班主任年度個(gè)人工作總結(jié)格式版（4篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)班主任年?度個(gè)人工?作總結(jié)格?式版擔(dān)?任班主任?已有三年?，兩年初?一，一年?初二，現(xiàn)?就初一年?級(jí)班主任?工作總結(jié)?如下：?(一)對(duì)?班主任工?作的認(rèn)識(shí)?：(責(zé)任?、全能、?方法)?擔(dān)任三年?班主任后?，深知班?主任工作?責(zé)任重大?，班主任?的一言一?行都影響?著班級(jí)同?學(xué)，班主?任身上擔(dān)?著全班同?學(xué)成才、?成人的重?大責(zé)任;?班主任工?作要求班?主任是全?能型人才?，班主任?既是教育?者，有時(shí)?也是保姆?、警察、?導(dǎo)演，甚?至演員…?…班主任?除了要有?精良的專?業(yè)知識(shí)和?教育學(xué)、?心理學(xué)知?識(shí)以外，?還要具備?寫(xiě)作、繪?畫(huà)、科技?，甚至各?學(xué)科知識(shí)?……班主?任要無(wú)所?不能、能?所未能;?班主任工?作要掌握?方法，恰?當(dāng)?shù)姆椒?使得班主?任工作取?得成效，?缺乏方法?班主任將?無(wú)所適從?、勞而無(wú)?獲，甚至?會(huì)誤人子?弟……基?于對(duì)班主?任工作的?這些認(rèn)識(shí)?，三年來(lái)?我一直憑?著強(qiáng)烈的?責(zé)任感在?兢兢業(yè)業(yè)?的工作，?不斷完善?自己的各?項(xiàng)能力，?努力找尋?工作方法?，下面把?我初一年?級(jí)班主任?工作方法?總結(jié)如下?：(二?)具體方?法：(?1)初一?年級(jí)班主?任工作特?征分析：?初一?方法一：?開(kāi)學(xué)三部?曲在新?生入校的?第一天，?我設(shè)計(jì)了?三個(gè)活動(dòng)?：1.?自我介紹?，就是給?每個(gè)同學(xué)?一分鐘的?時(shí)間介紹?自己，姓?名，年齡?，愛(ài)好，?特長(zhǎng)，愿?望。主要?是給學(xué)生?一個(gè)鍛煉?機(jī)會(huì)，讓?每一個(gè)學(xué)?生敢于站?在講臺(tái)面?對(duì)大家講?話，要講?的精練，?生動(dòng)，精?彩，令人?難忘。?2.競(jìng)爭(zhēng)?班干部。?每個(gè)同學(xué)?都可以來(lái)?競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)?職位。主?要是培養(yǎng)?學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?挑戰(zhàn)意識(shí)?，領(lǐng)袖意?識(shí)和參于?意識(shí)。?3.給每?個(gè)學(xué)生一?封公開(kāi)信?，在信中?，我首先?對(duì)學(xué)生進(jìn)?入我的班?級(jí)學(xué)習(xí)表?示歡迎，?也介紹了?我自己的?情況，并?且對(duì)學(xué)生?提出了具?體的要求?。方法?二：強(qiáng)調(diào)?組織紀(jì)律?性1、?規(guī)范早讀?，午休，?自習(xí)課的?紀(jì)律早?讀：在老?師來(lái)之前?讀課文，?由語(yǔ)文課?代表負(fù)責(zé)?。午休：?分時(shí)間段?安排學(xué)生?復(fù)習(xí)功課?，寫(xiě)作業(yè)?，休息。?由班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)。自習(xí)?課：要求?學(xué)生必須?安安靜靜?的上自習(xí)?，不準(zhǔn)說(shuō)?話，下位?，開(kāi)始的?時(shí)候要求?要到位，?處理要嚴(yán)?，等學(xué)生?養(yǎng)成了好?習(xí)慣就可?以放手讓?值日生管?理了。?2、力爭(zhēng)?在升旗，?做早操和?學(xué)校的各?種活動(dòng)中?紀(jì)律嚴(yán)明?。在升?旗的時(shí)候?，要求同?學(xué)們站隊(duì)?要快，靜?，齊，要?站的挺，?直。要有?飽滿的熱?情和向上?的精神。?在早操的?時(shí)候，要?求同學(xué)們?每次都要?爭(zhēng)取第一?個(gè)站好隊(duì)?，要求動(dòng)?作整齊，?標(biāo)準(zhǔn)。在?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)中，我?們都力爭(zhēng)?做到最好?，同學(xué)們?心里都有?一個(gè)信念?：我要為?集體爭(zhēng)光?。3、?狠抓課堂?紀(jì)律，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，也?遵守了紀(jì)?律。要求?學(xué)生要放?得開(kāi)，收?得住。要?配合老師?上好每一?節(jié)課。由?值日生每?天總結(jié)當(dāng)?天的紀(jì)律?情況，評(píng)?出每天的?先進(jìn)組。?方法三?：制定班?規(guī)、班訓(xùn)?全班同?學(xué)共同討?論、制定?班規(guī)班訓(xùn)?。班訓(xùn)?：自信、?自強(qiáng)、求?真、求實(shí)?班規(guī)：?一、進(jìn)?、離校：?1、嚴(yán)?格遵守作?息時(shí)間，?按時(shí)到校?和離校，?不遲到，?不早退。?放學(xué)后不?在校門(mén)口?逗留，及?時(shí)回家。?2、必?須穿校服?(周一：?白色運(yùn)動(dòng)?服)，共?青團(tuán)員須?佩戴團(tuán)徽?。3、?騎自行車?的同學(xué)一?律在校門(mén)?外上下車?，進(jìn)出校?門(mén)及在校?必須推行?，應(yīng)自覺(jué)?將自行車?擺放到指?定地點(diǎn)，?主動(dòng)擺放?整齊。?4、進(jìn)校?時(shí)，應(yīng)主?動(dòng)向教師?問(wèn)好。?5、嚴(yán)禁?將手機(jī)、?mp3、?游戲機(jī)、?隨身聽(tīng)、?小動(dòng)物及?與學(xué)習(xí)無(wú)?關(guān)的書(shū)、?卡通畫(huà)等?帶進(jìn)學(xué)校?。6、?進(jìn)入學(xué)校?后不許出?校(非放?學(xué)時(shí)間)?，遇特殊?情況須經(jīng)?班主任同?意并開(kāi)據(jù)?出門(mén)條，?將出門(mén)條?交傳達(dá)室?，經(jīng)允許?后，方可?離校。?二、課堂?：1、?課前準(zhǔn)備?好課本，?學(xué)習(xí)用品?有序放在?課桌正前?方，書(shū)在?下，文具?在上。?2、上課?不遲到，?因事遲到?必須站在?前門(mén)喊報(bào)?告，老師?同意后才?能進(jìn)入教?室，下課?后向老師?說(shuō)明情況?。如第?一次和學(xué)?生見(jiàn)面、?第一節(jié)課?、第一次?班會(huì)、第?一次家長(zhǎng)?會(huì)、第一?次考試等?。下面我?結(jié)合第一?次考試談?談我的具?體做法：?在第一?次考試時(shí)?我對(duì)學(xué)生?說(shuō)了下面?一番話：?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上培養(yǎng)?的最重要?的品質(zhì)就?是誠(chéng)信。?考試的主?要功能是?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?中的問(wèn)題?，進(jìn)而解?決問(wèn)題，?而不是用?分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)?價(jià)一個(gè)學(xué)?生。這是?我們班第?一次考試?，每個(gè)人?在新集體?中的表現(xiàn)?都被別人?看在眼里?，成為你?誠(chéng)信度的?一個(gè)指標(biāo)?，同時(shí)也?給了老師?觀察每一?位同學(xué)表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，也是大?家表現(xiàn)的?絕好機(jī)會(huì)??，F(xiàn)在我?要求：考?試時(shí)大家?目不斜視?，保持安?靜到最后?一刻，不?要有非分?之想，不?要把過(guò)去?養(yǎng)成的壞?習(xí)慣帶到?新班級(jí)來(lái)?。收卷時(shí)?要求最后?一排的學(xué)?生站起來(lái)?收卷，其?余學(xué)生不?能講話不?能往兩邊?看，直到?試卷全部?收好。人?生要經(jīng)歷?的考試有?無(wú)數(shù)次，?考驗(yàn)無(wú)處?不在，考?試不僅是?考知識(shí)拿?分?jǐn)?shù)，更?要考一個(gè)?人的品格?。方法?五：充分?利用前黑?板邊角料?黑板左?邊是課程?表，每天?由班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)。黑?板右邊是?“一日反?饋”，反?饋當(dāng)天的?班級(jí)表現(xiàn)?，由班委?負(fù)責(zé)(從?兩方面反?饋：好現(xiàn)?象和不好?的現(xiàn)象)?。班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)紀(jì)律：?哪些同學(xué)?上課說(shuō)話?、睡覺(jué)，?課下追跑?打鬧，遲?到;學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)?學(xué)習(xí)：未?交作業(yè)的?同學(xué)，抄?作業(yè)、補(bǔ)?作業(yè)的同?學(xué)，幫助?同學(xué)學(xué)習(xí)?的熱心人?;生活委?員負(fù)責(zé)衛(wèi)?生：做值?日不認(rèn)真?的`同學(xué)?、隨手扔?垃圾的同?學(xué)、未做?值日的同?學(xué)、未放?椅子的同?學(xué);宣傳?委員負(fù)責(zé)?文明禮儀?：說(shuō)臟話?的同學(xué)，?不文明現(xiàn)?象、好人?好事好現(xiàn)?象;體委?負(fù)責(zé)兩操?和集會(huì)：?做操不認(rèn)?真的同學(xué)?，不認(rèn)真?站隊(duì)的同?學(xué)。方?法六：充?分利用后?宣傳欄?班級(jí)后宣?傳欄最上?面張貼班?訓(xùn)。班?級(jí)后宣傳?欄左邊張?貼班級(jí)獎(jiǎng)?狀及學(xué)生?個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)?，與學(xué)生?共同分享?成功的喜?悅。當(dāng)學(xué)?生得到一?個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)?牌的時(shí)候?，要讓全?班同學(xué)分?享他的喜?悅和成功?的快樂(lè)，?尤其是分?享奪得獎(jiǎng)?牌的艱難?過(guò)程，讓?大家深知?過(guò)程與結(jié)?果的辨證?關(guān)系。?班級(jí)后宣?傳欄右邊?張貼“班?級(jí)之星”?照片，在?班級(jí)開(kāi)展?“比一比?，拼一拼?--爭(zhēng)當(dāng)?班級(jí)明星?”活動(dòng)，?發(fā)動(dòng)全體?學(xué)生評(píng)選?班級(jí)“學(xué)?習(xí)之星”?、“勞動(dòng)?之星”、?“進(jìn)步之?星”等，?為學(xué)生樹(shù)?立典范，?鼓舞士氣?，為班級(jí)?領(lǐng)航。把?這些明星?的照片張?貼在教室?的墻上，?照片下面?還附有這?些學(xué)生的?座右銘、?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?或者想說(shuō)?的話。明?星照片上?墻實(shí)行流?動(dòng)制，隨?時(shí)添加、?替換，表?現(xiàn)好的繼?續(xù)保留，?涌現(xiàn)出的?新明星隨?時(shí)增補(bǔ)。?班主任?年度個(gè)人?工作總結(jié)?格式版（?二）班?主任肩負(fù)?著一個(gè)班?幾十名學(xué)?生的靈魂?塑造工作?，十年樹(shù)?木，百年?樹(shù)人，班?主任的工?作尤為重?要。本學(xué)?期，我擔(dān)?任機(jī)電一?體化__?__班班?主任工作?。為了搞?好教學(xué)，?當(dāng)好班主?任，為了?能和學(xué)生?融洽的生?活、學(xué)習(xí)?在一起，?我認(rèn)真制?定計(jì)劃，?在一學(xué)期?的教育中?，我盡自?己的能力?做好各項(xiàng)?工作，以?下是我本?學(xué)期的工?作小結(jié)。?一、開(kāi)?學(xué)以來(lái)做?的主要工?作1、?軍訓(xùn)期間?工作多?和新生接?觸。軍訓(xùn)?期間，班?主任要多?到訓(xùn)練場(chǎng)?、學(xué)生宿?舍和班級(jí)?，盡可能?增加和新?生接觸的?機(jī)會(huì)，以?便盡快熟?悉學(xué)生情?況，及時(shí)?解決出現(xiàn)?的各種問(wèn)?題。新生?離開(kāi)家鄉(xiāng)?，初到一?個(gè)新環(huán)境?，身邊沒(méi)?有朋友，?各方面會(huì)?有一些不?適。班主?任多與新?生接觸，?一來(lái)可以?了解他們?的適應(yīng)情?況，二來(lái)?可以讓他?們感到在?新環(huán)境里?自己受到?了關(guān)注和?關(guān)心，這?對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是一?種最好的?支持。軍?訓(xùn)期間，?和學(xué)生接?觸最多的?是教官，?因而他們?的言行對(duì)?新生也影?響非常大?。班主任?一方面要?讓教官放?手大膽地?去工作，?另一方面?又要對(duì)他?們嚴(yán)格要?求、細(xì)心?指導(dǎo)。對(duì)?新生來(lái)講?，一方面?要求他們?服從教官?的領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真訓(xùn)練?，另一方?面，及時(shí)?把自己的?聯(lián)系方式?告訴新生?，積極化?解新生和?教官之間?出現(xiàn)的一?些矛盾。?2、臨?時(shí)班干部?的選拔工?作新生?一入校，?有許多工?作需要馬?上去做，?而學(xué)生之?間相互了?解的并不?多，這就?需要班主?任臨時(shí)指?定一些班?干部。臨?時(shí)班干部?的選拔工?作，一要?靠教官的?推薦，二?要靠學(xué)生?的自薦，?三要班主?任自己的?觀察。臨?時(shí)班干部?的指定宜?少不宜多?，一般為?每班__?__至_?___人?，兼顧男?女生，這?樣做可以?方便以后?班干部的?調(diào)整。?3、班干?部的選舉?工作為?了能選出?最有威信?的同學(xué)做?班委，班?委的選舉?時(shí)間不宜?太早，要?有一個(gè)讓?大家彼此?熟悉的過(guò)?程。班干?部的選舉?采取的是?公開(kāi)競(jìng)選?的方式，?步驟是宣?傳發(fā)動(dòng)、?上臺(tái)演講?、學(xué)生投?票、綜合?平衡四步?。班長(zhǎng)、?團(tuán)支書(shū)的?得票率應(yīng)?達(dá)到有效?選票的三?分之二以?上，其他?班干部得?票率應(yīng)達(dá)?到有效票?的二分之?一以上。?在班干部?的選舉工?作中，班?主任要充?分尊重學(xué)?生的意見(jiàn)?，尤其是?在選舉結(jié)?果和自己?意愿不一?致的情況?下，并且?要及時(shí)做?好選舉后?的相關(guān)工?作。4?、助學(xué)金?的評(píng)定工?作要做?到助學(xué)金?的準(zhǔn)確發(fā)?放，使之?確實(shí)達(dá)到?救助貧困?生的目的?，班主任?必須首先?準(zhǔn)確了解?所屬班級(jí)?貧困生的?狀況。經(jīng)?過(guò)多方了?解，在調(diào)?查研究的?基礎(chǔ)上，?按以下標(biāo)?準(zhǔn)確定貧?困程度：?一是因故?父母均不?能提供生?活來(lái)源的?;二是因?故父親不?能提供生?活來(lái)源的?;三是父?母離異的?;四是父?母同時(shí)供?養(yǎng)兩個(gè)以?上大學(xué)生?的;四是?其他特殊?情況需要?救助的;?父母健在?，本人又?是獨(dú)生子?女的，一?般情況下?不給予助?學(xué)金。經(jīng)?學(xué)校同意?發(fā)放助學(xué)?金的，將?享受助學(xué)?金的同學(xué)?名單、助?學(xué)金數(shù)額?、貧困原?因在班內(nèi)?公示。?5、助學(xué)?貸款的確?定工作?在助學(xué)金?發(fā)放工作?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?做好助學(xué)?貸款的發(fā)?放工作。?助學(xué)貸款?的發(fā)放與?助學(xué)金的?發(fā)放要適?當(dāng)兼顧、?相互補(bǔ)充?，以達(dá)到?讓貧困生?完成學(xué)業(yè)?的目的。?6、學(xué)?費(fèi)催繳工?作學(xué)費(fèi)?催繳是班?主任工作?的一項(xiàng)硬?任務(wù)，務(wù)?必做細(xì)做?好。對(duì)有?能力繳納?學(xué)費(fèi)而不?愿及時(shí)繳?納的要通?過(guò)個(gè)別談?話的方式?及時(shí)催繳?。對(duì)一些?家庭情況?確實(shí)困難?及時(shí)繳納?學(xué)費(fèi)有困?難甚至無(wú)?法繳納學(xué)?費(fèi)的，要?及時(shí)向有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)情況，?尋求切實(shí)?可行的解?決辦法。?對(duì)于班級(jí)?極少數(shù)繳?納學(xué)費(fèi)比?較困難的?同學(xué)，除?了在助學(xué)?貸款、助?學(xué)金發(fā)放?方面予以?特殊照顧?外，可考?慮班內(nèi)集?體救助的?方法，比?如說(shuō)，班?內(nèi)捐助或?結(jié)對(duì)幫扶?。7、?院系學(xué)生?干部推薦?工作院?系學(xué)生干?部工作本?身對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)成?才有很大?的幫助，?班主任在?做好班干?部配備的?同時(shí)，要?積極向院?系有關(guān)學(xué)?生部門(mén)推?薦學(xué)生干?部。在這?項(xiàng)工作中?，一要積?極推薦班?委、團(tuán)支?部成員，?二要積極?推薦班內(nèi)?能力比較?強(qiáng)但未當(dāng)?選班干部?的同學(xué)，?三要對(duì)某?些不適合?做學(xué)生干?部地同學(xué)?進(jìn)行善意?的勸導(dǎo)。?10、?第二課堂?工作積?極參加院?系組織的?各項(xiàng)第二?課堂活動(dòng)?，班級(jí)及?個(gè)人獲得?了許多獎(jiǎng)?勵(lì)，如：?大學(xué)生籃?球賽、短?劇比賽、?紀(jì)念一二?九經(jīng)典詩(shī)?文誦讀補(bǔ)?賽的一等?獎(jiǎng)或二等?獎(jiǎng)等。?二、班主?任要抓的?五項(xiàng)重點(diǎn)?工作1?、抓安全?從第一?次班會(huì)開(kāi)?始，安全?教育一直?貫穿始終?。每次班?會(huì)上都會(huì)?提醒學(xué)生?要注意人?身安全和?財(cái)產(chǎn)安全?。從各種?渠道獲知?的安全方?面的信息?都會(huì)及時(shí)?講給學(xué)生?聽(tīng)，以示?警醒。對(duì)?班主任工?作來(lái)講，?學(xué)生安全?是天大的?事，是第?一位的工?作。2?、抓考勤?考勤是?做好日常?管理工作?的主要形?式，班級(jí)?建立起了?嚴(yán)格的考?勤制度。?必修課、?選修課、?自習(xí)、集?體活動(dòng)都?嚴(yán)格執(zhí)行?考勤制度?。為了防?止考勤流?于形式，?由班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)每天的?出勤和紀(jì)?律統(tǒng)計(jì)，?每周公布?，這為學(xué)?生搞好學(xué)?習(xí)奠定了?一個(gè)良好?基礎(chǔ)。?3、抓學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)?是學(xué)生第?一位的任?務(wù)，班主?任要關(guān)注?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。教育?每一名學(xué)?生要處理?好學(xué)習(xí)與?活動(dòng)的關(guān)?系，教育?學(xué)生干部?要處理好?學(xué)習(xí)與工?作的關(guān)系?。每次在?校園內(nèi)碰?到我班的?任課老師?，我總會(huì)?問(wèn)問(wèn)他們?學(xué)生的情?況。這樣?能及時(shí)了?解全班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，能?發(fā)現(xiàn)一些?不好的苗?頭。發(fā)現(xiàn)?得早，就?能糾正得?早。4?、抓紀(jì)律?嚴(yán)格執(zhí)?行院系紀(jì)?律規(guī)定，?使學(xué)生養(yǎng)?成遵守紀(jì)?律的好習(xí)?慣。例如?：要求上?課提前_?___分?鐘到教室?，吸煙喝?酒者不能?擔(dān)任學(xué)生?干部、不?能獲得獎(jiǎng)?助學(xué)金。?抓好班級(jí)?紀(jì)律，學(xué)?生行動(dòng)有?明確的是?非觀念，?班級(jí)工作?才能有序?進(jìn)行。?5、抓衛(wèi)?生衛(wèi)生?工作是班?級(jí)管理有?序的重要?表現(xiàn)，也?是學(xué)生正?常學(xué)習(xí)、?生活、工?作的重要?條件。班?主任要下?功夫抓好?教室、宿?舍、衛(wèi)生?區(qū)及學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)生?工作。?三、班主?任工作的?主要方法?1、做?一個(gè)“有?心人”?責(zé)任心：?對(duì)工作的?責(zé)任心是?班主任工?作的原動(dòng)?力。班主?任要利用?各種機(jī)會(huì)?加強(qiáng)與學(xué)?生之間的?感情交流?，縮小與?他們之間?的心理距?離，主動(dòng)?關(guān)心、親?近同學(xué)，?對(duì)學(xué)生的?困難要熱?情幫助，?對(duì)出現(xiàn)的?問(wèn)題要及?時(shí)解決，?不能以自?己工作忙?為由推脫?責(zé)任或采?取冷漠的?態(tài)度。?愛(ài)心：愛(ài)?與尊重是?溝通學(xué)生?心靈的基?本方式。?班主任的?愛(ài)心是成?功教育的?原動(dòng)力。?對(duì)學(xué)生有?一顆愛(ài)心?，是做好?班主任工?作的重要?前提。?耐心：耐?心能促使?學(xué)生與班?主任交心?。學(xué)生會(huì)?有很多學(xué)?習(xí)、生活?、工作甚?至感情方?面的問(wèn)題?需要班主?任來(lái)幫助?解答，這?就需要班?主任仔細(xì)?聆聽(tīng)學(xué)生?們的心聲?，耐心地?為他們進(jìn)?行開(kāi)導(dǎo)，?做一名傾?聽(tīng)者和解?惑者。?2、班主?任工作“?五多”?多跑，有?空多往班?級(jí)、宿舍?跑，跑的?越勤，工?作越好做?，越出成?效。多?聽(tīng)，多聽(tīng)?取學(xué)生干?部和普通?學(xué)生的意?見(jiàn)，了解?學(xué)生內(nèi)心?想什么。?多談，?多和學(xué)生?交談，有?成績(jī)要談?，有問(wèn)題?要談，只?有通過(guò)談?心解決才?能解決思?想問(wèn)題。?多講，?要求學(xué)生?必須遵守?的各種規(guī)?章制度，?要經(jīng)常講?，不厭其?煩。多?議，針對(duì)?學(xué)生中出?現(xiàn)的各種?問(wèn)題，師?生間要多?探討，不?要搞一言?堂。班?主任年度?個(gè)人工作?總結(jié)格式?版（三）?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書(shū)?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?面對(duì)新課?改，針對(duì)?教育教學(xué)?工作中遇?到困難，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。并注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和論文的?撰寫(xiě)。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?中文本科?，并積極?學(xué)習(xí)各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)?一步掌握?多媒體課?件制作。?總之，?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，取得?了一些成?績(jī)，也存?在一些問(wèn)?題，我將?繼續(xù)努力?，取得更?大的成績(jī)?。班主?任年度個(gè)?人工作總?結(jié)格式版?（四）?從學(xué)校工?作和學(xué)生?思想實(shí)際?出發(fā),結(jié)?合我班實(shí)?際情況,?特制定本?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃。一?、班級(jí)情?況說(shuō)明?二、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、安?排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育?工作安排?,引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展各?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)。如?每周一次?的班會(huì),?要抓住契?機(jī)適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育,具?體班會(huì)主?題由我和?班委視具?體情況而?定。2?、營(yíng)造向?上氛圍?根據(jù)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn),努力?營(yíng)造平等?、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級(jí)?氛圍。?(1)堅(jiān)?決執(zhí)行現(xiàn)?有的班級(jí)?公約、班?規(guī)。(?2)布置?教室環(huán)境?。如設(shè)立?“圖書(shū)角?”、“衛(wèi)?生角”等?。(3?)讓學(xué)生?參與班級(jí)?管理,培?養(yǎng)學(xué)生的?組織能力?和責(zé)任心?,使每個(gè)?學(xué)生都有?成功的機(jī)?會(huì)和成就?感。培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識(shí),?提供顯示?學(xué)生才華?的機(jī)會(huì),?在潛移默?化中逐漸?形成自理?自治能力?,體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位,發(fā)?掘創(chuàng)新精?神。3?、指導(dǎo)培?養(yǎng)班委干?部。第?一,幫助?班委干部?樹(shù)立威信?;第二?,鼓勵(lì)班?委干部大?膽工作,?指點(diǎn)他們?工作方法?;第三?,嚴(yán)格要?求班委干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步,在?紀(jì)律上以?身作則,?力求從各?方面給全?班起到模