校公開課反思

校公開課反思每個(gè)學(xué)期我曉得達(dá)標(biāo)課都是精彩紛呈，每位教師都是精心準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學(xué)。這次活動(dòng)是我校每一位老師學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，通過觀摩學(xué)習(xí)，看優(yōu)秀教師是怎樣上課的，并與自己的課認(rèn)真地比較分析，看人家重點(diǎn)難點(diǎn)如何突破，板書如何設(shè)計(jì)，教學(xué)手段和教學(xué)媒體如何運(yùn)用，課堂氣氛如何活躍，學(xué)來之后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人的有效經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。本次聽課大家都對(duì)本次教師的課堂教學(xué)提出了自己具體的看法，一節(jié)好的達(dá)標(biāo)課或者一節(jié)優(yōu)質(zhì)課怎么去進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)多數(shù)青年教師來說確實(shí)很難。所以我打算從聽課的方法和技巧方面談一下自己的看法：、聽什么？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：①教師的授課是否體現(xiàn)高效課堂的理念、方法和技能；②教師如何突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)；③師生的語言是否流暢，表達(dá)是否準(zhǔn)確、清楚；④是否有創(chuàng)新之處；、看什么？主要從兩方面進(jìn)行觀察：①看教師的行為，教師在教學(xué)中如何起到主導(dǎo)作用，看教師是否親切自然，板書是否規(guī)范合理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是否充分，處理課堂生成性問題是否靈活，學(xué)習(xí)的積極性是否得到調(diào)動(dòng)，學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否巧妙；②看學(xué)生主體作用的得到體現(xiàn)，看課堂氣氛是否活躍，學(xué)生是否積極養(yǎng)成，學(xué)生分析問題和解決問題的能力是否得到培養(yǎng)。、記什么？①記教學(xué)實(shí)錄。一般記教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)，教師的重點(diǎn)提問，學(xué)生的典型發(fā)言，師生的互動(dòng)情況，有效地教學(xué)手段，教學(xué)中的失誤等，可根據(jù)要求有的全面，有的簡(jiǎn)明扼要，記錄要詳略得當(dāng)，內(nèi)容要選擇，文字要精練。②記教學(xué)點(diǎn)評(píng)。對(duì)符合教學(xué)規(guī)律，有創(chuàng)新、有特色好的做法或存在的不足可以詳細(xì)的記錄，對(duì)一些問題的思考或自己的見解可詳細(xì)記錄，避免遺忘。聽課要分清主次，聽課應(yīng)該以聽為主，要把注意力集中在聽和思考上。、思考什么？①教師每個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)是什么？有沒有偏離一節(jié)的中心目標(biāo)？②教師的成功之處，不足以及錯(cuò)誤的地方，產(chǎn)生原因、提出改進(jìn)方法和建議；③換位思考，如果我上應(yīng)該怎樣上，如果我是學(xué)生，掌握和理解了教學(xué)內(nèi)容了嗎？以上是我的一些膚淺思