7《呼風喚雨的世紀》（教案）四年級上冊語文部編版

《呼風喚雨的世紀》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標：認讀12個生字，會寫15個字，讀準“依賴、潛入”等詞語，區(qū)分“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”的意思，讀通課文，了解課文大意。能夠按照“不影響理解”“幫助理解內(nèi)容”“引發(fā)深入思考”對問題整理分類，篩選出能幫助理解課文的問題。教學(xué)重點：認讀12個生字，會寫15個字，讀準“依賴、潛入”等詞語，區(qū)分“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”的意思，讀通課文，解課文大意。教學(xué)難點：能夠按照“不影響理解”“幫助理解內(nèi)容”“引發(fā)深入思考”對問題整理分類，篩選出能幫助理解課文的問題。教學(xué)過程談話導(dǎo)入，揭示課題談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣初讀課文，篩選問題回憶提問題的角度

討論篩選問題解決容易的問題發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有什么區(qū)別？“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，在現(xiàn)代指什么？再讀課文

夯實基礎(chǔ)會認讀呼風喚雨科學(xué)技術(shù)獲得依賴潛入百億探索奧秘船舶物質(zhì)哲學(xué)家會書寫重點指導(dǎo)：喚、程、超、哲、善、奧、益布置練習完成本課生詞的書寫。修改你的問題清單，再次篩選出對理解課文最有幫助的問題。3.查閱有關(guān)“科技改變生活”的資料。第二課時教學(xué)目標：能借助問題理解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化。能聯(lián)系生活實際理解課文最后一句話的含義。教學(xué)重點：能借助問題理解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化。教學(xué)難點：能聯(lián)系生活實際理解課文最后一句話的含義。教學(xué)過程復(fù)習導(dǎo)入，學(xué)法滲透同學(xué)們好，歡迎同學(xué)們再次走進《呼風喚雨的世紀》上節(jié)課我們初讀了課文，借助一些簡單的問題初步了解了課文的內(nèi)容，誰能說說你的收獲？回憶學(xué)習方法二、借助問題，理解課文（一）理解第一個問題（1）“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是什么意思？（2）20世紀的科學(xué)成就為什么可以用這句詩來形容？通過抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、大膽猜想、查找資料等方法解決了提出的問題。(二)理解第二個問題為什么說說20世紀是一個呼風喚雨的世紀？（1）“奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”體會到這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明超出了人們考慮的范圍，“改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！闭f明科學(xué)成就大，發(fā)展速度快。（2）“上百萬年的歷史中一直生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界?！薄澳敲炊嗷孟爰娂娮兂闪爽F(xiàn)實”體會到在這短暫的100年間，人類把不可能實現(xiàn)的幻想都成功實現(xiàn)了。（3）從“登上、潛入、洞察、探索、變成”這些動詞中，讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)的強大力量，人類能上天，能入海，無所不能。電視、程控電話、因特網(wǎng)以及各種交通工具，讓人與人之間的時空距離驟然縮短，所以說新的交通工具把地球變成了“地球村”。（三）體會科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡（1）朗讀課文第5自然段（2）補充資料（3）聯(lián)系生活實際，談對“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活?！边@句話的理解。三、聚焦表達，發(fā)現(xiàn)特點（一）語言邏輯嚴謹文章的5個自然段都是緊緊圍繞著題目“呼風喚雨的世紀”來寫的。（二）文章寫法的特點（1）體會設(shè)問的好處課文第2段是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！O(shè)問句，作者自問自答，是為了吸引我們閱讀的興趣，引發(fā)我們的思考。（2）體會對比的好處第3自然段運用了對比的寫法突出了20世紀的科學(xué)成就之大。四、布置