小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)課課件

閱讀，其實(shí)不難

小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)

閱讀，其實(shí)不難小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)語文小知識(shí)

1、世界上使用人口最多的語言是

什么語？

（漢語）

（長江）2、我國最長的河流是什么？

（愛迪生）

3、電燈是誰發(fā)明的？

4、唐代詩人中被稱為“詩圣”的（杜甫）

是誰？

5、<腦筋急轉(zhuǎn)彎>：什么東西越洗越臟？

（水）

語文小知識(shí)1、世界上使用人口最多的語言是什么語？（漢語正確的閱讀方法：

“三讀法”

正確的閱讀方法：“三讀法”正確的閱讀方法：

第一讀：整體閱讀

包括文章的題目以及文章的內(nèi)容，了解文章寫的是什么。

正確的閱讀方法：第一讀：整體閱讀包括文章的題目以及文正確的閱讀方法：

第二讀：讀問題

瀏覽文章后的問題，了解問題問的是什么

正確的閱讀方法：第二讀：讀問題瀏覽文章后的問題，了解問題正確的閱讀方法：

第三讀：邊做邊讀

（

根據(jù)題意回答問題）

注意答案在原文中找

正確的閱讀方法：第三讀：邊做邊讀（根據(jù)練兵場

練兵場

片段一

早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

練一練

1、小螞蟻出來干什么？

找吃的

小螞蟻出來

。

2、這段話講的是什么時(shí)候？

講的是

要到了。

3、小螞蟻感到奇怪的是什么？用直線在文中畫出

來。

片段一早晨，小螞蟻

片段一

早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

練一練

1、小螞蟻出來干什么？

找吃的

小螞蟻出來

。

2、這段話講的是什么時(shí)候？

冬天

要到了。

講的是

3、小螞蟻感到奇怪的是什么？用直線在文中畫出

來。

片段一早晨，小螞蟻

片段一

早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

練一練

1、小螞蟻出來干什么？

找吃的

小螞蟻出來

。

2、這段話講的是什么時(shí)候？

冬天

要到了。

講的是

3、小螞蟻感到奇怪的是什么？用直線在文中畫出

來。

片段一早晨，小螞蟻片段二

秋天，果子豐收了。陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭。黃澄澄的鴨梨壓彎了枝條。紅通通的棗兒像一顆顆紅寶石逗人喜愛。一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩。

練一練

5句話，這段話主要講1、短文共

秋天，果子豐收的情況

。

____________________

柿子

、

鴨梨

、

棗兒

和2、這段話寫了

葡萄

這四種果子。

_____3、哪些詞語寫出了果子的多？請(qǐng)用“△”標(biāo)出來。

片段二秋天，果子豐收了。陽光下，那熟透了的柿子像

閱讀分析技巧

閱讀分析技巧閱讀分析基本步驟

通讀全文，掌握大意。

瀏覽題目，細(xì)讀答題。

復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

?

?

?

閱讀分析基本步驟通讀全文，掌握大意。瀏覽題目，細(xì)讀答題。1、通讀全文、掌握大意

快速瀏覽全文，不管生詞難句。重點(diǎn)關(guān)注：

標(biāo)題（中心）

開頭段（觀點(diǎn)）

結(jié)尾段（結(jié)論）

各段落的首句（主題句）

1、通讀全文、掌握大意快速瀏覽全文，不管生詞難句。重點(diǎn)關(guān)注2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。

???瀏覽題目，看清楚問題要求

帶著問題，仔細(xì)閱讀第二遍

做到有目的的閱讀。

2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。???瀏覽題目，看清楚問題要求帶3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

?答題完畢時(shí)，對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍

?確保答案的正確，避免錯(cuò)別字

?答案要求：準(zhǔn)確，簡潔，全面

3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。?答題完畢時(shí)，對(duì)照答案將整篇文章從______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球。”我遞過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯苍S50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：

假幣風(fēng)波

__________________(1分)

2、寫出下列詞語的意思。（3分）

甩掉：______________翻船：______________自告奮勇：______________________

3、仿照“七上八下”的形式寫出四個(gè)帶數(shù)字成語。（2分）

__________________________________________________________

4、用“-----”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。（2分）

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：假幣風(fēng)波_______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：

假幣風(fēng)波

__________________(1分)

2、寫出下列詞語的意思。（3分）

指把假幣花出去

翻船：______________甩掉：______________自告奮勇：______________________

3、仿照“七上八下”的形式寫出四個(gè)帶數(shù)字成語。（2分）

__________________________________________________________

4、用“-----”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。（2分）

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：假幣風(fēng)波_______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：

假幣風(fēng)波

__________________(1分)

2、寫出下列詞語的意思。（3分）

指把假幣花出去

翻船：甩掉：___________________________

指假幣被驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出自告奮勇：______________________

3、仿照“七上八下”的形式寫出四個(gè)帶數(shù)字成語。（2分）

__________________________________________________________

4、用“-----”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。（2分）

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：假幣風(fēng)波_______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：

假幣風(fēng)波

__________________(1分)

2、寫出下列詞語的意思。（3分）

指把假幣花出去

甩掉：_____________翻船：______________

指用假幣被驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

自告奮勇：______________________

3、仿照“七上八下”的形式寫出四個(gè)帶數(shù)字成語。（2分）

一呼百應(yīng)

五顏六色

_____________________________三心二意

千言萬語

_____________________________

4、用“-----”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。（2分）

1、給短文加一個(gè)題目，寫在后面的橫線上：假幣風(fēng)波_______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）

而我卻__________________________________

6、“我”回到家會(huì)怎樣向父母解釋：_____________________________________________________________________（3分）

7、廣告在我們的生活比比皆是，請(qǐng)寫出一個(gè)你比較熟悉的廣告詞：________________________編寫一個(gè)廣告詞，對(duì)制造假幣的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：___________________________________________________________________________(2分)5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球?！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內(nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）

想用假幣欺騙可憐的老人。

而我卻__________________________________

6、“我”回到家會(huì)怎樣向父母解釋：_____________________________________________________________________（3分）

7、廣告在我們的生活比比皆是，請(qǐng)寫出一個(gè)你比較熟悉的廣告詞：________________________編寫一個(gè)廣告詞，對(duì)制造假幣的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：___________________________________________________________________________(2分)5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）______________________

“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買?！蔽乙贿吪芤贿呎f，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好?！百I兩個(gè)氣球。”我遞過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯苍S50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）

想用假幣欺騙可憐的老人。

而我卻__________________________________

6、“我”回到家會(huì)怎樣向父母解釋：做人要有正義感，別人欺騙我們，我們很氣憤，知

__________________________________道欺騙的感覺不好受,我們就不要再欺騙別人了

___________________________________（。3分）

7、廣告在我們的生活比比皆是，請(qǐng)寫出一個(gè)你比節(jié)約用水，人人有責(zé)！

較熟悉的廣告詞：________________________編寫一個(gè)廣告詞，對(duì)制造假幣的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：使用假幣，你不感覺可恥嗎？

_______________________________________制作假幣，你就不怕接受法律的嚴(yán)懲嗎？

分)____________________________________(2

5、發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（3分）語文知識(shí)

?寫作順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、總分總順序（包括總分、分總）、參觀或游覽順序、事物的不同方面或不同類別順序。

?表達(dá)方法有五種：記敘、描寫、說明、議論、抒情（小學(xué)一般只出現(xiàn)前三種）

?記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（一般只會(huì)考“倒敘”

）

語文知識(shí)?寫作順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、總分語文知識(shí)

?描寫有人物描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫等。

人物描寫有五種：

外貌

語言

心理

動(dòng)作

神態(tài)

語文知識(shí)?描寫有人物描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫等。語文知識(shí)

?說明方法有：列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、（畫圖表、引資料、下定義……）

?修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、（對(duì)偶、反復(fù)……）

語文知識(shí)?說明方法有：列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、（畫語文知識(shí)

?9、品質(zhì)一般有：誠實(shí)、守信、勤奮、專心、堅(jiān)強(qiáng)、善良、執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)、愛國……堅(jiān)貞不屈、機(jī)智勇敢、臨危不懼、舍己為人、樂于助人、顧全大局、知錯(cuò)能改、大公無私、艱苦樸素、鐵面無私、以身作則、純潔善良、見義勇為……

?感情一般有：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷戀、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）、厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾……

語文知識(shí)?9、品質(zhì)一般有：誠實(shí)、守信、勤奮、專心、堅(jiān)強(qiáng)、善閱讀分析基本方法

一、概括全文內(nèi)容

?本文寫了在什么時(shí)候什么地點(diǎn)什么人做了什么事結(jié)果怎樣。

?本文記敘了一個(gè)什么故事，告訴我們什么道理。

?找出每大段的段意串起來。

閱讀分析基本方法一、概括全文內(nèi)容?本文寫了在什么時(shí)候什閱讀分析基本方法

二、概括中心思想

?本文表現(xiàn)了誰的怎樣的精神。

?本文表達(dá)了誰對(duì)誰（什么）的怎樣的思想感情。

閱讀分析基本方法二、概括中心思想?本文表現(xiàn)了誰的怎樣的閱讀分析基本方法

三、某句話是什么句，有什么作用。

?中心句，突出中心（或點(diǎn)明中心）

?過渡句，承上啟下

?總起句：總領(lǐng)全文、引起下文

?其他作用：和開頭呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，

閱讀分析基本方法三、某句話是什么句，有什么作用。?中心閱讀分析基本方法

四、人稱的好處

?第一人稱，內(nèi)容真實(shí)可信。

?第二人稱，語氣親切自然。

?第三人稱可以多角度描寫，不受時(shí)間和空間的限制。

閱讀分析基本方法四、人稱的好處?第一人稱，內(nèi)容真實(shí)可信閱讀分析基本方法

五、解釋詞語的方法

?解釋詞語一定要聯(lián)系上下文理解。

?1、組詞法：如果要解釋一個(gè)字，我們可以組一個(gè)詞語來解釋。

?2、分合法：如“勘測”的意思是“勘探、測量”。

?3、近義詞法：如“不畏”就是“不怕”。

?4、反義詞加否定的方法：“崎嶇”就是“不平坦”。?5、描繪法：如“踉蹌”是“走路不穩(wěn)的樣子”。

閱讀分析基本方法五、解釋詞語的方法?解釋詞語一定要聯(lián)系上閱讀分析題型舉例

一個(gè)詞語，一個(gè)句子好在哪里

??Ａ、“××

了

”詞好在哪里？

……★答題方式：用了“××事物的……”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說明?具有科學(xué)性）。?

Ｂ、“××

特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，★答題方式：①不能，用了“××”詞能不能刪掉？

”詞，生動(dòng)地說明了……?能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

，太絕對(duì)化；用了“××

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得留有余地，具有科學(xué)性?！痹~，準(zhǔn)確地說明了

……，符合實(shí)際情況，閱讀分析題型舉例一個(gè)詞語，一個(gè)句子好在哪里??Ａ、“×閱讀分析題型舉例

賞析句段從三方面考慮：

??內(nèi)容：寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處；形式：寫作方法，語言特色，修辭（

生動(dòng)形象2。擬人：形象生動(dòng)3?？鋸垼和怀?。比喻：特征4。排比：加強(qiáng)語氣5。反問：態(tài)度鮮明，增強(qiáng)語氣）；

??感情（文章的社會(huì)價(jià)值，意義，作用等）；結(jié)構(gòu)（在全文中的作用）。

閱讀分析題型舉例賞析句段從三方面考慮：??內(nèi)容：寫了什么閱讀分析題型舉例

“是什么？”

我們在回答“是什么”這種類型的問題時(shí)，應(yīng)該問什么就答什么。要注意保持問題和答案的一致性，一般來說，“是”前面的語句都該保留。

閱讀分析題型舉例“是什么？”我們在回答“是什么”這種閱讀分析題型舉例

“為什么？”

我們在回答“為什么”類型的問題時(shí)，一般要講清原因，再講結(jié)果。講清原因時(shí)，要寫出人物是怎樣做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠?；卮饐栴}時(shí)，要加入“因?yàn)椤浴薄坝捎凇虼恕钡缺硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

閱讀分析題型舉例“為什么？”我們在回答“為什么”類型閱讀分析題型舉例

“怎么樣？”

我們在回答“怎么樣”這類問題時(shí)，一般要著重講清過程或狀況。

閱讀分析題型舉例“怎么樣？”我們在回答“怎么樣”這閱讀分析題型舉例

?1某段或句的作用，最后一段某句的作用。、

文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間

一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對(duì)于第的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。

閱讀分析題型舉例?1某段或句的作用，最后一段某句的作用。、閱讀分析題型舉例

文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

閱讀分析題型舉例文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這需閱讀分析題型舉例

概括文章主旨。

對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……

故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

閱讀分析題型舉例概括文章主旨。對(duì)于這種題目，在回答閱讀分析題型舉例

文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

閱讀分析題型舉例文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用閱讀分析題型舉例

?

文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考