生?“動”起?來在英?語教學(xué)中?，所謂“?動”，即?讓學(xué)生動?眼、動耳?、動口、?動手、動?腦。我充?分地注意?到這些，?并在教學(xué)?中加以實?施，讓學(xué)?生充分“?動”起來?，取得了?很好的教?學(xué)效果，?提高了學(xué)?生的全面?素質(zhì)。?1、激發(fā)?學(xué)生在課?前環(huán)節(jié)“?動”在?講課之前?，我努力?讓學(xué)生做?一些相應(yīng)?的準備工?作。如：?做教具，?我盡力做?到自己手?里有什么?，學(xué)生手?里就有什?么。這樣?做促使學(xué)?生主動看?書上到底?有什么，?做到初步?預(yù)習(xí)，通?過畫畫、?制作等活?動，增強?了學(xué)生的?新奇感，?使學(xué)生由?被動的“?動”到有?興趣的“?動”，調(diào)?動了學(xué)生?課前準備?的積極性?，為其課?上成為課?堂的主人?做好了充?分的準備?。2、?鼓勵學(xué)生?在課堂上?“動”?課堂教學(xué)?是師生之?間、生生?之間多形?式、多維?度的相互?作用、相?互影響的?過程。為?了使學(xué)生?產(chǎn)生學(xué)習(xí)?的動力，?成為主動?的學(xué)習(xí)者?，我設(shè)法?讓學(xué)生一?起來“分?擔”授課?任務(wù)，讓?他們課前?做充分的?準備，讓?學(xué)生進行?兩兩對話?或由值日?生提出話?題，各自?發(fā)表看法?，為學(xué)生?提供展示?自我的機?會。利用?學(xué)生愛動?的天性，?激發(fā)其“?動”，如?讓學(xué)生自?己策劃并?表演課文?中的內(nèi)容?等，既增?加了興趣?，又促使?其用腦；?既鍛煉了?反應(yīng)能力?，又愉快?地學(xué)會了?知識，這?樣做極大?地調(diào)動了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，使課堂?氣氛變得?輕松活潑?，也使學(xué)?生們有一?種掌握知?識后的喜?悅。三?、利用生?本資源，?提高課堂?效率在?教學(xué)中，?如果教師?僅僅重視?教材、學(xué)?校設(shè)施，?忽視了對?學(xué)生資源?的開發(fā)和?利用，容?易使學(xué)生?對英語產(chǎn)?生厭倦心?理。因此?，教師要?重視利用?生本資源?，創(chuàng)設(shè)英?語環(huán)境。?1、利?用生本資?源，激活?課堂教學(xué)?為了使?課堂教學(xué)?更加有趣?，我常常?在課堂上?用圖畫、?卡片、實?物等幫助?教學(xué)。我?經(jīng)常請學(xué)?生參與教?具的制作?，學(xué)生的?制作色彩?鮮艷、想?象豐富、?充滿童真?童趣的表?現(xiàn)力，比?教學(xué)卡片?、掛圖更?能貼近學(xué)?生生活。?特別是學(xué)?生親手制?作的教具?在課堂上?使用時，?更能引專?職學(xué)生的?關(guān)注，更?能激發(fā)學(xué)?生的興趣?。2、?利用生本?資源，營?造英語氛?圍課堂?上，在進?行話題會?話練習(xí)時?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)真實?、半真實?的語言環(huán)?境，讓學(xué)?生結(jié)合自?己的生活?體驗、購?物經(jīng)驗、?作息時間?、家庭環(huán)?境、家長?職業(yè)情況?等來做為?會話語言?背景和內(nèi)?容，根據(jù)?教學(xué)需要?設(shè)計一些?情景對話?，讓學(xué)生?在課堂上?表演對話?。這種表?演，能有?效彌補實?物、圖片?、動作比?較單一、?靜態(tài)等不?足，加深?學(xué)生對所?學(xué)知識理?解。四?、改革傳?統(tǒng)測試，?運用情景?測試傳?統(tǒng)測試是?用應(yīng)試教?育的模式?讓學(xué)生參?加筆試，?不重視聽?力與口語?能力的培?養(yǎng)。因此?本年度我?在英語測?試中，創(chuàng)?設(shè)語言實?踐情景，?把學(xué)生作?為認識的?主體、處?理信息的?主體，激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)動機?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?精神，排?除以往考?試心理障?礙，發(fā)揮?每一個學(xué)?生的潛能?。1、?根據(jù)已學(xué)?教材內(nèi)容?，創(chuàng)設(shè)出?與課堂所?學(xué)知識相?適應(yīng)的對?話、故事?等進行測?試。這樣?在測試中?既培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)?新意識和?實踐技能?，又激發(fā)?了學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生意識不?到自己是?在考試，?而是在進?行英語語?言實踐，?從而減輕?了當前學(xué)?生對過多?繁重考試?的負擔。?2、在?具體的語?言情景測?試中，有?目的、有?針對性地?加入目標?教學(xué)中要?求學(xué)生掌?握的詞匯?以及句型?。通過情?景的設(shè)計?把抽象的?知識具體?化，讓學(xué)?生在實踐?中測試出?自己對所?學(xué)內(nèi)容的?掌握。?2023?教職工年?度考核總?結(jié)標準模?板（二）?在我的?意識里，?一直認為?自己是一?名普通而?平凡的教?師，沒有?顯赫的戰(zhàn)?功，沒有?驕人的業(yè)?績，只是?在教學(xué)這?塊沃土上?默默地耕?耘著。如?果說有什?么追求或?目標的話?，那就是?努力要求?自己能成?為一名學(xué)?生喜愛、?家長尊重?、同事信?任、領(lǐng)導(dǎo)?放心的“?好教師”??；趯?自身的這?種定位，?一直以來?，我堅持?以“勤學(xué)?、善思、?求實”為?指南，認?真、務(wù)實?地走過每?一天。因?此，今天?用文字記?錄下來的?也不是什?么個人總?結(jié)，而是?自己工作?這段時間?以來的一?些想法與?做法。?二、不斷?努力奮進?，提升業(yè)?務(wù)水平。?過去的五?年，是我?在小學(xué)英?語教壇上?不斷探索?，摸爬滾?打的五年?，同時也?是我不斷?進步。在?一次次聽?課和培訓(xùn)?研討中，?我發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，找到?了自身發(fā)?展的方向?。因此，?我經(jīng)常向?其他教師?請教教學(xué)?上的問題?，多次積?極參加市?、區(qū)、學(xué)?校組織的?現(xiàn)場教研?活動、培?訓(xùn)等，利?用現(xiàn)代網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)參?加遠程教?育培訓(xùn)，?每學(xué)期都?認真完成?上級領(lǐng)導(dǎo)?分配的各?項任務(wù)；?及時歸納?總結(jié)培訓(xùn)?學(xué)到的知?識。結(jié)合?自身的情?況，我努?力探索，?大膽嘗試?，逐步摸?索出一套?適合自己?的教學(xué)方?法和思路?。在備?課方面，?不斷學(xué)習(xí)?新課標，?刻苦鉆研?教材教參?，積極摸?底了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況和個?體差異，?制定切實?可行的教?學(xué)方案，?做到既備?教材教參?，又備學(xué)?生；在課?堂教學(xué)方?面，更新?教學(xué)方法?，引導(dǎo)學(xué)?生積極思?考，合作?探究，建?構(gòu)知識發(fā)?生發(fā)展的?過程，切?實履行新?課標提倡?的發(fā)揮教?師的主導(dǎo)?作用和學(xué)?生的主體?位置；在?課外輔導(dǎo)?方面，耐?心細致，?培養(yǎng)優(yōu)生?，幫扶后?進生，使?每個學(xué)生?都擁有自?信、擁有?成功，在?快樂中學(xué)?習(xí)，從快?樂中得到?發(fā)展。?三、與班?主任、家?長密切配?合。經(jīng)常?與班主任?互相溝通?，反映學(xué)?生平時的?學(xué)習(xí)、活?動、生活?情況，共?同管理好?學(xué)生；積?極主動地?與家長聯(lián)?系，了解?學(xué)生在家?里、在社?會、在假?日的情況?，并向家?長報告學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，互?相溝通，?共商教育?孩子們的?方法，使?學(xué)生能健?康發(fā)展。?發(fā)現(xiàn)個別?學(xué)生問題?時，主動?與家長聯(lián)?系，并力?爭家長的?理解、支?持和配合?，向家長?宣傳科學(xué)?的教子方?法，使家?庭教育與?學(xué)校教育?同步，共?同培育好?青少年一?代。一?分耕耘一?分收獲，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、其他?教師的無?私幫助下?，我也取?得一些成?績：點?滴成績只?能代表過?去，教育?教學(xué)是一?門永無止?境的藝術(shù)?。愛在左?，責(zé)任在?右，作為?教師，我?的追求不?僅是要傳?授給學(xué)生?知識和技?能，而且?要培養(yǎng)他?們善于觀?察，勤于?思考，勇?于探索的?精神，更?要塑造他?們健全完?美的人格?，使每個?孩子的生?活更加豐?富多彩，?使他們真?正學(xué)會生?活、感悟?生活。?2023?教職工年?度考核總?結(jié)標準模?板（三）?本人做?到作風(fēng)正?派，清正?廉潔，以?誠待人，?團結(jié)同志?，依法治?教。協(xié)助?孫向榮校?長和其他?副校長做?好學(xué)校各?項工作，?做到工作?分工不分?家，遇事?不回避，?責(zé)任不推?諉，不計?名利、得?失，顧全?大局，積?極主動、?按時保質(zhì)?完成學(xué)校?各項工作?任務(wù)。?回顧本年?度的工作?，主要有?以下幾點?：一、?學(xué)?？倓?wù)?后勤工作?總務(wù)后?勤是學(xué)校?工作的重?要組成部?分，為教?育教學(xué)工?作的正常?進行提供?保障，在?教育事業(yè)?的發(fā)展中?起著不可?替代的重?要作用。?工作中，?我堅持“?后勤工作?必須服務(wù)?于教育教?學(xué)工作中?心、服務(wù)?于師生生?活”的原?則，在校?長室的領(lǐng)?導(dǎo)下盡心?盡力做好?后勤服務(wù)?工作。?二、強化?制度建設(shè)?，不斷加?強隊伍素?質(zhì)。認?真組織后?勤人員學(xué)?習(xí)相關(guān)的?規(guī)章制度?，___?_教育方?針，做好?服務(wù)育人?工作，認?真執(zhí)行上?級頒布及?學(xué)校制定?的有關(guān)后?勤工作制?度，讓全?體后勤人?員充分認?識學(xué)校后?勤工作的?重要性，?以解放思?想、實事?求是、與?時俱進的?精神狀態(tài)?和高度的?責(zé)任感、?主人翁意?識投入到?后勤工作?中來。根?據(jù)后勤每?個人的特?點合理分?工，明確?崗位的職?責(zé)，充分?調(diào)動他們?工作的積?極性和主?動性。認?真執(zhí)行后?勤人員上?班晨會制?、上午中?午上班簽?到制、總?務(wù)主任日?巡查制、?水、電、?校產(chǎn)、鍋?爐和食品?飲食衛(wèi)生?安全日檢?查制，并?建立水、?電、校產(chǎn)?、公物、?安全檢查?臺賬，強?化管理，?明確責(zé)任?，使各項?工作上規(guī)?范，提高?了工作效?率。三?、堅持做?到后勤服?務(wù)常規(guī)工?作常規(guī)化?、重點工?作重點抓?。堅持?服務(wù)教育?教學(xué)這個?中心，認?真做好后?勤服務(wù)工?作。面對?我校后勤?工作服務(wù)?面廣、服?務(wù)量大、?人手少、?條件有限?的實際情?況，加強?基礎(chǔ)工作?的管理，?嚴格要求?，保證學(xué)?校水電正?常供給運?行，給學(xué)?校全體師?生吃、住?、行提供?方便和保?障。認真?實行校產(chǎn)?維修應(yīng)急?機制，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決，?對部門、?班級的報?修，即報?及修，當?天的事當?天完成，?做好常規(guī)?的基建維?修工作。?每學(xué)期伊?始按時保?障辦公用?品和其它?必須物資?發(fā)放到位?。寒暑假?期間，及?時組織后?勤人員對?全校的設(shè)?施設(shè)備進?行維修改?造。秋學(xué)?期，修繕?了校門外?道路和花?園，維修?了實驗樓?墻壁、防?盜窗等；?及時修補?或安裝了?學(xué)生宿舍?樓和教室?的門窗桌?凳、開關(guān)?、應(yīng)急燈?等；順利?完成了學(xué)?校田徑場?施工建設(shè)?；較好地?完成了高?考、中考?的后勤保?障服務(wù)工?作；協(xié)助?完成了省?健康促進?校、教育?現(xiàn)代化、?素質(zhì)教育?督導(dǎo)的創(chuàng)?建驗收；?積極落實?校服推廣?工作，為?全體學(xué)生?配備了秋?冬兩套校?服；正常?做好水電?及公物的?維護。日?常工作和?重點工作?的順利實?施保證了?師生的生?活和教育?、教學(xué)秩?序的正常?進行。?四、加強?財務(wù)管理?，規(guī)范學(xué)?校收費工?作。組?織財會人?員學(xué)習(xí)相?關(guān)的規(guī)章?制度，嚴?格收費，?實行財務(wù)?公開，及?時在校內(nèi)?公布。平?時加強學(xué)?習(xí)上級有?關(guān)部門的?收費文件?，嚴格按?照上級主?管部門的?要求，按?章收費。?認真督查?學(xué)校各個?方面__?__執(zhí)行?收費規(guī)范?要求情況?，及時處?理出現(xiàn)的?問題，杜?絕了一切?亂收費行?為。作為?主管后勤?的副校長?，我能嚴?格履行規(guī)?章制度，?積極開源?節(jié)流、勤?儉持家，?堅持做到?收支有計?劃、有審?批、有手?續(xù)。五?、進一步?做好校園?的綠化、?美化工作?。繼續(xù)?實行綠化?管護責(zé)任?管理機制?，強化綠?化管護制?度和檢查?制度，做?好校園綠?化和環(huán)境?的管護工?作，加強?對校內(nèi)苗?木、花草?、草坪管?理，努力?創(chuàng)造良好?的工作和?育人環(huán)境?。春學(xué)期?，繼續(xù)組?織了校園?植樹造綠?，美化綠?化香花了?校園。?六、加強?對學(xué)校三?產(chǎn)業(yè)的管?理。我?校三產(chǎn)業(yè)?的管理工?作一直是?后勤工作?的重點之?一，也是?難點之一?。一方面?加強__?__執(zhí)行?《食品衛(wèi)?生法》和?有關(guān)的管?理規(guī)定，?認真履行?合同協(xié)議?要求，嚴?格、規(guī)范?管理，以?保證師生?飲食的衛(wèi)?生安全，?同時重視?對三產(chǎn)從?業(yè)人員的?教育和培?訓(xùn)，定期?召開負責(zé)?人及所有?從業(yè)人員?會議，加?強學(xué)習(xí)和?指導(dǎo)，牢?固樹立服?務(wù)意識、?安全意識?和規(guī)范意?識，從嚴?把食品及?原料進貨?關(guān)入手，?規(guī)范經(jīng)營?方式，加?強平時的?督查，杜?絕了食物?中毒事故?的發(fā)生。?發(fā)現(xiàn)問題?及時通知?整改，對?違規(guī)的當?事人還給?予適當處?罰。服務(wù)?到位，對?三產(chǎn)戶提?出的問題?能主動積?極化解。?經(jīng)常督查?鍋爐房的?工作情況?及食堂所?有機器設(shè)?備設(shè)施的?維護及保?養(yǎng)，保障?財產(chǎn)、物?資的安全?與完整。?優(yōu)化校園?三產(chǎn)市場?，使三產(chǎn)?業(yè)不斷健?康發(fā)展，?為教育教?學(xué)提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?反思一?年的工作?，就個人?而言，雖?盡了自己?