2023年教師年度考核個(gè)人的工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?年教師年?度考核個(gè)?人的工作?總結(jié)范文?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__教育?方針。本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?面對新課?改，針對?教育教學(xué)?工作中遇?到困難，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。并注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和論文的?撰寫。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?中文本科?，并積極?學(xué)習(xí)各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)?一步掌握?多媒體課?件制作。?總體來?說，在年?這一學(xué)年?里，我通?過不斷總?結(jié)、學(xué)習(xí)?、提升自?己，取得?了一些成?績。同時(shí)?，在總結(jié)?的過程中?也發(fā)現(xiàn)自?己仍然存?在不足。?我將改善?自身的不?足，繼續(xù)?努力，把?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和教育?工作做好?！20?23年教?師年度考?核個(gè)人的?工作總結(jié)?范文（二?）光陰?在指間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)年?又結(jié)束了?!為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)期的?工作作如?下小結(jié)：?一、思?想工作方?面一年?來，不斷?提高自己?，充實(shí)自?己，嚴(yán)格?要求自己?，樹立正?確的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀，提高?自身的政?治敏銳性?和鑒別能?力，堅(jiān)定?____?理想和社?會主義信?念，在大?是大非問?題面前，?能夠始終?保持清醒?的頭腦，?熱愛學(xué)生?，熱愛工?作，敬業(yè)?愛崗，努?力將自己?鍛煉成新?時(shí)代的合?格教師。?平日里?我重視理?論于實(shí)踐?相結(jié)合，?虛心接受?領(lǐng)導(dǎo)、同?事們的批?評，注意?在實(shí)踐中?改正自己?的缺點(diǎn)。?作為入黨?積極分子?，我認(rèn)識?到自己還?有很多不?足，還有?很多需要?向身邊的?老師學(xué)習(xí)?、請教，?尤其是向?黨員學(xué)習(xí)?。平時(shí)我?更是注意?主動幫助?其他老師?干一些力?所能及的?事，讓自?己也在做?的過程中?得到了鍛?煉，增長?了知識，?提高了自?身的工作?能力。?二、教育?工作方面?本學(xué)年?，我擔(dān)_?___兩?個(gè)班的教?學(xué)工作，?面對首次?接觸的教?材，我在?教育教學(xué)?工作中遇?到了不少?困難。針?對這些情?況，我虛?心向其他?有經(jīng)驗(yàn)的?教師討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了?心得體會?就及時(shí)記?下來與同?事交流，?撰寫的案?例《統(tǒng)計(jì)?》獲得_?___三?等獎，撰?寫的〈做?個(gè)智慧媽?媽〉、〈?給孩子和?自己放假?〉在〈作?文與考試?〉雜志發(fā)?表;撰寫?的〈雙角?色感悟〈?窗邊的小?豆豆〉〉?在〈好家?長〉雜志?發(fā)表;獲?得鄉(xiāng)教能?手、鄉(xiāng)十?佳教師、?鄉(xiāng)先進(jìn)工?作者、市?級公開課?等榮譽(yù)稱?號。面?對班里的?后進(jìn)生，?我經(jīng)常利?用課余時(shí)?間對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，不明白?的耐心講?解，及時(shí)?地查漏補(bǔ)?缺。根據(jù)?減負(fù)的要?求，會適?當(dāng)?shù)亓粢?些有利于?學(xué)生能力?發(fā)展的、?發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造?性的分層?作業(yè)。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)四?、努力方?向1、?加強(qiáng)教育?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對差?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進(jìn)步。?3、利用?各種方法?，訓(xùn)練學(xué)?生提高、?集中注意?力。4?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。5、?做好教科?研工作。?真正的承?擔(dān)起自己?應(yīng)承擔(dān)的?責(zé)任。?一份耕耘?，一份收?獲，在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸?甸的情感?。今后，?我將本著?“勤學(xué)、?善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日定能?盛開絢麗?的花朵。?202?3年教師?年度考核?個(gè)人的工?作總結(jié)范?文（三）?一、學(xué)?生的基本?情況1?、教學(xué)進(jìn)?程中，留?意抓常規(guī)?教學(xué)，以?學(xué)生為主?體，面向?全體學(xué)生?組織教學(xué)?，留意培?養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫?的能力。?2、抓?辭匯和句?型學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)行?聽寫練習(xí)?，進(jìn)步學(xué)?生對記憶?單詞和句?型的.能?力；另外?從開學(xué)初?就開始初?狠抓英語?課文背誦?。3、?課內(nèi)外多?聽多說英?語。上課?時(shí)盡可能?用英語授?課，這樣?能使學(xué)生?更多地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時(shí)間讓學(xué)?生用所學(xué)?過的平經(jīng)?常使用語?和所學(xué)句?型表演不?同情勢的?對話，也?能夠結(jié)合?實(shí)物和圖?片等用英?語進(jìn)行簡?單的描寫?，培養(yǎng)學(xué)?生的語感?。4、?抓測驗(yàn)，?重視講評?課，并進(jìn)?行考試分?析。5?、為了增?加學(xué)生的?辭匯量，?讓學(xué)生天?天積累_?___個(gè)?單詞，并?每周檢查?一次。?三、教學(xué)?方面1?、教學(xué)工?作本人?對工作扎?扎實(shí)實(shí)、?兢兢業(yè)業(yè)?，以為不?管甚么工?作只要盡?心盡力地?去做，都?會有一種?成績感。?在這類正?確的思想?和理念指?導(dǎo)下，工?作起來就?如魚得水?。首先，?我認(rèn)真地?分析教材?的編寫特?點(diǎn)及體系?，知道了?中學(xué)英語?必須要求?把握的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?然后就有?的放矢地?結(jié)合中學(xué)?生的生活?實(shí)際進(jìn)行?口語、辭?匯、句型?的練習(xí)。?2、學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?工作學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?工作也是?英語教學(xué)?的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。?假如老師?只重視優(yōu)?秀學(xué)生的?教學(xué)那末?我敢判定?他的教學(xué)?是失敗的?。好的教?師應(yīng)是通?過抓兩頭?，促中間?的方法到?達(dá)班級語?言水平的?平衡發(fā)展?。熟悉到?這一點(diǎn)后?，我經(jīng)常?利用課間?給差生補(bǔ)?課。每次?重點(diǎn)選擇?兩個(gè)學(xué)生?，根據(jù)課?堂里發(fā)現(xiàn)?的不足給?他們加餐?。這樣反?復(fù)地重復(fù)?所學(xué)知識?，大部份?學(xué)生能對?本學(xué)年的?內(nèi)容很熟?練地應(yīng)用?。為了進(jìn)?步學(xué)生的?成績，我?還組織了?英語愛好?小組，采?取互幫互?助的活動?情勢，使?他們養(yǎng)成?對英語的?濃厚愛好?。3、?其他工作?在盡可?能教好本?學(xué)年教學(xué)?內(nèi)容的同?時(shí)，我還?給學(xué)生補(bǔ)?充了很多?課外知識?，這一切?不但擴(kuò)