普通教師學(xué)期末總結(jié)心得實(shí)模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)普通教師?學(xué)期末總?結(jié)心得實(shí)?模板不?知不覺(jué)我?們相處已?經(jīng)小半個(gè)?月，我很?高興能認(rèn)?識(shí)你們。?認(rèn)識(shí)你們?這群活潑?可愛的孩?子們;我?有幸再回?到我的母?校___?_一中，?回到那個(gè)?曾今奮斗?過(guò)的地方?。當(dāng)一名?實(shí)習(xí)老師?，雖然期?限很短，?我真的很?珍惜這次?機(jī)會(huì)，從?新坐到高?中課堂的?感覺(jué)似曾?相識(shí)。?在我實(shí)習(xí)?準(zhǔn)備決定?當(dāng)老師的?時(shí)候，有?人嘲諷過(guò)?我說(shuō)“就?你要當(dāng)老?師啊，別?誤人子弟?”我都不?想去鳥你?這些話，?只有你想?不到的，?沒(méi)有我做?不到的，?只有坐上?這個(gè)崗位?的時(shí)候，?你就明白?責(zé)任和義?務(wù)，從學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?變，讓我?明白的了?當(dāng)年老師?們苦苦教?導(dǎo)的我們?的一些道?理是對(duì)的?，然而當(dāng)?時(shí)久久不?能理解。?老師不僅?要傳道，?授業(yè)。我?感覺(jué)更重?要的是育?人，當(dāng)我?實(shí)習(xí)走上?教師崗位?的時(shí)候，?我就深深?的體會(huì)了?。也非常?感謝那個(gè)?時(shí)候和現(xiàn)?在幫助過(guò)?我的老師?同學(xué)。?在我實(shí)習(xí)?的這段日?子里，我?帶的高一?美術(shù)三班?的同學(xué)們?真的很聰?明，雖然?大多都是?零零后，?但是比我?們那個(gè)時(shí)?候上學(xué)的?要成熟，?感性了。?并且比我?們還要活?躍。不管?哪個(gè)任課?老師的課?堂上，咱?們的同學(xué)?們都是積?極回答問(wèn)?題，下課?也有的同?學(xué)追著老?師身后答?題求解，?這個(gè)好的?學(xué)習(xí)氣氛?希望你們?好好保持?下去。課?下有好多?同學(xué)問(wèn)我?“老師，?大學(xué)好玩?嗎”我說(shuō)?“好玩，?生活比現(xiàn)?在豐富的?多”但是?我最懷念?的是我的?高中生活?，這里有?我尊敬的?鄭老師，?還有當(dāng)年?跟我一起?玩耍學(xué)習(xí)?的同學(xué)朋?友。我現(xiàn)?在能回到?我的高中?，我很幸?福。有?同學(xué)告訴?我說(shuō)“老?師我未來(lái)?好迷茫啊?”我告訴?他，未來(lái)?迷茫不如?把握好當(dāng)?下，這個(gè)?星期就要?月考了，?我希望大?家好好考?試，靜下?心來(lái)學(xué)，?這些大道?理你們都?懂，但就?是履行起?來(lái)的時(shí)候?，往往是?身不由己?!你們現(xiàn)?在的年紀(jì)?正值青春?期，多了?些浮躁，?不管畫畫?還是文化?課的學(xué)習(xí)?。請(qǐng)你們?把這些浮?躁的事情?處理好，?少走一些?彎路。上?專業(yè)課，?有同學(xué)說(shuō)?“老師啊?，這個(gè)水?果怎么上?陰影的，?你上回給?我示范了?一次，我?還是不會(huì)?畫，畫不?進(jìn)去。”?我想說(shuō)"?不是你不?會(huì)，你很?聰明的，?你好好觀?察他畫面?里的變化?，靜下心?來(lái)作畫”?心不靜畫?畫，屬于?徒勞無(wú)功?。多一點(diǎn)?自我管理?鄭老師?曾經(jīng)教育?我們經(jīng)常?說(shuō)的一句?話是：抬?頭做人，?低頭做事?!現(xiàn)在小?老師把這?句話傳承?給你們，?做一個(gè)，?有孝心，?有責(zé)任心?，有上進(jìn)?心的人，?踏實(shí)勤懇?做事。?我實(shí)習(xí)工?作以來(lái)，?有同學(xué)給?我提出了?寶貴意見?，很感謝?!說(shuō)我上?課改畫畫?速度太慢?，只顧前?面的同學(xué)?了，沒(méi)有?顧及到后?面的同學(xué)?。我也意?識(shí)到了，?老師我一?定好好反?省自己，?爭(zhēng)取在后?面的工作?中改正這?個(gè)問(wèn)題，?我的實(shí)習(xí)?工作就是?這一個(gè)月?時(shí)間，我?也希望這?一個(gè)月里?我能為咱?們?nèi)嗟?同學(xué)服務(wù)?更多，盡?我所知，?盡我所能?，服務(wù)大?家。老師?呢也希望?你們?cè)趯W(xué)?習(xí)之前把?那些浮躁?的事都處?理完，隨?遇而安。?只要你們?耐心積極?去畫畫，?就一定有?收獲。我?也希望我?在后面的?工作中如?果還有做?錯(cuò)不妥的?的地方，?也請(qǐng)大家?多多指出?。對(duì)于一?個(gè)新手教?師來(lái)說(shuō)，?我需要這?些寶貴的?意見建議?，如果老?師有哪做?錯(cuò)的地方?，老師再?這里先說(shuō)?對(duì)不起了?。我的?年紀(jì)的確?比你們大?不了幾歲?，在課堂?上我現(xiàn)在?的角色不?一樣了，?我是老師?。課下我?們一起說(shuō)?笑樂(lè)呵都?可以的，?我很隨和?。上課要?求你們的?怎么做的?，就是想?告訴你們?，都是從?那個(gè)學(xué)生?時(shí)代過(guò)來(lái)?的，都能?理解，就?是希望你?們別走我?們走錯(cuò)的?路。別犯?我們犯的?錯(cuò)。加油?，三班的?孩子們!?好久沒(méi)?寫東西了?，今天感?慨萬(wàn)分!?普通教?師學(xué)期末?總結(jié)心得?實(shí)模板（?二）緊?張而有序?的一個(gè)學(xué)?期又要過(guò)?去了，在?忙碌的一?學(xué)期里，?我認(rèn)為無(wú)?論是思想?上還是在?業(yè)務(wù)水平?上，我的?收獲都很?大，下面?我就具體?地說(shuō)說(shuō)：?一、在?品德方面?本人端?正思想，?堅(jiān)持__?__領(lǐng)導(dǎo)?、社會(huì)主?義方向，?熱愛人民?的教育事?業(yè)，關(guān)心?愛護(hù)自己?的學(xué)生，?全身心地?投入到教?育教學(xué)中?，為人師?表，做受?人尊敬的?，不辱神?圣職業(yè)的?人民教師?，為共和?國(guó)的建設(shè)?培養(yǎng)后備?人才，且?嘔心瀝血?，一如既?往。從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請(qǐng)?教，結(jié)合?本校的實(shí)?際條件和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展，并積?極要求自?己上進(jìn)，?既能認(rèn)真?履行教師?職業(yè)道德?規(guī)范，盡?職盡責(zé)，?又有奉獻(xiàn)?精神。我?知道“學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。二?、在能力?方面(?1)備好?課。在?政治學(xué)科?上，我積?極參加教?研室組織?的教研活?動(dòng)，在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下進(jìn)行聽?課，聽講?座，領(lǐng)會(huì)?課改精神?實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要?求，撰寫?課后反思?。回到學(xué)?校，我把?學(xué)到的知?識(shí)應(yīng)用在?教學(xué)上。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?課改，虛?心向名師?及同事學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?為了上好?一節(jié)課，?我查資料?、做教具?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，全面?提高自己?的教學(xué)水?平，使學(xué)?生能更快?掌握教材?內(nèi)容，并?且不斷地?精選、復(fù)?制、剪切?、粘貼、?印刷已有?十幾張復(fù)?習(xí)題，供?學(xué)生鞏固?和練習(xí)，?做到查漏?補(bǔ)缺。在?美術(shù)學(xué)科?上，精心?準(zhǔn)備教案?，在上學(xué)?期教會(huì)學(xué)?生剪紙畫?的基礎(chǔ)上?，剪了十?二生肖中?的鼠、牛?、虎、兔?、龍、蛇?，本學(xué)期?接著上學(xué)?期剪了十?二生肖中?的馬、羊?、猴、雞?、狗、豬?，之后教?學(xué)生繪畫?幾種形態(tài)?不一的簡(jiǎn)?筆畫，如?：鴿子、?天鵝、貓?頭鷹、企?鵝、雞、?鴨子等，?最后讓學(xué)?生通過(guò)對(duì)?美術(shù)課本?的欣賞和?認(rèn)識(shí)，讓?他們自選?圖形畫出?最美好的?圖案。?(2)上?課。我?聽了許多?名師的課?，發(fā)覺(jué)他?們上課有?激情，有?很深的教?學(xué)藝術(shù)，?也深深懂?得上好一?節(jié)課不容?易。上好?一節(jié)課是?每個(gè)教師?最起碼的?要求，我?在課堂教?學(xué)力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。我?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，有難度?的問(wèn)題找?優(yōu)等生;?一般問(wèn)題?找中等生?;簡(jiǎn)單些?的總是找?后進(jìn)生回?答。做練?習(xí)巡視時(shí)?，我注意?對(duì)后進(jìn)生?進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)?，爭(zhēng)取讓?他們更快?地進(jìn)步。?復(fù)習(xí)課不?好上，讓?學(xué)生讀書?記憶，他?們沒(méi)有制?度的約束?和成績(jī)限?制的壓力?都不想讀?。在早讀?時(shí)間，有?的進(jìn)班迷?瞪，有的?說(shuō)話、梳?妝打扮，?還有的睡?覺(jué)。于是?我想到了?辦法：讓?全班同學(xué)?都拿著書?站起來(lái)讀?，努力學(xué)?習(xí)履行受?教育義務(wù)?的學(xué)生，?我把名字?寫在黑板?上表?yè)P(yáng)，?沒(méi)有讀的?我也不批?評(píng)，對(duì)于?睡覺(jué)的，?說(shuō)話的我?絕不顧忌?，寫到黑?板上批評(píng)?。同學(xué)們?一看，為?了表?yè)P(yáng)，?都熱情地?大聲讀起?來(lái)。睡覺(jué)?的、說(shuō)話?的一看，?黑板上有?自己的名?字馬上也?帶起頭讀?起來(lái)，于?是就把批?評(píng)的名字?給擦掉。?這樣下來(lái)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性就高了?。在講課?時(shí)間，對(duì)?有說(shuō)話的?學(xué)生，我?及時(shí)記錄?在黑板上?，等待改?正，等他?們有五分?鐘不說(shuō)話?，不違紀(jì)?時(shí)就給他?們擦掉，?并對(duì)他們?在班上不?斷的鼓勵(lì)?。這樣他?們變了，?變積極了?，課余也?愛給老師?打招呼了?。(3?)做好課?后輔導(dǎo)。?對(duì)后進(jìn)?生做到從?友善開始?，理解和?尊重他們?。從學(xué)習(xí)?上生活上?真正關(guān)心?他們。能?及時(shí)傾聽?學(xué)生意見?，想法，?與學(xué)生建?立良好的?師生關(guān)系?，同時(shí)虛?心向名師?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法、教?學(xué)藝術(shù)，?博采眾長(zhǎng)?，努力提?高教學(xué)水?平。三?、在出勤?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?恪守良好?的師風(fēng)師?德。不遲?到，不早?退，有事?請(qǐng)假的原?則，并堅(jiān)?持每周上?兩個(gè)早操?，兩晚上?的辦公。?按時(shí)參加?學(xué)校的各?種會(huì)議和?活動(dòng)?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，我?認(rèn)為，要?想在學(xué)生?心目樹立?自己的威?信，除了?要有扎實(shí)?的專業(yè)的?知識(shí)和廣?闊的知識(shí)?面，還要?在行為上?以身作則?，以已服?人。四?、在成績(jī)?方面一?份努力，?一份收獲?，在我和?學(xué)生的共?同努力下?，我們八?(4)、?八(2)?班的政治?成績(jī)?cè)谀?級(jí)評(píng)比中?，獲得