2023年教師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)三篇

2023年教師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)三篇老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)篇1

我?guī)ьI(lǐng)09級(jí)教化實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺(tái)區(qū)試驗(yàn)小學(xué)，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于10月31日返校。對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教化實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教化理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，向老師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的主動(dòng)支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)趨才_(tái)區(qū)試驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的09級(jí)叢臺(tái)試驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺(tái)試驗(yàn)小學(xué)在叢臺(tái)區(qū)有肯定的名氣，師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生素養(yǎng)整體很高，學(xué)校賜予了大力的協(xié)作，根據(jù)叢臺(tái)試驗(yàn)小學(xué)的統(tǒng)一支配，將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的相識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，同時(shí)主動(dòng)參與實(shí)習(xí)1

學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。叢臺(tái)試驗(yàn)小學(xué)的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力，具備了肯定的教學(xué)實(shí)力和溝通實(shí)力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作實(shí)力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)老師的一樣好評(píng)。

三、實(shí)習(xí)收獲

主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，圓滿地完成了教化教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)切照看他人。

四、組織管理

我作為帶隊(duì)老師，堅(jiān)持每天仔細(xì)檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

其次，我組織每周一次的實(shí)習(xí)生溝通班會(huì)活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評(píng)價(jià)。

五、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法，同時(shí)也感受了試驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。

六、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生溝通時(shí)措詞不夠精確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還須要加強(qiáng)。

4、應(yīng)當(dāng)加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實(shí)習(xí)生在來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與熬煉。

5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，培育了我們獨(dú)立從事教化和教學(xué)工作的實(shí)力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷充溢自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教化理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)篇2

我是去年剛畢業(yè)的新老師，于20xx年4月16日接到學(xué)校支配，帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實(shí)習(xí)。聽(tīng)到這一消息首先是驚喜，學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的任務(wù)交給我們4個(gè)新老師，充分說(shuō)明白學(xué)校對(duì)我們的信任；其次便是膽怯 ，人數(shù)太多，尤其男生占到三分之二，在校就比較淘氣，想到了會(huì)發(fā)生的種種狀況，內(nèi)心就有點(diǎn)恐驚。接下來(lái)三四天就在做著打算工作。下面對(duì)自己這一段時(shí)間來(lái)的工作狀況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的實(shí)踐工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1．實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧，20xx年4月―20xx年9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。期間，我住進(jìn)了企業(yè)，與學(xué)生們同吃同住。我堅(jiān)持每天與學(xué)生們溝通，接他們上下班，剛好了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并以宿舍為單位，定期組織學(xué)生座談。主要是告知他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學(xué)會(huì)和人溝通，講一般話。通過(guò)一系列的舉措，學(xué)生實(shí)習(xí)熱忱高，看法主動(dòng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，基本能遵守廠方紀(jì)律。

2．要做好學(xué)生工作，首先要成為學(xué)生的良師益友。通過(guò)擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)帶隊(duì)，我相識(shí)到了實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師要成為實(shí)習(xí)生良師益友，必需努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）以愛(ài)心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，有著各種困難的心態(tài)。這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師必需熟識(shí)和駕馭他們的思想動(dòng)態(tài)，付出更大的耐性與愛(ài)心，賜予不同的心理指導(dǎo)和生上的幫助，他們可以安心實(shí)習(xí)，刻苦鉆研，努力駕馭操作技能。帶隊(duì)老師只有理性地分析學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提，充分敬重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、和善、公正、敬重、信任地對(duì)待學(xué)生，輔導(dǎo)員的教化才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，達(dá)到“仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”的效果。像有些學(xué)生嫌太累，干不動(dòng)了，也要依據(jù)他的家庭等各方面特點(diǎn)，來(lái)抓住他的弱點(diǎn)，想方法勸告。還要?jiǎng)偤寐?lián)系家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)協(xié)作留住孩子。

（2）培育學(xué)生的責(zé)任感。

①對(duì)自己負(fù)責(zé)。讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)，增加學(xué)習(xí)責(zé)任感，培育學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強(qiáng)的意識(shí)。

②對(duì)他人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解社會(huì)，從小事做起，在不同崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的責(zé)任。培育學(xué)生敬重與接納他人，富有愛(ài)心與合作精神。

③對(duì)集體負(fù)責(zé)。培育學(xué)生主動(dòng)關(guān)切愛(ài)惜企業(yè)，珍視企業(yè)的榮譽(yù)，解決參與企業(yè)事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)履行應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)共享，主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。

④對(duì)家庭負(fù)責(zé)。激勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)書(shū)面溝通、干脆對(duì)話，理解家長(zhǎng)的艱辛和希望。營(yíng)造學(xué)校教化、家庭教化和諧互動(dòng)的教化形態(tài)。培育學(xué)生尊老愛(ài)幼，為父母分憂，營(yíng)造溫馨家庭氛圍。

（3）培育和運(yùn)用學(xué)生干部。學(xué)生干部對(duì)全部實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理的依靠力氣。實(shí)習(xí)老師應(yīng)通過(guò)工作，把企業(yè)實(shí)習(xí)生培育成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)毅集體，并通過(guò)這個(gè)集體去教化和管理其中的每一個(gè)人。一是要留意細(xì)心選擇、合理配備學(xué)生干部。二是要留意關(guān)切和培育學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作實(shí)力是在實(shí)踐中不斷培育的，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師應(yīng)常常關(guān)切和指導(dǎo)他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，提高他們的工作實(shí)力和水平。

（4）作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，不僅要關(guān)切學(xué)生的衣食住行，還要做好學(xué)生的思想政治工作和平安工作，支配好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時(shí)了解學(xué)生狀況，主動(dòng)并剛好與企業(yè)溝通，幫助企業(yè)合理地管理學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生多學(xué)，好問(wèn)，并且有目地培育學(xué)生社會(huì)交往實(shí)力。要求學(xué)生以主動(dòng)的工作看法、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，維護(hù)我校在企業(yè)的良好形象，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作實(shí)力。

同時(shí)，這五個(gè)月的實(shí)習(xí)，看到了這個(gè)廠里值得學(xué)習(xí)的地方，廠內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區(qū)；廠內(nèi)衛(wèi)生相當(dāng)好；進(jìn)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生都是分開(kāi)的，不會(huì)在同一個(gè)線上，這樣避開(kāi)，學(xué)生偷懶、罷工的時(shí)候不會(huì)停線，一切以產(chǎn)量為主，這樣的教學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)正規(guī)化，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。同一實(shí)習(xí)單位可以連續(xù)實(shí)習(xí)，每一次的實(shí)習(xí)都應(yīng)當(dāng)在教研組里備份，后面同學(xué)在去實(shí)習(xí)的時(shí)候就可以參考。這樣做可以發(fā)覺(jué)更多的問(wèn)題，同時(shí)可以使實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)的重要問(wèn)題得到更廣泛地關(guān)注和更加深化地調(diào)查探討，假如結(jié)合實(shí)踐可能收效更好。在確定實(shí)習(xí)單位時(shí)應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。

老師實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作總結(jié)篇3

我?guī)ьI(lǐng)xx-xx班于3月26日離校前往****南小區(qū)幼兒園，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于5月18日離園。對(duì)于我們幼師學(xué)前教化專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教化實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教化理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力，向老師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的.主動(dòng)支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谀闲^(qū)幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的xx-xx班共有33名同學(xué)。根據(jù)幼兒園的班容量，每班配備5-6名同學(xué)實(shí)習(xí)。南小區(qū)幼兒園為五星級(jí)幼兒園，在****區(qū)有肯定名氣，師資力氣雄厚，以蒙臺(tái)梭利教學(xué)法為主，學(xué)習(xí)氛圍深厚，入托幼兒整體素養(yǎng)較高。實(shí)習(xí)中，幼兒園賜予了大力的協(xié)作，供應(yīng)了許多的講課機(jī)會(huì)，平均每人講了5節(jié)課，個(gè)別同學(xué)講了十幾節(jié)課。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的相識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)切愛(ài)惜幼兒，同時(shí)主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力，具備了肯定的教學(xué)實(shí)力和溝通實(shí)力，普遍受到實(shí)習(xí)幼兒園的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2、實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作實(shí)力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)老師的一樣好評(píng)。

三、實(shí)習(xí)收獲

主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，圓滿地完成了教化教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)切照看他人。

四、組織管理

我作為帶隊(duì)老師，堅(jiān)持每天親自到實(shí)習(xí)幼兒園，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

五、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)幼兒園送別的感人場(chǎng)景依舊歷歷在目，幼兒們祝愿的童言稚語(yǔ)更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒老師的責(zé)任和光榮。

六、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自