物流服務與管理專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案(全文)

精品文檔-下載后可編輯物流服務與管理專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案(全文)一、專業(yè)與專門化方向

物流服務與管理。

二、入學要求與學制

初中畢業(yè)生或具有同等學力者，三年。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我省經濟發(fā)展和行業(yè)變化的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的物流管理專業(yè)及其他相關專業(yè)知識，熟悉相關法律法規(guī)，了解現(xiàn)代物流的運作流程，掌握現(xiàn)代物流管理的基本理論和信息技術，集倉儲、運輸、包裝、配送、流通加工、營銷、信息處理等實務能力于一體的，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的一線技術技能人才。

四、職業(yè)面向、職業(yè)能力分析與職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)

（一）職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)能力分析、職業(yè)資格證書

（二）繼續(xù)學習專業(yè)

根據(jù)專、本科專業(yè)目錄，結合物流服務與管理專業(yè)實際，本專業(yè)畢業(yè)學生繼續(xù)學習專業(yè)可為：

?？疲何锪鞴芾?、商務管理、電子商務、國際商務、國際貿易實務、市場營銷、連鎖經營管理、工商企業(yè)管理、工商行政管理。

本科：物流工程、工商管理、市場營銷、國際商務、電子商務、交通運輸、行政管理、國際經濟與貿易。

五、綜合素質及職業(yè)能力

（一）素質目標

1.有現(xiàn)代物流從業(yè)人員的精神和氣質，愛崗敬業(yè)；

2.有較強的安全作業(yè)意識；

3.有較強的服務意識和環(huán)保意識；

4.具備學習新知識、適應新設備的潛力。

（二）知識目標

1.掌握本專業(yè)必需的科學文化知識；

2.初步了解現(xiàn)代物流的基本理論；

3.具有計算機基礎知識及網(wǎng)絡技術等方面的基本知識；

4.掌握入庫和出庫的基本作業(yè)程序；

5.掌握盤點作業(yè)的基本工作程序、內容、方法；

6.了解物流營銷的基本原理，理解和掌握物流營銷的各種方法；

7.掌握物流業(yè)務政策法規(guī)和國際慣例；

8.了解條形碼技術知識、POS系統(tǒng)知識、RF技術知識。

（三）能力目標

1.具有利用計算機及網(wǎng)絡進行信息收集、分類、處理、的能力；

2.具有填制、識讀、制作和修改運輸單證和規(guī)范填寫倉儲作業(yè)各類單據(jù)的能力；

3.具有安排和監(jiān)管現(xiàn)場貨物裝卸搬運和執(zhí)行特殊貨物裝卸搬運與運輸?shù)哪芰Γ?/p>

4.具有根據(jù)配送計劃進行分揀作業(yè)、配載作業(yè)、送貨作業(yè)的能力；

5.具備商品驗收、分揀貨物、出貨檢查、貨品包裝等作業(yè)規(guī)范操作的能力；

6.熟練操作倉儲作業(yè)的裝卸搬運設備、計量設備、保管設備、養(yǎng)護檢驗設備、消防設備，并具有上述設備的養(yǎng)護知識與能力；

7.具有對物流市場進行調查、獲取經濟信息的能力；

8.有較強的語言與文字表達、合作協(xié)調和應急能力。

六、教學時間分配及進程安排

七、專業(yè)教師任職資格

（一）職業(yè)素質要求

1.愛崗敬業(yè)，為人師表，關心學生，教書育人；

2.系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識，及時了解本專業(yè)國內外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，注重更新知識結構；

3.刻苦鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新教學模式，增強實踐教學能力；

4.善于結合學科特點，寓思想品德教育于學科教學之中。

（二）職業(yè)技能要求

1.具備物流及相關專業(yè)技術職務（非教師系列）任職資格或具備物流及相關專業(yè)（工種）技術三級以上等級證書；

2.具備通用計算機、多媒體和網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段的操作與應用能力；

3.具備組織物流及相關專業(yè)實訓教學的能力；

4.公開發(fā)表過物流學科（專業(yè)）教育教學論文或參編專業(yè)教材。

（三）繼續(xù)教育要求

1.定期參加所授課程相關崗位職業(yè)資格進修培訓；

2.每學年參加帶隊指導頂崗實習或專業(yè)社會實踐活動在80學時以上；

3.定期參加相關專業(yè)學術研討活動，及時掌握本專業(yè)前沿理論；

4.定期參加市級、部級或出國專業(yè)師資培訓學習；

5.通過進修提高學歷、學位層次（或取得雙學歷、學位）。

八、實訓（實驗）條件

（一）實訓室建設標準（見P103）

（二）實訓室建設設備清單（參考）

1.全國物流技能比賽設備清單

2.倉儲與配送實訓室設備清單

3.貨物運輸實訓室設備清單

4.國際貨代實訓室設備清單

5.快遞業(yè)務實訓室設備清單

九、編制說明

（一）編寫依據(jù)

省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見。

（二）公共課的開設說明

1.語文課程包括基礎語文、應用文寫作兩大模塊，前三個學期為“基礎語文”，后兩個學期為“應用文寫作”。

2.數(shù)學由基礎數(shù)學和經濟數(shù)學基礎兩個課程模塊組成，前三個學期為“基礎數(shù)學”，后兩個學期應結合專業(yè)需求增加為“經濟數(shù)學基礎”。

3.英語課程由基礎英語、英語口語、商務英語三個課程模塊構成，前三個學期為“基礎英語”，第四學期為“英語口語”，第五學期為“商務英語”。

4.信息技術應用基礎課程由“文字錄入技術”“信息技術應用基礎”兩個課程模塊構成，第一學期以“文字錄入技術”為主，第二學期以“信息技術應用基礎”為主。

（三）選修課開設的說明

1.限定選修課，由各學校根據(jù)當?shù)厣鐣l(fā)展和學生實際情況，在貨物運輸、倉儲與配送、國際貨代、快遞作業(yè)四個方向中選擇開設。

2.任意選修課，可結合各學校專業(yè)方向的選擇和學生發(fā)展綜合考慮加以確定。

根據(jù)物流管理專業(yè)的特點，可供選擇的任選課程列舉如下：

（1）人文素養(yǎng)類：心理健康教育、美育基礎知識、演講與口才、文學作品賞析、音樂欣賞、書法、畢業(yè)生就業(yè)指導、文學名著欣賞、大學音樂鑒賞、數(shù)碼攝影及欣賞、創(chuàng)業(yè)教育與實踐、大眾健美操等。

（2）專業(yè)技能類：公共關系、消費心理學、超級成功學、溝通技巧、商務禮儀、商務談判、條碼技術與應用、供應鏈管理、特種貨物運輸、物流企業(yè)管理、物流統(tǒng)計、國際物流、回收物流及其他方向專業(yè)課程。

（3）社會實踐類：市場調查、物流企業(yè)參觀學習、參與短期企業(yè)生產實踐、實訓室綜合訓練。

（四）對于實訓（習）項目的說明

1.課程階段實訓

即集中實訓（見教學進程表“社會實踐”），主要是利用校內外的各種實訓室和實習場地，模擬現(xiàn)實企業(yè)的員工角色和環(huán)境，就某一單項或綜合課程進行多種形式的實訓，使學生在初步了解物流組織基礎上，能夠利用所學的知識進行物流管理活動的分析。

2.畢業(yè)實習

畢業(yè)實習主要是將專業(yè)理論知識同企業(yè)實踐進行有機結合，學習物流管理的各個環(huán)節(jié)以及如何應對內外環(huán)境的變化等，熟悉從業(yè)環(huán)境，參加物流企業(yè)的實際工作，同時為畢業(yè)設計收集資料。

對于學生畢業(yè)實習的管理，學校要制訂實習計劃，確定實習目標、要求、實習內容和崗位，聯(lián)系相關實習單位或實習基地，校企共同商定實習指導老師，學生既要按指導老師和計劃進行專業(yè)技能的實踐，也要遵守實習現(xiàn)場的規(guī)章制度，注重理論聯(lián)系實際，誠實謙恭、虛心學習。學校教務部門或相關系部應深入實習單位或實習基地加強對學生畢業(yè)實習的考核。

考