細(xì)胞工程學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

細(xì)胞工程學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年（

）是將花粉粒從花藥中分離出來，以單個(gè)花粉粒作為外植體，進(jìn)行直接離體培養(yǎng)使花粉粒脫分化，進(jìn)而發(fā)育成小植株。

參考答案:

花粉培養(yǎng)

（

）是指用無菌操作技術(shù)，將發(fā)育到一定階段的花藥接種到人工培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)花粉單性發(fā)育和分化形成植株的過程。

參考答案:

花藥培養(yǎng)

（

）、（

）、（

）一起成為植物組織培養(yǎng)的奠基人。

參考答案:

溫特(Went)###高特里特(Gautheret)###諾比考特(Nobercourt)

（

）是把處理過的無活性的或分裂很慢的細(xì)胞來飼養(yǎng)所需培養(yǎng)細(xì)胞，使其分裂和生長的方法。

參考答案:

飼養(yǎng)層培養(yǎng)

1902年，德國植物學(xué)家哈伯蘭德(Haberlandt)提出了（

）并進(jìn)行了植物單個(gè)細(xì)胞離體培養(yǎng)的嘗試。

參考答案:

細(xì)胞全能性學(xué)說

1925年，Laibach進(jìn)行亞麻種間雜種幼胚培養(yǎng)，成功得到了雜種植株，證明了胚培養(yǎng)在植物（

A

）中利用的可能性。。

參考答案:

遠(yuǎn)緣雜交

一般來講，（

）

則需要較強(qiáng)的光照，愈傷組織只有在光照條件下才能變綠并進(jìn)而分化器官。

參考答案:

生根壯苗期

一般來講，植物組織培養(yǎng)（

）需要弱光照或散射光，因強(qiáng)光照常抑制培養(yǎng)物增殖，有時(shí)甚至導(dǎo)致死亡。

參考答案:

初期、增殖期

不同型號(hào)的移液器吸液嘴有所不同，實(shí)驗(yàn)室常用的移液器根據(jù)最大吸用量有2ul、10ul、20ul、200ul、1ml、5ml等規(guī)格。

參考答案:

我的答案：對(duì)

與細(xì)胞懸浮培養(yǎng)相比，植物細(xì)胞固定化培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)是

參考答案:

利于保持培養(yǎng)液流體性質(zhì)。###有利于進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)和生物轉(zhuǎn)化。###細(xì)胞生長較為緩慢，利于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累。###細(xì)胞經(jīng)包埋后使所受的剪切力損傷減小。

以下方法可分離獲得植物細(xì)胞，其中（

）可獲得已脫分化具有分裂能力的細(xì)胞。

參考答案:

從離體培養(yǎng)的愈傷組織中分離單細(xì)胞

光照（

）等都會(huì)對(duì)代謝產(chǎn)物合成和積聚產(chǎn)生作用。

參考答案:

光質(zhì)###光強(qiáng)###時(shí)間長短

關(guān)于無菌培養(yǎng)操作以下做法錯(cuò)誤的是

參考答案:

在已打開的容器正上方進(jìn)行操作###操作過程中大聲說話

關(guān)于植物離體細(xì)胞分裂和分化培養(yǎng)基說法正確的是

參考答案:

為了能使組織很好地生長，在培養(yǎng)基中常常必須補(bǔ)加一種或一種以上的維生素和氨基酸。###已知植物能夠利用的某些其他形式的碳源有麥芽糖、半乳糖、甘露糖和乳糖。###必需的有機(jī)碳、氫、氮和能量是以糖類、氮基酸和維生素的形式提供的。###培養(yǎng)基中最常用的碳源是蔗糖，濃度一般為2%?5%。

關(guān)于莖尖脫毒培養(yǎng)不正確的是

（B）

。

參考答案:

莖尖越大越易成活，脫毒效果好。

關(guān)于這種吸頭說法正確的是

參考答案:

用于量程為10微升的移液器

分化的細(xì)胞在適當(dāng)條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榕咝誀顟B(tài)而重新獲得分裂能力的過程，稱為

參考答案:

脫分化

吸取液體時(shí)要緩慢均勻，避免液體濺到移液桿上。

參考答案:

我的答案：對(duì)

在大多數(shù)情況下，（

）是細(xì)胞全能性表達(dá)的最終體現(xiàn)。

參考答案:

再分化

在植物育種中，

（

)

可以把不同種屬的特征、特性結(jié)合起來，突破種屬界限。

參考答案:

遠(yuǎn)緣雜交

在自然情況下，分化了的雌雄配子體經(jīng)過受精作用形成合子，完成自然的脫分化過程，不能回復(fù)為具有全能性的分生細(xì)胞。

參考答案:

錯(cuò)

在調(diào)整取液量的旋鈕時(shí)，不要用力過猛，并應(yīng)注意計(jì)數(shù)器顯示的數(shù)字不要超過其可調(diào)范圍。

參考答案:

我的答案：對(duì)

培養(yǎng)基中加入活性炭，對(duì)物質(zhì)的吸附有選擇性，主要目的是利用其吸附能力，減少一些有害物質(zhì)的影響。

參考答案:

錯(cuò)

外植體的生理狀態(tài)直接影響形態(tài)發(fā)生。不同生理狀態(tài)的組織，其細(xì)胞再生能力不同。

參考答案:

對(duì)

多倍體植物具有巨大性、育性低、抗逆性強(qiáng)、營養(yǎng)成分高等特點(diǎn)。

參考答案:

對(duì)

實(shí)驗(yàn)一植物組織培養(yǎng)基本技術(shù)本次實(shí)驗(yàn)的目的是

參考答案:

掌握培養(yǎng)基的配制方法。###掌握（不同質(zhì)地實(shí)驗(yàn)用品）滅菌技術(shù)。###掌握植物外植體的消毒技術(shù)。###掌握離體培養(yǎng)的無菌操作技術(shù)。###熟悉離體培養(yǎng)中形態(tài)發(fā)生途徑與過程。

微量元素在生命活動(dòng)過程中多以酶的輔基形式起重要作用。

參考答案:

對(duì)

我已學(xué)習(xí)本課程章節(jié)1.6.1中的移液器使用方法2個(gè)視頻。

參考答案:

兩個(gè)視頻都全部仔細(xì)觀看，并知悉操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。注意到平時(shí)操作的問題。

控制胚狀體同步化的發(fā)育是人工種子制備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，主要方法有

參考答案:

低溫法###滲透壓法###分離篩選法###抑制劑法###通氣法

新的培養(yǎng)體系建立時(shí)必須要進(jìn)行激素配比試驗(yàn)。

參考答案:

對(duì)

是指分化的細(xì)胞在適當(dāng)條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榕咝誀顟B(tài)而重新獲得分裂能力的過程。

參考答案:

脫分化

有移液器使用攻略如下，但實(shí)際操作中，有一些可以稍作調(diào)整，選項(xiàng)中正確的是：①垂直握住移液器，將按鈕按到第一停點(diǎn)，②并將吸頭插入液面以下3mm左右，③然后緩緩放松按鈕，等待1-2秒后離開液面，④擦去吸頭外面的溶液。將流液口靠在所用容器的內(nèi)壁上，緩緩地把按鈕按到第一停點(diǎn)，等待1-2秒，再將按鈕完全按下，然后使吸頭沿著容器內(nèi)壁向上移開。

參考答案:

“②將吸頭插入液面以下3mm左右”這步驟并不是保持不動(dòng)，而是要液面在吸取過程中的變化，根據(jù)液面下降情況，調(diào)整吸頭位置至液面下。###“④擦去吸頭外面的溶液”在無菌操作中，盡量避免用吸水紙擦吸頭，最好是在吸出液體后，讓吸頭在管壁上輕靠，讓吸頭外面的溶液盡量少。###必須在移液過程中保持垂直握住移液器

本次實(shí)驗(yàn)實(shí)際使用的消毒劑是(

)

參考答案:

3~5%次氯酸鈉，使用時(shí)要觀察試劑瓶上試劑濃度，現(xiàn)有現(xiàn)配至工作液濃度。此消毒劑更安全有效。

植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)原理以下說法正確的是

參考答案:

植物的一個(gè)器官或部分器官在脫離母體之后，在一定條件下，可以通過自身生理結(jié)構(gòu)的調(diào)整再次形成完整的植株。###植物組織培養(yǎng)是將植物器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體等外植體材料在無菌條件下培養(yǎng)在人工培養(yǎng)基上，在適當(dāng)條件下誘發(fā)長成完整植株的一種技術(shù)。###細(xì)胞全能性——每個(gè)活細(xì)胞都包含植物生長發(fā)育所必需的全部基因，都具有再生成一個(gè)完整有機(jī)體的潛力。

植物組織培養(yǎng)常用的pH調(diào)整液是

參考答案:

低濃度NaOH和HCl

植物組織培養(yǎng)的

（

）

指在組織培養(yǎng)條件下的組織或細(xì)胞團(tuán)(愈傷組織）分化形成的離體器官，包括根、芽或花等。

參考答案:

器官發(fā)生

植物組織培養(yǎng)的（

）是指在組織培養(yǎng)條件下，外植體的薄壁組織細(xì)胞直接發(fā)育為胚，或者由愈傷組織中的胚胎發(fā)生細(xì)胞發(fā)育為胚的現(xiàn)象。

參考答案:

胚胎發(fā)生

植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是

參考答案:

細(xì)胞生長快，能大量提供比較均勻的細(xì)胞。###容易放大實(shí)現(xiàn)規(guī)?；囵B(yǎng)。###可以借鑒發(fā)酵工程的成熟技術(shù)。###促進(jìn)營養(yǎng)的吸收，獲得良好的氣體傳遞效果。###可以保證良好的混合狀態(tài)，增加細(xì)胞與培養(yǎng)液的接觸

植物細(xì)胞生產(chǎn)次生代謝產(chǎn)物的能力往往不高且不穩(wěn)定，有必要對(duì)相關(guān)細(xì)胞系進(jìn)行誘變和篩選，以獲得目的產(chǎn)物含量大幅度提高的高產(chǎn)細(xì)胞系。

參考答案:

對(duì)

植物細(xì)胞脫分化（

）時(shí)，細(xì)胞回復(fù)到分生狀態(tài)，細(xì)胞分裂即將開始。

參考答案:

終結(jié)期

瓊脂的主要作用是使培養(yǎng)基在常溫下凝固，同時(shí)不參與代謝。

參考答案:

錯(cuò)

用完后，要將移液器不必調(diào)至最大量程。

參考答案:

我的答案：錯(cuò)

用酶解法分離植物細(xì)胞的時(shí)候，必須對(duì)細(xì)胞給予滲透壓保護(hù)，如加入適量（

）

等。

參考答案:

蔗糖###葡萄糖###甘露醇###山梨醇

移液器在使用完畢后應(yīng)卸掉槍頭后放置在移液器的支架上。遠(yuǎn)離潮濕及腐蝕性物質(zhì)。

參考答案:

我的答案：對(duì)

移液器在取樣加樣過程中，吸頭觸及其他物品仍可使用。

參考答案:

我的答案：錯(cuò)

細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)是細(xì)胞工程的最基本技術(shù)，（

）等細(xì)胞工程技術(shù)都離不開細(xì)胞或組織培養(yǎng)。

參考答案:

細(xì)胞融合###細(xì)胞核移植###染色體工程###轉(zhuǎn)基因生物###胚胎工程

細(xì)胞工程主要應(yīng)用領(lǐng)域有（

）等

參考答案:

組織工程###動(dòng)物快速繁殖###品種改良與新品種培育###細(xì)胞工程生物制品

細(xì)胞工程將細(xì)胞遺傳物質(zhì)直接轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中形成雜交細(xì)胞，提高了基因的轉(zhuǎn)移效率。

參考答案:

對(duì)

細(xì)胞工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的基礎(chǔ)和公用平臺(tái)

參考答案:

我的答案：對(duì)

細(xì)胞工程的應(yīng)用價(jià)值在以下幾個(gè)個(gè)方面

參考答案:

應(yīng)用于動(dòng)植物快速繁殖。采用植物組織培養(yǎng)、人工種子、體外受精動(dòng)物、克隆動(dòng)物等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良動(dòng)植物的快速繁殖以及瀕危物種的保護(hù)。###用于品種改良與新品種培育。在細(xì)胞、細(xì)胞器、染色體、細(xì)胞核水平上對(duì)現(xiàn)有生物的遺傳性狀進(jìn)行改良，培育出新品種。###用于生產(chǎn)生物制品。利用動(dòng)植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)生物制品，不受氣候、季節(jié)限制，并可利用代謝工程調(diào)控積累產(chǎn)物，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?##用于組織工程。利用體外培養(yǎng)的細(xì)胞或人造組織器官可以實(shí)現(xiàn)受損組織或器官的修復(fù)與替換，解決器官移植問題。

細(xì)胞的離體培養(yǎng)稱為細(xì)胞培養(yǎng)，組織的離體培養(yǎng)稱為組織培養(yǎng)。

參考答案:

我的答案：對(duì)

給老師看視頻，檢查操作情況。

參考答案:

第1位同學(xué)操作完以后，給老師檢查視頻，以便盡早發(fā)現(xiàn)操作錯(cuò)誤，及時(shí)更正。若有錯(cuò)誤操作，則全組同學(xué)都要引以為戒，改進(jìn)操作。后續(xù)每位同學(xué)操作都要拍視頻，給老師檢查。

脫分化后的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生無組織結(jié)構(gòu)、無明顯極性的松散的細(xì)胞團(tuán)，稱之為（

）。

參考答案:

愈傷組織

誘導(dǎo)出疏松易碎的愈傷組織有利于建立懸浮細(xì)胞系，容易建立懸浮細(xì)胞系的外植體有

參考答案:

下胚軸###子葉###幼胚

適合于工業(yè)化生產(chǎn)的細(xì)胞株必須滿足的條件

參考答案:

細(xì)胞遺傳穩(wěn)定。###生長速度快，培養(yǎng)周期短，不易染菌。###分散性好，適