2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?____?月，我接?手了__?__級(jí)_?___班?，成為了?一名本科?生班主任?。在這一?學(xué)期__?__級(jí)進(jìn)?入了大學(xué)?最后一年?的學(xué)習(xí)階?段，面臨?著就業(yè)、?考研等關(guān)?乎人生的?重大抉擇?。從擔(dān)任?班主任的?那天起，?我就深感?自己的責(zé)?任重大。?為了不辜?負(fù)學(xué)院和?班級(jí)同學(xué)?的期望，?在工作中?我爭(zhēng)取做?到盡心盡?力、盡職?盡責(zé)?？?結(jié)起來(lái)，?從___?_月份到?年底這幾?個(gè)月我主?要做了以?下三點(diǎn)工?作。一?、努力做?好工作銜?接，__?__學(xué)院?精神為?了盡快熟?悉班級(jí)工?作，在接?到了擔(dān)任?班主任_?___后?，及時(shí)和?學(xué)院輔導(dǎo)?員行工作?對(duì)接，對(duì)?班級(jí)有了?初步認(rèn)識(shí)?，得知班?級(jí)目前的?問(wèn)題還是?學(xué)習(xí)氛圍?不好、掛?科現(xiàn)象嚴(yán)?重。后又?召集主要?班委__?__、_?___等?對(duì)班級(jí)情?況進(jìn)行了?全面的摸?排和了解?，同時(shí)對(duì)?班委這學(xué)?期的工作?提出了建?議。由于?班級(jí)馬上?要奔赴行?為期兩周?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)，決定?在他們出?發(fā)之前與?班級(jí)全體?同學(xué)見(jiàn)面?。于是借?他們出發(fā)?的機(jī)會(huì)，?早上五點(diǎn)?多趕到車?隊(duì)門口，?對(duì)全體同?學(xué)做了臨?行發(fā)言，?簡(jiǎn)要介紹?了自己并?鼓勵(lì)他們?重視實(shí)習(xí)?、重視這?次特別的?班級(jí)活動(dòng)?，之后和?帶隊(duì)老師?進(jìn)行了簡(jiǎn)?單交流，?表達(dá)了謝?意。同時(shí)?為了盡快?熟悉班級(jí)?____?個(gè)同學(xué)，?在臨行前?要求班長(zhǎng)?發(fā)給我全?班合影，?我爭(zhēng)取在?這段時(shí)間?做到人名?和面孔的?一一對(duì)應(yīng)?。二、?多種渠道?提供指導(dǎo)?，全面夯?實(shí)成才基?礎(chǔ)大學(xué)?四年級(jí)尤?其是這一?學(xué)期，是?個(gè)人成才?的關(guān)鍵時(shí)?期，也是?對(duì)大學(xué)前?三年的全?面檢驗(yàn)。?在本學(xué)期?工作進(jìn)入?正軌之后?，及時(shí)召?開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?邀請(qǐng)高年?級(jí)學(xué)生就?同學(xué)們普?遍關(guān)心的?問(wèn)題進(jìn)行?交流探討?。邀請(qǐng)了?____?學(xué)院__?__級(jí)碩?士生__?__，_?___級(jí)?本科直博?生___?_，__?__級(jí)碩?士生__?__，_?___級(jí)?博士生_?___等?同學(xué)分別?對(duì)公共課?復(fù)習(xí)、考?研小分隊(duì)?經(jīng)驗(yàn)、保?研流程、?出國(guó)做畢?設(shè)、學(xué)習(xí)?與游戲的?權(quán)衡、擇?業(yè)就業(yè)等?問(wèn)題進(jìn)行?了講解，?并和班級(jí)?同學(xué)進(jìn)行?了互動(dòng)交?流，同學(xué)?們反應(yīng)效?果良好，?基本明確?了自己的?畢業(yè)意向?。同時(shí)我?在了解同?學(xué)基本情?況的基礎(chǔ)?上，對(duì)_?___等?同學(xué)在保?研導(dǎo)師的?選擇上提?出全面的?意見(jiàn)，供?其做出適?合自己的?決定;和?在第一階?段競(jìng)賽保?研中落選?的___?_同學(xué)到?教務(wù)處進(jìn)?行推薦和?自薦;對(duì)?打算保送?外校同學(xué)?和保送專?碩的__?__、_?___等?同學(xué)，推?薦其與我?所認(rèn)識(shí)的?外校研究?生和專業(yè)?碩士研究?生進(jìn)行直?接交流。?班上共有?____?名同學(xué)順?利保研，?____?同學(xué)準(zhǔn)備?出國(guó)，_?___名?同學(xué)報(bào)考?外?；蛲?單位研究?生，其他?同學(xué)選擇?報(bào)考本校?研究生和?找工作。?三、注?重加強(qiáng)素?質(zhì)教育，?爭(zhēng)取覆蓋?全班同學(xué)?根據(jù)學(xué)?校、學(xué)院?對(duì)素質(zhì)教?育提出的?要求，以?及以挫折?教育、理?想教育、?愛(ài)校榮校?教育為內(nèi)?涵的教育?理念，開(kāi)?展了對(duì)班?級(jí)同學(xué)一?對(duì)一的談?心活動(dòng)。?對(duì)不同同?學(xué)的實(shí)際?情況，在?談話中對(duì)?素質(zhì)教育?等內(nèi)容做?有針對(duì)性?的調(diào)整，?同時(shí)引導(dǎo)?同學(xué)的個(gè)?性發(fā)展，?不把考研?意志強(qiáng)加?到同學(xué)身?上。為了?更加了解?同學(xué)在大?學(xué)前三年?的情況，?向班長(zhǎng)要?到了班級(jí)?德育中期?論文，并?將同學(xué)的?論文內(nèi)容?有意無(wú)意?地穿插到?和該同學(xué)?的談話中?。從同學(xué)?們需求輕?重緩急的?不同的思?路出發(fā)，?首先與學(xué)?習(xí)生活態(tài)?度不太積?極、掛科?嚴(yán)重的同?學(xué)談話。?特別是針?對(duì)考研不?積極甚至?消極的_?___、?____?、___?_等，不?只進(jìn)行了?長(zhǎng)時(shí)間的?交心談話?，還通過(guò)?電話、短?信等方式?對(duì)他們的?思想動(dòng)態(tài)?進(jìn)行持續(xù)?的跟蹤，?較好地改?善了同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，堅(jiān)?定了考研?信念，增?強(qiáng)了找工?作意識(shí)。?隨后對(duì)保?研同學(xué)進(jìn)?行交流，?建議其利?用好大學(xué)?最后的時(shí)?間，學(xué)有?余力發(fā)表?論文等。?目前這項(xiàng)?活動(dòng)還在?開(kāi)展中，?最終實(shí)現(xiàn)?覆蓋全班?同學(xué)。?在這段時(shí)?間中，班?里精神面?貌稍有改?觀，但我?的工作尚?有不到位?之處，班?里仍然有?不少同學(xué)?還存在工?作未定、?掛科未補(bǔ)?等問(wèn)題，?下一階段?的工作還?很繁瑣、?任務(wù)還很?艱巨。我?定會(huì)在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)下?，繼續(xù)努?力，保證?____?級(jí)___?_的同學(xué)?們順利畢?業(yè)，文明?離校。?2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）在?平淡與忙?碌中，一?個(gè)學(xué)年就?這樣一晃?而過(guò)。?回顧過(guò)去?的班主任?工作，我?有很多的?思考和感?受，本班?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?而且大部?分男生比?較活潑好?動(dòng)。我把?加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)放在?首位，通?過(guò)班會(huì)強(qiáng)?化班級(jí)的?團(tuán)結(jié)，只?有形成一?個(gè)互相關(guān)?愛(ài)、互相?幫助，互?相諒解，?全班上下?一心的良?好的集體?，才可以?帶動(dòng)班級(jí)?其他各方?面的發(fā)展??，F(xiàn)將本?學(xué)年班級(jí)?管理工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)德育?工作首?先要關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，了解學(xué)?生的內(nèi)心?世界，再?對(duì)他們進(jìn)?行思想品?德教育。?對(duì)于二年?級(jí)的`孩?子來(lái)說(shuō)，?正是接受?各方面教?育的時(shí)機(jī)?，除了學(xué)?習(xí)，我想?更為重要?的是教會(huì)?他們認(rèn)識(shí)?世界，明?辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣?做人。因?此我利用?每周的班?會(huì)課，結(jié)?合上周每?天值日班?長(zhǎng)的記錄?和平時(shí)各?科老師的?反應(yīng)情況?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，不斷對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?紀(jì)律、衛(wèi)?生健康、?安全禮儀?等方面的?教育。堅(jiān)?持每天早?進(jìn)教室組?織學(xué)生認(rèn)?真的早讀?,課間操?和下午上?課前也及?早進(jìn)班穩(wěn)?定教室里?面的只需?,逐漸使?學(xué)生在遵?守校規(guī)校?紀(jì)及品行?方面由被?動(dòng)到主動(dòng)?。二、?培養(yǎng)良好?的班集體?集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?教會(huì)孩子?們一定要?堅(jiān)持，教?會(huì)孩子們?一定要團(tuán)?結(jié)。就是?在這樣的?過(guò)程中，?學(xué)生不僅?養(yǎng)成逐步?養(yǎng)成熱愛(ài)?集體的好?習(xí)慣，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭(zhēng)?光。逐步?形成一個(gè)?健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班集?體。三?、教育培?養(yǎng)班干部?我經(jīng)常?教育他們?樹(shù)立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵(lì)他們既?要大膽工?作，又要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?而對(duì)于班?干部在班?級(jí)中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵(lì)他?們以身作?則并帶動(dòng)?其他同學(xué)?，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的?管理工作?。四、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的心?理過(guò)程中?，最缺乏?的是自信?心，覺(jué)得?自己這樣?不行，那?樣很笨，?因而無(wú)論?做什么事?都很被動(dòng)?，生怕被?人嘲笑，?看不起，?我在平時(shí)?的教學(xué)管?理中，有?意激勵(lì)這?些學(xué)生，?大膽去學(xué)?習(xí)，思考?。無(wú)論他?們做得多?么不完整?，哪怕只?完成了任?務(wù)的五分?之一，也?要不失時(shí)?機(jī)地肯定?所完成的?部分，鼓?勵(lì)他們繼?續(xù)努力來(lái)?完成得更?好。通過(guò)?發(fā)小蘋果?，糖果等?多種激勵(lì)?方法，可?以給后進(jìn)?生樹(shù)立起?自信心，?并在學(xué)習(xí)?和生活中?時(shí)時(shí)關(guān)心?和幫助后?進(jìn)生。做?好后進(jìn)生?的工作不?是一朝一?夕的事，?需要老師?不斷地反?復(fù)做教育?工作。必?須要有耐?心，耐心?地與后進(jìn)?生交談，?耐心地幫?助，使學(xué)?生在這種?轉(zhuǎn)變過(guò)程?中學(xué)到老?師那種“?持之以恒?”的精神?。以后在?這一方面?，我會(huì)一?直努力下?去，爭(zhēng)取?做的更好?。五、?重視與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?學(xué)生有?一半時(shí)間?是在家里?度過(guò)的，?一個(gè)學(xué)生?在家里學(xué)?習(xí)情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這幾個(gè)同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績(jī)的好壞?。孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時(shí)反饋給?家長(zhǎng)，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，我?平時(shí)利用?家長(zhǎng)接學(xué)?生放學(xué)的?時(shí)間，主?動(dòng)與家長(zhǎng)?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)及時(shí)?委婉__?__家長(zhǎng)?，和學(xué)生?家長(zhǎng)一起?共同來(lái)提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)和各?種優(yōu)良習(xí)?慣的形成?。做好?班主任工?作，不是?一件容易?的事，這?學(xué)年雖然?自覺(jué)想了?不少辦法?，下了不?少功夫，?也取得一?定的成績(jī)?。但是我?會(huì)在今后?的實(shí)踐中?再接再厲?，努力把?工作做得?更好。特?別是如何?教育調(diào)皮?的學(xué)生，?如何培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣的方?面，我覺(jué)?得自己還?應(yīng)下更大?的努力，?爭(zhēng)取能把?班主任這?方面的事?做好，與?孩子們一?同成長(zhǎng)。?202?3班主任?個(gè)人年度?考核總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?一、進(jìn)一?步加強(qiáng)思?想品德教?育一學(xué)?年來(lái)，我?根據(jù)學(xué)校?德育和學(xué)?校少先大?隊(duì)部的工?作重點(diǎn)為?指導(dǎo)，針?對(duì)我們班?學(xué)生的特?點(diǎn)，以培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?規(guī)范為突?破口展開(kāi)?班級(jí)教育?管理。首?先利用開(kāi)?學(xué)之初，?借助班會(huì)?，結(jié)合《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》對(duì)全?班同學(xué)進(jìn)?行強(qiáng)化教?育，使每?位學(xué)生都?能迅速地?從假期的?散漫、生?活無(wú)規(guī)律?中轉(zhuǎn)化到?正常的學(xué)?習(xí)生活中?;同時(shí)，?調(diào)整了班?干部隊(duì)伍?，這一舉?措激發(fā)了?新一任班?干部熱愛(ài)?班集體、?管好班集?體的思想?意識(shí)，并?付諸于實(shí)?踐;再者?，洞察學(xué)?生的言行?舉止，充?分利用晨?會(huì)課，及?時(shí)結(jié)合學(xué)?生身邊的?正反事例?認(rèn)真剖析?，分析其?是非，總?結(jié)其教訓(xùn)?，吸取其?經(jīng)驗(yàn)，引?導(dǎo)學(xué)生明?辨是非，?做到有則?改之，無(wú)?則加勉;?最后，利?用每周一?次的升國(guó)?旗儀式對(duì)?全班同學(xué)?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、文?明禮儀教?育，努力?使每位學(xué)?生從小形?成良好的?行為習(xí)慣?。二、?學(xué)科教學(xué)?中滲透行?為習(xí)慣教?育為了?使課堂教?學(xué)中師生?和諧統(tǒng)一?地完成各?項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)。我采?取了多種?措施對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。主要?有以下幾?個(gè)方面：?1.認(rèn)?真對(duì)待每?一門學(xué)科?。向?qū)W?生介紹各?位任課老?師的教學(xué)?專長(zhǎng)，激?發(fā)學(xué)生對(duì)?老師們的?尊敬與熱?愛(ài)之情;?向?qū)W生講?述各門學(xué)?科的重要?性，要求?學(xué)生嚴(yán)格?按每天的?課程表上?課，認(rèn)真?對(duì)待每一?門學(xué)科。?像信息技?術(shù)、美術(shù)?、音樂(lè)、?科學(xué)課要?到專用教?室去上，?為了不延?誤上課的?時(shí)間，我?叮囑班長(zhǎng)?和課代表?們?cè)谏弦?節(jié)課下課?就催促同?學(xué)們整隊(duì)?出發(fā)，只?要那節(jié)我?空課，我?都會(huì)到班?級(jí)去查看?一下學(xué)生?們是否及?時(shí)整隊(duì)出?發(fā)。2?.加強(qiáng)交?流與溝通?。我經(jīng)?常與各任?課教師溝?通，交流?意見(jiàn)，確?立目標(biāo)，?形成合力?，增強(qiáng)教?育效果。?比如：我?班有幾個(gè)?男生經(jīng)常?要偷懶少?做或不做?數(shù)學(xué)作業(yè)?和語(yǔ)文回?家作業(yè)，?每次從課?代表處了?解情況后?我會(huì)及時(shí)?要求他們?補(bǔ)做好，?并交給數(shù)?學(xué)老師和?語(yǔ)文老師?批改。情?節(jié)嚴(yán)重的?，我會(huì)及?時(shí)告知家?長(zhǎng)一同查?明原因，?加強(qiáng)教育?。三、?繼續(xù)加強(qiáng)?班級(jí)安全?教育本?學(xué)年中，?我能夠針?對(duì)當(dāng)前諸?多不安全?因素，對(duì)?學(xué)生的安?全教育工?作做到長(zhǎng)?抓不懈、?警鐘長(zhǎng)鳴?。1.?全員參與?，層層發(fā)?動(dòng)。通?過(guò)黑板報(bào)?等形式大?力宣傳安?全的重要?意義。利?用班會(huì)課?、晨會(huì)課?等及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?水、電、?火的正確?使用和課?間、午間?活動(dòng)時(shí)的?安全教育?，以及自?我救護(hù)和?求救方式?的教育，?進(jìn)一步提?高了學(xué)生?的安全意?識(shí)。2?.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的路?隊(duì)安全教?育。放?學(xué)時(shí)我組?織學(xué)生整?隊(duì)，排好?隊(duì)到校門?口等候家?長(zhǎng)來(lái)接。?每天送他?們離開(kāi)時(shí)?，我都要?叮囑他們?注意交通?安全。特?別是對(duì)幾?個(gè)自己回?家的孩子?更是再三?叮嚀要遵?守交通規(guī)?則，一本?正經(jīng)走回?家，不要?在路上玩?或串門。?比如：有?一天我上?班的路上?看到我班?兩位學(xué)生?在路上追?逐，到校?后我立即?找他們談?話，指出?他們的過(guò)?錯(cuò)可能導(dǎo)?致的嚴(yán)重?后果。晨?會(huì)課上，?我對(duì)全班?同學(xué)又進(jìn)?行了一次?交通安全?教育。課?后，我通?過(guò)電話聯(lián)?系了兩位?學(xué)生的家?長(zhǎng)，告知?此事，希?望他們?cè)?家也要加?強(qiáng)對(duì)孩子?的安全教?育。四?、重視與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系孩子?的進(jìn)步，?集體的成?長(zhǎng)，離不?開(kāi)教師，?也離不開(kāi)?家長(zhǎng)。為?了更好地?全面了解?學(xué)生情況?，我通過(guò)?多種形式?與家長(zhǎng)建?立密切聯(lián)?系，進(jìn)行?友好交往?。本學(xué)年?繼續(xù)進(jìn)行?家訪、碰?頭會(huì)面、?電話聯(lián)系?、QQ聯(lián)?系等形式?，向家長(zhǎng)?告知孩子?在校的學(xué)?習(xí)情況、?行為表現(xiàn)?。同時(shí)對(duì)?家長(zhǎng)提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?五、支持?學(xué)生參加?豐富多彩