6.《芣苢》《插秧歌》課件31張

芣苢與插秧歌

文本連讀詩經(jīng)

一、課題《芣苢》《插秧歌》二、學習目標

1.落實詩歌中的重點文言實詞虛詞的意義及用法。

2.了解《詩經(jīng)》的基本常識，深刻體會比興的藝術手法。

3.培養(yǎng)學生結(jié)合注釋，初步讀懂詩歌的能力。三、課時安排：2課時《詩經(jīng)》是我國第一部_____總集。內(nèi)容：形式：手法：收入時期的詩歌。漢以前被稱為或?！对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。從西周到春秋《詩》

《詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章反復現(xiàn)實主義

詩經(jīng)六義詩歌認識詩經(jīng)民間樂歌宮廷樂歌宗廟樂歌和舞歌“敷陳其事而直言之”，包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況?！耙员宋锉却宋铩?，也就是比喻。“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。風雅頌賦比興文學常識·詩經(jīng)六義

4.《詩經(jīng)》的結(jié)構(gòu)與語言：

①基本句式是四言，隔句用韻，間或雜有二言直至九言的各種句式。但雜言句式所占比例很低。只有個別詩是以雜言為主的，如《伐檀》。

②常常采用重章疊句的形式，即重復的幾章間，意義和字面都只有少量改變，構(gòu)成類同排比的方法，造成一唱三嘆的效果。這是歌謠的一種特點，可以借此強化感情的抒發(fā)。

③大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。有助于表達曲折幽隱的感情，描繪清新美麗的自然。如“關關”（疊字）“窈窕”（疊韻），“參差”（雙聲）。

5.詞語注釋①采采：茂盛的樣子。②?。杭泵?；趕緊。言：語助詞，不譯。③有：采到。④掇(duō)：拾取。⑤捋(luō)：用手輕輕摘取?；颍簭那o上成把地采摘。⑥袺(luō)：用手提著衣襟兜東西。⑦襭(xié)：把衣襟別在腰間兜東西。兜鍪(móu)肩胛(jiǎ)蒔未匝(shízā)6.芣（fú）苢（yǐ）：野生植物名，可食。一說即車前子，其葉和種子都可以入藥,并且其穗狀花序結(jié)籽特別多，可能與當時的多子信仰有關。芣苢芣苢即車前草，多年生草本，高20～60厘米，全體光滑或稍有短毛。根莖短而肥厚，著生多數(shù)須根。荒地或路旁常見，分布幾遍全國。嫩葉可食，有些地區(qū)用作飼料；全草與種子都可入藥，能利尿、清熱、止咳。有種說法，先民們認為芣苢主子，采芣苢可以滿足婦女們多子多孫的愿望。這是周代人們采集野生植物車前子時所唱的歌謠，展現(xiàn)了農(nóng)人勞作忙碌而歡樂的場景。

芣苢（fúyǐ）

《詩經(jīng)?周南》采采芣苢，薄言采（cǎi）之。采采芣苢，薄言有（yǒu）之。采采芣苢，薄言掇（duō）之。采采芣苢，薄言捋（luō）之。采采芣苢，薄言袺（jié）之。采采芣苢，薄言襭（xié）之?！咀⑨尅坎刹桑好⒌臉幼印?/p>

薄言：“薄”“言”發(fā)語詞，無義。這里主要起補充音節(jié)的作用。

芣苢

《詩經(jīng)?周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。重章疊唱

動詞小篆含義采

有

掇

捋

袺

襭

采摘取得、獲得拾取、摘取從莖上成把地取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西還原情境，品味動態(tài)美背景介紹鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起來。鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得來。鮮艷繁盛的芣苢呀，一顆一顆拾起來。鮮艷繁盛的芣苢呀，一把一把捋下來。鮮艷繁茂的芣苢呀，提起衣襟兜起來。鮮艷繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回來。（二）初讀課文劃分節(jié)奏，標劃重音插秧歌田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是兜鍪móu/蓑suō是甲，雨從頭上/濕到胛jiǎ。喚渠/朝zhāo餐/歇半霎shà，低頭/折腰/只不答:“秧根/未牢/蒔shì/未匝zā，照管/鵝兒/與/雛鴨。”預習檢查解釋詞語，明確詩意?！咀g文】：丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。呼喚他們歇息一會把早飯吃了，只彎腰低頭忙作無人作答。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。探究案詩經(jīng)1．古代人民勞動的熱烈場面，體現(xiàn)了勞動的崇高和美麗。請你用自己的語言將本課兩首詩的場景描述出來。

(1)《芣苢》：清代方玉潤在《詩經(jīng)原始》中說，這首詩讀來好似“田家婦女，三三五五，于原野風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續(xù)，不知其情之何以怡而神之何以曠”。我們讀《芣苢》，可以想象這樣一幅畫面：每到春天，就有三五成群的婦女，在那平原曠野之上，風和日麗之中，歡歡喜喜地采著它的嫩葉，一邊唱著那“采采芣苢”的歌兒。她們不停地采，手捋滿了，用衣襟兜著，用裙角裹著，滿滿的收獲，滿心的歡心，那真是令人心曠神怡的情景。

(2)《插秧歌》：農(nóng)忙時節(jié)，全家老少一齊出動。種田的農(nóng)夫?qū)⒀砻鐠佋诎肟?，農(nóng)婦一把接住，小兒子把秧苗拔起，大兒子再把秧苗插入水中。可是，偏又遇到陰雨連綿，斗笠是頭盔，蓑衣是戰(zhàn)甲，但似乎沒什么用，雨水從頭上進入，直濕到肩胛。農(nóng)婦喊農(nóng)夫停下來吃早餐好休息一會兒，那農(nóng)夫低頭彎腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不牢固，栽種也還沒完成，怎么能“歇半霎”呢？一定要照看好小鵝小鴨，不要讓它們來破壞秧苗。2．《芣苢》和《插秧歌》描寫古人的日常生活和勞動場景，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

不管是采芣苢，還是插秧，都不是輕松愉快的玩耍，但是作者不去突出勞動的艱辛，也不濃墨重彩刻畫人的疲倦乏累，兩首詩都充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。正如余冠英《詩經(jīng)選》：“這篇似是婦女采芣苢時所唱的歌。開始是泛言往取，最后是滿載而歸，歡樂之情可以從這歷程見出來。”歌頌勞動，歌頌勞動人民，反映作者的民本思想，也體現(xiàn)出他們對生活的熱愛。3．以《芣苢》為例，說說《詩經(jīng)》重章疊唱的形式有什么好處。

《詩經(jīng)》中的民間歌謠，有很多用重章疊句的形式，但像《周南·芣苢》這篇重疊得如此厲害卻也是絕無僅有的。以第一章為例：“采采”二字，以《詩經(jīng)》各篇的情況而論，可以解釋為“采而又采”。第二句“薄言”是無意義的語助詞，“采之”在意義上與前句無大變化。第三句重復第一句，第四句又重復第二句，只改動一個字。所以整個第一章，其實只說了兩句話：采芣苢，采到了。第二章、第三章竟仍是第一章的重復，只改動每章第二、四句中的動詞。全詩三章十二句，只有六個動詞“采、有、掇、捋、袺、襭”是不斷變化的，其余全是重疊。但這種看起來很單調(diào)的重疊，卻又有它特殊的效果。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復回環(huán)的音樂感。同時，在六個動詞的變化中，又表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的過程。詩中完全沒有寫采芣苢的人，令人讀起來卻能夠明白地感受到她們歡快的心情，情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中傳達出來。這種至為簡單的文辭復沓的歌謠，確是適合許多人在一起唱，重章疊唱的形式很好地把這歡快表達出來。

芣苢

《詩經(jīng)?周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。重章疊唱

動詞小篆含義采

有

掇

捋

袺

襭

采摘取得、獲得拾取、摘取從莖上成把地取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西還原情境，品味動態(tài)美4.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達效果。

《明確：巧妙的用兩個比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，化靜為動，造成一種緊張的，似乎生命攸關的氣勢，從而給人留下很深的印象。知識擴展詩經(jīng)

1.孔子對《詩經(jīng)》的評價

子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪?！保ㄔ娭兴枷胝y(tǒng)、純粹，沒有邪惡的念頭）——《論語-為政》

子曰：“小子，何莫學夫《詩》?詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。”——《論語-陽貨》

（詩可以激發(fā)情志，可以觀察社會，可以交往朋友，可以怨刺不平。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王，還可以知道不少鳥獸草木的名稱。）2.耳熟能詳?shù)摹对娊?jīng)》句子?執(zhí)子之手，與子偕老。——《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》?窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·周南·關雎》

?一日不見，如三秋兮?！对娊?jīng)·王風·采葛》?投我以桃，報之以李。——《詩經(jīng)·大雅·抑》

?它山之石，可以攻玉?！对娊?jīng)·小雅·鶴鳴》?蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·秦風·蒹葭》2.耳熟能詳?shù)摹对娊?jīng)》句子?執(zhí)子之手，與子偕老?！对娊?jīng)·邶風·擊鼓》?窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·周南·關雎》

?一日不見，如三秋兮?！对娊?jīng)·王風·采葛》?投我以桃，報之以李。——《詩經(jīng)·大雅·抑》

?它山之石，可以攻玉。——《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》?蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·秦風·蒹葭》3.出自《詩經(jīng)》的成語?【愛莫能助】《詩經(jīng)·大雅·蕩之什》：“我儀圖之，維仲山甫舉之，愛莫助之?！?【不可救藥】《詩經(jīng)·大雅·生民》：“多將熇熇，不可救藥?！?【耳提面命】《大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”?【高高在上】《詩經(jīng)·頌·閔予小子》：“命不易哉，無曰高高在上?！?【天作之合】《詩經(jīng)·大雅·文王》：“文王初載，天作之合。”?【小心翼翼】《詩經(jīng)·大雅·文王》：“維此文王，小心翼翼。

?【遇人不淑】《詩經(jīng)·國風·王風》：“條其嘯矣，遇人之不淑矣?！?【自求多福】《詩經(jīng)·大雅·文王》：“永言配命，自求多福?！?【求之不得】《詩經(jīng)·國風·周南》：“求之不得，寤寐思服?！?【巧言如簧】《詩經(jīng)·小雅》：“巧言如簧，顏之厚矣?！?【鵲巢鳩占】《詩經(jīng)·國風·召南》：“維鵲有巢，維鳩居之。”

4.《詩經(jīng)》中有關“勞動”的詩篇

伐檀

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐輻兮，置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐輪兮，置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！