期末地理教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁期末地理?教師教學(xué)?個(gè)人工作?總結(jié)范本?本學(xué)年?我在八年?級(jí)地理教?研組的統(tǒng)?帥下，努?力___?_學(xué)校辦?學(xué)思路，?立足課堂?，抓教學(xué)?質(zhì)量，并?加強(qiáng)了學(xué)?校社團(tuán)活?動(dòng)、拓展?型課程的?開設(shè)，進(jìn)?一步促進(jìn)?素質(zhì)教育?，本學(xué)年?教研工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真提高?課堂教學(xué)?效益1?、能夠認(rèn)?真抓好教?學(xué)常規(guī)，?能認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?組織教學(xué)?，認(rèn)真批?改作業(yè)。?作業(yè)批改?能夠認(rèn)真?處理，針?對(duì)學(xué)生現(xiàn)?實(shí)情況，?本學(xué)年我?加強(qiáng)了作?業(yè)的評(píng)講?。2、?本學(xué)年我?注意利用?地理教具?、圖片，?特別是充?分利用現(xiàn)?代化的教?學(xué)手段組?織教學(xué)。?3、加?強(qiáng)組內(nèi)教?師的相互?交流，互?相聽課，?圓滿完成?了本學(xué)年?聽課任務(wù)?，并通過?互相學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)?短，促進(jìn)?了自身教?學(xué)水平的?提高。?二、教育?教學(xué)科研?以日常教?學(xué)活動(dòng)為?基礎(chǔ)，并?貫穿在日?常教研工?作中1?、我能夠?利用教研?活動(dòng)學(xué)習(xí)?相關(guān)課題?材料，并?爭取機(jī)會(huì)?與校外、?區(qū)外進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)?。2、?____?科研落實(shí)?課堂的原?則，繼續(xù)?推進(jìn)科研?課題的實(shí)?驗(yàn)研究工?作，使我?組的課題?《地理課?堂常規(guī)教?學(xué)與研究?性學(xué)習(xí)整?合的探索?》獲得較?大的進(jìn)展?，并進(jìn)行?了中期匯?報(bào)。3?、我積極?撰寫教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)文章?、論文以?及相關(guān)案?例并獲得?了較高的?獎(jiǎng)項(xiàng)。?三、抓好?社團(tuán)活動(dòng)?、拓展型?課程及校?本課程建?設(shè)1、?認(rèn)真組織?好學(xué)校天?文知識(shí)方?面的社團(tuán)?活動(dòng)，豐?富了學(xué)生?視野，提?高了學(xué)生?探索宇宙?奧妙的興?趣。2?、能結(jié)合?研究課題?，進(jìn)行校?本課程的?建設(shè)，但?相關(guān)方面?的理論與?經(jīng)驗(yàn)相對(duì)?不足，需?要今后認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?3、根?據(jù)學(xué)校要?求，認(rèn)真?組織好本?學(xué)年地理?類拓展型?課程的開?展。期?末地理教?師教學(xué)個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）時(shí)?光流失，?歲月匆匆?，___?_學(xué)年度?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?半年來，?我任__?__年級(jí)?____?個(gè)班和_?___年?級(jí)___?_個(gè)班地?理課的教?學(xué)工作，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事工作??，F(xiàn)將本?人一年來?的工作情?況作以簡?單匯報(bào)。?一、政?治思想方?面一年?來，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育?法規(guī)和《?____?》，記錄?了___?_萬多字?的學(xué)習(xí)筆?記和__?__千多?字的心得?體會(huì)，閱?讀了大量?的教育書?刊，寫出?了相應(yīng)的?心得體會(huì)?，不斷學(xué)?習(xí)，及時(shí)?做好業(yè)務(wù)?筆記，更?新自己的?觀念，提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和能力。?嚴(yán)格按照?師德八條?和教師“?十要”、?“十不準(zhǔn)?”要求自?己，兢兢?業(yè)業(yè)，任?勞任怨，?堅(jiān)決履行?崗位職責(zé)?，圓滿完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?二、自?覺落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?1.由于?自己是一?名“非專?業(yè)”的地?理老師，?要真正具?備相應(yīng)的?學(xué)科教學(xué)?能力，就?必須付出?比別人多?的時(shí)間和?精力。?為此，我?認(rèn)真研究?教材及學(xué)?生，悉心?查閱資料?，學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)思想和?方法。有?時(shí)，為了?備好一節(jié)?課，不厭?其煩地向?同學(xué)科老?師請教，?吸取他們?的經(jīng)驗(yàn)。?平日里，?積極利用?網(wǎng)絡(luò)和配?套教學(xué)光?盤，查找?、整合課?程資源，?為上好一?節(jié)課作有?效的準(zhǔn)備?。2.?教學(xué)中我?力爭做到?精講，把?重點(diǎn)放在?知識(shí)體系?、結(jié)構(gòu)、?聯(lián)系和思?維方法上?，避免面?面俱到、?拖泥帶水?等一些問?題的出現(xiàn)?。課堂?上，積極?引導(dǎo)學(xué)生?熟悉教材?文本，重?視讀圖訓(xùn)?練，加強(qiáng)?學(xué)生間的?合作探究?能力的培?養(yǎng)，讓學(xué)?生在掌握?學(xué)習(xí)方法?的基礎(chǔ)上?，努力提?高課堂學(xué)?習(xí)實(shí)效。?訓(xùn)練題力?求讓學(xué)生?當(dāng)堂完成?，對(duì)突出?問題及時(shí)?予以糾正?、指導(dǎo)。?這在很大?程度上提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。3?.認(rèn)真對(duì)?待每個(gè)同?學(xué)的作業(yè)?，因材批?閱，為每?位同學(xué)的?發(fā)展指明?了方向。?每一個(gè)?班級(jí)的學(xué)?生數(shù)都在?____?人左右，?每批改一?次作業(yè)就?是一項(xiàng)沉?重的工作?。每次面?對(duì)堆積如?山的作業(yè)?本，我覺?得它不是?負(fù)擔(dān)，而?是一種責(zé)?任、一種?使命。?對(duì)成績差?的同學(xué)的?作業(yè)，我?更顯得認(rèn)?真仔細(xì)，?要讓他們?真實(shí)的感?受到老師?的關(guān)愛。?因?yàn)樽鳂I(yè)?是與他們?最多的交?流與溝通?方式。?在學(xué)生的?作業(yè)本上?我基本上?不劃“_?___”?，針對(duì)錯(cuò)?題我或畫?上一個(gè)圓?圈，或在?題的旁邊?劃上一個(gè)?“”，有?時(shí)也給一?些提示性?的評(píng)語，?告知學(xué)生?應(yīng)該怎樣?避免錯(cuò)誤?。4.?除教學(xué)隨?堂評(píng)價(jià)外?，力求適?時(shí)進(jìn)行單?元形成性?檢測，以?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果。雖?然有時(shí)成?績不盡人?意，但我?沒有放棄?希望。因?為許多同?學(xué)不僅僅?是地理基?礎(chǔ)薄弱的?問題，還?有學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)?興趣等方?面的問題?，要在短?時(shí)間內(nèi)從?根本上解?決，顯然?還有些難?度。盡管?如此，我?仍然以積?極的心態(tài)?，堅(jiān)持培?優(yōu)補(bǔ)差。?且盼望期?末有一個(gè)?好結(jié)果。?三、積?極參加校?本研究?1.自覺?進(jìn)行新課?標(biāo)、新教?材、新教?法、新教?育思想的?學(xué)習(xí)、運(yùn)?用與實(shí)踐?。積極參?加學(xué)校組?織的聽評(píng)?課活動(dòng)。?雖然自?己的水平?和能力比?不上許多?優(yōu)秀教師?，偶爾也?遇到了一?些困難，?但我并不?氣餒?！?雄關(guān)漫道?真如鐵，?而今邁步?從頭越”?，在以后?的學(xué)習(xí)和?工作中，?我仍將一?如既往的?“激情飛?揚(yáng)”。?2.學(xué)以?致用，積?極探索教?育教學(xué)的?新模式。?運(yùn)用學(xué)?校先進(jìn)的?教學(xué)設(shè)備?，自己動(dòng)?手制作課?件，合理?進(jìn)行地理?教學(xué)與信?息技術(shù)的?整合，摸?索的教育?教學(xué)方法?。利用可?利用的時(shí)?間，把傳?統(tǒng)的課堂?教學(xué)模式?，轉(zhuǎn)變?yōu)?一種有聲?有形、師?生互動(dòng)、?快速便捷?、及時(shí)反?饋的教學(xué)?模式，力?求實(shí)現(xiàn)化?的教學(xué)目?標(biāo)?？?之，通過?一年的努?力，學(xué)生?們對(duì)地理?知識(shí)有了?初步的認(rèn)?識(shí)，并逐?漸產(chǎn)生了?興趣，他?們開始了?解到了地?球和地圖?知識(shí)、陸?地和海洋?知識(shí)、天?氣與氣候?知識(shí)、居?民與聚落?知識(shí)、發(fā)?展與合作?等自然地?理知識(shí)，?也開始慢?慢認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)地理?與生活的?關(guān)系，認(rèn)?識(shí)到了學(xué)?習(xí)地理的?重要性。?學(xué)生們開?始重視地?理學(xué)科這?位新朋友?。每位?同學(xué)都懷?著對(duì)世界?的渴望，?對(duì)自然的?依戀。他?們渴望認(rèn)?識(shí)這個(gè)世?界，除了?自身的社?會(huì)生活體?驗(yàn)之外，?通過其他?學(xué)科，通?過地理提?高著自己?的認(rèn)知。?地理教學(xué)?也要求我?們___?_讓學(xué)生?德、智、?體全面發(fā)?展的方針?和教育要?面向現(xiàn)代?化、面向?世界、面?向未來的?精神，要?求我們?nèi)?培養(yǎng)有理?想、有抱?負(fù)、有責(zé)?任感的人?。地理?教學(xué)讓學(xué)?生們樹立?了可持續(xù)?發(fā)展觀念?。在教學(xué)?中，我要?求學(xué)生認(rèn)?識(shí)到地理?環(huán)境是人?類賴以生?存和發(fā)展?的基礎(chǔ)，?人類通過?地理環(huán)境?中的各種?資源發(fā)展?生產(chǎn)。在?利用合理?時(shí)，就能?促進(jìn)社會(huì)?的發(fā)展和?進(jìn)步;利?用不當(dāng)時(shí)?，則會(huì)出?現(xiàn)生態(tài)平?衡遭受破?壞、環(huán)境?被污染等?危及人類?生存的問?題。這?樣就體現(xiàn)?了“教育?要面向現(xiàn)?代化、面?向全世界?、面向未?來”的宗?旨。在教?學(xué)過程中?，我用事?實(shí)做材料?，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)不同?地區(qū)和國?家的居民?，如何因?地制宜，?利用當(dāng)?shù)?的自然條?件發(fā)展生?產(chǎn)和社會(huì)?進(jìn)步，以?及不同的?國家所出?現(xiàn)的程度?不同的環(huán)?境、資源?、人口等?問題，增?強(qiáng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)地理?的興趣。?通過地?理教學(xué)更?能啟迪學(xué)?生的智能?，也促進(jìn)?了他們參?加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的?意識(shí)。在?教學(xué)時(shí)，?我注意學(xué)?生智能的?發(fā)展，注?意地理知?識(shí)聯(lián)系生?活實(shí)際，?為學(xué)生參?加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)打?下基礎(chǔ)，?讓學(xué)生更?多地了解?到一些自?然現(xiàn)象、?社會(huì)現(xiàn)象?、國際事?務(wù)及學(xué)生?生活等方?面與地理?教學(xué)內(nèi)容?有關(guān)的事?例，增加?了學(xué)生的?知識(shí)面，?同時(shí)也擴(kuò)?展了學(xué)生?的視野。?還培養(yǎng)?了學(xué)生的?愛國主義?精神，了?解了我們?祖國的土?地遼闊、?資源豐富?，從而更?加熱愛它?。同時(shí)也?意識(shí)到我?們?nèi)丝诒?多，人均?資源少的?現(xiàn)狀，培?養(yǎng)了孩子?們熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的情?感，激發(fā)?了他們的?民族自豪?感和責(zé)任?感，從而?從現(xiàn)在就?樹立起為?社會(huì)主義?祖國奉獻(xiàn)?的志向。?另外，?在教學(xué)中?我還積極?探索學(xué)習(xí)?新課改，?提倡自主?、合作、?探究式學(xué)?習(xí)，使地?理學(xué)習(xí)變?為一種學(xué)?生感興趣?的、樂于?參與探究?并獲取知?識(shí)的活動(dòng)?或方式。?這樣的?教學(xué)即可?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能?力和協(xié)作?、探究精?神，同時(shí)?，還可以?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)祖國、?家鄉(xiāng)的感?情，增強(qiáng)?愛國、“?愛家”意?識(shí)。四?、出勤紀(jì)?律方面?一年來，?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，從?不遲到、?早退，更?無曠課現(xiàn)?象，盡量?做到有事?少請假，?確需請假?，待領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)后，?方能離開?，嚴(yán)以律?己。這?就是我在?這一年中?的所作所?為。雖然?通過師生?的共同努?力，取得?了較好的?效果。但?離人民的?期望還有?差距。人?生在勤，?不索何獲?努力會(huì)有?回報(bào)。下?學(xué)期，我?和我的同?學(xué)們會(huì)更?加努力，?爭取有更?大的進(jìn)步?。期末?地理教師?教學(xué)個(gè)人?工作總結(jié)?范本（三?）本學(xué)?期前半學(xué)?期我擔(dān)任?了___?_個(gè)班的?地理教學(xué)?工作，后?半學(xué)期擔(dān)?任___?_個(gè)班，?任務(wù)艱巨?，在與諸?位地理教?師的協(xié)同?合作下，?明確職責(zé)?，腳踏實(shí)?地的工作?，各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)開?展的井井?有條，現(xiàn)?將一學(xué)期?的具體工?作總結(jié)如?下：一?、積極參?加課改培?訓(xùn)，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?、促進(jìn)觀?念轉(zhuǎn)變?我校實(shí)行?“1+3?教學(xué)模式?”，在整?個(gè)學(xué)期中?，從網(wǎng)絡(luò)?中收集各?個(gè)地區(qū)關(guān)?于新課改?的理論內(nèi)?容來充實(shí)?自己課改?理論，并?同其他地?理教師討?論關(guān)于課?改的方法?和實(shí)施步?驟。對(duì)高?中課程改?革的背景?、理論、?目標(biāo)、策?略、步驟?等方面有?了一定的?認(rèn)識(shí)，理?論學(xué)習(xí)的?加強(qiáng)是走?進(jìn)新課程?的第一重?要關(guān)口。?二、認(rèn)?真做好本?職工作及?高一地理?備課組長?的工作?本學(xué)期切?切實(shí)實(shí)做?好高中地?理教學(xué)工?作，力爭?全部學(xué)生?學(xué)到東西?，重點(diǎn)做?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的工?作。注重?對(duì)高一學(xué)?生打好基?礎(chǔ)及培優(yōu)?。組織高?一備課組?成員做好?下列工作?：1、?學(xué)習(xí)地理?課程標(biāo)準(zhǔn)?，做好新?課程培訓(xùn)?工作認(rèn)真?學(xué)習(xí)和鉆?研學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)新?教材，對(duì)?實(shí)踐中出?現(xiàn)的一些?問題進(jìn)行?研究反思?與調(diào)整，?力求實(shí)現(xiàn)?突破課改?中的重點(diǎn)?和難點(diǎn)。?2、安?排每一個(gè)?星期的教?學(xué)進(jìn)度、?課時(shí)安排?，每堂課?的大致上?法，從而?保證八個(gè)?班級(jí)的教?學(xué)進(jìn)度一?致。3?、做好期?中、期末?復(fù)習(xí)工作?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)考試說?明，探討?復(fù)習(xí)教學(xué)?策略，做?好期中、?期末考試?的組織、?閱卷、分?數(shù)統(tǒng)計(jì)和?閱卷分析?等有關(guān)工?作。三?、發(fā)現(xiàn)問?題、找出?困惑本?學(xué)期主要?在以下幾?個(gè)方面存?在明顯問?題：1?、課時(shí)緊?張與教學(xué)?任務(wù)繁重?的矛盾。?2、初?