2023年幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案8篇

2023年幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案8篇幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案1

一、主題來(lái)源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有教化價(jià)值的。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精致的月餅盒等。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、豐富幼兒的科普學(xué)問(wèn)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問(wèn)。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。

三、主題開(kāi)展時(shí)間：

9月17日至21日為期一個(gè)周的“歡樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。

四、活動(dòng)類型：

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳聞故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，激勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的.古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“歡樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。

2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展。（大班）

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作競(jìng)賽。（中班）

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。（大班）

六、家園共育：

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

七、分散活動(dòng)的協(xié)作：

1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒相識(shí)各種各樣的月餅（放園后）。

2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅競(jìng)賽、親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展——（大班）

八、活動(dòng)內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)綻開(kāi)）：

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳聞》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4、藝術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛(ài)我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂(lè)多多。希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)共享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有教化價(jià)值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。

此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日（星期六）下午3點(diǎn)整

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3、動(dòng)手操作實(shí)力的熬煉。

四、活動(dòng)打算

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

2、請(qǐng)爸爸媽媽和小摯友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，月亮的大小改變、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）。

3、關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)小問(wèn)答。

4、盤子若干。

五、活動(dòng)流程

各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參與今日的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請(qǐng)了小摯友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)觀賞一個(gè)故事感受月亮形態(tài)的改變。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形態(tài)是不斷改變的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問(wèn)有許多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小摯友，來(lái)個(gè)“中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼”

1、八月十五又稱什么節(jié)？（B）

A月餅節(jié)B團(tuán)聚節(jié)C家鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié)

2、中秋節(jié)又可以稱為什么？（A）

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才起先成為固定的`節(jié)日？（A）

A唐B宋C元D明

4、月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）

A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？（A）

A王安石B李白C杜甫D白居易

6、在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)？（B）

A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)

7、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳聞？（D）

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)

8、中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在（B），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國(guó)C新加坡D馬來(lái)西亞

9、在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

嬉戲三《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去找尋燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行視察，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀———月亮

（2）中秋歸來(lái)———八歸

（3）嫦娥下凡———月季

（4）中秋菊開(kāi)———花好月圓

（5）明月照我還———?dú)w有光

（6）舉杯邀明月———賞光

（7）舉頭望明月———當(dāng)歸（藥名）

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了很多顏色形態(tài)都很特殊很美麗的月餅，請(qǐng)大家一起觀賞，看到自己喜愛(ài)的可以用橡皮泥仿照著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。

原來(lái)，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才靜靜地露面。

小問(wèn)題：

1、月亮姑娘為什么要做衣裳？

2、月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化孩子的實(shí)力。

因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性；培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力、創(chuàng)建力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的特性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

幼兒園確定與20xx年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小摯友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的'

為了進(jìn)一步加大愛(ài)護(hù)地球的力度，我們主動(dòng)提倡“低碳理念”。激勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)建再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)打算

20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

八、作品要求

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案4

一、課題探討的背景和意義

本課題探討的問(wèn)題是：依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，探討和探究?jī)?yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容、途徑、方式及其留意事項(xiàng)。選做此項(xiàng)探討，基于以下背景：

1.本園幼兒戶外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題

（1）幼兒園供應(yīng)的嬉戲設(shè)備功能單一。

（2）各班戶外嬉戲的時(shí)間支配不明確，導(dǎo)致老師不能敏捷支配。

（3）老師組織嬉戲的內(nèi)容、類型比較單一、不夠豐富。

（4）老師對(duì)嬉戲材料的投放不夠豐富，不注意嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

然而特色活動(dòng)，是展示一所幼兒園風(fēng)貌的途徑之一。在反復(fù)探討與斟酌的基礎(chǔ)上，我園把體育運(yùn)動(dòng)作為本園特色，與課題同步進(jìn)行探討、探究。

2.幼兒健康發(fā)展的須要

個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，生命的健康是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人的認(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展都須要建立在身體健康的基礎(chǔ)上。幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，亦是建立良好物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，而運(yùn)動(dòng)則成為他們熬煉身體的客觀須要，以實(shí)現(xiàn)其身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)實(shí)力發(fā)展的平衡。

3.落實(shí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的須要

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教化相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將"體"放在首位，強(qiáng)調(diào)了"體育"對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性；《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的"指導(dǎo)要點(diǎn)"中也指出："培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。"可見(jiàn)，在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)對(duì)滿意幼兒身心發(fā)展的須要、增加幼兒體質(zhì)、培育幼兒的健康心理具有非常重要的意義。

二、核心概念的界定

我們認(rèn)為，幼兒戶外體育活動(dòng)是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)與基本規(guī)律，促使其身體的生長(zhǎng)發(fā)育、身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，提高身心健康水平的戶外教化活動(dòng)。我園構(gòu)建了以"運(yùn)動(dòng)、健康"為主題，以"華師大建構(gòu)"教材為依據(jù)，努力打造體育運(yùn)動(dòng)特色，通過(guò)豐富多彩的體育嬉戲和教化活動(dòng)，增加幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往實(shí)力，讓幼兒在體驗(yàn)勝利和歡樂(lè)中獲得健康和諧發(fā)展。

三、理論依據(jù)

1.《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出，要開(kāi)展以多種好玩的體育活動(dòng)，特殊是戶外的、大自然的活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與體育熬煉的主動(dòng)性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。

2.陳鶴琴先生早年在開(kāi)創(chuàng)中國(guó)化、科學(xué)化的幼兒園試驗(yàn)時(shí)所寫的《我們的主見(jiàn)》十五條中提出："我們主見(jiàn)無(wú)趣園第一要留意的是兒童的健康。"他說(shuō)："要知道強(qiáng)國(guó)，必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要留意幼年的兒童。兒童的身體不強(qiáng)健，到了成年，也不會(huì)健康。"

3.法國(guó)聞名學(xué)家蒂索從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)評(píng)價(jià)體育活動(dòng)："運(yùn)動(dòng)能代替藥品，但世界上任何藥品都不能取代運(yùn)動(dòng)的好處"。幼兒期是身體發(fā)育最快的時(shí)期，而運(yùn)動(dòng)則成為他們熬煉身體的客觀須要，以實(shí)現(xiàn)其身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)實(shí)力發(fā)展的平衡。從心理發(fā)展的角度看，運(yùn)動(dòng)則是幼兒探究客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅須要通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)感知世界，而且須要通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)積累閱歷，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、探討目標(biāo)

1.探討和探究?jī)?yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容、途徑、方式及其留意事項(xiàng)。

2.發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素養(yǎng)，使體育潛質(zhì)良好的幼兒特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，通過(guò)探討使我園形成體育教化的特色。

3.培育幼兒具有良好的特性心理品質(zhì)（活潑開(kāi)朗、自信以及較強(qiáng)的責(zé)任感、合作實(shí)力、意志力等）。

五、主要探討內(nèi)容

1.合理支配每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，確定活動(dòng)的任務(wù)。老師要駕馭幼兒生理負(fù)荷量的`測(cè)量方法，合理支配戶外體育活動(dòng)的密度，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的學(xué)問(wèn)和技能，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的相宜程度，真正達(dá)到增加幼兒體質(zhì)的作用。

2.對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展賜予科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，老師要考慮不同幼兒之間的差異，并對(duì)不同幼兒提出不同的要求，避開(kāi)用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，力爭(zhēng)讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參加戶外體育活動(dòng)的主動(dòng)性。

3.以幼兒感愛(ài)好的方式組織戶外體育活動(dòng)。創(chuàng)建被人接受的氣氛，讓幼兒帶著開(kāi)心的心情參與體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松開(kāi)心感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。全課題組老師要以課題探討和實(shí)施為導(dǎo)向，仔細(xì)學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教化觀、兒童觀，在幼兒集體活動(dòng)中，老師要作為一個(gè)引導(dǎo)者，支持者剛好確定幼兒的成果與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中老師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充分敬重每個(gè)幼兒的須要，以觀賞的眼光看待和發(fā)覺(jué)每一個(gè)幼兒的主動(dòng)改變，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的

為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂(lè)工廠的發(fā)展和全自動(dòng)平安工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂(lè)有限公司。為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)平安事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)平安預(yù)案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月8日

上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽(tīng)從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

鳳城二路陜西太古可口可樂(lè)飲料有限公司

四、人員支配：

1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐平安領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張x

副組長(zhǎng)：左x

成員：李x、楊x、孫x、賈xx、劉x

2、活動(dòng)當(dāng)天人員支配

總指揮：張x

總協(xié)調(diào)：左x

五、活動(dòng)要求及平安措施

1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次平安教化活動(dòng)，使全體老師和學(xué)生時(shí)刻將平安記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)平安學(xué)問(wèn)教化及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)留意事項(xiàng)。

2、做到人員保證，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)組織參加學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生聽(tīng)從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。

3、來(lái)去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn)；路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，留意車輛，平安行走；主要路口要求有老師事先在路口攔截車輛，確保交通平安。老師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一支配，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)學(xué)生路途的平安。

4、要留意飲食平安，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

5、留意活動(dòng)平安，不玩水上項(xiàng)目，教化學(xué)生不要靠近水池等擔(dān)心全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。

6、要?jiǎng)偤们妩c(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。

六、其他

1、為保證早上動(dòng)身前的平安與紀(jì)律，班主任做好動(dòng)身前的組織工作。

2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，自帶飲用水，留意節(jié)儉；不帶相機(jī)等珍貴物品。

3、每班自帶1―2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)主題

"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此改變也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也起先涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子起先了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)

1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的相識(shí)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、觀賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、樂(lè)意參加活動(dòng)，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力。

4、通過(guò)視察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、共享的歡樂(lè)。

三、主題預(yù)知思索網(wǎng)絡(luò)

1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：

來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝愿

3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的'故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月（月亮的隱私、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、主題墻飾：

收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的改變"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

2、各活動(dòng)區(qū)：

美工區(qū)：供應(yīng)各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講解并描述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形態(tài)"分類統(tǒng)計(jì)；視察茶葉在水中的改變過(guò)程等。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

四、家長(zhǎng)工作

1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳聞；在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的'傳統(tǒng)節(jié)日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

3、幫助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案7

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月21日（星期五）

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2、音樂(lè)打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。

6、座位支配：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

活動(dòng)流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)觀賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰(shuí)嗎？（嫦娥）

中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小摯友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）

請(qǐng)觀賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤

根據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教育，我們幼兒園的'工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。

感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到華蜜；感恩，會(huì)使生活充溢希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語(yǔ)：

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的美妙時(shí)刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、華蜜，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣。

2、培育幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、具有肯定的集體意識(shí)。

3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增加幼兒的體質(zhì)。

4、培育幼兒剛好整理小型器材的實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場(chǎng)景布置如：

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）熱身活動(dòng)（五分鐘）

1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒都要?jiǎng)悠饋?lái)，真正做到體育活動(dòng)前的打算運(yùn)動(dòng)，并和老師一起喊口號(hào)。

2、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的正確要求去做