手工衍紙書簽 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第1頁
手工衍紙書簽 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第2頁
手工衍紙書簽 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第3頁
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手工衍紙書簽教學目標了解衍紙的產(chǎn)生與發(fā)展歷史懂得制作手工衍紙書簽的方法和步驟培養(yǎng)學生的手工制作能力和藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力教學內(nèi)容手工衍紙書簽制作教學重點了解衍紙的產(chǎn)生與發(fā)展歷史掌握手工衍紙書簽的制作方法和步驟教學難點培養(yǎng)學生的手工制作能力和藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力教學流程第一課時1.課前準備教師準備衍紙、剪刀、書簽模板、彩筆、膠水等制作工具。2.了解衍紙介紹衍紙的產(chǎn)生與發(fā)展歷史，展示衍紙的作品，讓學生初步了解衍紙的獨特魅力。3.制作手工衍紙書簽帶領學生進行手工制作。首先讓學生根據(jù)書簽模板，在衍紙上剪出合適的大小和形狀。然后，學生可以用彩筆或其他顏料在衍紙上作畫，并在畫面周圍留下一定的空白邊框。接下來，將衍紙畫面黏貼在白紙上，并將白紙剪成與衍紙同樣大小和形狀，作為書簽的正面。最后，再用白紙剪下一塊稍小的矩形，寫上自己喜歡的格言或小資訊，黏貼在書簽的背面。4.總結(jié)讓學生展示自己的作品，并就制作過程中遇到的問題進行交流和討論。第二課時1.課前準備教師準備展示一些經(jīng)典的手工衍紙書簽。2.藝術(shù)欣賞讓學生觀看展示的手工衍紙書簽，鼓勵他們用自己的語言進行欣賞和表達。####3.制作自己的作品學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和喜好，制作自己的衍紙書簽。教師可以給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?.總結(jié)讓學生展示自己的新作品，并就手工衍紙的制作技巧或美學要素進行簡要分析和總結(jié)。教學評價通過本次活動，學生不僅了解了衍紙的發(fā)展歷史和制作方法，而且培養(yǎng)了自己的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。同時，手工衍紙書簽的制作，也對學生的手工制作能力與操作技能有著很好的鍛煉作用。通過對作品的展示與評比，能夠更好地激發(fā)學生的制作熱情和自我表達能力。教學建議本節(jié)課程涉及到許多手工制作技巧，需要學生具有一定的手工制作基礎，因此可以在課前或課外安排一定的手工制作練習。在課程進行中，教師要注重引導，盡量讓學生充分表達自己

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