人教版pep英語六年級上Unit1單元整體教學設計

TeachingPlanforPEPGrade6Unit1HowcanIgetthere?Materials:人教版六年級上冊英語Unit1HowcanIgetthere?Date:2017-9-1Teachingaids:Multi-media,flash,etc.教學設計說明寫技能。些學生在英語學習上由于根底薄弱和態(tài)度不好，造成英語學習困難重重。詢問地點，這為本單元的學習奠定了肯定的學習根底。單元教學任務分析：主題：HowcanIgetthere?版PEP五年級英語HowcanIgetthere?通過學習四會單詞和詞組sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.主要句型有：Whereisthe…?It’snearthedoor.Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.能夠在情景中詢問地點并答復，詢問路線并描述路線。本單求。各學習工程分析ALet’slearn:核心詞匯學習板塊。主要進展詞匯的學習，能夠聽說讀寫：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.BLet’slearn:核心詞匯學習板塊。主要進展詞匯的學習，能夠聽說讀寫crossing,turnleft,gostraight,turnright.ALet’stry/Let’stalk:BLet’stry/Let’stalk:核心句型學習板塊。主要進展句型的學習，重點是能夠在情景中運用句型Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe 并描述路線。Readandwrite:語言活動與練習板塊。能夠在圖片的幫助下讀懂如何利用GPSStorytime:聽說故事。能夠理解故事內容，朗讀故事，能夠恰當運用故事中的語言。能學習和把握如下詞匯：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.做到音、形、義的統(tǒng)一。Whereisthe…?It’s…詢問地點并答復，Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe…問路線并描述路線。單元課時劃分：Period123456HowcanIgetthere?TopicFormsIshe(she)young?(1)Ishe(she)young?(2)What’sshe(he)like?〔1〕What’sshe(he)like?〔2〕What’stherobotlike?Whataretheylike?ALet’stalkandtry,AskandanswerALet’slearnandspellBLet’slearn,matchandsayBLet’stalkandtryReadandwriteReview分課時具體說明：課 詞匯學習運用 句型學習運用 綜合運用力量 備注時 說明第 science museum, --- Where— post office, the…?課 bookstore, --- It’s…時 cinema,hospital

is 1. 能初步學習與操練有關地點的詞museum, office,bookstore,cinema,hospital.2. 能合理運用Whereisthe…?答復。第 science museum,二 post office,

--- Where is 1.能合理運用Wherethe…? I want isthe…?It’s…詢問

本單元的主課 bookstore,

to…

地點并答復。2. 會使用what 和

要學習涉及時cinema,hospital第crossing,turnleft,三gostraight,turn課right.

--- It’s… how引導的感慨句。A:Whereisthe能夠依據(jù)地圖說清Italianrestaurant?楚某個地方的具體B:Turnlefthere,位置。

關于地點的習與穩(wěn)固之前學生積存時時please.第四課時crossing,turnleft,---How can we運用句型Howcango straight, turn we get there? Turnright.getthere?left/rightat the問---Turnleft/right 路線并描述路線。atthe…的與地點有關的詞匯與用所學詞匯介紹場所的方位。第五課時science museum,post bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,go straight, turnright.A:Iwanttobuyapairofshoes.B:OK.WhatcanIdoforyou?A:HowcanIgettotheshoestore?B:First, Then, 要求學生閱讀圖片了解從古至今區(qū)分拓展學生的生活常哪種工具能幫助人們找到自己想去的景學問和儲藏詞匯。第六課時sciencepostmuseum,office,Where is the…?It’snearthedoor.1.固本單元的核心bookstore, Howcanwege