小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案（5篇）

小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案〔精選5篇〕為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案預(yù)備工作，方案是打算中內(nèi)容最為簡(jiǎn)潔的一種。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？以下是我的小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案〔精5〕，僅供參考，期望能夠幫助到大家。小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案1一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造樂(lè)觀向上、安康文明的校園文化氣氛，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)宗旨，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，學(xué)校決定開(kāi)展以班級(jí)為主的讀書(shū)活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇學(xué)問(wèn)的大門(mén)，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子寵愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提高閱讀力氣。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。4、讓學(xué)生在積存學(xué)問(wèn)的同時(shí)，提高寫(xiě)作力氣。三、讀書(shū)口號(hào)：“好書(shū)伴我歡快成長(zhǎng)！”四、預(yù)備階段1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)開(kāi)工作，使學(xué)生生疏到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)治理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氣氛。3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。五、活動(dòng)階段：〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)，制定打算。1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展“好書(shū)伴我歡快成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)》的打算，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)打算，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍?！捕硨?shí)施行動(dòng)。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二格外鐘的閱讀時(shí)間〔尋常，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)〕。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二格外鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、開(kāi)展溝通活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最寵愛(ài)的段落，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時(shí)間，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書(shū)等。3、.教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)潔讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓舞學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。4、利用手抄報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)潔簽署。六、具體活動(dòng)安排：1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的打算。2、制定學(xué)生個(gè)人讀書(shū)打算。3、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。4、建立班級(jí)圖書(shū)角活動(dòng)。5、在班隊(duì)課上進(jìn)展講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦競(jìng)賽。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們達(dá)二小小學(xué)的學(xué)生精神面貌將煥然一，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得學(xué)問(wèn)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人?？傊?，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氣氛。讓好書(shū)伴隨學(xué)生安康歡快地成長(zhǎng)。2一、指導(dǎo)思想閱讀滋潤(rùn)童年，書(shū)香陪伴成長(zhǎng)。為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力氣和綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣，增加學(xué)校人文底蘊(yùn)，樂(lè)觀打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書(shū)香校園。二、目標(biāo)要求將課外閱讀引進(jìn)課堂，逐步加大學(xué)生的課外閱讀量。加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，有序有打算有目的的開(kāi)展學(xué)生閱讀活動(dòng)。通過(guò)課內(nèi)外引導(dǎo)溝通，讓學(xué)生把握閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀力氣，感受閱讀的快樂(lè)，豐富自己的精神世界?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)〔2023年版〕》145三、工作舉措〔一〕成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：肖宗泉副組長(zhǎng)：王曉麗周建成員：肖仁生呂敏婷魏小蘭各村小校長(zhǎng)〔二〕著力提升學(xué)生的閱讀力氣1.創(chuàng)設(shè)良好讀書(shū)環(huán)境加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)。學(xué)校藏書(shū)人均擁有不得少于151/30建設(shè)并治理好班級(jí)讀書(shū)角。學(xué)校要從藏書(shū)中細(xì)心選擇書(shū)目充實(shí)圖書(shū)角或流淌櫥窗，并準(zhǔn)時(shí)更書(shū)目。鼓舞學(xué)生供給自購(gòu)圖書(shū)，相互溝通。加強(qiáng)“大閱讀”氣氛的建設(shè)。要在校園醒目位置懸掛有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)。樂(lè)觀向中心小學(xué)公眾號(hào)投稿，報(bào)道開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)、創(chuàng)立書(shū)香校園相關(guān)資訊。落實(shí)閱讀課和課程安排。以語(yǔ)文教師為主，將大閱讀活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)治理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)。要求各班級(jí)利用閱讀課組織豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。2.加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)學(xué)校要結(jié)合縣教體局《小學(xué)生閱讀推舉書(shū)目》〔見(jiàn)附件1〕、科學(xué)、合理地推舉圖書(shū)，每學(xué)期分年級(jí)向?qū)W生推舉1-2本必讀圖書(shū)以及一批自選讀物，并就如何科學(xué)閱讀進(jìn)展指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有思考的閱讀。每年要依據(jù)不同的學(xué)段，通過(guò)情景劇、讀后感、PPT制作、科普問(wèn)答等各種形式，分別組織假設(shè)干次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去感悟、去思考。各校要充分利用假期時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)生假期閱讀活動(dòng)，明確學(xué)生在假期中的閱讀任務(wù)〔建議設(shè)置“課外閱讀記錄表”，由家長(zhǎng)協(xié)作監(jiān)視落實(shí)〕。提倡師生、同學(xué)之間開(kāi)展好假期讀書(shū)溝通活動(dòng)，教師在假期中利用電話(huà)、短信、網(wǎng)絡(luò)等手段，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)。假期結(jié)束后通過(guò)閱讀成果展評(píng)，如“閱讀體會(huì)”、“讀書(shū)筆記”、“我的閱讀故事”、“書(shū)評(píng)”等方式進(jìn)展假期大閱讀的檢查與反響?！踩硺?lè)觀開(kāi)展大閱讀系列活動(dòng)各校要依據(jù)實(shí)際狀況，圍繞教育中心工作和重大節(jié)慶日組織主題閱讀活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，使“大閱讀”活動(dòng)深入人心，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長(zhǎng)的良好氣氛。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)例舉如下：1.“大閱讀”論壇。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專(zhuān)題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書(shū)問(wèn)題。2.“大閱讀”演講競(jìng)賽。通過(guò)讀書(shū)演講競(jìng)賽，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的寵愛(ài)，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。3.“我的讀書(shū)故事”征文活動(dòng)。以“我與好書(shū)”、“書(shū)與校園”為主題舉辦征文競(jìng)賽。以讀書(shū)為主題，描述讀書(shū)的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的寵愛(ài)之情，構(gòu)筑“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氣氛。4.“我向大家推舉一本好書(shū)”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)生共同推舉優(yōu)秀的書(shū)籍、報(bào)刊，形成寵愛(ài)讀書(shū)、奮勉向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氣氛。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推舉書(shū)目分別進(jìn)展整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培育高尚情操。5.學(xué)生讀書(shū)筆記〔手抄報(bào)〕展覽。在推舉書(shū)目的根底上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)展閱讀，并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記〔手抄報(bào)〕。通過(guò)讀書(shū)筆記〔手抄報(bào)〕，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記〔手抄報(bào)〕結(jié)集成冊(cè)，進(jìn)展溝通。6.“與父母〔教師〕共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)寬闊家長(zhǎng)〔教師〕參與創(chuàng)立書(shū)香校園活動(dòng)，讓學(xué)生與父母〔教師〕親一起共讀一本好書(shū)，溝通讀書(shū)的心得，共享讀書(shū)的歡快。為促進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)更好地開(kāi)展，中心小學(xué)每學(xué)期將選擇性組織開(kāi)展一些全鎮(zhèn)性的“大閱讀”活動(dòng)，如：①舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”講堂，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、教師來(lái)作指導(dǎo)和講座；②舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”演講競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得榮譽(yù)證書(shū)，表現(xiàn)突出者還可得到書(shū)；③舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”征文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)?wù)咦髌芬矊⒂袝r(shí)機(jī)推舉到相關(guān)雜志刊物上發(fā)表；④舉辦全鎮(zhèn)性“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，在“大閱讀”進(jìn)展到適當(dāng)時(shí)候，將結(jié)合各學(xué)段學(xué)生年齡、認(rèn)知及閱讀實(shí)踐等特征，選擇深入學(xué)生的心坎、學(xué)生情愿讀、情愿深度爭(zhēng)論的書(shū)籍開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，鼓舞學(xué)生進(jìn)展真閱讀、深閱讀，使大閱讀內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為；⑤開(kāi)展全鎮(zhèn)性“最美書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，各校在“大閱讀”活動(dòng)開(kāi)展中，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任和語(yǔ)文教師要宣傳、發(fā)動(dòng)、組織好父母共讀〔也叫親子閱讀〕，學(xué)校要開(kāi)展好“最美書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，中心小學(xué)將遴選出鎮(zhèn)級(jí)“最美書(shū)香家庭”〔具體通知另行下發(fā)〕。四、方案實(shí)施〔一〕預(yù)備階段〔4月10前〕各校成立“大閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂“大閱讀”活開(kāi)工作方案和打算。各校各班建立圖書(shū)角，在校園醒目位置懸掛有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書(shū)氣氛?！捕硨?shí)施階段〔4月-6月〕各校依據(jù)自己制定的方案和打算開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。中心小學(xué)將在4月底和5月下旬分別開(kāi)展一次全鎮(zhèn)性的.“優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)”和“大閱讀活動(dòng)演講競(jìng)賽”〔具體通知另行下發(fā))?！踩晨己穗A段〔6月中旬〕中心小學(xué)將對(duì)各?！按箝喿x”活動(dòng)實(shí)施狀況進(jìn)展檢查考核。通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查、學(xué)生問(wèn)卷等多種檢查考核方式對(duì)學(xué)校進(jìn)展評(píng)估，確定“最美書(shū)香校園”學(xué)校并予以表彰〔嘉獎(jiǎng)資金1000元〕。對(duì)獲得“最美書(shū)香校園”稱(chēng)號(hào)學(xué)校的校長(zhǎng)、主任及表現(xiàn)突出的校級(jí)指導(dǎo)教師，將分別授予“大閱讀先進(jìn)工作者”及“大閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在學(xué)年末對(duì)獲得“最美書(shū)香校園”學(xué)校在年度考核中嘉獎(jiǎng)加分。五、工作要求各校要高度重視“大閱讀”活動(dòng)，充分生疏“大閱讀”活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，將此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，鼓舞引導(dǎo)全體教師、學(xué)生樂(lè)觀參與活動(dòng)，成立工作小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。中心小學(xué)每學(xué)期將開(kāi)展“大閱讀”評(píng)比活動(dòng)，各校要相應(yīng)開(kāi)展“最美讀書(shū)個(gè)人、班級(jí)、家庭”評(píng)比活動(dòng)，推開(kāi)工作全面開(kāi)展?？h教體局將連續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科期末考試用10分左右的權(quán)重考察學(xué)生的課外閱讀狀況。要將“大閱讀”活動(dòng)納入學(xué)校課程，要以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展豐富多彩的“大閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，使學(xué)生在活動(dòng)中受益。嚴(yán)守工作紀(jì)律，防止亂收費(fèi)。開(kāi)展大閱讀是學(xué)生終身進(jìn)展的需要，各校在推動(dòng)過(guò)程中，要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)自覺(jué)自愿為孩子供給閱讀書(shū)籍，原則上學(xué)校不得統(tǒng)一組織征訂。嚴(yán)禁以開(kāi)展大閱讀為名假公濟(jì)私，違反廉潔從教的有關(guān)規(guī)定。小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案3一、指導(dǎo)思想：以深化課程改革和推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面和諧的進(jìn)展。二、活動(dòng)目的、意義：1、通過(guò)此次演講競(jìng)賽，使隊(duì)員們進(jìn)展共性、增加實(shí)踐力氣。2、通過(guò)此次演講競(jìng)賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書(shū)好，好讀書(shū) 讀好書(shū)”的讀書(shū)熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書(shū)香四溢的校園。3、培育小學(xué)生的興趣愛(ài)好，為同學(xué)們供給溝通和呈現(xiàn)的平臺(tái)。三、參賽范圍一到六年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)安排：1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx6272、參與人員:全體師生3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)4、競(jìng)賽要求：A、作品情感真實(shí)，樂(lè)觀向上，圍繞“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能。B、在演講過(guò)程中要運(yùn)用確定的演講技巧。C、選手須著裝干凈、得體。承受站立式脫稿演講，必需使用漢語(yǔ)一般話(huà)，語(yǔ)言自然流暢并有較強(qiáng)的感情顏色，能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。D、每人演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。E、競(jìng)賽挨次由抽簽打算。5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔10〕演講內(nèi)容；要求思想樂(lè)觀向上，主題鮮亮，充分表達(dá)活動(dòng)主題。〔3〕語(yǔ)言表達(dá)：要求語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充分；〔3分〕形象風(fēng)度：要求衣著干凈、儀表大方，舉止得體?！?分〕時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)，并且要求脫稿?！?分〕綜合印象：由評(píng)委依據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素養(yǎng)評(píng)價(jià)?！?〕6、評(píng)委名單：評(píng)委：張偉民葉應(yīng)雄薛琴琴劉君梅郭保國(guó)白忠霞賈改玲7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名。五、活動(dòng)預(yù)備：1、做好征文的收集、整理和評(píng)比工作〔各班稿件統(tǒng)一由A4紙打印〕。2、參賽挨次：抽簽打算六、活動(dòng)要求：〔一〕、對(duì)學(xué)生的要求：1、做文明小聽(tīng)眾,保持會(huì)場(chǎng)安靜,每名選手競(jìng)賽完畢后要鼓掌慶賀。2、留意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。3、上下場(chǎng)按挨次進(jìn)展，留意安全?！捕场?duì)各班的要求：1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。3、各班要嚴(yán)密結(jié)合“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”這個(gè)主題開(kāi)展組織、宣傳，樂(lè)觀營(yíng)造活動(dòng)的良好氣氛，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)展?！踩?、對(duì)教師的要求：1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。2、做好充分的預(yù)備工作。七、活動(dòng)程序：〔一〕、集合各班按挨次入場(chǎng)?！捕?、宣讀本次活動(dòng)目的、意義：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；好書(shū)，似導(dǎo)師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積存語(yǔ)言，豐富學(xué)問(wèn)，陶冶情操，受益終生。為協(xié)作我校進(jìn)展的第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱，活潑校園文化，營(yíng)造良好讀書(shū)氣氛，我校打算進(jìn)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽。〔三〕、競(jìng)賽開(kāi)頭〔四〕、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)〔五〕、宣布獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)〔六〕、宣布活動(dòng)完畢小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案4一、指導(dǎo)思想為落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園、歡快閱讀”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)共同創(chuàng)立和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，創(chuàng)設(shè)校園讀書(shū)的氣氛，激發(fā)師生的讀書(shū)熱忱，促進(jìn)校園內(nèi)寵愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。三、活動(dòng)主題書(shū)香校園、歡快閱讀四、活動(dòng)口號(hào)與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園。五、創(chuàng)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：孫正義副組長(zhǎng)：黃琛組員：吳玉丹賀亞欣李偉陳志卿六、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求(一)書(shū)香校園的氣氛創(chuàng)設(shè)1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氣氛。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)立“書(shū)香校園、歡快閱讀”的宣傳畫(huà)、活動(dòng)口號(hào)等。2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氣氛特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮亮、題材穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條寵愛(ài)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)角的日常治理，要求有圖書(shū)借閱、治理的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室，為學(xué)生供給良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學(xué)校播送站、電子屏的作用。6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出建議，號(hào)召全體家長(zhǎng)樂(lè)觀投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)治理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。(二)對(duì)教師的要求開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培育教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有修養(yǎng)、有學(xué)問(wèn),敢于創(chuàng),有人格魅力的型教師。我們樂(lè)觀提倡教師“與書(shū)為伴”,要求教師每學(xué)期必需認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由教師推舉經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。在讀書(shū)的根底上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)打算;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”打算。(三)對(duì)學(xué)生的要求1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀力氣的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲布滿(mǎn)校園。2、班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力氣的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等預(yù)備工作，培育學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。4、各班定期更換圖書(shū)。5、號(hào)召父母利用雙休日帶著學(xué)生走向生活，在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外學(xué)問(wèn)。八、活動(dòng)具體安排1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氣氛:通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、鼓舞學(xué)生樂(lè)觀讀書(shū)，培育學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。提倡建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校供給專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少到達(dá)人手二冊(cè)。每班選出兩名圖書(shū)治理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，校內(nèi)班級(jí)間，定期進(jìn)展好書(shū)換著看的活動(dòng)。2、確立特地的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。建立相應(yīng)的治理與嘉獎(jiǎng)方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。4、開(kāi)展“課外閱讀競(jìng)賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。九、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)期末進(jìn)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)展表彰。2、各班主任進(jìn)展“書(shū)香校園、歡快閱讀”讀書(shū)活動(dòng)溝通、總結(jié)。小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)實(shí)施方案5一、主協(xié)辦方主辦：乾明小學(xué)校長(zhǎng)室、教育處、大隊(duì)部協(xié)辦：乾明小學(xué)各中隊(duì)、語(yǔ)文教研組、小水滴文學(xué)社二、主題：“讀經(jīng)典名著、建書(shū)香校園”。“我愛(ài)我的祖國(guó)”。三、活動(dòng)目的：通過(guò)在師生中廣泛開(kāi)展“讀經(jīng)典名著、建書(shū)香校園”主題閱讀活動(dòng)，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，著力提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間：20XX111820XX1218五、活動(dòng)內(nèi)容：1、開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。重點(diǎn)推舉與寵愛(ài)祖國(guó)有關(guān)的經(jīng)典名著：《雷鋒日記》、《青春之歌》、《紅旗譜》、《紅巖》、《林海雪原》、《小兵張嘎》、《暴風(fēng)驟雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈爾濱》、《野火春風(fēng)斗古城》等書(shū)目。2、開(kāi)展主題征文活動(dòng)。分別以“中國(guó)60周年道德典范故事會(huì)”、“我愛(ài)