《兩只小獅子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《兩只小獅子》的教課方案《兩只小獅子》的教課方案/《兩只小獅子》的教課方案《兩只小獅子》的教課方案《兩只小獅子》的教課方案一、設(shè)疑激趣導(dǎo)入新課小朋友，你們都在動(dòng)物園或電視中看到過獅子，板書獅子誰來給大家介紹介紹？今日我們學(xué)習(xí)的21課，是講兩只小獅子的故事。在獅子前面加上兩只小三個(gè)字齊讀課題。過渡在一座大叢林里，獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。你們想知道這是兩不過什么樣的小獅子嗎？二、初讀課文感知粗心教師范讀。學(xué)生借助拼音初讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音。用鉛筆勾勒生字。同桌齊讀，標(biāo)出共有幾個(gè)自然段。請三個(gè)同學(xué)讀課文，甲讀1—2自然段，乙讀3-6自然段，丙讀最后一個(gè)自然段。思慮課文中寫了兩只什么樣的小獅子？5、請學(xué)生簡要回答上邊的問題。過渡課文中哪一個(gè)自然段告訴我們的？第2自然段三、講讀課文指引意會(huì)一學(xué)習(xí)、2自然段。指導(dǎo)讀好第一自然段。請一個(gè)孩子讀第二自然段，其他孩子思慮能夠給兩只小獅子取個(gè)什么名？談?wù)勗?。懶獅子，勤獅子3[看課件圖一勤獅子練功]那只勤勞的小獅子練功時(shí)多么用勁呀！誰來說它是怎么練功的？那只懶散的小獅子呢？自讀課文，思慮你從哪些地方看出勤獅子練功很勤苦？聯(lián)合練功時(shí)間，做做練功的動(dòng)作，指引學(xué)生想象勤獅子練功不怕苦，不怕累；想象懶獅子的樣子。練習(xí)朗誦讀出勤獅子勤苦練功的語氣、懶獅子懶洋洋的語氣。過渡[放課件圖二小懶獅圖]小懶獅成天不練功，給一旁的一棵小樹看見了，小樹怎么說的呢？二學(xué)習(xí)3—6自然段。1自讀3-6自然段，想一想小樹和懶獅子說了幾次話？兩人為一組，分角色朗誦小樹和小懶獅子的對話。請兩個(gè)孩子，分角色朗誦給大家聽。評論；為何要用這樣的語氣讀？小懶獅子為何不練功？1四人小組溝通。報(bào)告。教師指引學(xué)生明百—是怕吃苦頭；二是想依賴父親母親的本事和地位生活。小結(jié)小懶獅于想依賴父親母親的本事和勢力生活。你們看圖，那只小懶獅的表情如何？動(dòng)作呢？6男女生疏角色朗誦第3—6自然段。分別讀出小樹疑問的語氣及小懶獅子夸耀和自信的語氣。過渡小懶獅子說的話對不對？為何？三學(xué)習(xí)第7自然段。1、大家自由讀第7自然段。2、獅子?jì)寢屖侨绾谓逃?？?biāo)出獅子?jì)寢屨f了幾句話。3、請三個(gè)同學(xué)每人讀一句。想一想；若是你是獅子?jì)寢?。你?huì)如何對小懶獅子說？自己練說，同桌互說，集體溝通、教師隨機(jī)指引學(xué)生理解生活的本事、真實(shí)的獅子指什么。4、朗誦該段，速度稍慢一些，讀出獅1子?jì)寢寣π歇{子的希望、鼓舞。5、〔再看課件圖三小懶獅子特寫定格〕小懶獅子的表情如何小懶獅子瞪大了眼睛，仔細(xì)地聽媽媽發(fā)言。它1理解了方才的想法是不對的了，6、發(fā)散思想1此后，小懶獅子會(huì)如何做了？2你們喜愛誰？為何？四、飾演角色深入感情分角色表演。聯(lián)系自己說想法如