湖北省宜昌市初中語文七年級期末自測模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、指出下列加點字的字音、字形完全正確的一項（）A．黃暈（yùn）

膽怯（què）

憔悴（cùi）

隨聲附和（hè）B．懲戒（chéng）

坍塌（tān）

靜謐（mì）

杞人憂天（qǐ）C．覓食（mì）

決別（jué）

蜷伏（quán）

沾輕怕重（niān）D．狹隘（ài）

分岐（qí）

炫耀（xuàn）

畏罪潛逃（qiǎn）

2、下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是（

）A．炫耀（xuàn）

庇護（pì）

祈禱（dǎo）

怪誕不驚（jīng）B．帳蓬（peng）

搓捻（niǎn）

摻和（chān）

畏罪潛逃（qiǎn）C．微?。╞ó）

慫恿（sǒng）

頭銜（xián）

駭人聽聞（hài）D．抽咽（yē）

頭緒（xù）

蓬勃（péng）

杞人憂天（qí）

3、下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．張沃丹三步并作兩步?jīng)_出課室，站在臺階上向張老師不恥下問，認真請教解題的思路。B．面對別人真誠的批評，不應該當面佯裝接受、唯唯諾諾，背后卻氣沖斗牛、牢騷滿腹。C．奶奶老了，當之無愧地受到一家人照顧，就像奶奶無微不至地照顧年幼時的我一樣。D．他沉浸在藝術的海洋，神游古今，與先賢對話，心有靈犀，領略詩畫中的山情水韻。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．據(jù)統(tǒng)計，2019年一季度，國內(nèi)汽車行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。C．為了推動兒童文學的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學獎”征稿活動目前全面啟動。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫。

（1）不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石《登飛來峰》）

（2）子曰：“德之不修，學之不講，__________________________，不善不能改，是吾憂也。（《論語·述而》）

（3）楊花榆莢無才思，__________________________。（韓愈《晚春》）

（4）商女不知亡國恨，__________________________。（杜牧《泊秦淮》）

（5）《木蘭詩》中渲染十年軍旅生活悲壯、嚴酷氣氛的句子是：__________________________，__________________________。

（6）《望岳》中表達作者心情激蕩和眼界開闊的詩句是：__________________________，__________________________。

三、綜合性學習

6、農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為慶祝端午節(jié)，保留民俗傳統(tǒng)，學校準備舉辦“情動端午宣傳周”活動，請你參與并完成以下任務。

(1)【宣傳標語我來擬】請你為學?！扒閯佣宋缧麄髦堋被顒訑M寫一條標語。

(2)【宣傳使者我來請】學校想邀請縣文化館汪館長為學生做端午專題講座。以下是張科同學為學校擬寫的一則邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的汪館長：您好！為在青少年中濃厚的營造傳統(tǒng)文化氛圍，培育學生民族氣節(jié)和愛國主義情懷，做知根知底的中國人，我校擬于6月10日15時，在學校多媒體報告廳舉辦“情動端午宣傳周”活動，誠邀您參加。期待您的光臨！青華實驗學校2023年6月2日①這則邀請函格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

②這則邀請函畫線句有語病，請將修改后的句子寫在下面。

③這則邀請函傳達的信息不明確，請寫出修改意見。

(3)【端午習俗我知道】端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日，在端午節(jié)的這一天，人們可以：吃粽子、_______________、_______________……

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀楊絳的《老王》選段，完成下面小題。①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僮僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹呶乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。4.選文第一段中的劃線句子運用什么描寫刻畫人物形象？有什么作用？

5.選文中加點詞語“強笑”表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理？

8、閱讀下面的文章，完成問題。木魚餛飩林清玄①深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風趣依舊，雖然抵不過歲月風霜而有一點佝僂了。②四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風雨來時也不間斷。③剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，常常令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契一種極好的佐證。但是，我對于這種失傳于閭巷很久的傳統(tǒng)，卻出現(xiàn)在臺北的臨沂街感到迷惑。因而每當夜里在小樓上聽到木魚敲響，我都按捺不住去一探究竟的沖動。④冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，木魚聲恰好從遠處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚開來，它敲敲停停，忽遠忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，遠遠地，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛簸，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。⑤一走近，才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了。”我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢。”我于是丟棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手中敲的木魚。⑥后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠遠聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。和老人熟了以后，才知道他選擇木魚作為餛飩的訊號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴而有所不為的，最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。木魚總是木魚，不管從什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。⑦我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。⑧老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。⑨那一天遇到老人，他還是一襲布衣、還是敲著那個敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了。我想，歲月在他只是云淡風輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩推走小小的攤車消失在巷子的轉角，一直到很遠了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。⑩木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關緊要的事。

(1)第①段畫線句，在全文中有什么作用？

(2)請從人物描寫的角度，賞析文中畫線句的妙處。

①看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。

②“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！?/p>

(3)文中第⑧段說：“木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。”你是如何理解這句話的？

(4)下面有關文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．我在臨沂街居住時，剛開始聽到木魚聲，我會立即停止工作，并思考是誰在敲擊木魚，木魚聲有何意義。B．我在冬季的一天，尋找木魚聲的來處。那聲音沉重著力，一直響個不停，忽遠忽近，與寺廟里的木魚聲完全不同。C．老人選擇木魚作為餛飩的訊號，原因是讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。D．賣餛飩的老人是臨沂街一帶夜生活里人盡皆知的人物，是因為他親手烹調的餛飩是人間的一道美味。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的古詩，完成下列各題。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。8.這首詩的作者是_________（朝代）的_________（人名）。

9.前人寫詩填詞講究煉字.談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。

10.全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？

六、對比閱讀

10、閱讀古文，完成小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）

【乙】呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也。（選自《太平廣記》）

【注釋】①世柞：指國運。②玄：深奧。③政：只，僅僅。

(1)解釋下列加點字詞的意思。

①非寧靜無以致遠

②遂成枯落

③王勸其學

④忽于眠中

(2)翻譯下列句子。

①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

②眾坐皆知蒙囈誦文也。

(3)下面句子的停頓節(jié)奏劃分不正確的一項是（