2023年生命！生命！作文

2023年生命！生命！作文生命！生命！作文1

它，微乎其微；它，生命脆弱；它，時常受挫；但它，卻對光明心馳憧憬。它，就是一株草，石縫里的小草。

“叭嗒”隨著一聲嘹亮的響聲，一顆種子掉在了石縫里，從那一刻起，它的生命就注定艱難。

黑暗，無邊的黑暗，從誕生起先它就始終生活在黑暗之中。它每次想破土生長時，石頭總是無情地壓制它，那是怎樣沉重的壓迫啊，讓它無法暢快地呼吸，無法自由地伸展身體，它有多少次想放棄?。〉p里的那一縷陽光，總是賜予它希望。它想：就算老天爺不眷顧我，我也不能屈從于命運！

黑暗給它了一雙黑色的眼睛，但它要用這雙眼睛找尋光明！就算有石頭阻擋，但它還是努力汲取雨水，努力汲取陽光，最終，它感受到一種前所未有的力氣，它沖破泥土，慢慢起先成長……

“嘀嗒嘀嗒”天上下起了大雨，水像溪流一樣不斷涌入縫隙里，小草的全身都被水沉沒了，它懊喪地想：我再也沒有生的希望了！這時，一位少女帶著妹妹正從它身邊經(jīng)過，妹妹眨著眼睛，興奮地對姐姐說：“姐姐，石縫里有小草！”姐姐只是瞟了一眼，便漫不經(jīng)心地說：“傻妹妹，那是不行能的呀！”小草聽到了，它不服，它在內(nèi)心里呼喊：怎么不行能？我肯定要證明給她們看！內(nèi)心堅決不移的聲音讓它挺直了腰板，它最終扛過了這次“洪水”。

它不停地長啊，長啊，在陽光和雨露的滋潤下，最終有一天，它鉆出了石縫，當它第一次看到真正的光明，感受到陽光全身心地擁抱它時，它落淚了，一顆顆最晶瑩的淚珠在草葉上滾動，閃爍著奪目的光輝。

它最終實現(xiàn)了幻想，回想自己生長的時間，心想：生命，生命是無論境況多么“黑暗”，都有一顆不屈的找尋光明的心。

生命！生命！作文2

讀了《生命生命》這一課，讓我明白了很多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受四周環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難受，而是英勇地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很欽佩它那種不屈的精神。

記得我也發(fā)生過這樣的一件事：

一天下午，我正在書桌上完成家庭作業(yè)，突然被一群橫穿我書桌的螞蟻吸引了?？粗粗?，手好像不聽使喚的隨意夾起了帶頭的那只“螞蟻軍官”，把它放在了一張白紙上來回折騰著。那只被我捉住的螞蟻好像很生氣，始終在不停地東突西沖，想沖出我的“五指山”。它向前沖，我就向后彈，它向左逃我便向右推，無論怎樣，我就不讓它逃走，也無論我對它怎樣，它都不任我擺布。我生氣了，拿出玩具車威逼它，拿出紙筒對它大喊大叫，甚至用鉛筆頭截它，可它并不理睬一切，從容地翻過玩具車，繞過紙筒，向生命的希望地帶進發(fā)。它知道，它只要翻過這座高大的“五指山”，就能重獲自由。

它也下意識地抽動著身子，似乎很痛的樣子，但痛歸痛，它竟然沒有停下腳步，它的六條腿已經(jīng)變得蜷曲起來了，但它還是轉(zhuǎn)過頭來，迎著打火機向我撲來，我突然被舉動暴怒的螞蟻懾住了，便忘了按下打火機的開關(guān)。它趁我不備，直躥到我的手指頭上，在生命的最終一刻，我的手指不知為什么，把它放走了，那可能就是生命的力氣吧，螞蟻在我的思索下，最終一瘸一拐的逃出了我的“指山”。

我總以為能折服那渺小的螞蟻，但事實卻不是這樣的，我始終到現(xiàn)在才懂得，對自由的渴望和對生命的希求，螞蟻雖渺小，但它卻擁有堅韌不屈的生命力。

生命！生命！作文3

我經(jīng)常想：生命因為什么而強大呢？

從前，有兩個國家之間發(fā)生了大規(guī)模斗爭。其中一個國家的某個動物園的動物因無人看管導致水和食物短缺。動物們成天暴曬在炎炎烈日下，奄奄一息。斗爭結(jié)束了，人們來到動物園起先搶救動物，最終發(fā)覺：在大型貓科動物中，只有一頭10歲左右的年輕老虎存活了下來，而它雖然因缺水而休克，卻堅韌地維持著自己的生命，直到救援人員到來！很多比它更強壯的老虎、獅子因脫水成了“木乃伊”，它卻堅持活了下來。經(jīng)過護理人員兩年的悉心照料，這頭年輕的老虎成了一位活潑健壯的“小伙子”。我想，在生死關(guān)頭，肯定是堅持等待救援的信念挽救了它！

我家小區(qū)入口有一棵老樹，去年被人砍斷了枝條。當大家經(jīng)過它身邊時，經(jīng)常嘆息：“唉呀！去年夏天我還在下面乘涼呢！”“好端端的樹，怎么變成這樣？砍樹的人心里是怎么想的呀？”……不過，令人想不到的是，在其次年的春天，老樹竟從毫無朝氣的樹干中冒出了新芽，抽出了新枝，再次變得生氣勃勃。我想：在它身負重傷時，它的內(nèi)心也肯定有個堅決的信念——我肯定要活下去！

盲人作家海倫凱勒，因童年時期的一次高燒導致失明及失聰?？伤須堉静粴?，在導師的幫助下，不僅精彩地完成了學業(yè)，還學會了英、法、德五國語言，成為了美國盲人基金會的領(lǐng)導者。她在無聲無色的世界里活出了驚艷的人生，并且用自己身殘志堅的精神影響著全世界！

原來，生命因為堅持不懈而強大，因為意志堅韌而強大，因為自強不息而強大！生命雖然短暫，但我們卻可以讓自己活出精彩！

生命！生命！作文4

我瞄準氣球，一打一個空，一個也沒打中？我想，現(xiàn)在我經(jīng)驗的根本不算什么，長大后人生的挫折還多著呢。通過語文,我愛上了祖國的山川之美,為祖國光輝歷史,為我是一名中國。我不禁想起那句古詩“會當凌絕頂，一覽重天曉?

當發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思：在連續(xù)三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個飛行員正在摸索一架生疏的飛機，仔細訂正著那些不行寬恕的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時，仿佛又正在觀賞自己那令人艷羨的英姿……這只蜜蜂那堅韌的毅力，得到了飛行員的欽佩。著不行思議的生命，這被無視的存在……

在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個個譜寫著生命的贊歌：

《淘金者》這篇我牢記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無處叢生的淘金者用震天動地的咆哮嚇走了熊；他用那無情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們，著宏大而不屈的生命……

汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災難，讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命，摧毀了數(shù)不勝數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了愛護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無畏的老師，為了愛護學生，早把"死"拋到九霄云外，然而她堅決果斷地讓自己那宏大的身軀愛護了學生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了多數(shù)的生命；不錯，他們不能延長生命的長度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……

??！我仿佛正凝視著可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無私奉獻……

生命！生命！作文5

若不細致看，你肯定會以為中的花圃里，有一簇小火苗。其實，它是一朵愛美的玫瑰。每天，玫瑰用勁地伸展開枝葉，每一位游客望見了它，都會嘖嘖地夸上幾句。時間長了，玫瑰就慢慢地目空一切，眼里只有自己火紅的影子。一天，玫瑰無意中發(fā)覺了跳在花叢中的青蛙。喲，披著一件臟兮兮的花紋衫，還向大家吐著有長有惡心的大舌頭！玫瑰挺起身上的刺，瞟了一眼青蛙：“你！這個丑八怪，肯定是想奪走我的漂亮，好讓大家艷羨你？就你？？還不快快離開花圃，當心我拿刺來刺你！”可憐的青蛙，只好靜默離開了花園。很快，一個月后，當青蛙再回到花圃時，玫瑰早已因為沒有青蛙來吃害蟲，而枯萎了。可憐的玫瑰，到現(xiàn)在還沒明白，自己是怎么死的呢！

這個童話故事，是我從小就聽到大的，而這個故事就是說，不能傲慢，不能自大，否則最終倒霉的就是自己。但是，假如再細致想想，我句的，這篇故事告知我們的，還有另外一個道理：這朵玫瑰假如了解青蛙，知道青蛙，那她還會趕走青蛙嗎？塞穆爾?約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知?！弊钬毨У?，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是努力、用人，而是無知無識。為什么有的人會窮得只剩下錢了，為什么伊索是個奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個字：“才”和“智”。我想，假如那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會趕走青蛙的。卓別林說，無論天資有多么高，他仍須要學會了技巧來發(fā)揮那些天資。天資只是較好的起點，若沒努力，跑不到重點，那又有何用呢？無論玫瑰有多么漂亮，它仍須要幫助來使自己更漂亮！

哎，可憐的玫瑰，你就敗在了無知、傲慢、自大上啊……

生命！生命！作文6

秋末了，我的耳邊還是會傳來嘹亮悅耳的“歌聲”，那可是大歌頌家蚊子的杰作。對此，我進行了“砸臺”行動。

一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞臺”上，正值它打算展示響亮的歌喉，再撒一個又一個“吻”時，我起先了行動。

我找出一個保鮮袋，當心翼翼地靠近蚊子。原以為它會立馬被驚走，可它好像仍沉醉在自己悠揚甜蜜的嗓音中，一動也不動。這真是一個滅蚊子的好機會！我躲在一旁匿笑，卻一聲不響。

可誰知，正值我快要套到它的時候，它卻“嗡”的一聲，不知飛到何處去了。我只得自認倒霉，再去尋尋找覓，覓覓尋尋。過了一會兒，我最終找到了它的蹤跡，它正貼在墻上呢。

這次，我吸取了上次的教訓，換了一種捉蚊子的方法。

我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方，然后找準時機，猛地一下將保鮮袋的口整個如“泰山壓頂”般蓋下去。果真，蚊子黔驢技窮了，無惡不作的它最終被我擒獲。

趁著蚊子還沒反應過來，我立刻將保鮮袋的口系緊，還用膠布將它封了起來。為了報復一下可恨的蚊子，我抓著袋子又狠狠地搖了幾下，之后，便靜觀其變。

只見蚊子在里面橫沖直撞，好像被我搖擺得暈頭轉(zhuǎn)向，不知天涯海角。

過了十幾分鐘，我已經(jīng)看得疲乏了，完全沒有了一起先時的興致，可它，仍在保鮮袋里奮力地沖撞著，找尋出路。

它那吃得圓滾滾的肚子，這時候也漸漸地癟了下去；它那起先時強勁的戰(zhàn)斗力，這時候也已經(jīng)漸漸地減退。唯獨，它那堅持不懈、追求自由的精神照舊昂揚，沸騰的鮮血仍在它的心中激蕩，它沒有丟失當時的幻想，它沒有放棄那時的希望。它奮斗著，一次又一次地為自由夢拼搏著！

“啪”的一聲，保鮮袋破了，蚊子勝利了！它一刻也不停留，揮動著乏累的翅膀，哼著成功的凱歌，朝著前方絢爛的光線飛去，飛去……

一個渺小的幻想，一個真摯的希望，一個拼搏的精神，它們都在深情地訴說著生命的力氣！

生命！生命！

生命！生命！作文7

我經(jīng)驗了一次次糾結(jié)后，確定寫醫(yī)生護士什么的，但發(fā)生了一件事后，我寫出了自己的“生命生命”。

我奇跡般的也在燈下寫這次的作文，假得我自己都想吐。沒方法，誰讓我這次要寫這個呢?我擦了寫，寫了擦，我欲哭無淚。

這時，我和杏林子神同步，一只小蠓蟲不知從哪里鉆出來。我沒杏林子那么寬容，一巴掌拍下去，我認為它必死無疑，但它沒死，支離破裂的翅膀不停扇動，六只小腳胡亂蹬著。我爽性玩了起來，用食指貼著它的小腳，想讓它爬上我的手指，但那小腳一次又一次地抓緊，一次又一次地滑落，使我不得不停下，可憐一下這個生命。但它不動了，像死了一樣，我認為，那只是垂死前的掙扎罷了，所以這會兒才會突然離去。

不，后面沒完!那小蠓蟲竟然復活了!它像垂死掙扎一樣撲扇著薄薄的翅膀，像翻過來的烏龜一樣跳著“躺式踢踏舞”。我興奮地一蹦三尺高，活過來了，它活過來了!我當心地將它放在空糖豆罐里，糖豆的香味包圍著它，它也好像很享受。

我擦了又寫，寫了又擦的模式再度開啟，我只好把小蠓蟲拿出來找尋靈感，但我一不當心把小蠓蟲掉到地上，再也找不著了。我哭了，是那種最文靜、最讓人傷心的哭——淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抓緊停止哭泣，防止爸爸突然來“催稿”，望見我在哭。

我的淚點極高，看十遍《那朵花》我都不會哭，但我的淚點在此刻被小蠓壓到了“跌?！?，竟然為這小蠓蟲哭了，我想我不是為找不到蟲子哭，而是為找不到一個鮮活的生命而哭!所以，我為小蠓寫出了我的“生命生命”，用來紀念它那堅韌不屈的生命。

生命！生命！作文8

我們須心平氣和，知足常樂，真誠的感恩生命，敬畏生命。

——題記

生命的珍貴在于它會死亡。因為死亡，再宏大的作品終究要畫上句號；因為死亡；再輝煌絢麗的景色面前終究是永恒的黑暗。沒有人可以躲避死亡，就像花不能阻擋凋零，就像葉不能拒絕歸根；即使你有千萬個不情愿，一次意外，一次失足，再晶瑩亮麗的玻璃也難免煩刻間化成碎片。于是，我們要懂得，感恩生命，珍惜生命，讓生命富有充溢的意義。

感恩生命，賜予我們一個聰穎的頭腦，讓我們能夠思索、能夠辨別、能夠創(chuàng)建、能夠繼承前人的光榮，能夠給后人留下珍寶。

感恩生命，賜賞我們一雙敏銳的眼睛，讓我們享受大自然的奇妙，看春花秋月、看風輕風舒、看絢麗日出、看雨后彩虹、看雕梁畫棟、異獸珍禽、看古今書籍，得到美的歡樂，識別丑的惡劣……

感恩生命，賜給我們一雙萬能的手，讓我們耕耘播種、捻線搓繩，創(chuàng)建誕生活的盛宴；我們用手開窗掩門，鋪床疊被，經(jīng)營出溫情的巢室；我們用手提筆寫文，調(diào)色弄粉，書寫出時代的鴻篇巨制；我們用手鼓瑟撫琴，侍花弄草，挽住真誠摯友；我們用手沏茶把酒，扶老攜幼；我們用手移星換斗，裝飾江山……

感恩生命，給予我們五臟六腑，讓我們吞吐萬物，排泄污垢；感謝生命匯合造化工巧，讓我們愁可皺眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，懼可心跳。有了生命，我們可以竹林寫詩、幽徑放歌、可以坐飲無懷、可以騰躍九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感動；金燦燦、光閃閃、都是生命的靈光。

生命造出我們，因此，身為高等動物的我們應當懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，讓生命的光華在真情中放射，讓生命在共同的和善之下永恒！這是對自己，對生命的負責。

時不我待兮光陰荏苒，樂天知命兮自然法則，我們須心平氣和，知足常樂，真誠的感恩生命，敬畏生命。

生命！生命！作文9

體會到生命的堅韌。作者又從自己沉穩(wěn)的心跳中體會到生命是珍貴的。一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的絢麗；一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠誕生命奇跡的奇妙。

《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣說。她也是這樣做的。她身殘志堅，以“無用之軀”，寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品或許稱不上精致文學，卻是一字一痛，一字一愛，所迸發(fā)的力氣比那些精致文學還要宏大寶貴。

我們和杏林子比，是多么華蜜啊，擁有自己健康的生命，我們可以看四周漂亮的景色，傾聽奇妙的樂曲，和爸爸媽媽華蜜的靠在一起，感受世界的美，可以去感受暖暖的春天，去感受炎陽的夏天，去觀望果實累累的秋天，還有飄著雪花的冬天?我們應當更酷愛生命。去珍惜生命的每一天，作為小學生，在學校上課應仔細聽講，主動去問老師不懂的問題。回家后仔細完成作業(yè)，多讀書，多看新聞，關(guān)切國家及身邊的事。要學習杏林子他們對生命的執(zhí)著和堅毅的精神。

不管在生活中還是學習中遇到困難，都要英勇的去面對，去克服。珍惜今日的和平華蜜生活，我信任我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓自己活的光彩有力。

評語：孩子，看了你的文章，首先為你對所學課文有如此深刻的理解而感到興奮，你是一個愛思索，悟性好的孩子。老師信任你說到也肯定能做到！其次，老師和你有同樣的感受，我們應當酷愛生活，珍愛自己的生命！讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。太原市小店區(qū)水工學校四年二班賈志輝指導老師岳華

生命！生命！作文10

我經(jīng)常在想，生命原委是什么呢？

去年寒假，我興奮地得知，我家的看門狗“哈哈”懷寶寶了。我興奮得一蹦三尺高?？山鼛滋欤笆й櫋傲?。我翻箱倒柜，從樓上找到樓下，還是找不到。我連忙跑到后院去忙，最終，我在后院找到了奄奄一息的哈哈。

它的屁股流著血，身子下邊，還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什么。我一看就知道，她的寶寶死在肚子里了。我看著，不禁心疼起來。抓緊把它抱起來，抬到它的食盆前，讓它吃上好的火腿腸，我在想，它是不是撐不過這個星期了呢？過了幾天，它競?cè)粡驮私】?。沒想到，它，一只年邁的老狗，卻能堅韌地度過人生難關(guān)，我被它震撼了！

就在最近，清明節(jié)假時，我家買了一株向日葵。放假期間，我們一家人都不在家，沒有人給它換水，沒有人給它剪葉，更沒有人關(guān)切它的存在。從老家回來時，我們都以為它已經(jīng)枯萎了?？蓻]想到的是，它競?cè)缓煤玫厣L著，除了葉子有些枯黃之外，其它都沒有改變。我把枯黃的葉子修剪掉，把爛掉的一部分莖切掉，把干葳的花瓣拔掉，放入水中。過了幾天，那株向日葵就長出了新的花瓣和葉子，原來的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環(huán)境中堅韌生長，讓我佩服。

張海迪5歲時患有脊髓病，高位截癱，無法上學?？伤]有放棄自己的生命，在家躺著自學，完成了中學課程。她自有針灸醫(yī)術(shù)，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，不屈服，她以堅韌的毅力和恒心，與疾病作斗爭。之后，她自學多門語言，翻譯了很多著明作品，對自己的生活充溢了信念。任何人都有生活的權(quán)力，無論他身體是否健全，只要他酷愛生活，酷愛生命，就可以創(chuàng)建一個屬于自己的繽紛世界。

啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志堅毅的人，才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車票，去了就不能回來，但我們可以觀賞一路的美影，可以創(chuàng)建出一個屬于自己繽紛世界。

生命！生命！作文11

生命是什么？是每個人最重要的東西，沒有了生命，就什么也做不了，當你失去生命的時候，你就失去了整個人生，你會失去很多很多，但是，你又是否為自己生命里面不精彩的事情而放棄你這珍貴的生命呢？

海倫·凱勒聞名作家，《假如給我三天光明》的作者，海倫·凱勒從小就變成了盲人，并且失去了感官實力，但是海倫·凱勒并沒有因為自己是盲人而放棄自己的生命，反而振作起來，我記得一句話，是：“假如你看不到這個世界，就讓這個世界看到你！”海倫·凱勒就是這樣一個人，自己看不見世界，但是卻讓世界望見了自己！

但是卻有一些人不是這樣的，只是因為生命中一點不好的事情，例如自己的財產(chǎn)全部都沒了，就準備放棄自己的生命，錢沒了可以再賺，命沒了就什么都沒了！你有何曾想過這點？

所以，請珍惜自己的生命吧，遺忘那些不好的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀！讓自己的生命大放光彩吧！

生命！生命！作文12

我時常想：生命的意義是什么？

20xx年的x。x汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國人民都沉醉在哀思之中。通過這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。

一天，我和媽媽觀看鳳凰衛(wèi)視災區(qū)的實況轉(zhuǎn)播，一段救援的現(xiàn)場直播引起了我的留意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅，是一名司機，地震發(fā)生之后，他被埋在廢墟長達73個小時，當救援隊發(fā)覺他的時候，這位與死神做最終斗爭的叔叔竟然還活著，救援隊的叔叔們起先對他進行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說話……陳堅叔叔始終表現(xiàn)的特別冷靜、英勇，他數(shù)數(shù)、唱歌，不停地說：“我必需要堅毅，為了每一個愛我的人，我必需要活下去……經(jīng)過幾個小時的搶救，叔叔最終被救了出來，救援隊的隊員們歡呼起來，但是，他們不知道，死神正靜靜地靠近陳堅叔叔，在隊員們把他送往醫(yī)院的途中，叔叔的生命正慢慢地被死神帶走，就這樣，又一個生靈消逝了。

我感動的淚流滿面，我被叔叔的那種堅韌英勇的精神所感動，雖然最終叔叔死了，但我可以看出他始終在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。

這次汶川大地震，我看到了很多像陳堅叔叔那樣英勇的'人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動了世界！讓我真正懂得了生命的珍貴，暗下決心，肯定要珍惜珍貴的生命，不能隨其白白消逝。同時，也明白了生命的真正意義：是堅韌拼搏到最終，是英勇堅毅，是志氣。

生命！生命！作文13

解剖學是一門很深深邃的學科，是一個法醫(yī)必學的課程，可這是因為須要，假如不是須要，誰情愿把一個死人開膛破肚?我也解過一次剖。可是因為這次解剖讓后來的我感受到了深深的罪惡感。

那天，我和一個摯友在田野里撒歡。驀然，我們在地里看到了一只蜜蜂。不知為何，它尾巴上的針不知哪去了，也不知道飛走，只在地里爬行。

我和摯友把它抓起來，逗了好一會兒，摯友突然說道：“我解剖過許多蚊子，還沒解剖過蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手，樂呵呵地說道：“好呀!”

我們馬上跑回家，接了一小點水，這是讓它保持醒悟，不至于昏過去用的，后來我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來一根棍子，按在它的一條腿上，然后用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來了，然后把它放入水中，又拿出來，如法炮制地把它的六條腿都撕下來了。此時的它已近乎昏厥了過去，它的尾部一抽一抽的，蜷縮了起來，整個尾部由原來的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過身來，要逃走，可每在要勝利之際，都被我們重新翻過身去。我們看著它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接著把它的翅膀卸了下來，這會兒它是完全失去了逃跑的實力。好像知道了已無法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因為猛烈難受而抑制不住地顫抖，從它的成千上萬只復眼里，每只眼里都透露著無望，可這只能引起我們的大笑而已。

玩夠了，我們把它用繩子系了起來，攜著夕陽扔了下去，這夕陽仿佛意味著它生命的終結(jié)。

后來的我不禁為這件事感到恥辱，莫非它們就沒有存在的意義嗎?我想無論任何生命都值得被敬重!

生命！生命！作文14

天初放晴，泥土的味道濃烈地飄漫在空氣里，給人一種說不出的感動。翠竹會不會也冒新筍兒了呢？我懷著新奇的心理接著前進，我想把步伐邁得快點，可又不知怎了，步伐反而擺得越慢了。我想是因為膽怯 過早到達而太早就帶來悲觀，所以不如慢點，給自己思緒留有更多遐想的時間及盼望的空間。懷著新奇的心情，最終到達了前面的翠竹，真如我想的那樣，果真是令我悲觀，使我難過，惹我生氣。悲觀，難過，生氣的是有幾株新露的竹筍兒不知被誰人給折斷了。那痕跡還是新的，我想應當是昨晚把折的。這可愛我生命就這樣活生生地被惡殺了。這里的學校，沒有野獸出沒，故我想應當不會是其他動物所為，是我們?nèi)祟愡@群自稱為所謂的高級動物而為。

這幾株新筍兒就在2棟宿舍樓的門口，我信任確定是那些無知的盲心家伙干的。它們悶在地下，經(jīng)受寒冷的欺凌，最終盼來了春天，等到了春雨，破土而出，打算迎接生疏的生活，總以為是美妙的，沒想到卻遭到了折腰之害。我站在那里呆住了，不敢信任眼前的這一幕是真的。我閉上了眼睛，為這不幸的生命默哀祭祀，心口絲絲隱疼。眼前的一幕，又讓我在心底打上了問號：共構(gòu)和諧社會，創(chuàng)建文明校內(nèi)何時才能實現(xiàn)？

不管是人類還是動物，