DNA的粗提取與鑒定學案

DNA的粗提取與鑒定學案一、學習目標

1、了解DNA粗提取和鑒定的原理和方法；

2、掌握DNA粗提取和鑒定的實驗操作流程；

3、能夠根據(jù)實驗結果，分析、判斷并得出結論。

二、知識點撥

1、DNA粗提取和鑒定的原理

DNA粗提取和鑒定是基于DNA的溶解性和變性原理，通過一定的實驗操作，將DNA從復雜的生物組織或細胞中分離出來，并進行純度和鑒定。

2、DNA粗提取和鑒定的方法

（1）材料準備：準備新鮮的動物肝臟、蒸餾水、洗滌劑、飽和氯化鈉溶液、乙酸鉀溶液、體積分數(shù)為95%的酒精溶液等。

（2）制備組織液：將動物肝臟剪成小塊，加入適量蒸餾水，制成組織漿。

（3）DNA粗提?。簩⒔M織漿放入玻璃研缽中，加入適量洗滌劑和飽和氯化鈉溶液，研磨成勻漿。然后加入乙酸鉀溶液，使DNA沉淀。用玻璃棒小心將DNA沉淀取出，用體積分數(shù)為95%的酒精溶液洗滌，最后將DNA晾干。

（4）DNA鑒定：取少量DNA樣品，加入二苯胺試劑，在沸水中加熱5分鐘，溶液會變成藍色。這是因為二苯胺與DNA中的DNPG相遇，會呈現(xiàn)藍色。

3、實驗操作流程

（1）準備實驗材料；（2）制備組織液；（3）進行DNA粗提取；（4）進行DNA鑒定。

三、實踐導引

1、實驗操作中需要注意的事項

（1）制備組織漿時，要保證組織塊盡可能小，以使細胞破裂釋放出DNA。

（2）在研磨組織塊時，要輕輕研磨，避免研磨過度，導致DNA降解。

（3）在提取DNA時，要小心操作，避免DNA被破壞。

（4）在鑒定DNA時，要注意控制加熱時間，避免加熱過度導致DNA降解。

2、實驗結果的分析與判斷

（1）如果二苯胺試劑與DNA樣品反應后呈現(xiàn)藍色，說明樣品中含有DNA。

（2）如果二苯胺試劑與DNA樣品反應后沒有呈現(xiàn)藍色，說明樣品中沒有DNA或DNA含量過低，需要重新進行實驗。

四、拓展思考

1、如何提高DNA粗提取和鑒定的效率和準確性？

2、在實際應用中，如何將DNA粗提取和鑒定技術應用到其他領域？

3、如何改進實驗操作流程，提高實驗的安全性？胡蘿卜素的提取學案胡蘿卜素提取學案

一、文章類型：科普文章

本文旨在向讀者介紹胡蘿卜素的提取方法、工藝流程以及所需材料設備等內容，幫助讀者了解胡蘿卜素的重要性和應用價值。

二、關鍵詞：胡蘿卜素、提取方法、工藝流程、材料設備

三、引言：

胡蘿卜素是一種具有重要生物學功能的天然色素，廣泛應用于食品、藥品和化妝品等領域。了解胡蘿卜素的提取方法有助于深入了解其性質和應用價值。

四、正文部分：

1、提取方法

胡蘿卜素的提取主要采用有機溶劑萃取法和超臨界流體萃取法。有機溶劑萃取法常用乙醇、甲醇等有機溶劑提取胡蘿卜素，操作簡單，成本較低。超臨界流體萃取法使用超臨界二氧化碳流體作為萃取劑，具有高提取率和無毒環(huán)保等優(yōu)點，但設備成本較高。

2、工藝流程

（1）將胡蘿卜洗凈、破碎成小塊；

（2）加入適量的有機溶劑或超臨界二氧化碳流體；

（3）在一定溫度和壓力下進行萃??；

（4）對萃取液進行過濾、濃縮、結晶等操作；

（5）最后得到胡蘿卜素粗品。

3、材料設備

（1）材料：胡蘿卜、乙醇、甲醇、超臨界二氧化碳流體等；

（2）設備：破碎機、攪拌器、過濾器、濃縮器、結晶器等。

4、實際案例

以有機溶劑萃取法為例，介紹胡蘿卜素的提取過程：

（1）將100克胡蘿卜洗凈，破碎成1立方厘米的小塊；

（2）加入適量的乙醇，攪拌均勻；

（3）在40℃下攪拌30分鐘，進行萃取；

（4）對萃取液進行過濾，去除雜質；

（5）采用蒸發(fā)濃縮器將濾液濃縮至原體積的10%；

（6）最后得到胡蘿卜素粗品，可以進行進一步的純化處理。

五、總結：

本文介紹了胡蘿卜素的提取方法、工藝流程以及所需材料設備等內容，幫助讀者了解胡蘿卜素的重要性和應用價值。胡蘿卜素的提取方法有多種，可根據(jù)實際需求選擇合適的提取方法。胡蘿卜素的廣泛應用前景使其成為未來研究的重要領域之一。《血紅蛋白的提取和分離》學案《血紅蛋白的提取和分離》學案

一、學習目標

1、了解血紅蛋白的定義和功能。

2、掌握血紅蛋白的提取和分離方法。

3、了解血紅蛋白提取和分離的實際應用。

二、實驗原理

血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，主要負責氧氣的運輸和釋放。在生物體內，血紅蛋白廣泛存在于紅細胞中，與紅細胞結合成一體，起著攜氧和釋氧的作用。

血紅蛋白的提取和分離是蛋白質研究中的重要技術。通過適當?shù)奶崛『头蛛x方法，可以從生物樣本中提取出相對純凈的的血紅蛋白，以便進行各種實驗和分析。

三、實驗步驟

1、樣本制備：選擇富含血紅蛋白的生物樣本（如紅細胞），將其研磨成勻漿。

2、細胞破碎：采用適當?shù)募毎扑榉椒ǎㄈ绯?、化學法等）將細胞破碎，使血紅蛋白釋放出來。

3、提取血紅蛋白：將破碎的細胞勻漿放入離心管中，進行高速離心，分離出血紅蛋白。

4、血紅蛋白的分離：采用色譜技術（如離子交換、凝膠過濾等）將血紅蛋白與其他蛋白質分離。

5、血紅蛋白的純化：采用各種純化方法（如親和色譜、電泳等）進一步純化血紅蛋白。

四、實驗結果

通過實驗，可以得到相對純凈的血紅蛋白溶液，可以用于后續(xù)的實驗和分析。

五、實驗思考與改進

1、實驗過程中可能存在一些問題，如細胞破碎不完全、血紅蛋白的損失等，需要注意和解決。

2、實驗方法可以進行進一步優(yōu)化，如選擇更合適的細胞破碎方法和分離技術，以提高血紅蛋白的提取率和純度。

六、實驗總結

通過本次實驗，我們了解了血紅蛋白的定義和功能，掌握了血紅蛋白的提取和分離方法，并實際操作了實驗過程，提高了實驗技能和實踐能力。同時，我們也認識到實驗中可能存在的問題和需要改進的地方，為今后的實驗和研究提供了寶貴的經驗和啟示。

七、參考文獻

1、王曉云,張靜,等.血紅蛋白的提取和分離研究[J].生物化學與生物物理進展,2019,46(11):1093-1102.

2、李明,王芳,等.不同提取方法對血紅蛋白純度和含量的影響[J].生物醫(yī)學工程學雜志,2020,37(5):71-77.建筑材料粗集料建筑材料中的粗集料

建筑材料是建筑工程的重要組成部分，其中粗集料作為一種重要的組成成分，在建筑行業(yè)中得到了廣泛的應用。本文將介紹粗集料的概念、特點、應用范圍、生產工藝以及質量標準等方面，幫助大家更好地了解這種建筑材料。

一、粗集料的定義和特點粗集料是指天然或人工破碎所得，粒徑大于5mm的骨料。它具有以下特點：

1、粒徑大，可以提供良好的骨架支撐作用。

2、硬度高，能夠承受較大的壓力和磨損。

3、密度大，可以減少建筑物的變形和開裂。

4、價格低廉，可以降低建筑成本。

二、粗集料的應用范圍粗集料在建筑行業(yè)中得到了廣泛的應用，主要包括：

1、混凝土：粗集料是混凝土的主要組成成分，可以提供良好的骨架支撐作用。

2、瀝青路面：粗集料可以作為瀝青路面的基層材料，提高路面的承載能力和耐久性。

3、建筑裝飾：粗集料可以用于建筑裝飾，如石材、花崗巖等。

4、其他領域：粗集料還可以應用于橋梁、隧道等建筑領域。

三、粗集料的生產工藝粗集料的生產工藝主要包括以下步驟：

1、原材料采購：采購符合要求的卵石、碎石等原材料。

2、加工：通過爆破、破碎、篩分等工藝手段，將原材料加工成不同規(guī)格的粗集料。

3、儲存：將生產好的粗集料存放在指定地點，確保其質量穩(wěn)定。

四、粗集料的質量標準為了保證建筑物的安全性和穩(wěn)定性，粗集料需要滿足一定的質量標準。以下是粗集料的主要質量指標：

1、粒徑：粗集料的粒徑需要符合設計要求，粒徑大小均勻，以保證混凝土的密實性和強度。

2、抗壓強度：粗集料的抗壓強度需要滿足相關標準，以保證其在承載過程中的穩(wěn)定性。

3、耐磨性：粗集料的耐磨性需要滿足相關標準，以保證建筑物的使用壽命。

4、抗凍性：粗集料的抗凍性需要滿足相關標準，以保證在寒冷環(huán)境下不會開裂和剝落。

五、結論粗集料作為建筑材料中的重要組成部分，在建筑行業(yè)中得到了廣泛的應用。了解粗集料的定義、特點、應用范圍、生產工藝以及質量標準等方面，有助于我們更好地認識這種建筑材料，從而為建筑行業(yè)的健康發(fā)展提供有力支持。DNA分子結構練習題DNA分子結構練習題

一、選擇題

1、DNA分子中，下列哪種元素含量最少？A.碳（C）B.氮（N）C.氫（H）D.氧（O）E.磷（P）

2、下列哪一組元素是DNA分子中必不可少的？A.碳、氫、氧、氮B.碳、氫、氮、磷C.氫、氧、氮、磷D.碳、氫、氧、硫E.碳、氫、氮、硫

3、DNA分子中，哪種糖的含量最多？A.葡萄糖B.核糖C.脫氧核糖D.木糖E.半乳糖

4、DNA分子中，哪種堿基的含量最多？A.腺嘌呤（A）B.鳥嘌呤（G）C.胞嘧啶（C）D.胸腺嘧啶（T）E.尿嘧啶（U）

5、在DNA雙螺旋結構中，哪種糖與磷酸相連接？A.核糖B.脫氧核糖C.葡萄糖D.木糖E.半乳糖

二、簡答題

6、請簡述DNA分子雙螺旋的結構特點。

61、請描述DNA分子中堿基的配對規(guī)則。

611、請寫出DNA分子雙螺旋結構中，每個元素的具體名稱和化學式。

三、計算題

9、若一個DNA分子中含有100個鳥嘌呤，那么該DNA分子中含有多少個腺嘌呤？

91、若一個DNA分子中含有200個胞嘧啶，那么該DNA分子中含有多少個胸腺嘧啶？

答案：

一、選擇題

1、E2.B3.C4.A5.B

二、簡答題6.DNA分子雙螺旋的結構特點包括：兩個反向平行的多核苷酸鏈相互纏繞形成一個右手雙螺旋；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，形成了牢固的骨架結構；內側則由堿基通過氫鍵連接，形成了堿基對。7.DNA分子中堿基的配對規(guī)則為：腺嘌呤（A）與鳥嘌呤（G）配對，胞嘧啶（C）與胸腺嘧啶（T）配對。此外，還存在少量的非正常配對，如G-U配對等。8.DNA分子雙螺旋結構中，每個元素的具體名稱和化學式為：脫氧核糖（C5H10O4），磷酸（H3PO4），腺嘌呤（C5H5N5），鳥嘌呤（C5H5N5O），胞嘧啶（C4H5N3O2），胸腺嘧啶（C5H6N2O2）。

三、計算題9.在DNA分子中，腺嘌呤和鳥嘌呤的數(shù)量相等，因此該DNA分子中含有100個腺嘌呤。10.在DNA分子中，胞嘧啶和胸腺嘧啶的數(shù)量相等，因此該DNA分子中含有100個胸腺嘧啶。DNA是主要的遺傳物質DNA，或稱脫氧核糖核酸，是生命的核心組成部分。它承載著我們的遺傳信息，決定著我們身體各方面的特征，如眼睛顏色、身高等等。DNA是細胞內最重要的遺傳物質，它編碼著我們的基因，而基因是決定我們生物學特性的基本單元。

在生物學中，DNA主要負責遺傳信息的儲存和傳遞。它能夠自我復制，并將遺傳信息傳遞給下一代。DNA是由四種不同的堿基組成的，它們分別是腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和鱗喉嘧啶（C）。這些堿基的特定排列順序構成了我們的基因，決定了我們的生物學特性。

科學家們在過去的研究中已經確定了DNA的雙螺旋結構，這是由詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克在1953年首次提出的。DNA的雙螺旋結構使得DNA分子能夠緊密而穩(wěn)定地存在，并且使得DNA能夠自我復制，從而保證了遺傳信息的準確傳遞。

DNA不僅是我們身體內主要的遺傳物質，同時也是疾病研究、生物技術研究和法醫(yī)學研究等領域的重要工具。例如，在犯罪調查中，法醫(yī)可以通過DNA分析來確定犯罪嫌疑人，這使得DNA成為了現(xiàn)代法醫(yī)學中最重要的工具之一。

總的來說，DNA是生命的基石，它承載著我們的遺傳信息，決定了我們的生物學特性，并且在我們生活的各個領域都發(fā)揮著重要的作用。比的意義學案與導學案比的意義學案與導學案

一、學習目標

1、理解比的概念和意義。

2、掌握比的基本性質及其應用。

3、能正確地解決與比相關的實際問題。

二、學習重點與難點

1、學習重點：比的概念和意義。

2、學習難點：比的應用。

三、學習過程

1、引入：在我們日常生活中，經常會出現(xiàn)“比”這個字眼。比如，我們常說的“糖和水的比是1：4”是什么意思呢？本節(jié)課我們將深入探討比的概念和意義。

2、新知學習：（1）比的概念：比是兩個數(shù)相除的一種關系，表示兩個數(shù)相等的除法算式。比由除數(shù)和比號組成，如1：4表示1除以4，比值為0.25。（2）比的表示方法：除法算式不僅可以表示兩個數(shù)相除的關系，還可以表示兩個數(shù)的比。如1：4可以表示為1/4或0.25。（3）比的應用：比在日常生活中應用廣泛，如調配飲料、計算折扣等。利用比的概念，我們可以將一個數(shù)量按比例分成若干份，也可以將若干個數(shù)量按照一定的比例合并成一個新的數(shù)量。

3、深入挖掘：（1）比的優(yōu)點：比表示兩個數(shù)相除的關系，具有清晰、簡明的特點，便于人們理解和計算。（2）比的作用：比是數(shù)學中重要的概念之一，在代數(shù)、幾何等領域都有廣泛的應用。利用比的概念，可以解決許多實際問題。（3）比的適用范圍：比適用于任何兩個可以相除的數(shù)，包括整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)。

4、知識鞏固：（1）做一做：請嘗試完成以下題目，檢驗自己對比的概念和應用的掌握程度。①已知糖和水的質量比為1：4，如果水的質量為20克，那么糖的質量為多少？②一家商店正在進行促銷活動，商品的原始價格為100元，現(xiàn)在售價為80元，請問該商品的折扣是多少？（2）想一想：在生活中，還有哪些情況會用到比的概念？請舉例說明。

5、課堂小結：本節(jié)課我們學習了比的概念和意義，了解了比的表示方法和應用，深入挖掘了比的優(yōu)點和作用。通過鞏固練習，我們進一步掌握了比的運用。希望同學們能夠在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多的比的應用場景。

四、拓展延伸

1、思考題：請思考一下，除了我們常見的整數(shù)和實數(shù)之外，還有哪些類型的數(shù)可以用來表示比？

2、趣味題：在化學反應中，常常用到物質的量比，如氫氣和氧氣的質量比為1：8。請嘗試解釋什么是物質的量比，并舉一個化學反應的例子來說明物質的量比的應用。

五、學習反饋

請同學們根據(jù)本節(jié)課的學習內容，完成以下問卷調查：

1、對于比的概念和意義，我已經完全理解并能夠正確運用。

2、在解決與比相關的實際問題時，我還需要進一步加強方法和技巧的學習。

3、通過本節(jié)課的學習，我深入了解了比的優(yōu)點和作用，對其在各個領域的應用有了更加全面的認識。

4、在日常生活中，我已經能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)比的應用場景，并能夠運用所學知識解決實際問題。

5、對于拓展延伸部分的題目，我已經認真思考并嘗試解答，希望能夠在課堂上與老師和同學們共同探討。

請同學們根據(jù)自己的實際情況，在五道題目中選擇合適的選項。老師將根據(jù)大家的反饋，對后續(xù)課程進行調整和優(yōu)化，以更好地滿足大家的學習需求。鴻門宴學案學案及答案鴻門宴學案及答案

一、學習目標

1、掌握《鴻門宴》的故事情節(jié)和人物形象，了解其在歷史背景中的重要性。

2、熟悉并運用古代漢語中的重要詞匯和語法知識，提高閱讀和理解古代文獻的能力。

3、通過對故事情節(jié)的分析和人物形象的解讀，培養(yǎng)分析和評價歷史事件的能力，以及正確的歷史觀。

二、背景介紹

《鴻門宴》選自《史記·項羽本紀》，是古代歷史小說中的名篇。文章敘述了秦末項羽與劉邦在鴻門舉行的一次宴會，以及在此次宴會中二人之間的斗爭和項羽的失敗。這次宴會是楚漢戰(zhàn)爭的關鍵事件，對二人的命運和整個中國的歷史產生了深遠的影響。

三、問題設計

1、《鴻門宴》的情節(jié)是如何發(fā)展的？請簡述故事情節(jié)。

2、在《鴻門宴》中，項羽和劉邦的形象是如何展現(xiàn)的？請談談你對二者的印象。

3、《鴻門宴》在中國古代文學史上有著怎樣的地位和影響？

4、如果你是《鴻門宴》中的一位角色，你會如何改變故事的走向？請給出你的方案。

四、課文講解

第一段：本段講述了項羽大破秦軍后，聽聞劉邦欲要攻打關中的情況。項羽設下了埋伏，邀請劉邦前來鴻門參加宴會。

第二段：本段描寫了宴會上的氣氛和雙方的發(fā)言。項羽對劉邦的野心提出了質疑，但劉邦巧妙地避開了問題，贏得了項羽的信任。

第三段：本段描述了范增對項羽的勸說和項莊的舞劍，意在殺死劉邦。然而，項伯的保護使得劉邦得以幸存。

第四段：本段敘述了樊噲的勇猛和項王對其的欣賞。在樊噲的保護下，劉邦得以順利離開鴻門。

五、重點詞句

1、進退兩難：形容處于進退兩難的境地，無法抉擇。

2、危機四伏：形容處處存在危機，絲毫不能掉以輕心。

3、最后通牒：指一方向另一方最后提出的決定性要求，如不能得到滿足則采取某種行動。

4、虛與委蛇：指對人假意殷勤，敷衍應酬。

5、勞苦功高：指辛勤勞動并建立了卓越的功績。

6、乘人之危：指在別人遇到危難時乘機加以謀害。

7、秋毫無犯：形容軍隊紀律嚴明，對百姓無害。

8、人為刀俎，我為魚肉：比喻自己處于被動地位，任人宰割。

9、沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。

六、思考與探討

1、在《鴻門宴》中，項羽最終放走了劉邦，導致自己最終失敗。你認為項羽是否做出了正確的決策？為什么？

2、在《鴻門宴》中，劉邦表現(xiàn)出了機智和果敢，贏得了項羽的信任。然而，也有史學家認為劉邦是個無賴之徒。你如何評價劉邦的形象？

3、在《鴻門宴》中，范增一再提醒項羽要除掉劉邦，但項羽并未聽從。你認為范增是個怎樣的角色？他的失敗是否與性格有關？

4、在《鴻門宴》中，項莊和項伯的行為形成了鮮明的對比。你認為項莊和項伯的性格特點有哪些差異？他們的行為對故事走向有何影響？《藤野先生》導學案導學案《藤野先生》導學案

一、主題闡述

本篇文章導學案的主題為《藤野先生》。這是一篇回憶性散文，作者通過描述與藤野先生的交往經歷，表達了對藤野先生的感激與懷念之情。同時，通過文中對藤野先生的刻畫，我們也能夠感受到藤野先生高尚的品質和人格魅力。

二、關鍵詞

1、藤野先生：文中指的是魯迅在日本仙臺醫(yī)專學習時的解剖學老師。

2、回憶性散文：是一種以回憶為主要內容的散文體裁，作者通過回憶過往的經歷，抒發(fā)情感，表達對往事的懷念。

3、感激與懷念：指作者在文中表達的對藤野先生的情感。

三、背景介紹

《藤野先生》是魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，發(fā)表在《莽原》雜志上。當時，魯迅已結束了在日本的留學生活，回到國內從事文學創(chuàng)作。文中回憶了他在日本仙臺醫(yī)專學習期間，與藤野先生的相識、相處、離別的經歷，以及回國后對藤野先生的懷念之情。

四、分析主要內容

文章開篇，作者通過描述藤野先生的形象，展現(xiàn)了他質樸、真誠的品質。接著，作者回憶了與藤野先生相處的點滴，包括藤野先生對“我”的關心和教導，以及“我”與藤野先生之間的深厚友誼。通過這些細節(jié)描寫，我們可以感受到藤野先生的高尚品質和人格魅力。

五、結構安排

1、開篇描述藤野先生的形象，引出下文對藤野先生的回憶；

2、回憶與藤野先生的相識、相處、離別經歷；

3、總結與藤野先生的友誼，表達感激與懷念之情。

六、語言表達

文中運用了形象生動的描寫手法，如“他的笑容如同春天的陽光般溫暖人心”等，使讀者能夠更加真切地感受到藤野先生的形象和品質。同時，作者在敘述過程中融入了自己的情感體驗，使讀者產生共鳴。

七、思考與啟示