伊索寓言小學(xué)讀后感

伊索寓言小學(xué)讀后感伊索寓言學(xué)校讀后感范文1最近閑來無事，重看了《伊索寓言》。這是我接觸的比較早的書，那時(shí)覺得挺好看的，如今也是，但多了些懷疑。我不是質(zhì)疑權(quán)威，只是想說明一些自己的看法。第一個(gè)寓言是《狐貍和荊棘》。狐貍竄上籬笆，滑了一下，快要跌下來的時(shí)候，他抓住荊棘求救，不料刺破了腳，直流血，疼得要命。他對(duì)荊棘說：“哎呀，我逃到你這里，是要你救我一把。”荊棘說：“伴侶，你抓住我求救是個(gè)錯(cuò)誤，我是習(xí)慣了觀察東西就刺的?！痹⒁猓赫l向生來作惡的人求救，誰就是傻瓜。我的看法：荊棘生來就滿身是刺，那是用來防衛(wèi)的，怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺，就是柔弱的莖，那就很簡(jiǎn)單被吃掉，被損害。何為作惡?是別人不侵害你，你主動(dòng)侵害別人。荊棘并未主動(dòng)去刺狐貍，那就構(gòu)不成作惡。而且，狐貍?cè)舨蛔プ∏G棘，那就會(huì)摔得粉身碎骨，如今至少命保住了。跟死亡相比，受傷算是幸運(yùn)了。被救了一命，狐貍應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，不應(yīng)有埋怨。狐貍只不過求救的〔方法〕不得當(dāng)，也不至于是傻瓜。我覺得這則寓言有點(diǎn)驚奇，說不出寓意。莫非在古希臘荊棘是被認(rèn)作作惡之物么?伊索寓言學(xué)校讀后感范文2伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的才智和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。確實(shí)，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書中的每個(gè)〔故事〕都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰。大多故事中表達(dá)了生活〔閱歷〕和非凡才智。有的故事教育人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明白不行違反自然，牽強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不行犯閱歷主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。在全部故事中，我認(rèn)為最有勸說力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。故事講的是一只秀麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上〔唱歌〕：“美妙的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么憧憬。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)覺了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一成天。最終被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜蜜啊，把我害苦的卻是你，由于我太貪戀你那無比的香甜，因此送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)當(dāng)然好吃，可吃到連危急接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。伊索寓言學(xué)校讀后感范文3《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、好玩的故事中我學(xué)到了很多的道理，讓我受益匪淺。其中，我覺得最好玩的是《黃鼠狼和銼_》這個(gè)故事。這個(gè)故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候，不當(dāng)心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當(dāng)黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠_沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不得，就傲慢起來了。它聽說銼_很厲害，就用舌頭去_銼_，結(jié)果銼_沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。我讀完這個(gè)故事后學(xué)到：在生活和學(xué)習(xí)中有許多人都以為自己很了不得，而到處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，結(jié)果往往是自取其辱。前不久，我看完了一本飽含哲理的〔寓言故事〕書——《伊索寓言》。它由很多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。這則寓言講的是：有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)寫字本，母親知道后不但沒有批判他，反而夸獎(jiǎng)他聰慧，其次天小孩從學(xué)校偷回來一件校服，母親又夸獎(jiǎng)了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來越大，偷的東西也越來越多。幾年以后，他偷東西的時(shí)候，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時(shí)，沒有責(zé)怪他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……看完這個(gè)故事，我的心情久久不能安靜。這個(gè)故事告知我們：從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母關(guān)心的。假如父母從小不嚴(yán)格要求我們，那么我們長(zhǎng)大后就不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)?！度纸?jīng)》里曾說過：子不教，父之過。說明我們的〔教育〕是與父母分不開的。我們有好的成果一半歸功于老師，另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。伊索寓言學(xué)校讀后感范文4寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶貝……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語句?！兑了髟⒀浴返囊了魇且晃弧矀髌妗持械娜宋铮钤诠傲兰o(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的才智和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，特別得意，它連續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，傲慢地在空中飛來飛去。不當(dāng)心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所毀滅。”這則寓言告知我們傲慢是沒有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。傲慢自滿的人肯定會(huì)得到懲處，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平常的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成果始終不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七非常。過去始終不知道是什么緣由，讀了這則寓言，我最終明白了那是傲慢自滿的原因。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成果總是不抱負(fù)。書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教育人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明白不行違反自然，牽強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不行犯閱歷主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。面對(duì)寓言大師伊索的〔文章〕，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培育我的閱讀力量，理解力量，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)會(huì)到生活的才智，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)閱歷，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生才智，使我受益匪淺。伊索寓言學(xué)校讀后感范文5《伊索預(yù)言》是一篇很好的書，由于它用簡(jiǎn)潔的話語來解釋淺顯的道理。記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，觀察翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍立刻流出了口水。它舍命的點(diǎn)著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒方法了，無可奈何地走了：自言自語地說：“葡萄肯定是酸的”自我勸慰到。這則預(yù)言大家都很熟識(shí)它的名字是：《狐貍與葡萄》。這則預(yù)言所蘊(yùn)涵的寓意以及狐貍本身，在中西方〔文化〕都有深遠(yuǎn)的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中，“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我勸慰的代名詞。這奇妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家——伊索。我信任你肯定喜愛這個(gè)書，你不