《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)

《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)/《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)《扁鵲見蔡桓公》練習(xí)一熟讀課文，用原文回答以下問題。1扁鵲第一次見蔡桓公說了什么?蔡桓公是如何回答的?他為何要那樣回答?扁鵲曰君有疾在腠理，不治將恐深?；负畲鸸讶藷o疾。桓侯認(rèn)為醫(yī)之好治不病認(rèn)為功。2十天此后，扁鵲又是如何說的?成效如何?扁鵲復(fù)見，曰君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不該?；负钣植粣偂１怡o最后一次見桓公時(shí)，望桓公而還走。對此，扁鵲是如何解說的?扁鵲曰疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無何如也。今在骨髓，臣是以無請也。4這個(gè)故事的結(jié)局如何?居五日，桓侯體痛，令人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。二解說以下加點(diǎn)的詞。君之病在肌膚，不治將益深益更為。居十天，扁鵲望桓公而還走還同旋，展轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)身?；负罟柿钊藛栔侍氐亍＜苍陔砝?，湯熨之所及也及達(dá)到。令人索扁鵲，已逃秦矣索找尋。桓侯遂死。遂于是。三聯(lián)系上下文，談?wù)勔韵聝山M詞在文中的不一樣含義。看見望遠(yuǎn)看，這里盼望診，中醫(yī)的一種診病方法。見，文中作進(jìn)見、謁見，指近看。疾病古漢語中，疾和病都能夠指病，如本文君有疾在腠理君之病在肌膚。但疾常用來指一般的病，而病常用來指大病或病得很重。四以諱疾忌醫(yī)為題，談?wù)勀銓W(xué)過本課后的感想。本題為開放型題。只需學(xué)生大概能領(lǐng)會(huì)諱疾忌醫(yī)的內(nèi)涵，談出自己的一點(diǎn)感想即可，不必拘泥。教課建議一、本文寫人敘事都是為說明道理，教課中要防備另生枝節(jié)，如剖析扁鵲醫(yī)術(shù)高妙之類。二、初中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文以正確理解文意、句意為要點(diǎn)，講點(diǎn)詞語是為了更好地理解文章內(nèi)容，不宜講古漢語知識(shí)，更不可以把文言文閱讀課變成古漢語課。一些專用詞語，像腠理針石之類，學(xué)生能比較說明看懂意思就能夠了，沒有必需背、記這種詞語的含義。重要詞語、常用詞語應(yīng)該在理解句意、文意的基礎(chǔ)上掌握它們的含義。三、教課本文過程中要讓學(xué)生多讀，在讀中領(lǐng)悟句意，領(lǐng)悟文章的中情意思。指點(diǎn)背誦方法，如按敘事線索記著內(nèi)容等，讓學(xué)生嫻熟背誦，正確默寫。四、本文練習(xí)題編排的次序，可供安排教課程序時(shí)參