六年級(jí)折扣說(shuō)課稿

《折扣》說(shuō)課稿中衛(wèi)四小拓雪香一、說(shuō)教材《折扣》是人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五單元百分?jǐn)?shù)中的一節(jié)課。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)意義與關(guān)系，及運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題，使學(xué)生理解折扣的意義，懂得求折扣的問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。根據(jù)教材的要求和意圖，我確定本節(jié)課的目標(biāo)為：1、使學(xué)生懂得“折扣”的含義，加深折扣和對(duì)百分?jǐn)?shù)關(guān)系的理解，并能正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)經(jīng)歷對(duì)折扣的認(rèn)識(shí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)去解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解“折扣”的含義,并用所學(xué)的知識(shí)解答問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、說(shuō)學(xué)情學(xué)生們思維活潑，喜歡與生活實(shí)際相聯(lián)系的事物，直觀認(rèn)知能力較好。所以在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用學(xué)生熟悉的情境，通過(guò)讓學(xué)生親身體會(huì)、動(dòng)口討論等方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這將有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，同時(shí)也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極參與到教學(xué)中來(lái)。三、說(shuō)教法針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，為了更好地傳授本節(jié)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，我采用了“指導(dǎo)——自主——交流”的教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與交流討論中學(xué)到知識(shí)、在練習(xí)中鞏固知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。四、說(shuō)學(xué)法教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，交流為橋梁”的教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，采用了自由發(fā)言、指名匯報(bào)、小組交流、全班討論、學(xué)生演示等學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生成為課堂的主人，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而更好地掌握本節(jié)課知識(shí)的目的。五、說(shuō)教學(xué)理念本節(jié)課的教學(xué)理念是創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，生活需要數(shù)學(xué)的道理；采用自主探索，合作交流的方式，讓學(xué)生在思考學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）誘趣激學(xué)，引入新課同學(xué)們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)過(guò)物嗎？那么這節(jié)課你們就和老師一同去超市逛逛怎么樣（出示超市購(gòu)物的場(chǎng)景，并且出示商品打折的牌子）？“全場(chǎng)九折是什么意思？表示什么？大家想不想知道呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)折扣的問(wèn)題（板書(shū)課題）。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，主要是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)熟悉的生活情境，讓學(xué)生從熟悉的商場(chǎng)打折海報(bào)中明確折扣的含義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。）（二）順?biāo)紝?dǎo)學(xué)，探索新知1、創(chuàng)設(shè)情境，理解“折扣”的含義。聯(lián)系上一幅圖，什么叫打折？小結(jié)：商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷(xiāo)售，通稱(chēng)“打折”

2、理解折扣含義。九折是什么意思？八五折表示什么意思？七折是十分之（

），寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是（

）。歸納：幾折表示十分之幾或百分之幾十。3、應(yīng)用探究例4（1）尋找信息說(shuō)說(shuō)圖片中有哪些數(shù)學(xué)信息（2）互動(dòng)質(zhì)疑打八五折出售是什么意思？

誰(shuí)是單位“1”，求買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)也就是求什么？用什么方法來(lái)計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)質(zhì)疑：即求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少？（3）自主探究學(xué)生獨(dú)立列式，教師巡視（4）匯報(bào)交流課件演示：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣率5.自主探究(繼續(xù)購(gòu)物)自主學(xué)習(xí)例4（2）：爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160元，現(xiàn)價(jià)只花九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？討論交流：比原價(jià)便宜了多少錢(qián)就是求什么？鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法計(jì)算匯報(bào)交流計(jì)算方法第一種算法：160-160×90％=160-144=16（元）解題思路：原價(jià)160元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜的錢(qián)數(shù)。第二種算法：160×(1-90％)=160×=16（元）解題思路：原價(jià)160元，乘現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（1-90）％，就是便宜的價(jià)錢(qián)了對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)系現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折數(shù)師：解答這類(lèi)應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是理解打折的含義，把折數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法來(lái)解答。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，首先展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)已知信息補(bǔ)充問(wèn)題，然后再引導(dǎo)學(xué)生自主解決問(wèn)題，最后匯報(bào)結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)，并且在匯報(bào)時(shí)要求學(xué)生說(shuō)出解題思路。這樣的設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的過(guò)程中自主解決問(wèn)題，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）（三）應(yīng)用拓展，深化認(rèn)識(shí)1.基礎(chǔ)練習(xí)2.綜合練習(xí)（繼續(xù)以購(gòu)物的方式出現(xiàn)）（1）媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，原價(jià)750元，促銷(xiāo)打七折，現(xiàn)在媽媽買(mǎi)這件衣服要花多少錢(qián)？（2）小明用優(yōu)惠卡買(mǎi)玩具，可以打八折，節(jié)約了元，這個(gè)玩具原價(jià)多少錢(qián)？（3）某商店搞促銷(xiāo)，一種電視機(jī)原價(jià)3600元，現(xiàn)在只賣(mài)2700元，打了幾折？（設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)練習(xí)題的設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)題是為了鞏固所學(xué)的新知識(shí)，綜合練習(xí)是利用具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。）3.拓展題

（1）小林在商店買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要花多少錢(qián)？（2）小強(qiáng)想去買(mǎi)件新衣服，他在商場(chǎng)和專(zhuān)賣(mài)店發(fā)現(xiàn)同一款式的衣服，但價(jià)格確不同，商場(chǎng)里的原價(jià)是230元，現(xiàn)在按八八折出售，且按打完折后的價(jià)錢(qián)，滿200送20元現(xiàn)金；現(xiàn)在專(zhuān)賣(mài)店里賣(mài)210元，并且所有商品一律降價(jià)20%出售，小強(qiáng)很猶豫，你能幫他想想買(mǎi)哪個(gè)更劃算嗎？（四）梳理評(píng)學(xué)，課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)