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文檔簡介
第第頁教科版(2023秋)六年級上冊4.電能和磁能(課件19ppt+實驗單+微課)1.能量從哪里來
班級:姓名:小組:
我們身邊的能量形式(記錄表)
觀察到的現(xiàn)象能量的表現(xiàn)形式(能量的來源)物體發(fā)生的變化
轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇
磁懸浮列車行走
太陽能車行走
指尖陀螺在磁鐵旁邊轉(zhuǎn)動
敲打音叉一旁的乒乓球抖動
門多西諾電機轉(zhuǎn)動
我知道的能量形式:
能量的形式各不相同,但最終都可以轉(zhuǎn)化成一種新的能量形式:_______
2.調(diào)查家中使用的能源
班級:姓名:小組:
家里日常生活所使用的能量
使用的物品能量形式可否再生(□勾選)替代或節(jié)能辦法
交通工具電動汽車電能√可再生□不可再生
□可再生□不可再生
□可再生□不可再生
□可再生□不可再生
家用物品□可再生□不可再生
□可再生□不可再生
□可再生□不可再生
□可再生□不可再生
家庭耗電統(tǒng)計表
家用電器名稱功率(瓦)使用時間(小時)耗電量(度)(功率×使用時間÷1000)
一天的耗電量
一個月的耗電量(一日的耗電量×30日)
一個月的電費(一月耗電量×0.7元)
注:深圳市居民用電價格(平均)一度電0.7元
3.電和磁
班級:姓名:小組:
一、實驗探究
1.組裝一個電路,點亮小燈泡
2.將指南針?biāo)綌[放在桌面上,等磁針靜止不動。
3.將導(dǎo)線拉直靠在指南針上,讓導(dǎo)線與磁針方向一致。
二、增大小磁針偏轉(zhuǎn)的方法
方法試驗記錄
方法一:無處理
方法一:增大電流
方法二:增加線圈數(shù)(橫著套入指南針)
方法二:增加線圈數(shù)(豎著套入指南針)
4.電能和磁能
班級:姓名:小組:
一.測試電磁鐵
1.測試能否吸引大頭針并記錄數(shù)據(jù)
第一次第二次第三次平均值
能吸引多少大頭針
我知道:像這樣由和組成的裝置叫作電磁鐵。
三、確定電池鐵的磁極
線路情況鐵釘尖鐵釘尾
原有電路□南極□北極□南極□北極
更換電池正負極□南極□北極□南極□北極
更換線圈纏繞的方向□南極□北極□南極□北極
我發(fā)現(xiàn):
電磁鐵______(存在/不存在)磁極,可以通過哪些方法改變磁極?
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
5.電磁鐵
班級:姓名:小組:
檢驗電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)關(guān)系的研究計劃
研究的問題電磁鐵的磁力大小與(線圈匝數(shù))有關(guān)系嗎
研究假設(shè)
改變條件
條件如何改變
不變的條件
線圈的圈數(shù)吸引大頭針個數(shù)磁力大小排序
第一次第二次第三次中位數(shù)
15
30
60
結(jié)論:電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān),線圈匝數(shù)多,磁力,匝數(shù)少,磁力。
檢驗電磁鐵磁力大小與電流大小關(guān)系的研究計劃
研究的問題電磁鐵的磁力大小與(電流大?。┯嘘P(guān)系嗎
研究假設(shè)
改變條件
條件如何改變
不變的條件
電池節(jié)數(shù)吸引大頭針個數(shù)磁力大小排序
第一次第二次第三次中位數(shù)
一節(jié)
兩節(jié)
三節(jié)
結(jié)論:電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關(guān),電流越大,磁力,電流越小,磁力。
6.神奇的小電動機
年級班實驗組別:姓名:
一、認識電動機結(jié)構(gòu)
小電動機的結(jié)構(gòu)
預(yù)測結(jié)構(gòu)的功能后蓋中的電刷可以連接電源,相當(dāng)于電路中。轉(zhuǎn)子上的鐵芯和線圈組成3個,通電后會產(chǎn)生________。外殼的兩塊磁鐵會和通電的轉(zhuǎn)子產(chǎn)生作用,使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動起來。
二、實驗操作
1.將轉(zhuǎn)子的換向器與和電刷接觸并通電。
①轉(zhuǎn)子(會動不會動)
②利用通電的轉(zhuǎn)子去吸引回形針,發(fā)現(xiàn):。這說明了轉(zhuǎn)子是。
2.使轉(zhuǎn)子動起來
3.改變小電動機轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動狀態(tài)
①可以改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向。
②增大磁鐵磁性,轉(zhuǎn)子會。
三、得出結(jié)論
小電動機轉(zhuǎn)動的秘密:電刷后,使轉(zhuǎn)子上的電磁鐵產(chǎn)生,與外殼的磁鐵產(chǎn)生,使小電動機轉(zhuǎn)動起來。
四、思考:還有哪些方式可以改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向
7能量從哪里來
年級班實驗組別:姓名:
1、用手搖發(fā)電機發(fā)電
1.轉(zhuǎn)動手搖發(fā)電機,點亮小燈泡。
2.增大發(fā)電機的發(fā)電量的方法:。
3.當(dāng)電動機被用來發(fā)電時他就成了__________。
2、電能的來源和轉(zhuǎn)換
實驗現(xiàn)象:
接通電路,指南針的指針__。
斷開電路,指針。
注意事項:電路短路,電流很強,電池會很快發(fā)熱。所以只能接通一下,馬上斷開,時間不能長。
因為導(dǎo)線很短,電磁鐵很耗電,不要把它長時間接在電池上,否則會損壞電池。
提示:
用電磁鐵針尖去接近磁鐵的北極。鐵釘尖吸引北極,說明鐵定尖是極。鐵釘尖排斥北極,說明鐵定尖是極。
鐵釘尖
③將磁鐵靠近轉(zhuǎn)子
①安裝支架和轉(zhuǎn)子
②連接電路
③用磁鐵靠近轉(zhuǎn)子(共19張PPT)
教科版小學(xué)科學(xué)(六年級上冊)
4.4電能和磁能
第四單元能量
磁能與電能
磁鐵也具有“能量”,從磁懸浮列車,電磁起重機,到耳機、電磁爐,到處都有磁能的影子。
聚焦
討論
什么裝置將電能轉(zhuǎn)換成磁能?
聚焦
聚焦
鐵芯
線圈
制作電磁鐵
探索
1、把導(dǎo)線沿同一個方向繞在鐵釘上。
2、線圈數(shù)越多越好,也要留出一定長度的導(dǎo)線。
3、導(dǎo)線兩頭用套穿的方法固定,以免線圈松開。
制作電磁鐵
探索
給線圈通電
因為導(dǎo)線很短,電磁鐵很耗電,不要把它長時間接在電池上,否則會損壞電池。
探索
電磁鐵搬運大賽規(guī)則
一個自制電磁鐵,一個電池一個開關(guān),用電磁鐵把桌面上的30根大頭針,搬運到50CM外的燒杯內(nèi)。最快完成的5個小組為勝利者。
小組討論:怎么做才能搬動大頭針?如何更快搬完?
探索
電磁鐵搬運大賽規(guī)則
注意:因為導(dǎo)線很短,電磁鐵很耗電,不要把它長時間接在電池上,否則會損壞電池。
探索
電磁鐵搬運大賽規(guī)則
分享我們的經(jīng)驗與心得
接通電流產(chǎn)生磁性,斷開電流磁性消失。
探索
磁鐵有南極(S)和北極(N)
探索
電磁鐵有沒有南北極嗎?
探索
什么方法檢測電磁鐵的南北極?
如有南北極的話,應(yīng)該會同極相斥,異極相吸。
探索
1.用電磁鐵針尖去接近磁鐵的南極,再換北極試試看。
2.用電磁鐵釘頭去接近磁鐵的南極,再換北極試試看。
(為節(jié)省電池能量,每個實驗2次通電時間2秒)
實驗器材:
帶線圈的鐵釘、電池、導(dǎo)線、指南針、開關(guān)。
1.用電磁鐵針尖去接近磁鐵的南極,再換北極試試看。
2.用電磁鐵釘頭去接近磁鐵
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