2023上學(xué)期工作總結(jié)范本（3篇）VIP

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?上學(xué)期工?作總結(jié)范?本時(shí)光?飛逝，短?短的一學(xué)?期又過(guò)去?了。靜靜?的回顧一?下這學(xué)期?的工作，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提升。?一、教學(xué)?計(jì)劃完成?情況：?由于前學(xué)?期的教學(xué)?計(jì)劃制定?得詳細(xì)而?結(jié)合實(shí)際?，并在園?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)、?支持幫助?下，在我?們中班的?三位教師?的齊心配?合下，依?據(jù)《規(guī)程?》圍繞園?里各項(xiàng)教?育教學(xué)的?工作要點(diǎn)?，根據(jù)教?學(xué)計(jì)劃結(jié)?合本班實(shí)?際情況，?采取各種?教育形式?、方法、?手段，以?實(shí)際發(fā)展?水平開展?了各項(xiàng)工?作，使幼?兒的各個(gè)?方面在原?有的基礎(chǔ)?上取得了?較大的進(jìn)?步，教學(xué)?計(jì)劃完成?良好。?二、教學(xué)?績(jī)效(?一)主要?成績(jī)按?計(jì)劃順利?完成了本?學(xué)期的教?育教學(xué)活?動(dòng)，并精?心安排幼?兒一日活?動(dòng)，動(dòng)靜?結(jié)合，在?體育游戲?活動(dòng)上根?據(jù)中班幼?兒年齡特?點(diǎn)合理安?排，在玩?游戲的同?時(shí)得到了?合理的鍛?煉，在保?育工作上?給幼兒創(chuàng)?造了一個(gè)?干凈、整?潔、舒適?的活動(dòng)環(huán)?境，做到?適時(shí)為幼?兒增減衣?物，提供?飲用水。?杜絕了傳?染病的滋?生，小朋?友度過(guò)了?一個(gè)平安?快樂(lè)有意?義的學(xué)年?。在帶?班的同時(shí)?努力協(xié)調(diào)?好本班三?位教師的?關(guān)系，互?相研究討?論，擰成?一股繩，?從本班實(shí)?際情況及?興趣愛好?入手加以?教育，得?到了很好?的教育效?果。1?、我深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課，在備?課中我們?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難點(diǎn)重?點(diǎn)，并注?重參閱各?種雜志，?制定符合?幼兒認(rèn)識(shí)?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?，注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?并不斷歸?納總結(jié)，?提升教學(xué)?水平。?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，上?課時(shí)注重?幼兒主動(dòng)?性的發(fā)揮?，發(fā)掘幼?兒的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)幼兒的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提升幼兒?的思維素?質(zhì)，保證?教學(xué)質(zhì)量?。3、?注意聽取?幼兒的意?見及時(shí)了?解幼兒的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對(duì)幼?兒進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課.注重?學(xué)習(xí)其她?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的意見與?教學(xué)模式?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用到?教學(xué)中，?做到學(xué)有?所用、不?斷開展教?育教學(xué)工?作，增強(qiáng)?幼兒的素?質(zhì)教育。?(二)?培養(yǎng)幼兒?的傾聽能?力，加強(qiáng)?師幼的交?流本學(xué)?期我們針?對(duì)幼兒的?發(fā)展，著?重培養(yǎng)了?幼兒的傾?聽能力，?以往我們?以是注重?幼兒學(xué)會(huì)?傾聽，讓?幼兒傾聽?教師的言?語(yǔ)指令，?卻忽視了?自己去傾?聽孩子的?表達(dá)。為?了讓幼兒?能較快的?學(xué)會(huì)傾聽?的本領(lǐng)，?首先我們?兩位老師?從自身做?起，做幼?兒的主要?傾聽者，?因?yàn)樵谟?兒園，老?師是孩子?們的主要?傾聽者，?孩子有什?么事都喜?歡和教師?說(shuō)，可因?為我們教?師的疏忽?，而造成?了不良的?影響，并?且以身作?則的行為?，也是幼?兒天性可?模仿的，?從而使我?們班上的?小朋友在?傾聽方面?有了很大?的發(fā)展，?而且教師?在傾聽幼?兒的表達(dá)?，傾聽其?所言，傾?聽其所想?，也加強(qiáng)?老師與孩?子的交流?，使師幼?之間的感?情又增進(jìn)?了一步。?(三)?提升幼兒?的合作意?識(shí)，增強(qiáng)?了幼兒之?間的友誼?幼兒在合?作方面有?一定的欠?缺，并且?缺乏合作?的能力，?發(fā)生矛盾?時(shí)常以告?狀或攻擊?性行為來(lái)?解決，因?此我們?nèi)?位教師意?識(shí)到幼兒?合作的重?要意義，?并針對(duì)這?個(gè)問(wèn)題我?們也及時(shí)?有效的進(jìn)?行了培養(yǎng)?幼兒合作?意識(shí)。我?們老師也?會(huì)為幼兒?樹立榜樣?讓幼兒模?仿。比如?說(shuō)在發(fā)放?書本時(shí)，?三個(gè)老師?是你幫我?我?guī)湍愕?，互相幫?忙。我們?還會(huì)鼓勵(lì)?幼兒一起?搭積木，?一起幫老?師搬凳子?等等-經(jīng)?過(guò)鼓勵(lì)，?幼兒進(jìn)步?了不少！?(四)?幼兒的禮?貌教育在?今后工作?中還需進(jìn)?一步加強(qiáng)?，如入園?時(shí)主動(dòng)問(wèn)?好、主動(dòng)?與別人打?招呼，學(xué)?會(huì)使用簡(jiǎn)?單的禮貌?用語(yǔ)“請(qǐng)?、謝謝、?對(duì)不起、?沒(méi)關(guān)系”?等等。?三、本學(xué)?期教學(xué)得?失一學(xué)?期下來(lái).?我們班的?教學(xué)水平?得到很大?的提升。?經(jīng)過(guò)一年?半的幼兒?園生活，?中班幼兒?已習(xí)慣于?集體的上?課活動(dòng)，?他們求知?欲強(qiáng)，學(xué)?習(xí)積極性?提升，教?學(xué)要求和?內(nèi)容也相?應(yīng)提升，?課時(shí)增加?，每一節(jié)?課的時(shí)間?也有所加?長(zhǎng)，要求?幼兒能認(rèn)?真傾聽教?師的指示?和講解，?積極地表?達(dá)自己的?思想和提?出問(wèn)題，?獨(dú)立完成?作業(yè)，遵?守上課規(guī)?則，培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和自制?能力。?同時(shí)幼兒?的自理能?力也得到?提升，使?幼兒身心?健康成長(zhǎng)?，本學(xué)期?的成績(jī)是?可喜的，?但不足之?處頗多，?與家長(zhǎng)的?溝通不夠?，對(duì)能力?差的幼兒?和個(gè)別幼?兒關(guān)注不?夠。自身?的常識(shí)不?夠。從事?幼教工作?以來(lái)，幼?教知識(shí)和?理論還比?較缺乏，?雖然也曾?經(jīng)認(rèn)真讀?了一些有?關(guān)幼教方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)有很好?的完成自?己心中的?目標(biāo)。今?后要努力?把每一節(jié)?課都當(dāng)成?鍛煉自己?的課堂，?學(xué)會(huì)捕捉?教學(xué)契機(jī)?，提升自?己駕馭課?堂的能力?和遇事的?應(yīng)變能力?，我應(yīng)該?以身作則?，身體力?行，嚴(yán)格?要求自己?，跨入中?班孩子們?明顯的長(zhǎng)?大了，生?活自理能?力提升了?，首先我?們對(duì)幼兒?在了解的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)行個(gè)別?的關(guān)注和?幫助：?四、整改?措施根?據(jù)班級(jí)工?作中存在?的問(wèn)題，?我們應(yīng)朝?以下幾個(gè)?方面努力?：1、?我會(huì)在老?師之間做?到經(jīng)常溝?通，互相?支持，提?升班級(jí)工?作效率。?2、在?延伸上多?加引導(dǎo)，?發(fā)展孩子?想象力，?培養(yǎng)探索?精神、創(chuàng)?新意識(shí)。?3、提?供豐富的?物質(zhì)材料?，發(fā)展幼?兒的動(dòng)手?動(dòng)腦的操?作能力。?4、對(duì)?能力差的?幼兒和個(gè)?別幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)訓(xùn)?練、培養(yǎng)?，提升全?班整體水?平。5?、針對(duì)本?班特點(diǎn)，?進(jìn)行風(fēng)格?化管理，?使班級(jí)工?作不僅井?井有條又?頗有特色??？傊?，我會(huì)更?加努力，?向優(yōu)秀班?學(xué)習(xí)，讓?班級(jí)工作?及教師教?育技能有?新的突破?，在新的?學(xué)期里取?得更好的?成績(jī)！?2023?上學(xué)期工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?，本人任?教七年級(jí)?級(jí)三個(gè)班?的歷史課?。一學(xué)期?來(lái)，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。作為?年輕教師?，能認(rèn)真?制定計(jì)劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對(duì)學(xué)生。?按照「初?中歷史新?課程標(biāo)準(zhǔn)?」進(jìn)行施?教，讓學(xué)?生掌握好?科學(xué)知識(shí)?。還注意?以德為本?，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象層?層善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)?良好的品?德和高尚?的人格。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人時(shí)刻?從現(xiàn)實(shí)身?心健康，?根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對(duì)?于個(gè)別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵(lì)其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?積極面對(duì)?人生，而?對(duì)優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績(jī)。通過(guò)?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺(jué)?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)?大的理想?。作為?教七年級(jí)?歷史課的?老師，明?白自己對(duì)?教材的生?疏，故在?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進(jìn)行資?料。為提?高每節(jié)課?的進(jìn)行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫?、錄音等?多樣形式?。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?提高中等?生，幫助?差生。但?由于本學(xué)?期授課時(shí)?間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容?較多，復(fù)?習(xí)比較倉(cāng)?促，同時(shí)?發(fā)覺(jué)很大?一部分學(xué)?生接受能?力較差，?學(xué)習(xí)自覺(jué)?性不高。?加上本人?對(duì)教材生?疏，同時(shí)?要到廣州?進(jìn)修本科?，無(wú)暇顧?及六個(gè)班?面積較廣?的差生，?致使本學(xué)?期教學(xué)成?績(jī)未達(dá)所?想。在?以后的教?學(xué)工作中?，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力求提?高自己的?教學(xué)水平?，還要多?下功夫加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別?差生的輔?導(dǎo)，相信?一切問(wèn)題?都會(huì)迎刃?而解，我?也相信有?耕耘總會(huì)?有收獲!?202?3上學(xué)期?工作總結(jié)?范本（三?）時(shí)間?是一為永?不知疲倦?的老人，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期就要?過(guò)去了，?回顧這一?學(xué)期，忙?碌而又愉?快。在各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)心?指導(dǎo)下，?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)本?職工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)?？粗?孩子們的?笑臉，看?著孩子們?各個(gè)方面?的能力在?提高，我?感到極大?的快樂(lè)。?為了使今?后的工作?有所進(jìn)步?，使自己?的能力有?所提高，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?從以下幾?個(gè)方面做?一個(gè)小結(jié)?：一、?政治思想?本來(lái)在?政治思想?方面忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，能認(rèn)?真___?_執(zhí)行_?___教?育方針，?積極向黨?員看齊。?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》，愛?崗敬業(yè)，?對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?接受領(lǐng)導(dǎo)?和年級(jí)組?長(zhǎng)分配的?各項(xiàng)任務(wù)?。對(duì)幼兒?有愛心，?對(duì)家長(zhǎng)主?動(dòng)熱情，?與同事友?好相處，?時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)教?師的身份?嚴(yán)格要求?自己。?二、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)積?極參加園?內(nèi)組織的?各種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)，?珍惜到縣?進(jìn)修學(xué)校?和縣機(jī)關(guān)?幼兒園參?觀和學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)老?師專家的?組織教學(xué)?活動(dòng)和講?座，并作?記錄，寫?聽課評(píng)析?，吸取經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)用?到自己的?日常教學(xué)?過(guò)程中來(lái)?。同時(shí)，?本人還參?加了普通?話培訓(xùn)考?試，還認(rèn)?真閱讀《?早期教育?》等幼教?專業(yè)書籍?，游覽幼?教網(wǎng)站，?領(lǐng)略其中?的精華，?吸取別人?的經(jīng)驗(yàn)。?本人在本?學(xué)期報(bào)名?參加學(xué)前?教育專業(yè)?的遠(yuǎn)程教?育學(xué)習(xí)，?利用雙休?日和晚上?休息的時(shí)?間在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的文化?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?爭(zhēng)取做一?名合格的?幼兒教師?。三、?教育保育?開學(xué)初?，我根據(jù)?本班幼兒?的實(shí)際情?況、《幼?兒園教育?工作計(jì)劃?》、《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》認(rèn)真制?定了本班?的班務(wù)計(jì)?劃，設(shè)計(jì)?好每月的?主題活動(dòng)?，精心安?排好每周?活動(dòng)，組?織好每日?的教學(xué)活?動(dòng)。在教?學(xué)過(guò)程中?注重滲透?整合理念?，運(yùn)用多?種教學(xué)手?段發(fā)展幼?兒的綜合?素質(zhì)。?在組織好?教學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)，?保證的幼?兒的游戲?活動(dòng)和戶?外活動(dòng)時(shí)?間，每月?根據(jù)制定?好的游戲?計(jì)劃開展?各類游戲?活動(dòng)。在?班級(jí)中開?展了圖書?角、手工?角、醫(yī)院?、棋苑等?區(qū)域游戲?，并不段?的更新豐?富游戲材?料。為?了配合主?題教育活?動(dòng)和節(jié)日?活動(dòng)的開?展，我積?極創(chuàng)設(shè)環(huán)?境條件，?布置裝飾?室內(nèi)外的?空間和墻?面。每月?撰寫說(shuō)課?稿和教育?隨筆，以?提高自身?的保教水?平，累計(jì)?本學(xué)期共?撰寫說(shuō)課?稿___?_篇和教?育隨筆_?___篇?。在保?育工作中?，每天安?要求做好?各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作?，并注重?培養(yǎng)幼兒?的良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?、午睡習(xí)?慣和個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?。在班級(jí)?中開展了?值日生工?作，以提?高幼兒的?集體服務(wù)?意識(shí)和服?務(wù)能力。?堅(jiān)持每天?讓幼兒記?錄天氣，?學(xué)習(xí)根據(jù)?天氣的變?化添減衣?物。四?、家長(zhǎng)工?作認(rèn)真?填寫《家?園聯(lián)系冊(cè)?》，及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園的情況?。利用一?切機(jī)會(huì)與?家長(zhǎng)交流?幼兒在家?、在園的?表現(xiàn)情況?，與家長(zhǎng)?共同討論?教育孩子?的方法，?認(rèn)真聽取?家長(zhǎng)提出?的各種要?求和意見?。利用?各種機(jī)會(huì)?將家長(zhǎng)請(qǐng)?到幼兒園?來(lái)與幼兒?共同活動(dòng)?：“三八?”婦女節(jié)?請(qǐng)家長(zhǎng)幼?兒共同放?風(fēng)箏;“?六一”兒?童節(jié)請(qǐng)家?長(zhǎng)觀看幼?兒的體操?表演;開?展“幼小?銜接”主?題活動(dòng)時(shí)?，請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園