蘇教版二年級下冊8.1-簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件_第1頁
蘇教版二年級下冊8.1-簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件_第2頁
蘇教版二年級下冊8.1-簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件_第3頁
蘇教版二年級下冊8.1-簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件_第4頁
蘇教版二年級下冊8.1-簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊簡單數(shù)據(jù)搜集與分類整理情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)據(jù)搜集和整理（一）課堂練習(xí)8第1頁情境導(dǎo)入你會搜集數(shù)據(jù)嗎？搜集數(shù)據(jù)怎樣整理呢？第2頁下列圖中有哪些人？分別在做什么？

探究新知你還想知道些什么？第3頁我想知道學(xué)生比老師多多少人……我想知道參加哪種活動人最多，參加哪種活動人最少。第4頁要搞清這些問題，能夠先把圖中人分類整理。你打算怎樣分類？能夠按老師和學(xué)生分成兩類。能夠按參加活動分成三類，還能夠……第5頁我用一個“”表示一個人。我用一個“”表示一個人。老師學(xué)生看書下棋做游戲小組合作，選擇一個標準分一分，并用自己方法表示分類結(jié)果。第6頁看書下棋做游戲老師學(xué)生（1）圖中有多少位老師？學(xué)生呢？圖中有3位老師，12個學(xué)生。第7頁看書下棋做游戲老師學(xué)生（2）參加每種活動分別有多少人？看書有5人，下棋有4人，做游戲有6人。第8頁看書下棋做游戲老師學(xué)生（3）你還知道些什么？和同學(xué)交流。第9頁分類能夠更清楚地知道圖中有哪些人，各有多少。按不一樣標準分類，結(jié)果是不一樣?；仡櫡诸愓磉^程，你有哪些體會？

第10頁1.分別按顏色和形狀整理右圖中物體，并用自己喜歡方法表示出來。

紅黃藍長方體正方體圓柱球5355323課堂練習(xí)第11頁2.下邊郵票能夠怎樣分類整理？先相互說一說，再按不一樣標準分一分。第12頁能夠按面值整理。第13頁能夠按圖案整理。第14頁能夠形狀整理。第15頁3.你們小組里一共有多少個同學(xué)？能夠按怎樣標準分一分？相互說一說。第16頁1.我學(xué)會了簡單數(shù)據(jù)搜集和分類整理。2.同一組數(shù)據(jù)能夠按不一樣標準分類。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論