政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)政史地教?研組學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、小?組成員?政史地教?研小組共?有___?_名代課?教師，其?中政治老?師___?_名，歷?史老師_?___名?，地理老?師___?_名。小?組成員中?九年級(jí)老?師有__?__名，?____?年級(jí)有_?___名?，___?_年級(jí)_?___名?。二、?教研活動(dòng)?的指導(dǎo)思?想本學(xué)?期政史地?教研組跟?據(jù)學(xué)校的?教學(xué)指導(dǎo)?方針，在?教導(dǎo)處的?具體領(lǐng)導(dǎo)?下，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?、新教學(xué)?觀念為指?導(dǎo)，以課?堂教學(xué)為?中心，以?課改為主?要環(huán)節(jié)，?引導(dǎo)全組?成員認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，積極實(shí)?施素質(zhì)教?育，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和積?極實(shí)施目?標(biāo)導(dǎo)學(xué)案?，營(yíng)造良?好的教研?氛圍。同?時(shí)努力提?高教學(xué)質(zhì)?量為核心?，增強(qiáng)教?師自身的?教學(xué)水平?和教研質(zhì)?量為抓手?，牢固樹(shù)?立科學(xué)的?發(fā)展觀，?使教師的?工作有效?地穩(wěn)定發(fā)?展，增強(qiáng)?我組的整?體的教學(xué)?實(shí)力。?二、具體?目標(biāo)和措?施1、?更新教育?觀念，提?高理論素?質(zhì)。加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?與研討，?提高理論?水平與專?業(yè)素質(zhì)。?利用教研?組活動(dòng)時(shí)?間，組織?本組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育、教?學(xué)理論，?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)?理念，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?學(xué)習(xí)編寫(xiě)?導(dǎo)學(xué)案，?堅(jiān)持集體?備課，正?確把握教?學(xué)工作的?針對(duì)性和?方向性，?以降低工?作的盲目?性。2?、抓好課?堂教學(xué)，?提高學(xué)習(xí)?效率。積?極開(kāi)展組?內(nèi)相互聽(tīng)?課，把聽(tīng)?課、評(píng)課?的活動(dòng)經(jīng)?常化，要?求每位教?師認(rèn)真聽(tīng)?每一節(jié)課?，并且課?后要交流?，開(kāi)課老?師要"說(shuō)?課"，備?課組教師?重點(diǎn)評(píng)，?其他教師?輔助評(píng)。?每一個(gè)組?員充分利?用現(xiàn)代教?育技術(shù)手?段為教育?服務(wù)，充?分發(fā)揮部?分教師精?通電腦的?作用，帶?動(dòng)、幫助?全組成員?特別是中?青年教師?盡快地掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?并盡快地?運(yùn)用到課?堂教學(xué)之?中，以加?強(qiáng)政史地?課教育的?生動(dòng)、形?象性，來(lái)?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。每一?位課任老?師督促學(xué)?生及時(shí)完?成導(dǎo)學(xué)、?作業(yè)等任?務(wù)。尤其?是導(dǎo)學(xué)這?一塊，一?定要做好?，互聽(tīng)互?補(bǔ)，極力?完善每一?課的導(dǎo)學(xué)?案。3?、抓好教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，要?求各任科?教師做到?：教師備?課超前，?備課一定?要按照學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?要求，有?課標(biāo)，有?內(nèi)容要求?，有重點(diǎn)?難點(diǎn)，學(xué)?生課前有?預(yù)習(xí)，教?師上課要?有導(dǎo)學(xué)案?的分發(fā)，?有指導(dǎo)導(dǎo)?學(xué)的過(guò)程?，認(rèn)真落?實(shí)好導(dǎo)學(xué)?的幾個(gè)環(huán)?節(jié)，有檢?查、有檢?測(cè)，認(rèn)真?批改作業(yè)?，并及時(shí)?做好學(xué)生?的課后輔?導(dǎo)。4?、加強(qiáng)管?理，首先?，牢固樹(shù)?立質(zhì)量意?識(shí)，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校教育的?生命線，?也是一個(gè)?教師成功?與否的主?要標(biāo)準(zhǔn)。?其次，加?強(qiáng)組風(fēng)建?設(shè)，繼承?和發(fā)揚(yáng)本?組的認(rèn)真?、踏實(shí)、?實(shí)效的優(yōu)?良傳統(tǒng)和?作風(fēng)，加?強(qiáng)交流，?盡量把本?組建設(shè)成?團(tuán)結(jié)、和?諧、創(chuàng)新?、富有朝?氣的學(xué)科?組。5?、網(wǎng)絡(luò)教?研方面，?要求本組?的各位成?員作好自?己的博客?工作充分?挖掘本組?優(yōu)勢(shì)，搞?好本組的?網(wǎng)絡(luò)教研?項(xiàng)目。共?同提高網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)的?研究工作?以指導(dǎo)課?堂教學(xué)。?6、每?周進(jìn)行一?次教研活?動(dòng)，由學(xué)?科帶頭人?發(fā)言，傳?授自己的?教改經(jīng)驗(yàn)?，集體備?課，完善?導(dǎo)學(xué)案。?全組成員?一定要積?極參與學(xué)?校組織的?教研活動(dòng)?，積極參?與聽(tīng)課評(píng)?課的活動(dòng)?。本組?依據(jù)教學(xué)?計(jì)劃及時(shí)?有效的做?好階段性?的總結(jié)工?作，全身?心的把教?學(xué)放在重?中之重，?全力發(fā)揮?集體的力?量，爭(zhēng)取?把政史地?教育教學(xué)?工作提升?到新的高?度。政?史地教研?組學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、指導(dǎo)思?想今年?學(xué)校工作?的重點(diǎn)是?認(rèn)真落實(shí)?教育局的?文件和精?神，真心?實(shí)意，扎?實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育，?齊心協(xié)力?，共同營(yíng)?造和諧校?園。實(shí)現(xiàn)?素質(zhì)教育?是辦學(xué)目?標(biāo)之根本?，是率先?基本實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代?化的重要?內(nèi)容，在?此背景下?，本教研?組以我校?階段工作?重點(diǎn)-積?極探索實(shí)?施素質(zhì)教?育的新思?路，新途?徑和新方?法，依照?“依法、?全面、扎?實(shí)、有效?”的要求?，切實(shí)提?高課堂教?育教學(xué)質(zhì)?量，進(jìn)一?步優(yōu)化課?堂教學(xué)模?式，促進(jìn)?教師專業(yè)?水平的發(fā)?展、提升?每個(gè)組員?的業(yè)務(wù)水?平，力求?在教育教?學(xué)領(lǐng)域再?創(chuàng)佳績(jī)。?二、工?作目標(biāo)?1、在教?育實(shí)踐中?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育，不斷?優(yōu)化課堂?教學(xué)模式?。積極開(kāi)?展以構(gòu)建?理想課堂?為重點(diǎn)的?新教育實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)，?及時(shí)探討?和交流。?2、在?本學(xué)期中?，高標(biāo)準(zhǔn)?完成各項(xiàng)?教學(xué)質(zhì)量?指標(biāo)：初?一歷史、?初二歷史?與社會(huì)的?總分及格?率和優(yōu)秀?率分別達(dá)?____?%和__?__%以?上；初一?地理優(yōu)秀?率達(dá)__?__%以?上，及格?率達(dá)__?__%以?上，力爭(zhēng)?居市各單?項(xiàng)學(xué)科的?前列；初?一政治、?初二政治?、優(yōu)秀率?40及格?率為75?上；初三?政治和初?三歷史爭(zhēng)?取在中考?中各項(xiàng)指?標(biāo)名列前?茅。3?、積極組?織了各級(jí)?各類比賽?輔導(dǎo)活動(dòng)?和興趣小?組活動(dòng)，?深化素質(zhì)?教育，并?爭(zhēng)取在各?類競(jìng)賽活?動(dòng)中獲得?了一定層?次的獎(jiǎng)項(xiàng)?。4、?在自己所?在的學(xué)科?中要加強(qiáng)?學(xué)生綜合?能力的培?養(yǎng)，通過(guò)?改進(jìn)課堂?模式，注?重學(xué)生的?創(chuàng)新能力?與實(shí)踐能?力，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生人格?品德的培?養(yǎng)。三?、工作措?施1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論?，更新教?育觀念，?轉(zhuǎn)變教育?思想，讓?教育理論?的學(xué)習(xí)貫?穿教研活?動(dòng)的始終?，緊跟時(shí)?代教學(xué)的?要求。對(duì)?課堂教學(xué)?模式進(jìn)行?創(chuàng)新和探?索，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的主動(dòng)參?與意識(shí)和?創(chuàng)新思維?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，促使?素質(zhì)教育?的真正落?實(shí)。2?、積極提?升課堂效?率，做好?五認(rèn)真工?作，提升?教學(xué)質(zhì)量?。認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)?劃，合理?安排教研?活動(dòng)的時(shí)?間和內(nèi)容?，認(rèn)真開(kāi)?展課堂教?學(xué)的研究?和實(shí)踐，?積極探索?能夠培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力的?學(xué)習(xí)方式?和教學(xué)方?式。積極?嘗試說(shuō)課?、磨課等?新教學(xué)教?研方式、?方法，確?保在推進(jìn)?素質(zhì)教育?過(guò)程中總?體水平和?效率的提?高。開(kāi)展?每人出示?一節(jié)體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的公開(kāi)課?活動(dòng)。從?教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，交?流和探討?如何提高?課堂效率?培養(yǎng)學(xué)生?多方面的?能力。?3、開(kāi)展?好本組內(nèi)?的聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，?爭(zhēng)取做到?凡本組內(nèi)?的公開(kāi)課?每位教師?都要參加?聽(tīng)課，每?次公開(kāi)課?每位教師?都要參加?評(píng)課，評(píng)?課不走過(guò)?場(chǎng)，客觀?公正，講?求實(shí)效，?發(fā)揮好評(píng)?課的作用?，讓每一?次公開(kāi)課?的講評(píng)成?為教師教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平提高的?良好契機(jī)?。4、?開(kāi)展好隊(duì)?本組青年?教師的幫?扶工作，?主要是通?過(guò)聽(tīng)課評(píng)?課，研究?教案和公?開(kāi)課，交?流教學(xué)心?得，推出?公開(kāi)課等?方式對(duì)青?年教師進(jìn)?行有針對(duì)?的幫助，?力爭(zhēng)使青?年教師的?業(yè)務(wù)水平?上一個(gè)更?高的臺(tái)階?。5、?組織教師?學(xué)習(xí)課程?教育改革?有關(guān)理論?及新教育?實(shí)驗(yàn)理論?，研討本?學(xué)科教學(xué)?實(shí)施的突?破點(diǎn)以及?基本方法?和途徑，?增強(qiáng)教師?參與素質(zhì)?教育改革?的信心。?全體組員?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，確立?自身的研?究方向各?專題，提?高專業(yè)研?究水平。?7、本?教研組各?任課老師?應(yīng)積極參?與各級(jí)各?類的學(xué)科?競(jìng)賽，特?別是市教?研室舉辦?的”評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)”?、“理想?課堂”“?興趣小組?”展示活?動(dòng)，期末?進(jìn)行匯總?。并組織?好本組的?教學(xué)論文?的撰寫(xiě)工?作，爭(zhēng)取?發(fā)表有一?定水平的?教學(xué)論文??？傊?，本教研?組將以素?質(zhì)教育的?推進(jìn)為契?機(jī)，努力?提高課堂?效率和學(xué)?生能力，?不斷鉆研?，勇于創(chuàng)?新，力爭(zhēng)?在教育教?學(xué)方面取?得更加突?出的成績(jī)?。政史?地教研組?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期?，政史地?教研組將?認(rèn)真__?__學(xué)校?教教育教?學(xué)工作計(jì)?劃的要求?，為提高?我?！??26”有?效課堂教?學(xué)的辦學(xué)?質(zhì)量，立?足課堂、?以實(shí)施課?程改革和?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?為目，以?提高師資?整體素質(zhì)?為核心，?關(guān)注教師?專業(yè)發(fā)展?。聚焦課?堂教學(xué)，?全面落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，以提高?課堂教學(xué)?效率為重?點(diǎn)，全面?開(kāi)展教育?教學(xué)活動(dòng)?，探索有?效課堂教?學(xué)方法，?提高學(xué)生?各項(xiàng)素質(zhì)?，促進(jìn)教?師、學(xué)生?共同發(fā)展?，努力提?高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量。?二、教?學(xué)工作目?標(biāo)本學(xué)?期繼續(xù)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，做到?理論與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。課?堂是落實(shí)?課程改革?的主陣地?，全組教?師要努力?追求真實(shí)?、有效，?高效的課?堂，要從?學(xué)生的真?實(shí)需要出?發(fā)，從教?材內(nèi)容的?特點(diǎn)出發(fā)?，落實(shí)學(xué)?生必須掌?握的知識(shí)?和技能，?努力提高?課堂教學(xué)?的水準(zhǔn)。?不斷優(yōu)化?有效課堂?教學(xué)范式?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，突出?教研活動(dòng)?的實(shí)效。?三、主?要工作及?措施1?、備課：?要求備課?內(nèi)容包括?教學(xué)內(nèi)容?、時(shí)間分?配、學(xué)生?分析、教?學(xué)理念、?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)準(zhǔn)?備、教學(xué)?流程、板?書(shū)設(shè)計(jì)、?課后總結(jié)?等，書(shū)寫(xiě)?符合學(xué)生?實(shí)際的“?導(dǎo)學(xué)案”?，教研組?將定期對(duì)?其進(jìn)行檢?查。2?、上課：?上課時(shí)要?維持正常?教學(xué)秩序?，圍繞目?標(biāo)組織教?學(xué)。講授?要精當(dāng)、?精練，突?出學(xué)生主?體地位，?關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和個(gè)體?差異，提?倡“自主?學(xué)習(xí)、合?作探究”?的學(xué)習(xí)方?式，教師?要做好課?前準(zhǔn)備工?作，在教?學(xué)中要利?用多媒體?輔助教學(xué)?，課中要?明確目標(biāo)?，講透知?識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)?練要扎實(shí)?有效，同?時(shí)要注意?師生活動(dòng)?時(shí)間的分?配，要及?時(shí)反饋教?學(xué)效果。?加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)規(guī)范?引導(dǎo)，提?高課堂效?率，業(yè)務(wù)?上精益求?精，圓滿?完成自己?教學(xué)工作?任務(wù)。?3、作業(yè)?的布置、?批改：作?業(yè)布置要?適量，作?業(yè)設(shè)計(jì)既?要在量上?有所控制?，更要注?意質(zhì)的精?當(dāng)。批改?要正確、?及時(shí)，字?跡要端正?，書(shū)寫(xiě)格?式要規(guī)范?。4、?檢測(cè)：對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?多方位評(píng)?價(jià)，形式?和手段可?以多樣化?。通過(guò)課?堂提問(wèn)、?觀摩、談?話、學(xué)生?作業(yè)等方?式，評(píng)價(jià)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等非智力?因素，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)過(guò)程?，考查學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。單元教?學(xué)結(jié)束后?要及時(shí)做?好月考的?試卷批改?與分析，?對(duì)學(xué)生存?在的問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行?修正。對(duì)?期中考和?期末考的?質(zhì)量分析?重點(diǎn)探討?如何訓(xùn)練?學(xué)生的規(guī)?范答題和?審題，提?高文字題?的得分率?和思維分?析能力。?5、聽(tīng)?課：本學(xué)?期安排兩?位教師上?組內(nèi)公開(kāi)?課。全組?教師要積?極參加聽(tīng)?課評(píng)課活?動(dòng)，養(yǎng)成?相互聽(tīng)課?常態(tài)化，?同組成員?相互學(xué)習(xí)?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短、共同?提高。?6、了解?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的要求?和建議，?及時(shí)地根?據(jù)具體情?況調(diào)整教?學(xué)策略。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。注意?